Кичинекей балаңыз сандар менен кыйналып жатабы? Балким, ал жөнөкөй математиканы чыгарууда кыйналып жаткандыр же жөн гана математикага кызыкпай жаткандыр? Ата-эне катары бир аз кайгырып, тынчсыздануу кадимки көрүнүш. Бирок кабатыр болбоңуз. Бүгүн биз көп адамдар билбеген, бирок балдардын окуусуна чоң таасир этиши мүмкүн болгон оору жөнүндө сөз кылабыз. Бул дискалкулия .
Дискалькулия деген эмне? Жөнөкөй сөз менен айтканда...
Дискалькулия – бул окуудагы кыйынчылыктар. Тактап айтканда, ал сандарды жана математикалык түшүнүктөрдү түшүнүү жөндөмүнө таасир этет. Эми сиз: "Оо, менин баламдын сандардагы алсыздыгы анын акылдуу эместигин билдиреби?" деп ойлоп жаткандырсыз. Такыр андай эмес! Дискалькулиясы бар балдардын интеллектуалдык жактан мүмкүнчүлүгү чектелген эмес. Алар башка балдардан эч кандай жагынан кем калышпайт. Көйгөй алардын мээсинин математикалык маалыматты иштетүү ыкмасы бул оору жок мээнин иштөө ыкмасынан бир аз айырмаланат.
Бул бузулуунун белгилери, адатта, бала кезинде, айрыкча балдар жөнөкөй математикалык амалдарды аткарууну үйрөнүп жатканда пайда болот. Бирок таң калбаңыз, кээ бир чоңдордо да дискалкулия бар жана алар муну билишпейт да. Көп учурда дискалкулиясы бар адамдар математикалык амалдарды аткарууга туура келгенде психикалык стресске кабылышат. Тынчсыздануу жана депрессия сыяктуу нерселер болушу мүмкүн.
Ошондой эле, кийинчерээк пайда болгон дискалкулиянын бир түрү бар. Ал пайда болгон дискалкулия деп аталат. Бул ар кандай куракта пайда болушу мүмкүн. Ал башка медициналык абалдардан улам келип чыгат. Бул тууралуу кийинчерээк сөз кылабыз.
Дислексия менен дискалкулиянын ортосунда кандай айырма бар?
Бул экөө тең үйрөнүүдөгү кыйынчылыктар, бирок алардын ортосунда негизги айырмачылыктар бар. Жөнөкөй сөз менен айтканда:
- Дискалькулия: Бул математикалык жөндөмдөргө таасир этет.
- Дислексия: Бул окуу жөндөмүнө таасир этет.
Бул экөө ар башка болгону менен, Америкалык психиатриялык ассоциациясынын DSM-5 (Психикалык бузулуулардын диагностикалык жана статистикалык колдонмосу, бешинчи басылышы) көрсөтмөлөрүнө ылайык, экөө тең "белгилүү бир окутуу бузулуулары" категориясына кирет. Айрым адамдарда бир эле учурда эки оору тең болушу мүмкүн.
Дискалькулия кимдерде пайда болушу мүмкүн? Бул канчалык көп кездешет?
Дискалькулия ар бир адамга таасир этиши мүмкүн, бирок ал көбүнчө балдар мектепке бара баштаганда жана башталгыч класстарда (адатта 6 жаштан 9 жашка чейинки) биринчи жолу байкалат.
Бул анчалык кеңири тараган эмес, бирок дүйнө жүзү боюнча кеңири таралган. Адистердин айтымында, бул оору дүйнө калкынын 3% дан 7% га чейин таасир этет.
Дискалькулия мээңизге кандай таасир этет?
Дискалькулиясы бар адамдарды биз нейродивергент деп атайбыз.Нейроддук ар түрдүүлүк – бул эки адамдын мээси бирдей эмес жана ар бир адамдын мээси толугу менен уникалдуу жол менен өнүгөт жана жетилет деген түшүнүк. Дискалькулиясы бар адамдар үчүн бул алардын мээсинин иштөө ыкмасы бул оорусу жок адамдын мээсинин иштөө ыкмасынан айырмаланарын билдирет.
"2+2=?" сыяктуу жөнөкөй эсептөөнү жасоо канчалык оңой экенин ойлонуп көрүңүз. Бирок ал үчүн бир нече ар кандай жөндөмдөрдүн биригиши жана мээнин ар кайсы бөлүктөрүнүн биргелешип иштеши талап кылынат. Ал жөндөмдөрдүн айрымдары:
- Визуалдык иштетүү: Көздөрүңүз математикалык маселенин баарын көрөт, андан кийин ал бөлүктөрүн иштетүү үчүн мээңизге жөнөтөт.
- Кыска мөөнөттүү эс тутум: Математика менен алектенгенде, сиз бул кыска мөөнөттүү эс тутумду майда-чүйдө нерселерди (сандарды, символдорду, алардын тартибин) эстеп калуу үчүн колдоносуз.
- Тил: Сиз мээңиздин бул бөлүгүн математикалык маселелердеги символдордун маанисин которуу үчүн колдоносуз. Ошондуктан сиз бул контекстте кошуу белгиси, барабардык белгиси жана суроо белгиси эмнени билдирерин билесиз.
- Узак мөөнөттүү эс тутум: Сиз бул эс тутумга математикалык маселени чечүү процессин эстейсиз. Бул учурда мээңиз муну кошуу белгисине жана барабар белгисине негизделген кошуу маселеси экенин тааныйт.
- Сандарды жана маанилерди түшүнүү: Мээңиз "2" символу белгилүү бир санды же маанини билдирерин түшүнөт. Бул принцип, адатта, жаш балдарга жемиштер жана жаныбарлар сыяктуу мисалдарды келтирүү менен үйрөтүлөт.
- Эсептөө: Бул процесс жогоруда айтылгандардын баарын кошуп, 2+2=4 эсебин чыгарууга жардам берет.
Нейротиптик адам үчүн, башкача айтканда, мээси нормалдуу өнүккөн адам үчүн бул процесстердин баары күтүлгөндөй иштейт. Бирок, дискалкулиясы бар адамдар, абалынын оордугуна жараша, бул процесстин айрым бөлүктөрү менен күрөшүшү керек.
Дискалькулиянын белгилери кандай?
Симптомдор адам кыйналып жаткан процесстин бөлүгүнө жараша болот жана ошондой эле адамдын жашына жана көп кездешкен кырдаалдарга жараша өзгөрүшү мүмкүн.
Кичүү балдар (мектепке чейинки жана бала бакча деңгээлине чейин)
Бул өтө жаш балдарда эң көп кездешүүчү симптомдор:
- Сандарды санап чыгуудагы кыйынчылык.
- Көп сандагы буюмдарды сан менен байланыштыруудагы кыйынчылык (мисалы, 4 санын 4 шар менен байланыштыра албоо).
- Сандарды жана математикалык символдорду таанууда кыйынчылыктар.
- Сандарды ирети менен жайгаштырууда кыйынчылыктар (мисалы, эң чоңунан кичинесине, биринчисинен акыркысына чейин).
- Сан сызыктарын таануу жана колдонууда кыйынчылыктар.
- Акчаны (тыйындарды же банкнотторду) колдонуу менен үйрөнүүдөгү кыйынчылыктар.
Мектепке баруучу балдар (башталгыч класстар)
Дискалькулиянын белгилери көбүнчө балдар 6 жашында мектепке бара баштаганда байкала баштайт. Бул балдардагы симптомдор төмөнкүлөрдү камтыйт:
- Манжаларыңыз менен кичинекей сандарды да санаганды үйрөнүү (айрыкча, ал куракта зарыл эместей көрүнгөн учурларда).
- Бир караганда кичинекей буюмдарды таануу кыйынчылыгы (бул аларды бир-бирден санап жаткандай сезилет).
- Эстутумдан жөнөкөй эсептөөлөрдү жасоодо кыйынчылык.
- Көбөйтүү таблицаларын жаттоодо кыйынчылыктар.
- Сандардын же символдордун тартиби өзгөргөндө бир эле математикалык маселени түшүнүүдөгү кыйынчылык (1+7=8 жана 8=7+1 бирдей экенин түшүнүүдөгү кыйынчылык).
- Сөз менен берилген сандарды (сөз маселелерин) же бир аз татаалыраак символдорду (мисалы, > "чоң" же < "кичине") түшүнүүдөгү кыйынчылыктар.
- Сандарды масштаб боюнча (10дуктар, 100дүктөр, 1000диктер) же ондук бөлчөктөр боюнча (0.1, 0.01, 0.001) уюштурууда кыйынчылыктар.
Жаш балдар (орто мектеп же жогорку мектеп курагындагы) жана чоңдор
Көп учурда жаш балдарда жана чоңдордо байкалган симптомдор төмөнкүлөрдү камтыйт:
- Саноо кыйынчылыгы.
- Сөз менен берилген маселелерди чечүүдөгү кыйынчылыктар.
- Көйгөйлөрдү аларды чечүүнүн кадамдарына бөлүү кыйын.
- Нерселерди өлчөө кыйын.
- Сандарды өлчөөдөгү кыйынчылыктар (мисалы, тамак бышыруу/бышырууда керектүү ингредиенттер).
- Акчаны (тыйындарды жана банкнотторду) товарларды сатып алуу, банкнотторду тыйындарга алмаштыруу (жана тескерисинче) жана кошумча акча табуу үчүн колдонуу кыйын.
- Бөлчөктөрдү түшүнүүдө жана конвертациялоодо кыйынчылыктар.
Психологиялык симптомдор
Математикалык жөндөмдөргө түздөн-түз байланыштуу симптомдордон тышкары, дискалкулиясы бар адамдар математикалык эсептерди чыгарууга милдеттүү болгондо психологиялык симптомдорду да көрсөтүшү мүмкүн. Бул психологиялык симптомдор көбүнчө төмөнкүлөрдү камтыйт:
- Тынчсыздануу ( экзаменден коркуу менен кошо) же дүрбөлөң.
- Тынчсыздануу, ачуулануу же агрессия (мисалы, жаш балдардын катуу ыйлоосу).
- Коркуу (мектепке баруудан коркуу менен кошо).
- Жогорудагылардын кайсынысынын болбосун физикалык белгилери (мисалы, жүрөк айлануу, кусуу, тердөө, ашказандын оорушу).
Дискалькулиянын себептери эмнеде?
Көп учурда, айрыкча балдарда, адистер дискалкулиянын эмне үчүн пайда болорун так билишпейт. Бирок, үй-бүлөлөрдө дискалкулияны кошо алганда, окуудагы кыйынчылыктар болушу мүмкүн экендиги жөнүндө далилдер бар. Бирок, муну ырастоо үчүн көбүрөөк изилдөөлөр талап кылынат.
Адистердин айтымында, дискалкулия менен ооруган адамдарда мээнин айрым бөлүктөрүндө белгилүү бир өзгөрүүлөр болушу ыктымал. Бул өзгөрүүлөр ал бөлүктөр анча өнүкпөгөнүн жана мээ клеткаларынын ортосундагы байланыштар азыраак экенин көрсөтүп турат. Бул сандар жана эсептөөлөр менен байланышкан кандайдыр бир иш жасаганда мээнин жабыркаган бөлүктөрү. Бирок адистер бул өзгөрүүлөр эмне үчүн болорун жана алар оорунун симптомдоруна кандай таасир этерин азырынча билишпейт.
Башка байланыштуу кырдаалдар
Дискалькулия көп учурда башка оорулар менен бирге пайда болот. Булар себеп эмес, бирок алар медициналык кызматкерлерге дискалькулияны таануу жана диагноз коюу үчүн белги болушу мүмкүн. Дискалькулия менен көп кездешкен ооруларга төмөнкүлөр кирет:
- Көңүл буруунун жетишсиздигинен келип чыккан гиперактивдүүлүктүн бузулушу (СГГ).
- Дислексия, дисграфия же вербалдык эмес окуу мүмкүнчүлүктөрүнүн чектелүүлүгү.
- Сенсордук иштетүүнүн бузулуулары.
- Аутизм спектринин бузулушу .
Дискалькулиясы бар адамдарда психикалык саламаттыктын бузулууларынын пайда болуу коркунучу жогору. Адистер булардын дискалькулиянын өзүнөн келип чыкканын билишпейт, бирок медициналык кызматкерлер диагноз коюуда жана дарылоону сунуштоодо ушуларды эске алышат.
- Тынчсыздануу же дүрбөлөң бузулушу .
- Жүрүм-турумдук бузулуулар (мисалы, оппозициялык каршылык көрсөтүүчү бузулуу же жүрүм-турумдук бузулуу ).
- Биполярдык бузулуу .
- Депрессия .
Алынган дискалкулия
Кийинчерээк өмүрдө дискалкулиянын (же акалькулиянын - математиканы такыр эсептей албастыктын) бир нече себептери бар. Бул түрү, пайда болгон дискалкулия деп аталат, окуудагы майыптык эмес. Тескерисинче, ал көбүнчө мээнин математикалык жөндөмдөргө катышкан бөлүктөрүнүн жабыркашы менен байланыштуу. Мээнин жабыркашы (бул зыяндын кантип пайда болорун түшүнүү үчүн "Мээнин жабыркашы" деген макаланы караңыз) ар кандай факторлордон улам келип чыгышы мүмкүн.
Дискалькулия жугуштуубу?
Жок, дискалкулия жугуштуу эмес. Аны башка адамдардан жуктуруп албайсыз, башкалардан да жуктуруп ала албайсыз.
Дискалькулия кантип диагноз коюлат?
Көп учурда дискалкулиянын белгилерин биринчилерден болуп билим берүү адистери (мугалимдер) жана ата-энелер байкашат. Эгерде мугалим байкаса, алар ресурстарды жана көрсөтмөлөрдү бере алышат. Эгерде ата-энелер байкаса, алар дискалкулияны аныктоо жана дарылоо процесси жөнүндө көбүрөөк билүү үчүн баласынын педиатры менен сүйлөшө алышат.
DSM-5 математикага байланыштуу окуудагы кыйынчылыктар үчүн эки негизги критерийге ээ. Бул критерийлердин жок дегенде бири алты ай бою болушу керек, эгерде окутулган болсо дагы, аны жеңүү үчүн эксперттик жардам жеткиликтүү.
- Сандык сезимди, сандык фактыларды же эсептөөлөрдү өздөштүрүүдөгү кыйынчылыктар.
- Математикалык ой жүгүртүүдөгү кыйынчылык.
Дискалькулияны аныктоо үчүн кандай тесттер колдонулат?
Дискалькулияны тастыктай турган лабораториялык, сүрөт иштетүүчү же диагностикалык тесттер жок. Анын ордуна, баланын белгилүү бир математикалык көндүмдөрүн текшерүүгө жана башка мүмкүн болгон себептерди (мисалы, көрүү же угуу көйгөйлөрү, мээнин же психикалык ден соолуктун башка көйгөйлөрү) жокко чыгарууга басым жасалат. Буга ар кандай тесттер жардам бере алат. Медициналык кызматкер кайсы көндүмдөрдү текшерүүнү сунуштаарын түшүндүрүп бере турган эң жакшы адам.
Дискалькулия кантип дарыланат? Аны айыктырууга болобу?
Балдардын мээси толук өнүгө элек болгондуктан, алар бул абалга көнүү үчүн керектүү көндүмдөрдү үйрөнүп, өнүктүрө алышат, ошондуктан балдарды дискалкулиядан дарылоого болот. Дарылоо, адатта, жекече окутуу программалары түрүндө жүргүзүлөт.
Бул программалар симптомдорго мүнөздүү, башкача айтканда, алар баланын эң көп кыйналып жаткан нерселерине көңүл бурат. Дарылоону мүмкүн болушунча эртерээк баштоо керек. Дарылоо канчалык эрте башталса, балдардын ооруга көнүп, анын кесепеттерин чектөө мүмкүнчүлүгү ошончолук жогору болот.
Тилекке каршы, дискалкулиясы бар чоңдор, эгерде ал пайда болгон дискалкулия болбосо, дарыланууга мүмкүн деп эсептелбейт. Себеби, алардын мээси толук өнүккөн, бул алардын окуу программалары сыяктуу дарылоодон пайда алуу ыктымалдыгын азайтат. Чоңдор үчүн, технологияны же башка ыкмаларды колдонуу менен дискалкулиясын компенсациялоого жардам берүүгө басым жасалат.
Жүрө пайда болгон дискалкулияны дарылоого болот. Дарылоо көптөгөн факторлорго, айрыкча дискалкулиянын негизги себебине жараша болот. Сиздин медициналык кызматкериңиз сизге дарылоо ыкмалары жана сиздин абалыңызга эмне сунуштаары жөнүндө көбүрөөк маалымат бере алат.
Байланыштуу ооруларды дарылоо
Дискалькулияны окутуу программаларынан тышкары, бул оору менен ооруган балдар башка ооруларын дарылоо үчүн кошумча дарылоого муктаж болушу мүмкүн. Бул ооруларды дарылоо көбүнчө негизги ооруга жараша болот. Аларга дары-дармектер, психотерапия жана башка дарылоо ыкмалары кириши мүмкүн. Медициналык кызматкер сизге мүмкүн болгон дарылоо ыкмалары, анын ичинде сиздин конкреттүү муктаждыктарыңыз үчүн сунуштаган ыкмалары жөнүндө көбүрөөк маалымат бере турган эң жакшы адам.
Дискалькулиянын өнүгүү коркунучун алдын алсам же азайтсам болобу?
Дискалькулия күтүүсүздөн пайда болот. Бул анын алдын алуу мүмкүн эместигин жана анын пайда болуу коркунучун азайтуунун эч кандай жолу жок экенин билдирет.
Эгерде менин дискалкулиям болсо, эмнени күтсөм болот?
Белгилүү бир симптомдорго жараша, дискалькулия жөнөкөй математикалык тапшырмаларды, мисалы, эсептерди төлөөнү же тамак бышыруу/нан бышыруу үчүн рецепттерди аткарууну кыйындатышы мүмкүн. Эрте дарылоо менен балдар көп учурда бул абалга көнүп, анын жашоосуна тийгизген таасирин чектей алышат. Чоңойгондо бул оору менен ооруп калганын билгендер, эгерде эрте дарыланбаса, анын кесепеттери менен күрөшүүгө көбүрөөк ыкташат. Бул абалдан уялуу көп кездешет жана көптөгөн адамдар мунун натыйжасында тынчсызданууну, уятты жана депрессияны баштан кечиришет.
Дискалькулия канча убакытка созулат?
Дискалькулия – өмүр бою сакталып кала турган оору. Анын дабасы жок, бирокЭрте дарылоо убакыттын өтүшү менен кесепеттерин азайтышы мүмкүн.
Буга бир гана өзгөчөлүк - бул пайда болгон дискалкулия. Бул убактылуу абал болушу мүмкүн. Ал убактылуубу же жокпу, анын эмне үчүн пайда болгону жана канчалык оор экени сыяктуу факторлорго жараша болот. Тубаса дискалкулия убактылуубу жана ал канча убакытка созуларын сизге медициналык кызмат көрсөтүүчү эң жакшы айтып берет.
Бул кырдаалдын келечеги кандай?
Дискалькулия кооптуу абал эмес. Бирок, аны менен ооруган адамдар коштолгон психикалык саламаттык көйгөйлөрү менен күрөшө алышат. Депрессия жана тынчсыздануу сыяктуу абалдар олуттуу кесепеттерге алып келиши мүмкүн - анын ичинде өзүнө зыян келтирүү же суицид коркунучу бар - андыктан зарыл болгон учурда бул үчүн дарылануу маанилүү.
Өзүмө кантип кам көрө алам же симптомдорду кантип башкара алам?
Дискалькулияны өз алдынча аныктап, дарылай турган оору эмес. Балдарга келсек, бул ооруну аныктоо жана дарылоо үчүн мүмкүн болушунча тезирээк медициналык кызматкерге кайрылуу маанилүү. Канчалык кеч болсо, дарылоо программалары жардам берүү ыктымалдыгы ошончолук аз болот.
Эгерде чоңдордо дискалкулия болсо, дискалкулияны түздөн-түз дарылоо мүмкүн эмес. Алар үчүн негизги көңүл майыптыктын ордун толтурууга жардам берүүгө бурулат. Технология жана смартфон тиркемелери сыяктуу башка куралдар буга жардам бере алат. Медициналык кызматкер жардам бере турган белгилүү бир тиркемелерди же куралдарды сунуштай алат. Жүрөктүн дискалкулиясы бар адамдар үчүн медициналык кызматкер мүмкүн болгон дарылоо ыкмаларын же ооруну басаңдатуунун жолдорун сунуштай алат.
Дискалькулия адамдын акылына таасир этеби?
Жок, дискалкулия интеллектке түздөн-түз таасир этпейт. Дискалкулиясы бар кээ бир адамдарда акыл-эс бузулуулары да болушу мүмкүн, бирок дискалкулия аны анча акылдуу кылбайт. Чындыгында, дискалкулиясы бар адамдардын IQ тесттеринде орточодон жогору балл алышы көп кездешет. Ошондой эле, дискалкулиясы бар адамдар башка тармактарда, айрыкча чыгармачылык жөндөмдөрдө (айрыкча искусстводо) жана көйгөйлөрдү чечүүдө көп учурда жакшы болушат.
Дискалькулия аутизмдин бир түрүбү?
Жок, дискалкулия жана аутизм спектринин бузулушу эки башка абал. Экөө тең DSM-5теги нейроөнүгүү бузулуулары категориясына киргени менен, алар дагы эле абдан айырмаланат.
Дискалькулия ADHD менен байланыштуубу?
Ооба, дискалкулия менен ADHDнин ортосунда тыгыз байланыш бар. ADHD көбүнчө дискалкулия менен бирге пайда болгон оорулардын бири. Бирок, бирөөсү бар көптөгөн адамдарда экинчиси жок.
Баламда дискалкулия бар деп шектенсем, эмне кылсам болот?
Бул жерде сиз кыла турган бир нече нерселер бар:
- Ресурстарды табыңыз: Билим берүү адистерине жана саламаттыкты сактоо кызматкерлерине пайдалуу болушу мүмкүн болгон башка ресурстар боюнча кеңеш бериңиз. Балаңызга жардам берүү үчүн алардын тажрыйбасынан пайдаланыңыз.
- Иштей турган нерсени таап, колдонуңуз: Дискалькулия менен ооруган балага жардам бере турган көптөгөн стратегиялар жана ыкмалар бар. Айрым балдар оюндарды, музыканы же башка ыкмаларды колдонуудан пайда көрүшөт. Иштей турган нерсени тапкандан кийин, аны колдонуңуз. Бул балаңызга өзүнө ылайыктуу жол менен үйрөнүүгө жардам берет.
- Чыдамдуу болуңуз: Дискалькулия менен ооруган балдардын да, бул оорусу жок балдардын да математиканы аткаруу жөндөмүнө тоскоол болгон белгилүү оорусу бар. Бул алар көзөмөлдөй албаган нерсе, бирок алар аны жеңүүнү үйрөнө алышат. Алар артында кимдир бирөө жардам берерин сезгенде, окуусунда ийгиликке жетүү ыктымалдыгы жогору.
- Колдоо жана дем берүү: Бул оору менен ооруган балдарга колдоо жана дем берүү маанилүү. Мындай колдоо болбосо, балдардын өзүн-өзү баалоосу төмөн болушу мүмкүн жана көптөр бул оорудан улам тынчсыздануу же депрессияга кабылышат. Бирок, дем берүү жана колдоо алган балдар ийгиликке жетип, келечекте алардын абалын чектеп койбостон, аны менен күрөшүүнү үйрөнүшөт.
Дискалькулия – бул адамдын сандарды жана математикалык түшүнүктөрдү түшүнүү жөндөмүнө таасир этүүчү окуу мүмкүнчүлүгүнүн чектелүүлүгү. Балдарда, адатта, симптомдор 6 жаштан 9 жашка чейинки (же андан да эртерээк) белгиленет. Дискалькулиясы бар адамдарда окуу мүмкүнчүлүгүнүн чектелүүлүгү жана психикалык саламаттык көйгөйлөрү сыяктуу башка оорулар көп кездешет.
Эсибизде сакташыбыз керек болгон эң маанилүү нерселер (Үйгө алып кетүү жөнүндө билдирүү)
Дискалькулия – бул баланын математикалык жөндөмүнө таасир этүүчү окуудагы кыйынчылыктар, бирок бул баланын акыл-эси кем дегенди билдирбейт. Бул абалды эрте аныктап, балага тиешелүү окуу ыкмаларын жана колдоону көрсөтүү менен, сиз ага бул кыйынчылыкты жеңүүгө жана ийгиликтүү жашоого жардам бере аласыз. Эгерде сизде балаңыз жөнүндө ушундай күмөн саноолор болсо, медициналык кеңеш алуудан жана мугалимдердин колдоосуна кайрылуудан тартынбаңыз. Чыдамкайлык, сүйүү жана туура жетекчилик – бул эң маанилүү нерселер!
Дискалькулия , математикалык майыптык, окуудагы кыйынчылыктар, баланын ден соолугу, мээнин өнүгүшү, психикалык саламаттык, билим берүү
💬 අදහස් (0)
තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.
ඔබේ අදහස එක් කරන්න