Кішкентайыңыз мектепте оқи бастады ма? (Мектеп жасындағы оқырмандар) Осы туралы әңгімелесейік!

Балаңыз мектепке барғанда, оның өмірі күрт өзгереді. Жаңа достар, жаңа ойындар, жаңа сабақтар... Осының бәрімен олар біртіндеп әлемді көре бастайды. Осы жаңа нәрселердің ішінде оқу олардың білімін, қиялын және тілдік дағдыларын дамыту үшін өте маңызды нәрсе. Сондықтан, ата-ана ретінде сіз балаңызға осы оқу сапарында көп қолдау көрсете аласыз. Осы уақытта олардың оқу дағдылары қалай дамитынын және оларға қалай көмектесе алатынымызды қарастырайық.

Тыңдау мен үйренудің құндылығы

Сіз кішкентай балалардың, әсіресе жаңадан оқи бастаған кезде, өз бетінше кітап оқудан гөрі, біреудің оқып бергенін тыңдау арқылы көбірек білетінін білесіз бе? Бұл әсіресе сөздік қорына, яғни жаңа сөздерді үйренуге қатысты. Балаңызбен бірге кітап оқыған кезде, олар жаңа сөзді кездестіргенде, оның мағынасын түсіндіріп, оны қалай қолдану керектігі туралы сөйлесе аласыз деп елестетіп көріңіз. Осылайша тыңдап, талқылау арқылы үйренген сөздер олар өз бетінше оқып, түсінгеннен гөрі жақсы есте қалады.

Балаңыздың оқу дағдылары жақсарған сайын, олар өз бетінше кітап оқи бастайды. Дегенмен, бұл оларға кітап оқуды тоқтату керек дегенді білдірмейді. Бірге кітап оқу балаңызға сөздік қорын кеңейтуге, оқу дағдыларын жақсартуға және олармен байланысыңызды нығайтуға көмектеседі. Кітаптағы кейіпкерлер туралы әңгімелесіп, кітаптағы оқиғалар туралы ойларыңызбен бөлісіңіз. Бұл балаңызға оқып жатқандарының күнделікті өміріне қатысты екенін түсінуге көмектеседі.

Кішкентай балаңызға кітап оқуға қалай көмектесуге болады

Әдетте, балалардың оқу дағдылары балабақшадан үш жасқа дейін келесідей дамиды:

Балабақша сыныбында (балабақша)

Бұл кезде көптеген балалар оқуды үйрене бастайды. Оқу жылының соңына қарай олар әліпбидің көптеген әріптерін және олар шығаратын дыбыстарды танитын болады. Олар бастапқы дыбысы бірдей немесе дыбысы бірдей болатын сөздерді сәйкестендіре алады. Олар қазір бірнеше қарапайым сөздерді оқып, жаза алады. Тіпті өте қарапайым сөйлемдерді өз бетінше оқи алады.

Бірінші сыныпта

Бірінші жыл ішінде балалар тағы да көптеген сөздерді оқуды үйренеді. Олар әріптердің дыбыстарын біріктіруді (мұны кейде «фонетика» деп атайды) және сөздерді әртүрлі жолмен айтуды үйренеді. Олар көру арқылы танитын сөздердің саны артады (мұны «көру сөздері» деп те атайды) . Олар сондай-ақ оқыған сөздері мен сөйлемдерінің мағынасын байланыстыра бастайды. Бірінші жылдағы балалардың көпшілігі жыл соңына дейін қарапайым кітаптарды өз бетінше оқи алады.

Екінші және үшінші сыныпта

Екінші және үшінші жылдары балалар оқу мен жазуға арналған жаңа әріп дыбыстары мен көру сөздерін үйренеді. Олар дауыстап анық, еркін және мәнерлі оқи бастайды.Олар оқу арқылы айналасындағы әлем туралы көбірек білуге ​​қызығушылық танытады. Сондай-ақ, олар осы кезде сүйікті авторлары мен сүйікті кітап түрлерін таңдай бастауы мүмкін. Балаңыздың оқығандарынан жаңа ақпарат алуға біртіндеп қызығушылық танытып келе жатқанын байқайсыз. Шын мәнінде, бұл жасқа келгенде балалар «оқуды үйренуді» аяқтап, «оқуды үйрену үшін» бастайды.

Елестетіп көріңізші, Нимал үшінші сыныпта оқиды. Ол бұрынғыдай хаттарды оқымайды, енді ертегілерді еркін оқи алады. Ол динозаврлар туралы кітаптарды оқуды ең жақсы көреді. Сол кітаптарды оқығаннан кейін, ол динозаврлардың аттарын және олардың өмір сүрген уақыттарын біледі. «Оқу үшін оқу» деген осы.

Оқу мәселелері туралы алаңдауыңыз керек пе? (Оқу мүгедектігі)

Егер балаңыздың оқу деңгейі туралы сұрақтарыңыз немесе алаңдаушылықтарыңыз болса, балаңыздың мұғалімімен, мектеп кеңесшісімен немесе отбасылық дәрігермен сөйлесіңіз. Оқуда жақсы жетістіктерге жете алмайтын балаларда дислексия сияқты оқу кемістігі болуы мүмкін. Дислексия ешқандай ақыл-ой кемістігінен емес, мидың тілдік функциямен айналысатын бөліктерінің өзгеруінен туындайды. Бірақ алаңдамаңыз, дұрыс білім беру қолдауымен балалардың көпшілігі жақсы оқи алады. Сондықтан, мәселені ерте анықтау және қажетті қадамдарды жасау - жақсы нәтижелерге қол жеткізудің ең жақсы жолы.

Баламен бірге не оқыған дұрыс?

Балаңыз сенімді оқырманға айналған сайын, оған әртүрлі кітаптарды таңдауға мүмкіндік беріңіз. Бірге дауыстап оқыған кезде екі түрлі кітап туралы ойланыңыз. Біріншісі - балаңыз өз бетінше оқи алатын деңгейде кітаптар. Екіншісі - балаңыздың қазіргі оқу деңгейінен сәл қиынырақ кітаптар. Осындай араласуды сақтау арқылы балаңыз кейбір кітаптарды өз бетінше қайта-қайта оқи алады, ал сіз оларға қиынырақ кітаптарды оқуға көмектесесіз және олар жаңа сөздерді үйренеді.

Кітап таңдағанда , балаңыздың қызығушылықтары мен хоббилеріне басымдық беріңіз. Ол ойындарды ұната ма? Ән айтуды? Жануарларды? Динозаврларды? Оған ұнайтын тақырыптардағы кітаптарды табыңыз. Мысалы, егер балаңыз киттерді жақсы көретінін білсеңіз, әйгілі зерттеушілер немесе кит аулайтын кемелер туралы балаларға арналған кітаптарды таба аласыз. Балаңыз өскен сайын, ол әлем, әлеуметтік мәселелер және моральдық мәселелер туралы айтатын күрделірек кітаптарды оқуды ұнатады.

Балаңызбен өз бетінше оқып жатқан кітаптары және мектепте оқуға берілген кітаптар туралы сөйлесіңіз. Олардан сүйікті тақырыптары мен сүйікті авторлары туралы сұраңыз. Егер автор бірқатар кітаптар жазған болса, балаңызды олардың барлығын оқуға шақырыңыз. Кейбір балалар сүйікті авторларының кітаптарының тізімін жасап, оқығандарын белгілегенді ұнатады.

Балаларға ұнауы мүмкін басқа да кітап түрлері:

• Танымал адамдардың өмірбаяндары
• Өмірде қиындықтарға тап болған балалар туралы кітаптар
• Сөздермен ойнайтын және көңілді тілдік үлгілері бар кітаптар
• Жұмбақтар
• Ғылыми фантастика және фэнтези
• «(тақырыптық серия)» деген тақырыпта жазылған кітаптар сериясы

Балаңыздың қызығушылығын арттырудың тағы бір тамаша тәсілі - олардың жеке байланысы бар кітаптарды таңдау. Бала кезіңізде оқыған кітаптарыңыз туралы және оларды неліктен соншалықты ұнатқаныңыз туралы айтып беріңіз. Балаңыз сіз оқыған журналдардың балаларға арналған басылымдарын оқуды да ұнатуы мүмкін.

Балаңызбен кітапты қашан және қалай оқисыз?

Мектеп жасындағы баланың күні өте қарбалас болуы мүмкін. Бұл футбол жаттығуынан кейін және кешкі ас алдында музыка сабағына бара жатқанда болуы мүмкін. Бірақ мүмкіндігіңіз болса, балаңызбен бірге күніне 30 минут кітап оқуға уақыт бөлу олардың болашақта оқуда табысқа жетуіне көмектеседі. 30 минут таба алмасаңыз да, аздап кітап оқу ештеңе оқымағаннан гөрі жақсы екенін ұмытпаңыз.

Балаңыз бала кезінде қолданған стратегияларды мұнда да қолдану керек. Әңгімеге дейін, әңгіме барысында және әңгімеден кейін оқығандарыңыз туралы әңгімелеңіз. Балаңызды ойландырып, сөйлетуге мәжбүр ететін ашық сұрақтар қойыңыз. Ынтамен оқып, эмоцияларын жақсы білдіріңіз.

Бұл жаста балаңызға кітап оқып беру маңызды. Сіз кезекпен оқи аласыз («Сен бір бет оқы, сосын мен бір бет оқимын»). Егер онша таныс емес сөздер болса, оларды алдын ала «жаттығуға» болады. Яғни, балаңыздан берілген бетте немесе белгілі бір сөйлемде айтқан сөздеріңізді көрсетуін сұрай аласыз.

Егер балаңыз оқу кезінде қиын немесе таныс емес сөзге тап болса, оны «дыбыстап айтуға» немесе сөзді кішігірім бөліктерге бөліп, бір-бірлеп оқуға шақырыңыз. Бірақ егер сөз әлі де қиын болса, оны өткізіп жіберіп, сөйлемнің қалған бөлігін оқуға тапсырыңыз. Содан кейін, олардан бос орынға қандай сөз сәйкес келетіні туралы ойлануын сұраңыз («Сіздің ойыңызша, бұл сөйлемге қандай сөз көбірек сәйкес келеді?»).

Бірақ балаңыздың әрбір қатесін түзетуге тырыспаңыз. Егер солай істесеңіз, сіз де, балаңыз да зерігесіз. Егер кітап тым қиын болып көрінсе, кітаптарды ауыстыра аласыз ба деп сұраңыз және балаңыздың оқуға оңай және өзіне деген сенімділігін арттыруға көмектесетін кітапты таңдауына мүмкіндік беріңіз.

Егер сіз ұзын тараулары бар кітап оқып жатсаңыз («тараулардан тұратын кітап»), бұл кеңестер балаңыздың қызығушылығын сақтауға көмектеседі:

• Жаңа тарауды бастамас бұрын, алдыңғы тарауда не болғаны туралы аздап айтып беріңіз.
• Баланы күлдірген және оған күлкілі болып көрінген сөйлемді қайта оқып шығыңыз.
• Балаңыздың сізге оқып беруіне мүмкіндік беріңіз (тек ол қаласа ғана).
• Егер бөлім балаңыз үшін тым қиын болса, оны қысқаша баяндаудан немесе өткізіп жіберуден қорықпаңыз. Немесе өзіңіз оқып беруді ұсыныңыз.
• Балаңыздан кітаптағы кейіпкердің әрекеттері мен шешімдері туралы сұраңыз. «Сіз сондай жағдайда болсаңыз, не істер едіңіз?»
• Балаға ертегіден ләззат алуға мүмкіндік беріңіз және сұрақтарды соңына дейін сақтаңыз.
• Оқығандарыңыз туралы шынайы ойларыңызбен бөлісіңіз және балаңыздан да соны сұраңыз.

Кітап оқуға қалай уақыт табасыз?

Балаларды оқуға шақырудың жалғыз жолы - дауыстап оқу емес. Күнделікті өмірде оқуға көптеген мүмкіндіктер бар. Мысалы, бірге тамақ пісіргенде, балаңыздан рецептті оқып беруін сұрай аласыз. Немесе жаңа ойыншық әкелгенде, балаңыздан нұсқаулықты дауыстап оқып беруін сұраңыз.

Отбасыңызбен демалыс жоспарлаған кезде, балаңызды осы процеске тарта аласыз. Баруды ойлап жүрген жеріңіз туралы брошюралар мен журналдарды оқып, олардан ұнайтын нәрселерді белгілеуді сұраңыз.

Балаларға арналған сөздік әкеліңіз. Бұл балаларға жаңа сөздердің мағынасын табуға көмектеседі. Сұрақтарға жауап табу үшін энциклопедияны немесе интернетті пайдаланыңыз. Бірақ интернетті пайдаланған кезде балаларыңызға ақпаратты сұрастыруды және сыни ойлауды үйретіңіз. Себебі интернеттегі барлық ақпарат дәл емес.

Балаларыңызға кітапхана картасын алып, оны пайдалануға көптеген мүмкіндіктер беріңіз. Кітаптарды өздері таңдауына мүмкіндік беріңіз немесе кітапханашыдан көмек сұраңыз.

Күн сайын бірге оқуға уақыт бөліңіз. Балаңыз есейіп, сізбен аз уақыт өткізсе де, күн сайын бірге кітап оқу онымен байланысудың тамаша тәсілі бола алады. Оқығандарыңыз туралы әңгімелесу арқылы балаңыздың қиялын және оның әлем туралы қалай ойлайтынын жақсырақ түсіне аласыз.

Соңында, мынаны есте сақтаңыз!

Сонымен, сіз баланың оқу сапарында ата-ананың қолдауының қаншалықты құнды екенін түсінесіз.

Есіңізде болсын, барлық балалар бірдей қарқынмен үйренбейді. Балаңызға шыдамдылықпен, сүйіспеншілікпен және қолдаумен көмектесіңіз. Оны басқа балалармен салыстырмаңыз. Оған өз қарқынымен, өз қалауы бойынша оқу әлеміне кіруге мүмкіндік беріңіз.

• Балаңызбен бірге кітап оқыңыз. Бұл олардың сөздік қорын, оқу дағдыларын және сіз бен балаңыз арасындағы байланысты нығайтады.
• Балаңыздың қызығушылығына сай келетін кітаптарды таңдаңыз. Бұл олардың оқуды одан сайын жақсы көруіне көмектеседі.
• Оқуды қызықты тәжірибеге айналдырыңыз. Оларды күштеп емес, құштарлықпен оқуға үйретіңіз.
• Егер балаңыздың оқу деңгейіне күмәніңіз болса, мұғалімнен немесе дәрігерден кеңес алыңыз. Ерте араласу көптеген мәселелерді шеше алады.

Кішкентай балаңыз шебер оқырман болып, әлемді кітаптар арқылы көргенде сезінетін қуанышыңыз баға жетпес!

Балалардың оқуы, кітап оқу, мектеп оқушылары, оқу қабілеті, ата-аналардың қолдауы, дислексия, ерте оқу