Pejirandin: Agahiyên Tibbî yên Ku Divê Hûn Bizanin

Ma hûn li ser xwedîkirina zarokekî difikirin? An jî hûn pê eleqedar in? Lêbelê, ev bi rastî tiştek pir berpirsiyar û xweşik e. Lê aliyekî bijîşkî yê vê pêvajoyê heye ku divê em bi taybetî bala xwe bidinê. Ev e tiştê ku em ê îro li ser biaxivin. Bi kurtasî, xwedîkirin pêvajoyek civakî, hestyarî û qanûnî ye ku tê de zarokek ku derfet nedîtiye bi dê û bavên xwe yên biyolojîk mezin bibe, dibe endamê malbatek din, evîn û lênêrînê distîne. Rêbazên cûda yên xwedîkirinê hene. Mînakî, dikarin xwedîkirinên vekirî hebin ku dê û bavên biyolojîk ên zarok têne zanîn û têkilî pê re têne danîn, û her weha xwedîkirinên girtî hebin ku tê de agahdariya wusa tune. Her weha mimkun e ku zarokek tenê an komek xwişk û bira werin xwedîkirin. Bi rastî, du xwedîkirin ne yek in. Li Srî Lankayê, hûn dikarin zarokek bi rêya Daîreya Xizmetên Cerdevanî û Parastina Zarokan an jî bi rêya pêvajoyek dadgehê bigirin. Carinan jî mimkun e ku zarokek ji endamek malbata berfireh were girtin (`xwedîkirina xizm`). Ger hûn plan dikin ku zarokek bigirin, hûn ê hewce bikin ku di tevahiya pêvajoyê de bi cûrbecûr pisporan re ji nêz ve bixebitin. Ev in:

• Nûnerên qanûnî (wek parêzerên xwedîkirinê).
• Ajansên xwecihî yên parastina zarokan û/an jî xwedîkirina zarokan (Daîreya Cerdevaniyê li Srî Lankayê).
• Karmendên civakî.
• Pizîşkên zarokan.

Di nav van de, bijîşkên zarokan komeke pispor a girîng in ku alîkariya malbatan dikin da ku pêdiviyên bijîşkî yên zarokên ku di pêvajoya pejirandinê re derbas dibin bicîh bînin. Ev lênêrîna laşî, derûnî, pêşketinî û hestyarî ya zarok jî di nav xwe de digire.

Çima girîng e ku meriv li ser tenduristiya zarokên hatine xwedîkirin bifikire?

Niha dibe ku hûn bipirsin, 'Çima ewqas fikarên bijîşkî li ser zarokên xwedîkirî hene?' Bi rastî, ev zarok dikarin mîna her zarokekî din gelek nexweşî û nexweşiyan bi dest bixin. Lêbelê, hin lêkolînan nîşan dane ku zarokên xwedîkirî dibe ku di xetereyek mezintir de bin ku hin pirsgirêkên tenduristiya laşî, pêşketinî û derûnî pêş bixin ji zarokên din. Ev xetere rast in. Lê bi evîn, lênêrîn, çavkanî û piştgiriya ku hûn peyda dikin, hûn dikarin alîkariya zarokê xwe bikin ku geş bibe û bextewar be, tewra bi van şert û mercên tenduristiyê jî.

Çima zarokên xwedîkirî di xetereya pirsgirêkên tenduristiyê de ne?

Dibe ku çend sedem ji bo vê yekê hebin. Bifikirin ku dibe ku hin zarok di salên xwe yên pêşîn de, çi di zikê dayikê de be an jî demek kurt piştî jidayikbûnê, van tiştan wernegirtibin:

• Xizmetên tenduristiyê yên berî û piştî zayînê.
• Xwarina baş.
• Pêdiviyên fizîkî an hestyarî (handan ji bo pêşketinê).
• Parastin ji jehr an nexweşiyan (wek mînak nexweşiyên vegirtî ), berî an piştî zayînê.

Herwiha, dibe ku gelek zarok di salên xwe yên pêşîn de ezmûnên dijwar jiyan kiribin. Em ji van re Ezmûnên Zarokatiya Neyînî (ACE) dibêjin. Ev bi gelemperî bûyerên ku ji zarokekî re trawmayek mezin çêdikin in. Ev ACE dikarin bandorê li tenduristiya derûnî û laşî ya mirovekî di tevahiya jiyana wî/wê de bikin. Hin mînakên ACEyan ev in:

• Îhmalkirina û îstismara fîzîkî, hestyarî, an cinsî ya zarokan.
• Şîdeta navmalî, rûbirûbûna bi şîdetê re di civakê de.
• Windakirina malekî daîmî, veguhastina dubare, an jîngeheke nearam a malê.
• Lênêrînvan pir caran diguherin, gelek lênêrînvan hene, an jî dêûbav ji hev vediqetin.
• Bi karesatên xwezayî re rû bi rû dimînin.
• Mirina endamek malbatê an yekî hezkirî.
• Zorbazî ji yên din.

Lêkolînan nîşan dane ku ezmûnên trawmatîk ên zû yên wekî van dikarin bandorên demdirêj li ser pêşveçûna mêjî bikin. Stresa kronîk a ji ber van ezmûnan çêdibe jî dikare bandorên demdirêj li ser tenduristiya laşî bike.

Pirsgirêkên tenduristiyê yên ku dikarin di zarokên hatine girtin de derkevin holê

Niha em ê bibînin ka çi pirsgirêkên tenduristiyê yên cûrbecûr hene ku ev zarok dikarin hebin.

Rewşên tenduristiya fîzîkî

Di navbera %30 û %80ê zarokên di lênêrîna bêkesan de bi kêmanî pirsgirêkek tenduristiyê ya fîzîkî heye. Nêzîkî %33ê wan nexweşiyeke tenduristiyê ya kronîk heye. Hin ji pirsgirêkên tenduristiya fîzîkî yên herî gelemperî ev in:

• Astengiya mezinbûnê û kêmasiyên xurekî .
• Astim .
• Qelewbûn .
• Pirsgirêkên dîtinê.
• Astengiya bihîstinê.
• Rewşên neurolojîk .
• Nexweşiyên bi rêya têkiliya cinsî (STI).
• Rewşên kronîk ên tevlihev.

Herwiha, heke berê kêmasiya xurekê hebûya, dibe ku kêmasiyên hesin, kalsiyûm û vîtamîna D jî çêbibin. Her wiha hatiye dîtin ku nêzîkî %20ê zarokên di lênêrîna zarokan de pirsgirêkên girîng ên diranan hene.

Zehmetiyên hestyarî

Veqetandina zarokekî ji malbata wî ya resen û jîngeha wî ya nas ji bo wan şokek rastîn e. Zarokên ku di lênêrîna bêmal de bûne, yên ku di rewşek lênêrînê de bûne û yên ku jîngehek guhertiye, dibe ku van zehmetiyên hestyarî hîn bêtir biceribînin. Girîng e ku hûn zehmetiyên ku bi lêzêdekirinek nû re li mal û malbata we re têne fam bikin dema ku ew xwe li jîngeha xwe ya nû diguncînin. Zarokê we dikare nîşanên jêrîn nîşan bide:

• Hewl dide ji yên din dûr bisekine û bi tenê bimîne.
• Ji nişka ve teqînên hêrsê û qîrîna bilind (hêrsbûn).
• Êrîşkar bûn, bêîtaet bûn.
• Ewqas digirî ku nikarî rawestî.
• Nekarîna kirina tiştên ku berê fêr bûne (mînak, bi tena serê xwe xwarin, hildana pêlîstokan) dîsa.
• Pirsgirêkên bêxewiyê.
• Windakirina eleqeya ji bo tiştên ku we berê jê kêf digirtin.

Her çend zarok hêdî hêdî xwe li mala nû biguncîne jî, gelek zarok dê ji ber windakirina lênêrînkerên xwe yên berê, heval, dibistan û jîngeha malê xemgîn bibin. Bi qasî ku hûn dikarin agahdar bin ka hûn çawa dikarin di vê veguhêzê de alîkariya zarokê xwe bikin. Sebir girîng e. Lêbelê, heke ev pirsgirêkên hestyarî giran an domdar bin, dudilî nebin ku ji bijîşkê zarokan an şêwirmendê tenduristiya derûnî yê zarokê xwe şîret bigirin.

Rewşên tenduristiya derûnî

Li welatên wekî Dewletên Yekbûyî yên Amerîkayê, gelek zarokên ku di bin lênêrîna malbatî de mane rastî trawmaya psîkolojîk hatine. Ev yek wan dixe xetereya mezintir a pêşxistina nexweşiyên derûnî. Nexweşiyên hevpar ên tenduristiya derûnî ev in:

• Nexweşiyên fikarê.
• Nexweşiyên xwarinê.
• Nexweşiyên rewşa giyanî, wek depresyona klînîkî û mania.
• Nexweşiya stresê ya piştî trawmayê (PTSD).

Her wiha, zarokên biçûk ên di lênêrîna bêxwedî de, li gorî zarokên din ên temenê xwe yên ku ne di lênêrîna bêxwedî de ne, bêtir îhtîmal e ku hewl bidin xwe bikujin û nexweşiyên karanîna madeyan pêş bikevin.

Mercên reftarî

Di navbera %50 û %75ê zarokên di lênêrîna bêxwedî de pirsgirêkên jêhatîbûnên reftarî an civakî hene ku hewceyê lênêrîna bijîşkî ne. Nexweşiyên ku herî zêde têne teşhîskirin nexweşiya dijberiya dijber û nexweşiya reftariyê ne. Trawmaya zarokatiyê, ezmûnên neyînî, û stresa jehrîn dikarin bi reftarên jêrîn ve girêdayî bin:

• Lawaziyên di kontrolkirina hestan de.
• Êrişbazî.
• Hîperaktîvîtî.
• Nebûna baldariyê.
• Kêfxweşî.

Ev rewş metirsiya wan a pêşxistina pirsgirêkên reftariyê zêde dikin.

Rewşên pêşketinê

Di navbera %46 û %60ê zarokên di bin şeş salî de yên di lênêrîna malbatî de xwedî hin cureyên seqetiyên pêşketinê ne. Ev dikarin ev bin:

• Derengmayîna axaftinê.
• Derengketina motorên nazik (mînak, zehmetiya bişkokkirinê, girtina pênûsekê).
• Derengketinên motorî yên mezin (mînak, zehmetiya bazdanê, bazdanê, girtina topê).
• Astengiyên fêrbûnê an jî kêmasiyên rewşenbîrî.
• Têkçûna regulasyona civakî-hestyarî.

Ev rewş di dema pêşveçûna zarokekî de dest pê dikin. Ew dikarin bandorê li ser fonksiyonên rojane bikin û dikarin tevahiya jiyanê bidomînin. Derengmayîn di pêşveçûna axaftin û ziman de bi taybetî gelemperî ne. Bo nimûne:

• Nexweşiya pêvajoya bihîstinê (APD) (zehmetiya têgihîştina tiştê ku tê bihîstin).
• Afazî (zehmetiya bikaranîn an jî fêmkirina ziman).
• Apraksiya axaftinê ya zarokatiyê (pirsgirêkek bi hevrêziya masûlkeyên ku ji bo axaftinê hewce ne).
• Dîzartrî (ji ber lawaziya masûlkeyan di dema axaftinê de, nekarîna bi zelalî gotina peyvan).

Nexweşiya kêmasiya baldariyê/hîperaktîvîteyê (ADHD) rewşek pêşketina mejî ye ku bi gelemperî li zarokên di lênêrîna bêxwedî de tê dîtin.

Nirxandinên tenduristiyê di pejirandina navneteweyî de

Eger zarokek ji welatekî din were pejirandin (pejirandina navneteweyî), îhtîmala ku zarok pirsgirêkên tenduristiya laşî û derengketina pêşketinê hebin zêdetir e. Nexweşiyên vegirtî û kêmasiyên xurekî pir caran tiştên sereke ne ku bijîşk dema ku zarokek digihîje welêt dibînin. Zarokên ku li seranserê cîhanê têne pejirandin hema hema her gav di herî kêm yek warê pêşketinê de derengketinê dijîn, û nêzîkî nîvê zarokan dibe ku di hemî waran de derengketinê hebin (derengketinên gerdûnî). Dîtina tomarên bijîşkî ji bo zarokên li welatên din carinan dikare pir dijwar be. Her weha, ew tomar dikarin ne temam bin an jî agahdariya xelet tê de hebin. Gelek welat bernameyên vakslêdanê yên cûda dişopînin. Ji ber vê yekê, heke zarokek ji welatekî din tê vakslêdan girtibe, pir girîng e ku hûn wan tomaran bi bijîşkê zarokan re binirxînin da ku piştrast bibin ku wan tu vakslêdanên pêşniyarkirî ji bîr nekirine. Ger hûn plan dikin ku zarokek ji welatekî din bigirin, ji pisporan bipirsin ka zarok li gorî welatê ku ew jê tê çi hewcedariyên tenduristiyê hene û hûn çawa dikarin ji bo wan amade bibin.

Li ser tenduristiya endamên din ên malbatê jî difikirin.

Dema ku hûn endamek nû li malbata xwe zêde dikin, hûn hewce ne ku tenduristî û başiya mayî ya malbata xwe ya heyî jî li ber çavan bigirin. Bi pisporên pejirandinê re biaxivin ka hûn çawa dikarin alîkariya malbata xwe bikin ku bi awayekî erênî li vê guhertina mezin biguncin. Ji wan bipirsin ka divê hûn li kîjan nîşanan binêrin, wek reqabeta xwişk û bira û çavnebariyê. Bala xwe bidin endamên malbata xwe yên heyî û dema ku gengaz be bi wan re yek bi yek wext derbas bikin. Bi heman awayî, dêûbav dikarin dema ku di pêvajoya pejirandinê re derbas dibin rewşek bi navê şewitandina lênêrînê biceribînin. Bi kurtasî, ev westandina laşî, hestyarî û derûnî ye ku ji veqetandina dem û hewldanê ji bo tenduristî û ewlehiya kesek din tê. Bifikirin ku hûn beşdarî komek piştgiriyê bibin an jî şêwirmendek tenduristiya derûnî bibînin da ku ji we û malbata we re bibin alîkar ku hûn di vê dema dijwar de derbas bibin. Her weha girîng e ku hûn ji hezkiriyên ku hûn pê bawer dikin alîkariyê bixwazin.

Berî ku hûn zarokekî/ê bibin xwedîker, divê hûn di derbarê tenduristiya wî/wê de çi bizanin?

Berî ku hûn zarokekî bipejirînin - an jî di zûtirîn dem de piştî pejirandinê - hewl bidin ku hûn bi qasî ku pêkan e agahdariya tenduristiyê ya li ser wan berhev bikin. Ji bo ku hûn vê agahiyê bistînin, hûn ê hewce bikin ku bi gelek kesan re bixebitin:

• Ajansa pejirandinê an sîstema lênêrîna zarokan a bêxwedî (li Srî Lankayê, Daîreya Cerdevaniyê).
• Parêzerê we yê xwedîkirinê.
• Dê û bavên biyolojîk ên zarok û/an malbata wî (eger gengaz be).
• Sîstemên nexweşxaneyê û dabînkerên lênihêrîna tenduristiyê yên berê an niha yên zarok.
• Dibistana berê û/an jî ya niha ya zarok.

Agahiyên tenduristiyê yên ku divê hûn hewl bidin bibînin ev in:

• Li ser her rewşek fizîkî, derûnî, pêşketinî, an reftarî ya ku zarok di demên berê de hebûye an hebûye, û her weha li ser razandinên li nexweşxaneyê an emeliyatan agahdarî bistînin.
• Agahiyên qeydên jidayikbûnê, bo nimûne, temenê ducaniyê, giraniya jidayikbûnê, dirêjahî, mezinahiya serî, û tevliheviyên di dema ducaniyê an jidayikbûnê de.
• Tabloya mezinbûna zarok (giranî, bilindahî, dorhêla serî).
• Belgekirina qonaxên pêşketina zayendan.
• Alerjiyên naskirî.
• Dermanên heyî.
• Qeydên vakslêdanê.
• Têkiliya bi nexweşiyên enfeksiyonê.
• Raport li ser çav û diranan.
• Dîrokek ji kêmbûna xurekê an jî nexweşiyên xwarinê.
• Encamên testên bijîşkî yên ku hatine kirin (mînak testên wênekêşiyê, testên xwînê).
• Raportên îstîsmara fizîkî, cinsî, an hestyarî, an jî paşguhkirina zarok.
• Dîrok û jêhatîyên dibistanê.
• Dîroka têkiliyê, ango têkiliyên girîng û berdewam (bi dê û bavên biyolojîkî, dê û bavên xwedîkirî, hevalan re) û windakirina têkiliyên girîng.
• Dîroka bijîşkî ya xizmên herî nêzîk ên zarok (dêûbav û xwişk û birayên biyolojîkî).
• Nexweşiyên mîrasî di malbata biyolojîkî ya zarok de.

Eger hûn pitikek an zarokekî biçûk digirin, zanîna dîroka jidayikbûna zarok û agahdariya li ser ducaniya dayikê jî kêrhatî ye. Divê ev tişt di nav xwe de bigirin:

• Ma dayik di dema ducaniyê de madeyên hişber, wek mînak alkol, titûn, esrar, an opioîd bi kar aniye?
• Te di dema ducaniyê de dermanên bi reçete an bê reçete bi kar anîne?
• Di dema ducaniyê de te nexweşiyên cinsî yên veguhêzbar (STI) an nexweşiyên din ên vegirtî derbas kirin?
• Gelo di dema ducaniyê, kedê, an zayînê de ti pirsgirêk çêbûn?

Li gorî rewşê, dibe ku hûn tenê hin ji van agahiyan bibînin. Carinan, dibe ku hûn qet tiştekî nebînin. Hewl bidin ku bi qasî ku pêkan bersiv bibînin. Tiştê çêtirîn ev e ku hûn vê agahiyê bigirin û berî ku zarokê we tevlî malbata we bibe nîşanî bijîşkê zarokan bidin. Dûv re bijîşk dikare we di derbarê lênêrîna ku zarokê we hewce dike de perwerde bike û rêbernameyek giştî bide we ka hûn çi hêvî dikin. Ew dikarin her weha ji bo pisporan an karûbarên piştgiriya civakê sevkan peyda bikin. Ev dikare ji malbata we re bibe alîkar ku ev veguheztin hêsantir bike. Ger hûn nekarin berî pejirandinê bi vî rengî şîreta bijîşkî bistînin, piştî ku zarok tevlî malbatê dibe, zarokê xwe di zûtirîn dem de bibin ba bijîşkê zarokan.

Rola bijîşkên zarokan di pêvajoya pejirandinê de çi ye?

Pizîşkên zarokan di pêvajoya pejirandinê de roleke pir girîng dilîzin. Ew ê bi we re bixebitin da ku alîkariya we bikin ku hûn hewcedariyên tenduristiyê yên zarokê xwe nas bikin. Ew dikarin piştgiriya hestyarî jî bidin malbatên ku di pêvajoya pejirandinê re derbas dibin. Dermanê pejirandin û lênêrîna bêkesan di nav zarokan de pisporiyeke mezin e. Hûn dikarin ji xebatkarê civakî an jî ji bijîşkê zarokan bipirsin ku we bişînin cem bijîşkekî zarokan ku di vî warî de xwedî ezmûn e. Rolên bijîşkên zarokan ev in:

• Alîkarî dike ji bo bidestxistina tomarên bijîşkî û dîroka bijîşkî ya zarok.
• Pêşkêşkirina nirxandinên bijîşkî yên bêkêmasî, lênêrîna baş a zarokan, û serdanên şopandinê.
• Pêşkêşkirina lênêrînek berdewam ji bo tenduristî û pêdiviyên zarokan.
• Şandina bo pisporên bijîşkî, bo nimûne, psîkologên zarokan, kardîologên zarokan, an jî patologên axaftin-zimanê.
• Pêşniyarkirina çavkaniyên ku dikarin di demek dirêj de alîkariya zarok û malbatê bikin.
• Şîretkirina malbatan li ser pirsgirêkên adaptasyonê yên ku dibe ku piştî pejirandinê derkevin holê.
• Stratejiyên ji bo pêşxistina têkiliyên xurt û saxlem di nav malbata we de pêşniyar bikin.
• Ger pêwîst be, ji bo amadekirina belgeyan ji bo Bernameya Perwerdehiyê ya Takekesî (IEP) û/an Plana 504 ya zarok ji bo dibistanê bibin alîkar.

Hûn dikarin di randevûya yekem a bijîşk a zarokê xwe yê xwedîkirî de çi hêvî bikin?

Her ku zarokê we tevlî malbat û mala we bibe (bi îdeal di nav 30 rojan de), divê hûn wî/wê ji bo nirxandinek tenduristiyê ya tevahî bibin cem bijîşkê zarokan. Ev nirxandin dikare ji we re bibe alîkar ku hûn dest bi dermankirina pirsgirêkên tenduristiyê yên naskirî bikin û yên nû nas bikin. Ev "serdanên nirxandina destpêkê" ji "serdanên baş-zarokê" yên birêkûpêk kûrtir in. Bijîşkê zarokan ê zarokê/a we dê bixwaze bi qasî ku pêkan dîroka bijîşkî (wek tomarên bijîşkî) bide we. Li gorî tenduristiya giştî û temenê zarokê/a we, dibe ku serdanek yekane hewce be, an jî ji bo nirxandinek tevahî gelek serdan werin pêşniyar kirin. Ev "nirxandin(an)" pir caran dê ev tiştan di nav xwe de bigirin:

• Piştrastkirin û zelalkirina teşhîsên bijîşkî yên heyî.
• Muayeneyek fîzîkî ya bêkêmasî.
• Muayeneyek neurolojîk.
• Testên guncaw ji bo temen, bo nimûne, panelên pişkinîna pitikên nûbûyî, testên bihîstinê, dîtinê, diranan, û testên reftarî û/an pêşketinê.
• Nirxandina pirsgirêkên bijîşkî yên ku berê nehatine teşhîskirin.
• Li ser her pirsgirêkên pêşketin û reftariyê nîqaş bikin.
• Nirxandina rewşa vakslêdana zarok.
• Şandin bo dabînker û pisporên lênerîna tenduristiyê yên din.

Ceribandin

Dibe ku bijîşkê zarokan li gorî nirxandina wan hin testên teşhîsê pêşniyar bike. Ev dikarin testên xwînê, testên mîzê û/an testên wênekêşiyê bin. Dibe ku bijîşkê zarokan hin testên xwînê jî pêşniyar bike da ku were kontrol kirin ka zarokê we vakslêdanên guncaw ji bo temenê xwe wergirtiye an na.

Nirxandina tenduristiya derûnî

Pispor pêşniyar dikin ku zarokê di lênêrîna zarokan de di nav 30 rojên tevlîbûna malbata we de nirxandinek tenduristiya derûnî werbigire. Çêtirîn e ku hûn vê yekê bi şêwirmendê tenduristiya derûnî ya zarokan re bikin ku di lênêrîna agahdar a trawmayê de perwerdekirî ye.

Meriv çawa xwe ji bo pejirandinê amade dike?

Pêvajoya pejirandinê gelek amadekarî û gelek gavan hewce dike. Berî ku hûn biryar bidin ku zarokekî bigirin, girîng e ku hûn fêm bikin ka bi rastî tê çi wateyê ku zarokek li malbata xwe zêde bikin, nemaze dema ku dor tê ser tenduristî û başbûna wan divê hûn çi li ber çavan bigirin. Li vir çend pirs hene ku divê hûn ji xwe bipirsin:

• Sedemên te yên xwedîkirina zarok çi ne? Bi rastî tu ji bo vê biryar û pabendbûna jiyanî amade yî?
• Ma hûn dikarin ji bo zarokekî hawîrdorek hezkirin, xwedîderketin û aram peyda bikin?
• Ma gihîştina we bi xizmetên piştgiriyê yên têrker û xizmetên tenduristiyê yên ku zarok dibe ku hewce bike heye?
• Ma hûn amade ne ku ji bo tenduristî û xweşiya zarokan li deverên cûrbecûr (wek dibistan, pergalên nexweşxaneyan) parêzvaniyê bikin?
• Ma hûn û malbata we dixwazin ku hûn bi qasî ku pêkan be li ser pêdiviyên tenduristiya laşî, derûnî, pêşketinî û hestyarî yên taybetî yên zarokê xwe haydar bin?
• Ma pergaleke piştgiriyê ya bihêz ji heval û xizmên te heye ku tu dikarî pê bawer bibî û amade bî alîkariyê bikî?

Mîna her tiştî di jiyanê de, pêşbînîkirina pêşerojê an jî jiyana bi endamekî nû yê malbatê re ne mimkûn e. Lêbelê, bi realîstbûna li ser wateya pejirandinê û bi qasî ku pêkan amadebûn, hûn dikarin hêviyên xwe birêve bibin û ji bo malbata xwe hawîrdorek ewle û piştgir biafirînin. Pejirandin ji bo her kesê têkildar pêvajoyek tevlihev, kesane û hestyarî ye. Beşek mezin a pejirandinê nirxandin û amadekirina hewcedariyên tenduristiyê yên taybetî yên zêdekirina we ya nû ya malbata we ye. Pediatriya zarokê we beşek pir girîng a tîmê piştgiriya pejirandinê ya malbata we ye. Ji bîr mekin, ew li wir in ku lênêrîna çêtirîn bidin zarokê we - û ji bo ku alîkariya we bikin ku hûn wê lênêrînê peyda bikin.

Em dixwazin ji vê çîrokê çi peyamê bigirin?

Xwedîkirina zarokekî berpirsiyariyeke bi rastî jî hêja û girîng e. Girîng e ku di vê rêwîtiyê de girîngiyeke taybet bidin tenduristiya zarok.

• Hişyar bin: Li ser pirsgirêkên tenduristî, derûnî, reftarî û pêşketinê yên taybetî yên ku dibe ku di zarokên xwedîkirî de derkevin holê, baş agahdar bin.
• Agahdariyên Berhev bike: Bi qasî ku pêkan e derbarê dîroka bijîşkî û paşxaneya malbatê ya zarok de agahîyan berhev bike.
• Piştgiriya bijîşkê zarokan: Ji destpêkê ve piştgiriya bijîşkê zarokan ê jêhatî û xwedî ezmûn bistînin. Ew ê piştgirê we yê herî mezin be.
• Sebir û evîn: Dem bidin zarokê/a xwe ku xwe li hawîrdora nû û malbata nû biguncîne. Sebir, evîndar û têgihîştî bin.
• Li xwe jî bifikire: Di vê rêwîtiyê de li tenduristiya xwe ya derûnî û laşî xwedî derkeve. Ger hewce bike alîkarîyê bistîne.

Ji bîr meke, ew evîn, lênêrîn û piştgiriya ku tu didî ye ku dê jiyana van zarokan baş bike û ji wan re bibe alîkar ku pêşerojek xweşik ava bikin.

---

` Perwerdekirin, xwedîkirin, tenduristiya zarokan, pirsgirêkên bijîşkî, tenduristiya zarokan, tenduristiya derûnî, pirsgirêkên pêşketinê`