Gelo zarokê/a we dema diaxive tevlihev dibe? Gelo ew/a diqelişe? Em ê li ser qelişînê biaxivin?

Gelo we qet dîtiye ku pitika we carinan diqelişe an jî heman peyvê gelek caran dubare dike? Normal e ku hûn di demên weha de hinekî bitirsin û fikar bibin. Dibe ku hûn bipirsin, 'Çima ev bi serê zarokê min tê? Ma ev pirsgirêkek mezin e?' Ji ber vê yekê, îro, em li ser vê yekê, an jî ' qelişînê' wekî ku bijîşk jê re dibêjin, bi awayekî hêsan biaxivin ku dê her gumanên we ji holê rake.

Qilqilîn çi ye?

Bi kurtasî, lalbûn astengiyeke di herikîna xweş a axaftinê de ye. Doktor vê yekê wekî neherikîn jî bi nav dikin. Dibe ku we dîtibe ku hin zarokên biçûk, nemaze yên di navbera du û pênc salî de, ev hene:

• Dubarekirina hin tîpan, beşên peyvan, an jî tevahiya peyvan. Xeyal bikin ku kurê we hewl dide tiştekî ku li dibistanê qewimiye ji we re vebêje, wek, "A... a... Dayê, ez a... îro..."
• Hin tîp hatine xêzkirin. Wekî "Mmmmmmm ez li vir im."
• Dema diaxive, ji nişkê ve disekine, deng tune, û dû re dîsa dest pê dike.

Piraniya caran, zarok heta pênc saliya xwe ji vê adetê derbas dibin. Ango, her ku ew mezin dibin û jêhatîyên ziman pêş dixin, ew hêdî hêdî kêm dibe. Lê ji bo hin zarokan, ew hinekî dirêjtir dom dike. Lê tiştek tune ku meriv pê xemgîn bibe, dermankirinên baş hene ku ji bo vê yekê bibin alîkar. Ya herî girîng ew e ku meriv nekeve panîkê û bi têgihîştina rast tevbigerin.

Çima tu wisa diqîrî?

Doktor û zanyar hîn jî %100 bi teqezî nizanin çima ev tenê ji hin zarokan re diqewime, lê gelek kes bawer dikin ku çend faktor beşdarî wê dibin.

• Pirsgirêkek bi peyamên mêjî re: Yek ji wan ew e ku pirsgirêkek bi peyamên ku ji mêjî ji masûlkeyan û beşên din ên laş (mînak, ziman, lêv) re têne şandin heye ku ji bo axaftinê hewce ne, û kêmasiyek sivik a hevrêziyê heye . Ew mîna radyoyekê ye ku dema sînyal xirab dibe dengê wê zelal dernakeve, an jî mîna otomobîlekê ye ku dema hûn wê dest pê dikin hinekî raweste. Ev ne ji ber kêmbûna jîrbûn an hewldana zarok e.
• Jînetik: Tiştekî din jî ew e ku tê bawerkirin ku ev dibe ku faktorekî genetîkî be . Hin lêkolînan dîtine ku zarokên ku diqelişin, dêûbav, xwişk an xizmekî wan ê nêzîk di malbata wan de ku diqelişe, sê qat zêdetir îhtîmala ku di zarokatiya xwe de qelişîbin heye. Ev tê vê wateyê ku dibe ku meyla genetîkî hebe.

Niha bi berfirehî tê qebûlkirin ku lalbûn ji ber yek an jî çend ji van faktoran çêdibe.

Nîşaneyên lalbûnê çi ne? Hûn çawa wê nas dikin?

Nîşanên pêşîn ên lalbûnê di navbera temenê 18 û 24 mehan de xuya dibin. Ev dem e ku ferhenga zarokan ji nişkê ve dest pê dike mezin bibe, ew dest pê dikin ku peyvan bi hev re bikin hevokan û ramanên xwe derbibirin. Ji ber vê yekê, dema ku zarokek di demek weha de lal dibe, ev dikare ji bo dêûbavan hinekî acizker û xemgîn be. Maqûl e ku meriv bifikire, "Ax, çi bi zarokê min tê?" Lê normal e ku zarok di vî temenî de hinekî lal bibin. Ya herî girîng ew e ku meriv bi qasî ku pêkan be sebir bike .

Hin zarok dikarin bi hefteyan an mehan biqelişin. Her wiha dikare were û biçe, paşê dîsa vegere. Hin rojan ew dikarin baş biaxivin, û rojên din jî ew dikarin hinekî din biqelişin. Gelek zarokên ku berî pênc saliya xwe dest bi qelişandinê dikin, bêyî ti alîkarîyê, wek terapiya axaftinê , dê baştir bibin.

Lêbelê, heke zarokê we pir diqelişe, heke xuya bike ku ew xirabtir dibe, an heke dema ku ew diqelişe di zimanê rû an laş de guherînek hebe, fikrek baş e ku hûn li dora sê saliya xwe bi terapîstek axaftinê û ziman re hevdîtin bikin. Her ku hûn zûtir vê yekê çareser bikin, îhtîmala ku zarokê we dê alîkariyê werbigire zêdetir dibe.

Bandora li ser zarokên ku diçin dibistanê

Bi gelemperî, dema ku zarok dest bi dibistanê dikin, lalbûn kêm dibe û jêhatîbûna wan a axaftinê baştir dibe. Lêbelê, heke zarokek di temenê dibistanê de lalbûnê berdewam bike, dibe ku ew ji pirsgirêkê haydar be û dibe ku ji ber vê yekê şerm bike an jî xemgîn bibe. Bifikirin ka çiqas zehmet e ku ew lal bibe dema ku ew hewl dide ku di polê de pirsek bibersivîne an jî dema ku ew hewl dide ku bi hevalekî re biaxive û di peyvan de asê bimîne. Carinan, zarokên din ên di polê de, ji nezanî an jî ji ber xapandinê, dikarin bi vê yekê bikenin û tinazên xwe pê bikin. Ji ber tiştên weha, dibe ku zarok êdî ji axaftinê bitirse û hewl bide ku xwe ji civakê dûr bixe.

Eger ev yek bi serê zarokê/a we de tê, bi mamosteyê/a dibistanê re bipeyivin . Piştre mamoste dikare vê yekê ji polê re rave bike û rave bike ku lalbûn ne tiştek e ku meriv pê tinaz bike. Her wiha mamoste dikare dema ku zarokê/a we ji bo axaftinê û hestkirina zextê heye (mînak, xwendina bi dengekî bilind li ber polê) heta ku terapiya axaftinê dest pê bike kêm bike.

Kengî divê em bi teqezî alîkariyê bigerin?

Eger zarokê/a we piştî 5 saliya xwe jî diqelişe, pê ewle bin ku hûn bi bijîşkê/a malbatê an jî bi terapîstekî/ê axaftin û ziman re bipeyivin. Tavilê biçin cem terapîstekî/ê, nemaze eger hûn yek ji van tiştan bibînin:

• Eger hûn hewl bidin ku ji derfetên axaftinê dûr bisekinin (mînak, hûn ditirsin ku biçin firoşgehekê û tiştekî bipirsin, an jî hûn hewl didin ku gava kesek ji we pirsek dipirse bersiv nedin)
• Eger tu ji ber tirsa ji lalbûnê li şûna peyvekê peyveke din bi kar bînî. (Bo nimûne, tu dibêjî "drink" ji ber ku gava tu dibêjî "av" tu asê dimînî).
• Eger dema qelişînê di rû an laş de lerzîn an tevgerên din (mînak, çirpandin, serê hejandin, an jî lerizîn) hebin.
• Eger hemû peyv û beşên hevokan pir caran û berdewam werin dubarekirin.
• Eger tîp û beşên peyvê pir caran dubare bibin. (Mînak: "I-I-I-I-I")
• Eger tu bi zehmetî û zexteke mezin biaxivî, mîna ku tu ji bo derxistina peyvan têdikoşî.

Her wiha li ser van tiştan bi terapîstê xwe re bipeyivin:

• Heger masûlkeyên rûyê zarokê/a we dema diaxive girj bibin an jî xuya bikin ku ew dihejin.
• Tundiyeke di deng de, dibe sedema bilindbûna bilindahiya deng, an jî xuya dike ku deng zêde dibe.
• Eger guman an tirsên we yên din li ser çîroka zarokê/a we hebin.

Di pir rewşan de, heke lalbûn 6 mehan an jî zêdetir berdewam bike, gelek dibistan testên pêwîst û dermankirina guncaw peyda dikin . Ji ber vê yekê, fikrek baş e ku mamosteyên dibistanê jî li ser vê yekê agahdar bikin.

Em wek dê û bav çawa dikarin alîkariyê bikin?

Gelek tişt hene ku hûn dikarin bikin da ku alîkariya zarokê xwe di vê rewşê de bikin. Ev dikarin rehetiyek mezin peyda bikin û baweriya zarok ava bikin. Li vir çend tişt hene...

• Zarokê xwe neçar nekin ku her dem bi zelalî û rast biaxive. Bila axaftin bibe kêfxweşî û şahî. Li ser vê yekê bifikirin, gelo em hemî her dem ji hêla rêzimanî ve rast diaxivin? Na, em nakin. Wê azadiyê jî bidin zarokê xwe. Guh bidin tiştê ku ew hewl dide bibêje, û ji ber ku ew di peyvan de asê mane, wan nerawestînin.

• Maseya xwarinê bikin demek ji bo sohbetê. Tiştên ku bala mirovan dikişînin mîna radyo û TV kêm bikin. Dema ku her kes bi hev re be û li ser bûyerên rojê û henekan biaxive, zarokê we dê bêtir bixwaze biaxive. Hawîrdorek rehet û bê zext biafirînin.

• Şîret an rexneyên wekî, "Hêdî hêdî biaxive," "Netirse," "Nefesek kûr bistîne" nede. Çiqas niyeta te baş be jî, ev tişt tenê wê bibin sedem ku zarok bêtir li ser xwe bifikire û bêtir nerehet bibe. Ew ê bifikire, "Ax, ez tiştekî xelet dikim."

• Dema ku zarokê/a we zehmetiyê dikişîne an jî lalbûn xirabtir dibe, wî/wê neçar nekin ku biaxive an jî bi dengekî bilind bixwîne. Di şûna wê de, wî/wê ber bi çalakiyên ku ne hewceyî axaftina zêde ne ve bibin, ve bibin. Tiştên wekî xêzkirin, lîstina bi pêlîstokan, an temaşekirina wêneyan di pirtûkekê de.

• Dema ku zarokê/a xwe diaxive, gotina wî/wê neqedînin û jê re nebêjin "ji nû ve dest pê bike". Ev yek dibe ku wî/wê hîs bike ku tiştê ku dibêje ne girîng e û nikare bi rêkûpêk biaxive. Bila ew bi leza xwe axaftina xwe biqedîne.

• Ji zarokê/a xwe re nebêjin "berî ku biaxive bifikire." Ev tenê dê zextê li ser zarok zêde bike. Çîrokbêjî divê tiştekî xwezayî be, ne mîna çareserkirina pirsgirêkek matematîkî.

• Li malê hawîrdorek aram û aram biafirînin. Hewl bidin ku leza jiyana malbatê hinekî hêdî bikin. Dema ku her tişt bi lez û bez dibe û hûn diqîrin, zarokê we jî lezgînî û zextê hîs dike.

• Dema ku hûn bi zarokê xwe an jî bi kesên din ên li pêşiya wî/wê re diaxivin, hêdî û zelal bipeyivin.Bi axaftina hêdî hûn ji bo zarokê xwe mînakek baş dihêlin. Ev ê alîkariya wan bike ku ew jî bi axaftina hêdî rabin. Zû axaftin dikare zextê li ser zarokê we bike ku ew jî zû biaxive.

• Dema ku hûn bi zarokê/a xwe re diaxivin, çavên xwe li wî/wê bigirin. Li aliyekî nenêrin û xwe aciz, xemgîn an bêsebr nebînin. Ev yek dê bihêle ku zarokê/a we bifikire ku ew tiştekî xelet dike û hûn naxwazin guh bidin wî/wê.

• Bila zarokê/a we ji bo xwe biaxive, raman û hevokên xwe temam bike. Dema ku ew diaxive, gotina wî/wê neqetînin an jî hewl nedin ku gotinên wî/wê temam bikin.

• Berî ku hûn bersiv bidin pirs an gotina zarokekî, rawestin. Ev atmosferekê diafirîne ku zarok dikare bêyî ku hest bike ku ew lez dike biaxive.

• Hêdî hêdî bi zarokê/a xwe re biaxivin. Ev hinek pratîkê dixwaze! Hêdîkirina leza axaftina xwe dê alîkariya zarokê/a we bike ku bêtir şareza bibe. Çawa ku em gava em xwendinê fêrî zarokekî/ê biçûk dikin, em hêdî hêdî bi wî/wê re diaxivin, hûn jî ji bo zarokê/a xwe vê mînakê bidin.

Ya herî girîng ew e ku hûn bihêlin zarokê we evîn, piştgirî û sebra we hîs bike. Çiqasî jî biaxive bila bizanibe ku hûn qîmetê didinê. Bala xwe bidin tiştên ku ew dibêje, ne çawa dibêje.

Ji ber vê yekê, tiştên herî girîng ên ku divê em ji vê çîrokê bibin malê çi ne?

Baş e, bila em çend tiştên ku me li ser wan axivîn û em difikirin ku ji bo we girîng in, bi bîr bînin:

• Qelbûn dikare di zarokên biçûk de, bi taybetî di navbera temenê 2-5 salî de, normal be , û di pir rewşan de ew ê bi xwe baş bibe . Ji ber vê yekê yekser netirsin.
• Lêbelê , heke lalbûn pir caran be, zêde bibe, an jî zarok jê nerehet be, an jî piştî 5 saliya xwe berdewam bike, pir girîng e ku meriv şîreta bijîşkî, bi taybetî ji terapîstê axaftinê, bigire.
• Terapiya Axaftin û Ziman ji bo vê yekê dermankirinek bi bandor e. Ew teknîk û werzîşên cûrbecûr fêrî zarok dike da ku zehmetiyên ku ew di axaftinê de pê re rû bi rû dimînin derbas bike.
• Wek dêûbav, sebir, piştgirî û guhdarîkirina we ji zarokê/a we re hêza herî mezin e ku hûn dikarin di vê rêwîtiyê de bidin wî/wê. Pêdivî ye ku zarokê/a we baweriya we hîs bike.
• Bila zarokê/a te ji axaftina bi te re kêfê werbigire. Rexne û zextê li wî neke. Hawîrdora malê rehet bihêle.
• Bersiva we ya aram û bi evîn dê di derbaskirina vê rewşê de ji bo zarokê we pir bi kêr bê.

Ji ber vê yekê, vê yekê di hişê xwe de bigirin û bi zarokê xwe re sebir û dilovan bin. Ger pirsgirêkek hebe, netirsin ku biçin cem bijîşk an terapîstê axaftinê. Ew amade ne ku alîkariya we û zarokê we bikin.

` Qeliqîn, Axaftina Zarokan, Terapiya Axaftinê, Nerazîbûna Herikînê, Şîretên Dêûbavan, Pirsgirêkên Axaftinê