Ma zarokê/a we peyvan rast nabêje? Werin em li ser Nexweşiya Artikulasyonê biaxivin!

Gelo zarokê/a we dema diaxive hin tîp û peyvan bi zelalî nabêje? Gelo carinan hûn zehmet dibînin ku fêm bikin ka ew çi dibêje? Her çend tiştên weha di zarokatiyê de normal bin jî, heke ev rewş piştî temenekî diyarkirî jî berdewam bike, hûn hewce ne ku li ser vê yekê lêkolînek bikin. Îro em ê li ser rewşek wisa biaxivin, ango zehmetiya bilêvkirina rast a dengan dema axaftinê, an jî bi gotinên bijîşkî, (Nexweşiya Artikulasyonê) .

Nexweşiya Artikulasyonê çi ye?

Bi kurtasî, heta temenê 4 an 5 salî, zarokên biçûk bi gelemperî fêr dibin ku hema hema hemî dengan bi zelalî bilêv bikin. Bi vî rengî bifikirin: ew peyvên wekî 'mama', 'dada', û 'ball' pir xweşik bilêv dikin. Lê hin zarok, heta piştî wê jî, ango dema ku ew nêzîkî çûna dibistanê ne, di bilêvkirina peyvên bi zelalî de zehmetî dikişînin. Dema ku ev diqewime, em jê re dibêjin 'nexweşiya dengê axaftinê'. Cureyek ji vê 'nexweşiya dengê axaftinê' ew e ku em jê re dibêjin 'nexweşiya dengdanê'. Ev dema ku zarok di hilberîna hin dengên axaftinê de zehmetî dikişîne ye .

Niha, binêre, `(Guherandin)` ew pêvajo ye ku em ji bo hilberandina deng, hece û peyvan bikar tînin. Mîna motora otomobîlekê, dev, ziman, lêv, diran û pala me hemî divê bi hev re bixebitin da ku biaxivin. Zarokek bi `(Nexweşiya Guherandinê)` dibe ku nikaribe hin dengan rast bibêje, an jî dibe ku wan dengan bi xeletî bilêv bike. Li ser vê yekê bifikirin, hin zarok tîpa 's' wekî 'th' ('pêlav' li şûna 'thapattu') dibêjin, an jî li şûna 'ra' ('karek' li şûna 'kayake') dibêjin 'ya'. Ji ber vê yekê, ji bo yên din dikare zehmet be ku fêm bikin ka zarok çi dibêje. Ne tenê ew, ev dikare bandorê li têkiliyên civakî, fêrbûn û bi taybetî jî li ser karê dibistanê yê zarok bike.

Ev rewş carinan wekî "Nexweşiya Axaftina Fonksiyonel" an jî "Derengketina Artikulasyonê" tê binavkirin. Ango, di fonksiyona axaftinê de pirsgirêkek an derengketinek heye.

Cudahiya di navbera vê (Nexweşiya Artikulasyonê) û (Nexweşiya Fonolojîk) de çi ye?

Her çend `(Nexweşiya Artikulasyonê)` û `(Nexweşiya Fonolojîk)` pir dişibin hev, lê di rastiyê de ev herdu ji hev cuda ne. Ji ber vê yekê, tevlihevkirina herduyan hêsan e. Lê pir girîng e ku meriv ferqa di navbera van herduyan de fam bike. Ji ber ku rêbazên dermankirinê ji bo herduyan cûda ne.

Niha, pirsgirêka zarokên bi Nexweşiya Artikulasyonê fonksiyonên motorî ne ku ji bo hilberandina hin dengên axaftinê hewce ne.Zehmetî. Ango, ew nikarin lêv, ziman, diran, qema û heta hewaya ku ji pişikên wan tê ji bo hilberandina hin dengan bi rêkûpêk hevrêz bikin. Ew dikarin dengan xirab bikin an jî li şûna dengên ku nikarin bibêjin, dengên din bi kar bînin. Mînakî, di peyva îngilîzî 'think' de, ew nikarin dengê 'th' (wek '' di Sinhala de) hilberînin û her gav dengê 'f' (wek '' di Sinhala de) bi kar tînin. Wê demê 'think' mîna 'fink' deng dide.

Lêbelê, di `(Nexweşiya Fonolojîk)` de, tiştek din diqewime. Li vir, zarok dikare dengên takekesî bi awayekî rast derxe. Ango, heke hûn jê bixwazin ku tîpa 'the' bi tena serê xwe bibêje, ew ê wê bi awayekî rast bibêje. Lêbelê, di `(Nexweşiya Fonolojîk)` de, ew nikare wan dengan bi awayekî rast li hev bîne û bi gotinan bibêje. Mînakî, her çend zarokê we dikare dengê 'the' bi tena serê xwe bibêje jî, heke ew hewl bide ku peyva 'derî' bibêje, ew dikare wê wekî 'gora' bibêje. An jî, dibe ku ew di dawiya peyvekê de tîpek nebêje.

Ya girîng ew e ku zarokê/a we dikare di heman demê de her du nexweşiyan jî hebe. Ji ber vê yekê girîng e ku pisporek rewşa rast teşhîs bike.

Kî bi îhtîmaleke mezintir vê nexweşiyê (Nexweşiya Artikulasyonê) dikişîne?

Ev rewş, ku jê re "Nexweşiya Artikulasyonê" tê gotin, bi gelemperî di zarokatiyê de tê dîtin. Ger bi rêkûpêk neyê dermankirin, ew dikare di mezinbûnê de jî berdewam bike. Lêbelê, heke mezinan nexweşiyeke nû ya dengê axaftinê pêş bixe, divê sedema wê tiştek din be (mînak, birîndarbûna mejî ya trawmatîk an jî felc).

Her çend sedema rastîn neyê zanîn jî, ev `(Nexweşiya Artikulasyonê)` li kuran ji keçan bêtir tê dîtin. Her wiha, heke dayik di dema ducaniyê an zayînê de ti tevlihevî hebe, îhtîmala ku zarok nexweşiya dengê axaftinê hebe zêdetir e. Ger kesek di malbatê de berê ev rewş hebûbe, ango heke dîrokek malbatî hebe, îhtîmala ku zarok jî ev rewş hebe zêdetir e.

Nexweşiyên Dengê Axaftinê çiqas gelemperî ne?

Nexweşiyên dengê axaftinê bi rastî pir gelemperî ne. Îstatîstîk nîşan didin ku ev rewş bandorê li %8 û %9ê zarokan dike. Ev tê vê wateyê ku ji her 100 zarokan 8 an 9 zarok dibe ku bi vê pirsgirêkê re rû bi rû bimînin.

Sedemên Nexweşiya Artikulasyonê çi ne?

Bi rastî, sedema rastîn a `(Nexweşiya Artikulasyonê)` hîn nehatiye dîtin . Ev pirsa ku gelek dêûbav dikin e. "Çima ev tenê bi zarokê me qewimî?" ew meraq dikin. Lê ev nayê wê wateyê ku di mejî, pergala rehikan, lêv, ziman, diran, çene, pişik, an pergala bihîstinê (qabîliyeta bihîstinê) ya zarokê we de tiştek xelet heye. Ango, dibe ku zarok di hemî aliyên din de saxlem be.

Lêbelê, cureyên din ên nexweşiyên axaftinê jî hene. Sedemên wan dikarin hebin. Bo nimûne, nexweşiyên organîk, pêşketinî, an jî yên bi destxistî. Ev ji ber şert û mercên din çêdibin. Li ser anormaliyên avahîsaziyê yên di dev de (wek şikestina qefesê) an jî kêmbûna bihîstinê bifikirin. Lêbelê, sedemek zelal ji bo Nexweşiya Artikulasyonê tune.

Nîşaneyên Nexweşiya Artikulasyonê çi ne? Hûn çawa wê nas dikin?

Zarokek bi `(Nexweşiya Artikulasyonê)` dibe ku di têgihîştina gotinên xwe de hinekî zehmetiyê bikşîne . Ew bi piranî yek an çend ji çar celeb xeletiyan nîşan didin. Ka em bibînin ka ew çi ne:

• Zêdekirin: Zêdekirina deng an heceyan ku ne aîdî peyvên din in. Bo nimûne, peyva îngilîzî 'play' wek 'puh-lay' tê bilêvkirin. Di zimanê Sinhala de, 'bole' wek 'bo-hole' bi dengek zêde tê bilêvkirin.
• Çewandin: Guhertina awayê gotina dengekî. Ev carinan dikare mîna 'lisp' be (mînak, 'sa' mîna 'tha' deng dide, 'sini' jî mîna 'theeni').
• Jêbirin: Hin deng bi tevahî ji axaftinê têne rakirin. Bo nimûne, dema ku 'dibistan' tê gotin, dengê 'sc' tê rakirin û ew wek 'ool' tê bilêvkirin. Di zimanê Sinhala de, 'dibistan' wek 'kole' tê bilêvkirin.
• Cihgirtin: Her tim guhertina dengekî bi dengekî din. Bo nimûne, bikaranîna dengê 's' li şûna dengê 'th', an bikaranîna dengê 'wa' li şûna 'ra' ('rata' mîna 'vata' ye).

Eger zarokê/a we ji ber vê "Nexweşiya Artikulasyonê" tengasiya hestyarî dikişîne , dibe ku ew hin şêwazên tevgerî jî nîşan bide. Vanan bifikirin:

• Ew naxwazin bi dengekî bilind pirtûkan bixwînin an jî bi yên din re biaxivin.
• Bêdeng bimînin, an jî zêde şermok tevbigerin.
• Dema diaxivî, tu aciz dibî , dibe ku heta hêrs jî dibî.
• Hin peyv bi temamî hatine sekinandin .
• Pirsgirêk bi xwebawerî û xwebaweriyê re derdikevin holê.

Tu çawa dikarî bi rastî bizanî ku nexweşiya Artikulasyonê li cem te heye? (Teşhîs)

Eger hûn difikirin ku zarokê we nexweşiya axaftinê heye, bijîşkê malbatê an bijîşkê zarokan dê pêşî muayeneyek fîzîkî bike . Ew ê her weha testa bihîstinê jî bikin. Ev test ji bo derxistina nexweşiyên din, nemaze kêmbûna bihîstinê, têne bikar anîn. Ji ber ku heke hûn baş nebihîzin, hûn nekarin peyvan bi rêkûpêk bibêjin.

Eger were destnîşankirin ku nexweşiya axaftinê ne ji ber sedemek bijîjkî ye, bijîşkê we dê we bişîne ba Patologek Axaftin-Ziman (SLP).Logopedîst kesek e ku di pirsgirêkên axaftin, ziman û ragihandinê de pispor e. Bi rasttir, ew mîna bijîşkekî ye ku di axaftinê de pispor e.

Dema ku hûn bi SLP-yek re hevdîtin dikin, ew ê zarokê we bi gelek awayan binirxînin:

• Ji zarok tê xwestin ku dengek û peyvên taybetî bibêje.
• Dema ku bi zarok re dilîze, pê re diaxive, û di dema sohbeteke normal de axaftina wî dinirxîne.
• Testên Tesbîtê yên Standardkirî tên kirin. Ev testên bi taybetî hatine sêwirandin in.
• Dîroka bijîşkî ya zarok, wekî zayîna pêşwext û enfeksiyonên guh ên berê, tê hesibandin.
• Nîqaş dike ka gelo kesek di malbatê de kêmasiyên axaftinê hebûne an na.
• Avahiya dev, wek diran û pama, ji bo her pirsgirêkek ku dikare bandorê li vê rewşê bike tê kontrol kirin.
• Lehçe û zaravayê zarok tê berçavgirtin.
• Dema axaftinê, li tevgerên dev, ziman û lêvên zarok temaşe bikin.

Bi karanîna van çavdêrî û testên teşhîsê, logopedek dikare diyar bike ka kesek Nexweşiya Artikulasyonê, Nexweşiya Fonolojîk, an nexweşiyeke din a axaftinê heye.

Ew dikarin giraniya vê `(Nexweşiya Artikulasyonê)` jî ji `sivik` heta `giran` dabeş bikin. Ji bo pîvandina vê giraniyê çend rê hene:

• Logosyen dikare çiqas ji axaftina zarok fêm bike?
• Pîvana hejmarî, bo nimûne ji 1 heta 10.
• Rêjeya konsonantên ku bi awayekî rast hatine bilêvkirin.

Nexweşiya Artikulasyonê çawa tê dermankirin?

Ji bo dermankirina Nexweşiya Artikulasyonê, dibe ku SLP-ya zarokê we terapiya axaftinê pêşniyar bike. Ev dermankirina herî gelemperî û bibandor e. Zarokê we dê bi SLP-yê re di civînên birêkûpêk de (hefteyê carek an du caran) li ser axaftina xwe bixebite. Her wiha dê tetbîqat û çalakiyên li malê ji wan re werin dayîn. Piştgiriya we wekî dêûbav li vir pir girîng e.

Di dema Terapiya Axaftinê de, SLP-ya zarok bi karanîna çalakî û werzîşên cûrbecûr alîkariya zarok dike. Ev bi awayekî lîstokî, bi awayekî ku zarok jê kêfê werbigire, têne kirin:

• Dengên ku ew nikare bêje, bizanibe.
• Awayê ku hûn wî dengî derdixin (awayê ku hûn dev, ziman û lêvên xwe bicîh dikin) rast bikin.
• Teknîkên ku beşên motor ên axaftinê kontrol dikin ji nû ve fêr bibin (mînak, çawa ziman bi rêkûpêk bimeşînin, çawa lêvan bi rêkûpêk manîpule bikin).
• Masûlkeyên ku di axaftinê de beşdar in xurt bikin.
• Li malê pratîk bikin ku dengan derxin û peyvan bibêjin.

Gelo Nexweşiya Artikulasyonê Dikare Bê Pêşîlêgirtin?

Bi rastî, rêbazên taybetî ji bo pêşîgirtina li Nexweşiya Artikulasyonê nînin . Ji ber ku wekî me berê jî got, sedemek taybetî ji bo vê yekê nehatiye dîtin. Lêbelê,Dermankirina zû dikare rê li ber xirabtirbûna nexweşiya axaftinê bigire an jî bandorê li fêrbûn û têkiliyên civakî bike. Ji ber vê yekê, heke hûn di axaftina zarokê xwe de guhertin an jî tevliheviyek bibînin, çêtirîn e ku hûn wê kontrol bikin.

Pêşeroja zarokekî bi Nexweşiya Artikulasyonê wê çawa be?

Ev yek ji tirsên herî mezin e ku gelek dêûbavan hene. Ew tiştên wekî "Gelo zarokê me dê qet nikaribe bi rêkûpêk biaxive?" "Gelo ew dê li dibistanê nemînin?" difikirin.

Lê rastî ev e, eger zû were teşhîskirin û dermankirin bi rêkûpêk dest pê bike (Terapiya Axaftinê), dikare pêşî li xirabtirbûna pirsgirêkên axaftinê were girtin û bandora li ser fêrbûn û têkiliyên civakî dikare were kêmkirin.

Zarokek bi Nexweşiya Artikulasyonê dikare fêrî zelalî ragihandinê bibe . Gelek zarok bi dermankirinê dest bi axaftinê dikin. Lêbelê, di rewşên girantir de , dibe ku terapiya axaftinê ya demdirêj hewce be. Ew demek digire, lê kar dike.

Kengî divê ez biçim cem bijîşk?

Eger di derbarê axaftin an jî jêhatîbûna ragihandinê ya zarokê/a xwe de fikarên we hebin , wan ji xwe re nehêlin. Bi bijîşkê/a malbatê an jî bijîşkê zarokan re bipeyivin. Bi taybetî baldar bin ger zarokê/a we yek ji van tiştan bike:

• Heger tu pirsgirêkên reftarî yên têkildarî axaftinê nîşan bidî (mînak, tirsa ji axaftinê, nepeyivîna bi yên din re).
• Tewa piştî 4 an 5 salan jî, hin deng bi rêkûpêk nayên bilêvkirin, û peyv jî zelal nînin.
• Eger tu dev ji gotina hin dengan an peyvan berdî ku te berê baş digotin.

Bi kurtasî, zarokek bi Nexweşiya Dengvedanê di derxistina hin dengên axaftinê de zehmetiyê dikişîne. Ger zarokê we 4 an 5 salî be û hîn jî nikaribe hin dengan bi rêkûpêk bilêv bike, an jî heke hûn an kesên din di têgihîştina tiştê ku ew dibêje de zehmetiyê dikişînin, pê ewle bin ku hûn bi bijîşkê zarokan an bijîşkê malbatê re bipeyivin. Ew dikarin diyar bikin ka pirsgirêkek bijîşkî heye an jî ji bo terapiya axaftinê sevkkirina patologek axaftin û ziman (SLP) hewce ye.

Tiştên herî girîng ên ku hûn hewce ne ku ji vê çîrokê bi bîr bînin (Peyama Ji Bo Malê)

Baş e, ji ber vê yekê li vir çend tiştên sereke hene ku hûn hewce ne ku ji tiştên ku me li ser axivîn bi bîr bînin:

• Nexweşiya Gelemperî rewşek e ku zarokên biçûk nikarin hin dengên axaftinê bi rêkûpêk bilêv bikin. Ev ne nexweşî ye, lê tiştek e ku dikare bi perwerde û dermankirinê were sererast kirin .
• Eger zarokê we heta temenê 4-5 saliya xwe hîn jî bi zelalî neaxive, pir girîng e ku hûn şîreta bijîşkî bigirin . Çiqas zû were teşhîskirin, ewqas hêsantir dibe ku ew bi serkeftî were dermankirin.
• Nexweşiya Dengdêriyê û Nexweşiya Fonolojîk du tiştên cuda ne. Ji ber vê yekê pirsgirêk bi rastî çi ye?Girîng e ku ji hêla Patologê Axaftin-Ziman (SLP) ve were teşhîskirin.
• Zû destpêkirina dermankirinê, ango terapiya axaftinê, dikare di fêrbûna zelal a axaftina zarokê we de pir bi kêr bê . Her wiha dikare bandora li ser karên wan ên dibistanê, lîstina bi hevalan re û baweriya wan bi xwe kêm bike.
• Her çend sedema rastîn a vê rewşê nehatibe dîtin jî, dermankirinên pir bi bandor hene . Ji ber vê yekê xem nekin. Zarokê we dikare were alîkarî kirin.

Ya herî girîng ew e ku hûn ne bi tenê ne. Doktor û patologên axaftin û ziman (SLP) li wir in ku alîkariya we û zarokê we bikin. Ji ber vê yekê li ser her pirs, tirs an fikarên we bi wan re biaxivin. Kenê xweşik û axaftina zelal a zarokê we ji bo me jî bi qasî wan girîng e!

` Nexweşiyên Axaftinê, Nexweşiya Helandinê, Axaftina Zarokan, Bilêvkirin, Terapiya Axaftinê, SLP, Tenduristiya Zarokan