Сіз оқуға өте жақсы және өз бетінше жұмыс істей алатын, бірақ достарымен араласып, сөйлесуге аздап тартыншақтайтын баланы байқадыңыз ба? Кейбір ата-аналар мұны ұялшақтық деп санайды, бірақ кейде мұның медициналық себебі болуы мүмкін. Бүгін біз көбінесе «Жоғары функционалды аутизм» деп аталатын, бірақ шын мәнінде кең мағынасы бар бұл жағдай туралы айтатын боламыз.
«Жоғары функционалды аутизм» дегеніміз не?
Біріншіден, «Жоғары функционалды аутизм» ресми медициналық диагноз емес екенін айту керек. Бұл біз күнделікті сөйлесуде қолданатын бейресми термин. Әдетте бұл сөйлеу, жазу, оқу, тамақтану, киіну және тіпті өз бетінше өмір сүру сияқты негізгі өмірлік дағдыларды орындай алатын адамдарды сипаттау үшін қолданылады.
Медициналық тұрғыдан бұл жағдай аутизм спектрінің бұзылуы (АСБ) деп аталады. Қарапайым тілмен айтқанда, аутизм - мидың дамуымен байланысты даму бұзылысы. Мұнда «спектр» сөзі өте маңызды. Оны кемпірқосақ деп ойлаңыз. Әртүрлі түстері бар кемпірқосақ сияқты, АСБ бар адамдардағы симптомдардың ауырлығы әртүрлі болады. Кейбіреулерінде өте ауыр симптомдар болуы мүмкін, ал басқаларында өте жеңіл симптомдар болуы мүмкін. Интеллект коэффициенті (IQ) деңгейлері де адамнан адамға айтарлықтай өзгеруі мүмкін.
Бұрын, 1990 жылдарға дейін, аутизм тек өте ауыр белгілері бар адамдарда ғана диагноз қойылған. Бірақ кейінірек аурудың жеңіл түрлері де анықталды. Сіз Аспергер синдромы туралы естіген боларсыз. Бұл да жеңілірек ауру.
Бірақ 2013 жылы Америка психиатриялық қауымдастығы аутизмге байланысты осы бұзылулардың барлығын бір қолшатырдың астына жинады. Бүгін біз аутизм спектрінің бұзылуы (АСБ) туралы айтып отырмыз. Енді сіз білесіз, біз «Жоғары функциялы аутизм» және «Аспергер синдромы» деп айтсақ та, олардың барлығы АСБ- ның кеңірек санатына жатады.
АСБ (жоғары функционалды аутизм) бар адамның ерекшеліктері қандай?
АСБ спектріндегі барлық адамдар сияқты, біз «жоғары функционалды» деп атайтындар үшін негізгі қиындық - әлеуметтік қарым-қатынас және коммуникация.
- Әлеуметтік дағдылардың әлсіз жақтары: олар басқа адамдардың эмоцияларын, бет-әлпетін түсінуде қиындықтарға тап болады,Сөздердегі мағыналарды (әлеуметтік белгілерді) түсіну қиын. Сондықтан достасу қиын болуы мүмкін. Басқа балалар бірге ойнап жүргенде туған күн кешіне бара жатқаныңызды елестетіп көріңізші, ал аутизмнің бұзылуы бар бала шетте жалғыз тұруы мүмкін. Бұл оған ұнамайтындықтан емес, сол әлеуметтік жағдаймен қалай күресу керектігін түсінбейтіндіктен. Сондай-ақ, ол көзге аз қарайды және қажетсіз әңгімелерге араласады.
- Қайталанатын және шектейтін әдеттер: Олар күнделікті тәртіп пен тәртіпті өте жақсы көреді. Олар тіпті аздап өзгергенін ұнатпайды. Мысалы, олар күн сайын мектепке бір жолмен баруы керек, ойыншықтарын бір ретке келтіруі керек. Олардың қайталанатын әдеттері болуы мүмкін. Мысалы, олар қол шапалақтайды, алға-артқа тербеледі.
- Ерекше қызығушылық: Олар динозаврлар, пойыздар немесе бейне ойындар сияқты белгілі бір тақырыпқа қатты қызығушылық танытуы мүмкін және тек сол туралы ғана сөйлескісі келуі мүмкін.
Маңыздысы, аутизмі бар адам қаншалықты академиялық тұрғыдан дарынды болса да, олардың барлығында ортақ қиындық - әлеуметтік дағдылардың дамымағандығы.
Дәрігер бұл жағдайды қалай анықтайды?
Аутизмнің бұзылуын диагностикалау үшін қан анализі сияқты нақты медициналық тексеру жоқ. Дәрігерлер әдетте баланың мінез-құлқы мен дамуын уақыт өте келе бақылау арқылы ресми диагноз қояды. Бала әдетте 18 айлық кезінен бастап Аутизмнің бұзылуының белгілерін анықтай алады. 2 жасқа дейін маман әдетте нақты диагноз қоя алады. Дегенмен, кейде, әсіресе жеңіл белгілері барлар үшін, диагноз әлдеқайда кешірек, мүмкін жасөспірімдік немесе ересек жаста қойылуы мүмкін.
Аутизмнің бұзылуы бар баланы диагностикалау процесі үш негізгі бөліктен тұрады.
| Диагностикалық қадамдар | Қарапайым тілмен айтқанда... |
|---|---|
| 1. Даму мониторингі | Ата-аналар мен дәрігер баланың дамуын бірге бақылауды жалғастырады. Олар баланың жасына сәйкес даму кезеңдеріне жетіп жатқанын тексереді. Дәрігеріңіз мұны балаңызбен сөйлесіп және ойнап бағалауы керек. |
| 2. Даму скринингі | Бұл сәл тереңірек қарастырылады. Онда баланың қозғалысына, ойлауына, мінез-құлқына, эмоцияларына және тілдік дағдыларына ерекше назар аударылады. Бұл тесттер әдетте 9, 18 және 30 айда ұсынылады. |
| 3. Даму диагностикасы | Егер тесттер қандай да бір мәселелерді анықтаса, дәрігер баланы маманға жолдайды. Бұл балалар психологы, логопед немесе даму педиатры болуы мүмкін. Олар ресми тесттер жүргізіп, балада аутизм бұзылысы бар-жоғын нақты анықтайды. |
Ересектердегі ауруларды қалай анықтауға болады
Ересектерде АСБ диагнозын қою сәл басқаша. Дәрігер сіздің қазіргі өміріңіз, әлеуметтік қарым-қатынастарыңыз , қайталанатын мінез-құлқыңыз, қызығушылықтарыңыз және кездесетін қиындықтарыңыз туралы айтады. Олар сондай-ақ сіздің балалық шағыңыз туралы сұрауы мүмкін. Сіз бұл туралы ата-анаңыздан немесе бауырларыңыздан да сұрағыңыз келуі мүмкін.
АСБ және мектеп/жұмыс өмірі
Зерттеулер аутизм бұзылысы бар жастардың колледжде STEM пәндерін (жаратылыстану, технология, инженерия және математика) таңдауға бейім екенін көрсетті. Орташа интеллектке ие аутизм бұзылысы бар балалар да математиканы дәл осындай интеллектке ие басқа балаларға қарағанда жақсы меңгереді. Сарапшылардың пікірінше, бұл аутизм бұзылысы бар адамдардың ерекше ұйымдастырушылық дағдылары мен үлгілерді тану қабілетіне байланысты.
Бірақ осы таланттарға қарамастан, аутизмнің бұзылуы бар адамдар арасындағы жұмыссыздық өте жоғары. 2021 жылы аутизмнің бұзылуы бар ересектердің 85%-ы жұмыссыз болған.
Мұның басты себебі - жұмысқа орналасу кезіндегі қиындықтар. Аутизмнің бұзылуы әлеуметтік дағдыларға әсер ететіндіктен, оларда сұхбат кезінде қажетті әңгімелесу дағдылары болмауы мүмкін. Тіпті оларда жұмысқа қажетті барлық дағдылар болса да, сұхбат алушы оларға қарсы бейімділік танытуы мүмкін.
Бірақ осы қиындықтарға қарамастан, аутизм бұзылысы бар көптеген адамдар мансабында үлкен жетістіктерге жетеді. Темпл Грандин - бұған айқын мысал. Оның жануарларды бақылау жүйелерін жобалауда ерекше мансабы бар.
Бұл дегеніміз, дұрыс қолдау мен мүмкіндік берілген жағдайда, аутизм бұзылысы бар адамдар өздерінің ерекше таланттарымен әлемге үлкен өзгеріс енгізе алады.
Үйге алып кету туралы хабарлама
- «Жоғары функционалды аутизм» ресми медициналық термин емес. Дұрыс термин - аутизм спектрінің бұзылуы (АСБ) .
- Бұл спектр, яғни симптомдар мен олардың ауырлығы адамнан адамға айтарлықтай өзгереді.
- Негізгі қиындық - әлеуметтік дағдылар мен қарым-қатынас. Бұл қиындық сіздің қаншалықты интеллектуалды дарынды болсаңыз да, болуы мүмкін.
- Егер балаңыз немесе өзіңіз туралы алаңдаушылық туындаса, шешімдеріңізді онлайн тесттерге немесе басқалардың айтқанына негіздемеңіз. Әрқашан білікті медицина қызметкерінен кеңес алыңыз.
- Тиісті анықтау, қолдау және түсіністікпен АСБ бар кез келген адам табысты және толыққанды өмір сүре алады.
💬 අදහස් (0)
තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.
ඔබේ අදහස එක් කරන්න