იცით, როგორ არის ჩამოყალიბებული თქვენი ცხოვრება? მოდით ვისაუბროთ ერიქსონის განვითარების 8 სტადიაზე.

როდესაც ყველანი ვიზრდებით, ჩვენი პიროვნება, ქცევები და აზროვნების წესი ძალიან იცვლება, არა? ჩვენ აღარ ვართ ისეთები, როგორებიც ახალგაზრდობაში ვიყავით. ჩვენ აღარ ვართ ისეთები, როგორებიც ახალგაზრდობაში ვიყავით, არამედ შუახნის ასაკში. ოდესმე დაფიქრებულხართ, როგორ ხდება ეს ცვლილება? გერმანელმა ფსიქოლოგმა, სახელად ერიკ ერიქსონმა, ამის შესახებ ძალიან შესანიშნავი ახსნა მოგვცა. მან თქვა, რომ დაბადებიდან სიკვდილამდე ჩვენს ცხოვრებაში 8 მთავარ ეტაპს გავდივართ. თითოეულ ამ ეტაპზე ჩვენ ვაწყდებით რაღაც სახის „ფსიქოლოგიურ კონფლიქტს“. ის, თუ როგორ ვძლევთ ამ კონფლიქტს, არის ის, რაც აყალიბებს ჩვენს პიროვნებას, ანუ იმას, თუ ვინ ვართ.

რა არის ერიქსონის განვითარების 8 ეტაპი?

მარტივად რომ ვთქვათ, ერიქსონის თეორია ვარაუდობს, რომ ჩვენი ეგო იდენტობა თანდათან ვითარდება ჩვენი ცხოვრების განმავლობაში, ამ 8 ეტაპის გავლით. საქმე იმაში არ არის, რომ ერთი ეტაპი მთავრდება და მეორე იწყება, არამედ ეს ეტაპები ერთმანეთთან არის დაკავშირებული და ერთი ეტაპიდან დარჩენილმა ფაქტორებმა შეიძლება გავლენა მოახდინოს შემდეგ ეტაპზე.

წარმოიდგინეთ, არის პატარა ბავშვი, რომელიც მორცხვობს ან ეჭვი ეპარება საკუთარ შესაძლებლობებში, ეს გრძნობა ამით არ მთავრდება. მაშინაც კი, როდესაც ის ცხოვრების შემდეგ ეტაპზე გადადის, ამ გრძნობებს შეუძლიათ განაგრძონ გავლენა მის პიროვნებაზე. ამასობაში, ის სხვა ეტაპებსაც გადის.

მოდით, ნათლად ვნახოთ, რა არის ეს 8 ეტაპი.

ახლა კი დეტალურად განვიხილოთ ეს ეტაპები ერთმანეთის მიყოლებით.

თითოეული ეს ეტაპი შენობის საძირკველში აგურებს ჰგავს. სწორედ ერთმანეთის თავზე დადებით ყალიბდება ძლიერი პიროვნება.

ეტაპი 1: ჩვილობა (დაბადებიდან 18 თვემდე) - ნდობა და უნდობლობა

წარმოიდგინეთ, როდესაც პატარა ბავშვი იბადება... მას ამ სამყაროს არაფერი ესმის. ის მთლიანად დედაზე, მამაზე ან მზრუნველებზეა დამოკიდებული. როდესაც ბავშვი ტირის, რადგან შია ან სხვა დისკომფორტის გამო, როდესაც მას ხელში ეჭირებით, კვებავთ და სიყვარულით ანუგეშებთ, ბავშვის გულში ნდობა ინერგება.ის სწავლობს, რომ „არსებობს ვიღაც, ვინც ჩემს საჭიროებებზე იზრუნებს“. დროთა განმავლობაში ეს ნდობა სხვებზეც ვრცელდება.

თუმცა, თუ ბავშვი უგულებელყოფილია და მისი საჭიროებები დროულად არ დაკმაყოფილდება, მას უნდობლობის გრძნობა განუვითარდება. თუ ნდობა ამ ეტაპზე არ ჩამოყალიბდება, მოგვიანებით მისი ჩამოყალიბება ძალიან რთული იქნება. როდესაც ცხოვრებაში პრობლემები წარმოიქმნება, ასეთ ადამიანებს შეუძლიათ დიდი იმედგაცრუება განიცადონ.

მე-2 ეტაპი: პატარა ბავშვი (18 თვიდან 3 წლამდე) - დამოუკიდებლობა და მორცხვობა/ეჭვი

ეს ის დროა, როდესაც თქვენი პატარა სწავლობს ყველაფრის დამოუკიდებლად კეთებას. ის ცდილობს ჭამას, ჩაცმას და სათამაშოსკენ ხელის გაწვდენას. თუ ამ დროს წაახალისებთ და ეტყვით: „მშვენიერია, შენ შეგიძლია ამის გაკეთება“, მას განუვითარდება თავდაჯერებულობისა და დამოუკიდებლობის გრძნობა .

მაგრამ, თუ მას დაუკარგავთ იმით, რომ ეტყვით: „აუ, ნუ გააკეთებ ამას, ვერ შეძლებ, ვერ შეძლებ“, შესაძლოა , შერცხვეს და საკუთარ შესაძლებლობებში ეჭვი შეიტანოს .

ეტაპი 3: სკოლამდელი ასაკი (3-5 წელი) - ინიციატივა და დანაშაულის გრძნობა

ეს ის დროა, როდესაც ბავშვები იწყებენ დამოუკიდებლად მუშაობას, უყვართ ახალი ნივთების თხოვნა, სათამაშო სახლების აშენება და სურათების ხატვა. ისინი იწყებენ იმის შეგრძნებას, რომ ცხოვრებაში აქვთ მიზანი და მიზანი. როდესაც მათ წაახალისებთ იმაში, რასაც აკეთებენ, ისინი მოტივირებულნი არიან , გამოიჩინონ ინიციატივა . ისინი ამბობენ: „მე ამას გავაკეთებ“.

თუმცა, თუ მათ კრიტიკას ან შეწყვეტთ მათ საქმიანობაში, შესაძლოა თავი დამნაშავედ იგრძნონ და იკითხონ: „რამეს არასწორად ხომ არ ვაკეთებ?“

მე-4 ეტაპი: ადრეული სკოლის ასაკი (6-11 წელი) - შრომისმოყვარეობა და არასრულფასოვნება

ამ ეტაპზე ბავშვი იწყებს საკუთარი ვინაობისა და ნიჭის გაცნობიერებას. ის იწყებს საკუთარი თავის შედარებას სკოლაში და სათამაშო მოედანზე მეგობრებთან. მასწავლებლის მიერ კლასში მინიჭებული ვარსკვლავის ნიშანი, სპორტულ შეჯიბრში გამარჯვების სერტიფიკატი, მისთვის ძალიან ღირებულია.

როდესაც ისინი მასწავლებლების, მშობლებისა და მეგობრებისგან მხარდაჭერასა და დაფასებას იღებენ, თავს ნიჭიერად და პროდუქტიულად გრძნობენ. თუმცა, თუ მათი ძალისხმევა არ დაფასდება, შესაძლოა თავი არასრულფასოვნად და უსარგებლოდ იგრძნონ.

მე-5 ეტაპი: მოზარდობა (12-18 წელი) - იდენტობისა და როლური დაბნეულობა

გსმენიათ ტერმინი „იდენტობის კრიზისი“? ის ამ ეტაპიდან მომდინარეობს. ამ დროს პატარა ბავშვი ტვინს ისეთი კითხვებით იჭერს, როგორიცაა „ვინ ვარ მე? რა მინდა ვიყო? რა ადგილი მაქვს საზოგადოებაში?“. ის ცდილობს, ზრდასრული ცხოვრებისთვის მიზნები და ღირებულებები დაადგინოს.

თუ ისინი ამ პერიოდში საკუთარი ვინაობის სწორად ჩამოყალიბებას შეძლებენ, ეს ცხოვრებაში დიდი ძალა იქნება. თუმცა, თუ მშობლებისა და საზოგადოების მოლოდინები და პასუხისმგებლობები მათზე ზეწოლას მოახდენს, შესაძლოა, როლების დაბნეულობის მდგომარეობაში აღმოჩნდნენ, სადაც ვერ გაარკვიონ, ვინ არიან და რა სურთ.

ეტაპი 6: ახალგაზრდობა (19-40 წლის) - ინტიმური ურთიერთობები და იზოლაცია

ეს არის დრო, როდესაც ჩვენ ვაყალიბებთ მეგობრულ და რომანტიკულ ურთიერთობებს, რომლებიც ასე მნიშვნელოვანია ცხოვრებაში. თუ ეს ურთიერთობები შინაარსიანი და ძლიერია, თქვენ სხვებთან სიახლოვის განცდას იგრძნობთ.

თუმცა, თუ ამ ურთიერთობების დამყარება გიჭირთ, შეიძლება იზოლირებულად და მარტოსულად იგრძნოთ თავი.

მე-7 ეტაპი: შუა საუკუნე (40-65 წელი) - ნაყოფიერება და სტაგნაცია

როდესაც ამ ეტაპს მიაღწევ, დიდ მოთხოვნილებას გრძნობ, უხელმძღვანელო შენს შვილებს, საზოგადოებაში მყოფ ახალგაზრდებს და ასწავლო მათ ის, რაც იცი. ამას გენერატიულობა ეწოდება. ეს გულისხმობს პასუხისმგებლობის აღებას და გარშემომყოფებზე ზრუნვას.

თუმცა, თუ არანაირად არ იქნებით მენტორის ან მეგზურის როლში, შეიძლება იგრძნოთ იმედგაცრუება და ცხოვრებით უკმაყოფილება. ამან შეიძლება გამოიწვიოს თქვენი იზოლაცია მეგობრებისგან, ოჯახის წევრებისა და საზოგადოებისგან და სტაგნაცია .

ეტაპი 8: სიბერე (65 წლის შემდეგ) - პერფექციონიზმი და პიროვნების იმედგაცრუება

ეს არის საბოლოო ეტაპი, რომელსაც ერიქსონი უწოდებს. ამ დროის განმავლობაში ჩვენ ვიხსენებთ ჩვენს ცხოვრებას. თუ კმაყოფილი ხართ თქვენი განვლილი ცხოვრებით, ღირსეულად დაბერდებით (ეგოს მთლიანობა) . იამაყებთ იმით, რაც გააკეთეთ. მოგინდებათ თქვენი ცხოვრებისეული გამოცდილებისა და სიბრძნის სხვებთან გაზიარება.

მაგრამ, როდესაც თქვენს ცხოვრებას უკან იხედებით, მხოლოდ სინანული გრჩებათ, როგორიცაა: „ოჰ, ნეტავ მაშინ ეს გამეკეთებინა“ და შეიძლება სასოწარკვეთილებაში ჩავარდეთ.

ამ ეტაპების გაცნობიერება დაგეხმარებათ თქვენი შვილის და საკუთარი თავის, როგორც მშობლის, გაგებაში. თუ თქვენი შვილი ან თქვენ რომელიმე ეტაპზე უჩვეულო სირთულეებს განიცდით, მნიშვნელოვანია ამის შესახებ ექიმთან ან ფსიქოლოგთან საუბარი.