Skip to main content

ಅಂಗವಿಕಲರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣವೇ? (ಅಂಗವಿಕಲ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳುವಳಿ)

ಅಂಗವಿಕಲರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣವೇ? (ಅಂಗವಿಕಲ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳುವಳಿ)

ವೀಲ್‌ಚೇರ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಬ್ಬರು ಅಂಗಡಿ, ಬ್ಯಾಂಕ್ ಅಥವಾ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳಿರುವ ಕಚೇರಿಗೆ ಹೋಗಲು ಕಷ್ಟಪಡುವುದನ್ನು ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ನೋಡಿದ್ದೀರಾ? ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪೋಷಕರು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ನೋಡಿದ್ದೀರಾ? ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆಯಾದರೂ ಇದನ್ನೆಲ್ಲಾ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಜನರು ಸಮಾಜದ ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಯಾರ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ನಮ್ಮ ಉಳಿದವರಂತೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬದುಕುವ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು? ಆ ಹಕ್ಕಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ "ಅಂಗವಿಕಲ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳುವಳಿ" ಅಥವಾ ಅಂಗವಿಕಲರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳುವಳಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳುವಳಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು?

ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಹೋರಾಟದಂತೆ. ಇಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿಯೆಂದರೆ, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವಿಲ್ಲದ ಜನರಂತೆಯೇ ಅದೇ ಅವಕಾಶಗಳು ಮತ್ತು ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು. ಅಂದರೆ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಕೆಡವಿ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.

ಈ ಅಡೆತಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಿವೆ:

  • ಭೌತಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೀಲ್‌ಚೇರ್‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು, ಕಿರಿದಾದ ದ್ವಾರಗಳು ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ ಬಸ್‌ಗಳು.
  • ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳು: ಕೆಲವು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
  • ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳು: ಸಮಾಜದಲ್ಲಿರುವ ಜನರು ಅವರನ್ನು ಕರುಣೆಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಈ ಜನರು ಈ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರು ಘನತೆಯಿಂದ ಬದುಕಬಹುದಾದ ಸಮಾಜವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಈ ಆಂದೋಲನದ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಈ ಪ್ರಯಾಣ ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು? - ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಒಂದು ಪಾಠ

ಇಂದು ಜಗತ್ತಿನ ಹಲವು ದೇಶಗಳು ಅಂಗವಿಕಲರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೂ, ಈ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಹೋರಾಟದ ನಂತರವೇ. ಆ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡೋಣ, ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ದೇಶವೂ ಅದರಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು ಬಹಳಷ್ಟಿದೆ.

1800 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಬಹಳ ಅಮಾನವೀಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಅವರನ್ನು ಸಮಾಜದ ಮೇಲೆ ಹೊರೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಕೆಲವರನ್ನು ಸರ್ಕಸ್‌ಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಯಿತು, ಇತರರನ್ನು ಮಾನಸಿಕ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಂಧಿಸಲಾಯಿತು. ಅನೇಕ ಜನರು ಈ ಜನರು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥರು ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಇಚ್ಛೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಸಂತಾನಹರಣ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸಿದರು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೊದಲನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ಗಾಯಗೊಂಡ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲ ಸೈನಿಕರು ದೇಶಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ವರ್ತನೆಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಬದಲಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಸರ್ಕಾರ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಇದು ಅಂಗವಿಕಲರು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ವಾವಲಂಬಿಗಳಾಗಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.

ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರವೂ, ಅಂಗವಿಕಲ ಯುದ್ಧ ವೀರರಿಗೆ ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.ಅವುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವಂತೆ ಅವರು ಸರ್ಕಾರದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹೇರಿದರು. ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ತಂದರೂ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶೌಚಾಲಯಗಳು, ಕಚೇರಿಗಳು, ಅಂಗಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಸ್ಸುಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಅವರಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು.

1960 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳವಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಈ ಬದಲಾವಣೆಯು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಉತ್ತೇಜನವನ್ನು ಪಡೆಯಿತು, ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಇತರ ತುಳಿತಕ್ಕೊಳಗಾದ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಸೇರಿ ತಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಲಾಯಿತು.

ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಬದಲಿಸಿದ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಕಾನೂನುಗಳು

ಈ ಹೋರಾಟದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಯಿತು, ಅದು ಅಂಗವಿಕಲರ ಜೀವನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿತು. ಇವು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ನೀತಿ ನಿರೂಪಕರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಕಾನೂನು / ಕಾಯ್ದೆ ತಂದ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸ
1973 ರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕಾಯ್ದೆ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರಿ ಗುತ್ತಿಗೆದಾರರು ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರ ವಿರುದ್ಧ ತಾರತಮ್ಯ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬಹು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಸರ್ಕಾರಿ ನಿಧಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ (ಶಾಲೆಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆ) ಅಂಗವಿಕಲರು ಸಮಾನ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂದು ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಯಿತು.
1975 ರ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯ್ದೆ ಇದು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸಿತು. ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿಯಮಿತ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅದು ಒತ್ತಿಹೇಳಿತು.
ಅಮೆರಿಕನ್ನರ ವಿಕಲಚೇತನರ ಕಾಯ್ದೆ (ADA, 1990) ಇದು ಬಹಳ ವಿಶಾಲವಾದ ಮಸೂದೆಯಾಗಿದೆ. ಉದ್ಯೋಗ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳು (ಅಂಗಡಿಗಳು, ಹೋಟೆಲ್‌ಗಳು, ಸಿನಿಮಾ ಮಂದಿರಗಳು), ಸರ್ಕಾರಿ ಸೇವೆಗಳು, ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರ ವಿರುದ್ಧ ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಇದು ನಿಷೇಧಿಸಿತು. ಇದು ವೀಲ್‌ಚೇರ್‌ಗಳಿಗೆ ಇಳಿಜಾರುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯಗೊಳಿಸಿತು.

ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಂದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ

ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯ್ದೆಯನ್ನು ನಂತರ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯ್ದೆ (IDEA) ಆಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಯಿತು. ಇಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾದ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು "ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು" (IEPs) .

ಅಂದರೆ, ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವಿಗೆ, ಆ ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಸೇರಿ ಆ ಮಗುವಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಕಲಿಕಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದನ್ನು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ?

ಇಂದಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು

ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದರೆ ಸಾಲದು. ಹೋರಾಟ ಇನ್ನೂ ಮುಗಿದಿಲ್ಲ. ಇಂದಿಗೂ, ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ, ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಅಂಗವಿಕಲರು ವಿವಿಧ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ತಪ್ಪು ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಈ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ನಾವು ಕೂಡ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬಹುದು. ಅದು ದೊಡ್ಡ ವಿಷಯವಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ನಾವು ಸಣ್ಣದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

  • ನಮ್ಮ ಮನೋಭಾವಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ: ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕರುಣೆಯಿಂದ ನೋಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸೋಣ. ಅವರಿಗೂ ನಮ್ಮಂತೆಯೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಕನಸುಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ.
  • ಗೌರವ: ಅವರ ಗೌಪ್ಯತೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ. ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾದರೆ ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ.
  • ಪ್ರವೇಶಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ ಅಥವಾ ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಅಂಗಡಿಗಳು ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ಪ್ರವೇಶಸಾಧ್ಯತೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಯಾವುದೇ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿತ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.
  • ಧ್ವನಿಯಾಗಿರಿ: ವಿಕಲಚೇತನರು ಏನಾದರೂ ಬದಲಾವಣೆ ಕಂಡಾಗ ಅವರ ಪರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ.

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಇದು ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಿಂತ ಮಾನವೀಯತೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೂ ಘನತೆಯಿಂದ ಬದುಕುವ ಹಕ್ಕಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಮಾಜವನ್ನು ರಚಿಸುವುದರಿಂದ ಬರುವ ಮಾನಸಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಇಡೀ ಸಮುದಾಯವು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅಥವಾ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಯಾರಾದರೂ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಮನೆಗೆ ತಲುಪಿಸುವ ಸಂದೇಶ

  • ಅಂಗವಿಕಲರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮೂಲಭೂತ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳಾಗಿವೆ. ಅವರಿಗೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಮಾನ ಅವಕಾಶಗಳು ಸಿಗಬೇಕು.
  • ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಗಳು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವೋ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿ ಬೇರೂರಿರುವ ತಪ್ಪು ಮನೋಭಾವಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಇನ್ನೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
  • ವೀಲ್‌ಚೇರ್ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವಂತಹ ದೈಹಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ತರುವುದು ಸಹ ಅತ್ಯಗತ್ಯ.
  • ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ, ಕಡೆಗಣಿಸದ ಮತ್ತು ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ಸಮಾಜವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬಹುದು.
  • ನೀವು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಯಾರಾದರೂ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ.

ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹಕ್ಕುಗಳು, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹಕ್ಕುಗಳ ಆಂದೋಲನ, ಸಮಾನ ಅವಕಾಶಗಳು, ಶ್ರೀಲಂಕಾ, ಪುನರ್ವಸತಿ, ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋಭಾವಗಳು, ಸೇರ್ಪಡೆ, ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿಕೆ
⚠️ Important: The medical articles and information on Nirogi Lanka are for general awareness only, and are by no means a substitute for professional medical advice, diagnosis, or treatment. For any medical problem you have, consult a qualified physician immediately.

💬 Comments (0)

ಯಾವುದೇ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕಾಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಕಾಮೆಂಟ್ ಸೇರಿಸಿ

ದಯವಿಟ್ಟು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ: 3 + 2 =
ಅಂಗವಿಕಲರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣವೇ? (ಅಂಗವಿಕಲ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳುವಳಿ)

ಅಂಗವಿಕಲರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣವೇ? (ಅಂಗವಿಕಲ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳುವಳಿ)

ವೀಲ್‌ಚೇರ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಬ್ಬರು ಅಂಗಡಿ, ಬ್ಯಾಂಕ್ ಅಥವಾ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳಿರುವ ಕಚೇರಿಗೆ ಹೋಗಲು ಕಷ್ಟಪಡುವುದನ್ನು ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ನೋಡಿದ್ದೀರಾ? ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪೋಷಕರು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ನೋಡಿದ್ದೀರಾ? ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆಯಾದರೂ ಇದನ್ನೆಲ್ಲಾ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಜನರು ಸಮಾಜದ ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಯಾರ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ನಮ್ಮ ಉಳಿದವರಂತೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬದುಕುವ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು? ಆ ಹಕ್ಕಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ "ಅಂಗವಿಕಲ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳುವಳಿ" ಅಥವಾ ಅಂಗವಿಕಲರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳುವಳಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳುವಳಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು?

ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಹೋರಾಟದಂತೆ. ಇಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿಯೆಂದರೆ, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವಿಲ್ಲದ ಜನರಂತೆಯೇ ಅದೇ ಅವಕಾಶಗಳು ಮತ್ತು ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು. ಅಂದರೆ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಕೆಡವಿ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.

ಈ ಅಡೆತಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಿವೆ:

  • ಭೌತಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೀಲ್‌ಚೇರ್‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು, ಕಿರಿದಾದ ದ್ವಾರಗಳು ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ ಬಸ್‌ಗಳು.
  • ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳು: ಕೆಲವು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
  • ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳು: ಸಮಾಜದಲ್ಲಿರುವ ಜನರು ಅವರನ್ನು ಕರುಣೆಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಈ ಜನರು ಈ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರು ಘನತೆಯಿಂದ ಬದುಕಬಹುದಾದ ಸಮಾಜವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಈ ಆಂದೋಲನದ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಈ ಪ್ರಯಾಣ ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು? - ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಒಂದು ಪಾಠ

ಇಂದು ಜಗತ್ತಿನ ಹಲವು ದೇಶಗಳು ಅಂಗವಿಕಲರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೂ, ಈ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಹೋರಾಟದ ನಂತರವೇ. ಆ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡೋಣ, ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ದೇಶವೂ ಅದರಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು ಬಹಳಷ್ಟಿದೆ.

1800 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಬಹಳ ಅಮಾನವೀಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಅವರನ್ನು ಸಮಾಜದ ಮೇಲೆ ಹೊರೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಕೆಲವರನ್ನು ಸರ್ಕಸ್‌ಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಯಿತು, ಇತರರನ್ನು ಮಾನಸಿಕ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಂಧಿಸಲಾಯಿತು. ಅನೇಕ ಜನರು ಈ ಜನರು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥರು ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಇಚ್ಛೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಸಂತಾನಹರಣ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸಿದರು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೊದಲನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ಗಾಯಗೊಂಡ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲ ಸೈನಿಕರು ದೇಶಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ವರ್ತನೆಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಬದಲಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಸರ್ಕಾರ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಇದು ಅಂಗವಿಕಲರು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ವಾವಲಂಬಿಗಳಾಗಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.

ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರವೂ, ಅಂಗವಿಕಲ ಯುದ್ಧ ವೀರರಿಗೆ ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.ಅವುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವಂತೆ ಅವರು ಸರ್ಕಾರದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹೇರಿದರು. ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ತಂದರೂ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶೌಚಾಲಯಗಳು, ಕಚೇರಿಗಳು, ಅಂಗಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಸ್ಸುಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಅವರಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು.

1960 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳವಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಈ ಬದಲಾವಣೆಯು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಉತ್ತೇಜನವನ್ನು ಪಡೆಯಿತು, ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಇತರ ತುಳಿತಕ್ಕೊಳಗಾದ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಸೇರಿ ತಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಲಾಯಿತು.

ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಬದಲಿಸಿದ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಕಾನೂನುಗಳು

ಈ ಹೋರಾಟದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಯಿತು, ಅದು ಅಂಗವಿಕಲರ ಜೀವನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿತು. ಇವು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ನೀತಿ ನಿರೂಪಕರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಕಾನೂನು / ಕಾಯ್ದೆ ತಂದ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸ
1973 ರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕಾಯ್ದೆ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರಿ ಗುತ್ತಿಗೆದಾರರು ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರ ವಿರುದ್ಧ ತಾರತಮ್ಯ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬಹು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಸರ್ಕಾರಿ ನಿಧಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ (ಶಾಲೆಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆ) ಅಂಗವಿಕಲರು ಸಮಾನ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂದು ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಯಿತು.
1975 ರ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯ್ದೆ ಇದು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸಿತು. ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿಯಮಿತ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅದು ಒತ್ತಿಹೇಳಿತು.
ಅಮೆರಿಕನ್ನರ ವಿಕಲಚೇತನರ ಕಾಯ್ದೆ (ADA, 1990) ಇದು ಬಹಳ ವಿಶಾಲವಾದ ಮಸೂದೆಯಾಗಿದೆ. ಉದ್ಯೋಗ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳು (ಅಂಗಡಿಗಳು, ಹೋಟೆಲ್‌ಗಳು, ಸಿನಿಮಾ ಮಂದಿರಗಳು), ಸರ್ಕಾರಿ ಸೇವೆಗಳು, ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರ ವಿರುದ್ಧ ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಇದು ನಿಷೇಧಿಸಿತು. ಇದು ವೀಲ್‌ಚೇರ್‌ಗಳಿಗೆ ಇಳಿಜಾರುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯಗೊಳಿಸಿತು.

ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಂದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ

ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯ್ದೆಯನ್ನು ನಂತರ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯ್ದೆ (IDEA) ಆಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಯಿತು. ಇಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾದ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು "ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು" (IEPs) .

ಅಂದರೆ, ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವಿಗೆ, ಆ ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಸೇರಿ ಆ ಮಗುವಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಕಲಿಕಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದನ್ನು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ?

ಇಂದಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು

ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದರೆ ಸಾಲದು. ಹೋರಾಟ ಇನ್ನೂ ಮುಗಿದಿಲ್ಲ. ಇಂದಿಗೂ, ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ, ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಅಂಗವಿಕಲರು ವಿವಿಧ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ತಪ್ಪು ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಈ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ನಾವು ಕೂಡ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬಹುದು. ಅದು ದೊಡ್ಡ ವಿಷಯವಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ನಾವು ಸಣ್ಣದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

  • ನಮ್ಮ ಮನೋಭಾವಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ: ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕರುಣೆಯಿಂದ ನೋಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸೋಣ. ಅವರಿಗೂ ನಮ್ಮಂತೆಯೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಕನಸುಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ.
  • ಗೌರವ: ಅವರ ಗೌಪ್ಯತೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ. ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾದರೆ ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ.
  • ಪ್ರವೇಶಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ ಅಥವಾ ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಅಂಗಡಿಗಳು ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ಪ್ರವೇಶಸಾಧ್ಯತೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಯಾವುದೇ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿತ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.
  • ಧ್ವನಿಯಾಗಿರಿ: ವಿಕಲಚೇತನರು ಏನಾದರೂ ಬದಲಾವಣೆ ಕಂಡಾಗ ಅವರ ಪರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ.

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಇದು ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಿಂತ ಮಾನವೀಯತೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೂ ಘನತೆಯಿಂದ ಬದುಕುವ ಹಕ್ಕಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಮಾಜವನ್ನು ರಚಿಸುವುದರಿಂದ ಬರುವ ಮಾನಸಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಇಡೀ ಸಮುದಾಯವು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅಥವಾ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಯಾರಾದರೂ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಮನೆಗೆ ತಲುಪಿಸುವ ಸಂದೇಶ

  • ಅಂಗವಿಕಲರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮೂಲಭೂತ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳಾಗಿವೆ. ಅವರಿಗೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಮಾನ ಅವಕಾಶಗಳು ಸಿಗಬೇಕು.
  • ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಗಳು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವೋ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿ ಬೇರೂರಿರುವ ತಪ್ಪು ಮನೋಭಾವಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಇನ್ನೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
  • ವೀಲ್‌ಚೇರ್ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವಂತಹ ದೈಹಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ತರುವುದು ಸಹ ಅತ್ಯಗತ್ಯ.
  • ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ, ಕಡೆಗಣಿಸದ ಮತ್ತು ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ಸಮಾಜವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬಹುದು.
  • ನೀವು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಯಾರಾದರೂ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ.

ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹಕ್ಕುಗಳು, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹಕ್ಕುಗಳ ಆಂದೋಲನ, ಸಮಾನ ಅವಕಾಶಗಳು, ಶ್ರೀಲಂಕಾ, ಪುನರ್ವಸತಿ, ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋಭಾವಗಳು, ಸೇರ್ಪಡೆ, ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿಕೆ
⚠️ Important: The medical articles and information on Nirogi Lanka are for general awareness only, and are by no means a substitute for professional medical advice, diagnosis, or treatment. For any medical problem you have, consult a qualified physician immediately.

💬 Comments (0)

ಯಾವುದೇ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕಾಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಕಾಮೆಂಟ್ ಸೇರಿಸಿ

ದಯವಿಟ್ಟು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ: 3 + 2 =