Көптөгөн ата-энелер үчүн кеңири таралган тынчсыздануу - бул кичинекей баласынын теңтуштарына караганда бир аз кечирээк сүйлөп жатышы. Кээде балаңызды улуураак бир тууганы же бөлөлөрү менен салыштыруу олуттуу тынчсызданууга алып келиши мүмкүн: "Эмне үчүн менин балам жалгыз кыйналып жатат?" Бул чындап эле кадыресе көрүнүшпү же сиз тынчсызданышыңыз керекпи? Келгиле, Nirogi Lankaда тилдин кечигүүсү темасын чогуу изилдейли.
Бардык балдар бирдейби? Сүйлөөнүн "нормалдуу" диапазону
Эң биринчиден, ар бир бала бирдей эмес экенин түшүнүү маанилүү. Эки манжа изи бирдей болбогондой эле, балдардын өнүгүү этаптарына - мисалы, сүйлөө же басуу - жетүү темпи ар бир баладан экинчисине ар кандай болот. Бул айырмачылыктарды өз балдарыңыздан да байкай аласыз. Айрымдары эрте сүйлөсө, башкалары бир аз көбүрөөк убакытты талап кылат. Ошондуктан, "нормалдуу" деген термин кеңири спектрди камтыйт, айрыкча тилди өнүктүрүүгө келгенде.
Бирок, бул сиздин тынчсызданууңузду этибарга албай коюу керек дегенди билдирбейт. Ата-эне катары, эгер сиз балаңыздын ийгилигине бир аз болсо да тынчсызданып жатсаңыз, ар дайым кесипкөй кеңешке кайрылуу жакшы тажрыйба. Төмөнкү көрсөтмөлөр катуу эрежелер болбосо да, алар ар кандай курактагы адамдар үчүн жалпысынан эмне күтүлөрүн аныктоочу пайдалуу белгилер катары кызмат кылат жана сизге тилдин кечигүүсүн аныктоого жардам берет.
Эки жашар бала – Эмнени күтсө болот?
Келгиле, эки жашар баладан тил жагынан эмнени күтөөрүбүздү карап көрөлү. Сураныч, кабатыр болбоңуз; булар жөн гана өнүгүүнүн стандарттуу көрсөткүчтөрү.
- Эки сөздөн турган сүйлөмдөр: Кичинекей балаңыз "суу каалайт", "күрүч каалайт", "апа барат" же "топ алып келет" сыяктуу жөнөкөй эки сөздөн турган сөз айкаштарын түзө башташы керек.
- Жөнөкөй көрсөтмөлөрдү түшүнүү: Алар "Куурчакты алып, отургучка кой" сыяктуу жөнөкөй, эки кадамдан турган көрсөтмөлөрдү аткара билиши керек.
- Жөнөкөй буюмдарды атоо: Алар күнүмдүк жашоодо кеңири колдонулган "топ", "чөйчөк", "ит" же "мышык" сыяктуу буюмдарды атай билиши керек.
- Сөздүк: Алардын сөздүк курамында кеминде 50 сөз болушу керек, бирок андан да көп болушу мүмкүн.
- Түшүнүктүүлүк: Балаңыздын айткандарынын кеминде жарымы (50%) сизге, анын ата-энесине түшүнүктүү болушу керек. Бейтааныш адам же ал тургай чоң ата, чоң эне аларды түшүнүүдө кыйналышы мүмкүн, бирок сиз ата-эне катары балаңыздын ниетин түшүнө алышыңыз керек.
Булар эки жашар баланын өнүгүүсүндөгү негизги этаптар.
Эки жаштан үч жашка чейин – Көбүрөөк ийгилик!
Эки жаштан үч жашка чейинки аралыкта балаңыздын сөз байлыгы тездик менен өсөт жана түшүнүктөрдү түшүнүү жөндөмү бир топ жакшырат. Үч жашка келгенде, биз, адатта, төмөнкүлөрдү күтөбүз:
- Үч сөздөн турган сүйлөмдөр: Алар "Апам тамак жеп жатат", "Мен ойноп жатам" же "чоң топ каалайм" сыяктуу үч сөздөн турган сүйлөмдөрдү айта алышы керек.
- Сөздүк кору көп: Алардын сөздүк кору 200дөн ашык сөздөн турушу керек! Жөнөкөй сөз менен айтканда, алар сизге санап бүтө албай тургандай көп сөздөрдү колдонуп жана билип турушу керек.
- Кеңири түшүнүктүүлүк: Эми сиз гана эмес, алар менен тез-тез байланышта болгондор (мисалы, чоң ата, чоң энелер же жакын туугандары) алардын эмне деп жатканынын болжол менен 75% же төрттөн үч бөлүгүн түшүнүшү керек.
- Предлогдорду түшүнүү: Алар "үстүндө", "астында", "ичинде" жана "сыртында" сыяктуу мейкиндик түшүнүктөрүн түшүнүшү керек. Мисалы, эгер сиз "Оюнчукту столго кой" же "Топту керебеттин астынан ал" десеңиз, алар ал көрсөтмөнү түшүнүп, аткара алышы керек.
- Ат атоочторду колдонуу: Алар сүйлөгөн сөздөрүндө "мен", "сен", "ал/ал" жана "ал" сыяктуу ат атоочторду колдоно башташат.
Эгер балаңыз бул этаптарга жете элек деп ойлосоңуз, эң жакшы чечим - медициналык кызматкер менен сүйлөшүү.
Эмне үчүн кээ бир балдардын сүйлөө кечигүүсү бар? (Тилдин кечигүүсүнүн мүмкүн болгон себептери)
«Балам эмнеге мындай болуп жатат?» же «Себеби эмнеде?» деп ойлонуу табигый нерсе. Тилдин кечигишине бир нече факторлор себеп болушу мүмкүн. Дүрбөлөңгө түшпөңүз; ар бир себеп балаңызга тиешелүү эмес, бирок жакшы маалымат алуу маанилүү.
- Угуу көйгөйлөрү: Көп учурда биз текшерген биринчи нерсе ушул. Балада угуу көйгөйлөрү болушу мүмкүн, мисалы, кулак каналында суюктуктун топтолушу угуунун так болушуна тоскоол болгон "Желим кулак" сыяктуу абал. Муну карап көрүңүз: эгер алар сөздөрдү так уга алышпаса, кантип сүйлөөнү үйрөнө алышат?
- Өнүгүү шарттары: Сүйлөөнүн кечигиши кээде аутизм спектринин бузулушу (АСБ) сыяктуу өнүгүү шарттары менен байланыштуу болушу мүмкүн. Бирок, ар бир сүйлөөнүн кечигиши мындай олуттуу оорулардан келип чыга бербестигин унутпаңыз. Так диагнозду медициналык адис гана коё алат, андыктан өз алдынча тыянак чыгаруудан алыс болуңуз.
- Айлана-чөйрөнүн стимулунун жоктугу: Үйдө бала менен сүйлөшүү, ойноо же китеп окуу сыяктуу өз ара аракеттенүүнүн жоктугу кечигүүгө алып келиши мүмкүн. Балдар тилди негизинен башкаларды угуу жана туурап үйрөнүшөт.
- Ооз көңдөйүнүн кыймыл-аракет көйгөйлөрү: Ооздун, тилдин же эриндин булчуңдарынын алсыздыгы же координация көйгөйлөрү баланын сөздөрдү туура айтуусун кыйындатышы мүмкүн.
- Кеч сүйлөгөндөр: Көп учурда "кеч сүйлөгөндөр" деп аталган кээ бир балдар өнүгүүнүн башка этаптарына — мисалы, басуу, ойноо жана түшүнүү — өз убагында жетишет, бирок алардын сүйлөөсү жөн гана кечигип калат. Бул балдардын көпчүлүгү бара-бара курдаштарына жетишет.
- Үй-бүлөлүк тарых: Кээде үй-бүлөлүк тарыхта сүйлөө кечигүүсү роль ойношу мүмкүн.
Качан тынчсыздануу керек жана эмне кылуу керек?
Эгер кичинекей балаңыз жогоруда айтылган этаптардан артта калып жатканын сезсеңиз, унчукпай кыйналбаңыз. Үй-бүлөлүк дарыгериңизге же педиатрыңызга жазылыңыз. Бул сиз жасай турган эң маанилүү кадам.
Дарыгер сиздин тынчсызданууңузду угуп, балаңызды текшерет.
Алар угуунун начарлашын жокко чыгаруу үчүн кулакты физикалык текшерүүдөн өткөрүшү мүмкүн. Зарыл болсо, алар балаңызды кесипкөй угуу текшерүүсүнө жөнөтүшү мүмкүн.
Мындан тышкары, алар клиникалык баалоосунун негизинде сизди логопедге жөнөтүшү мүмкүн. Бул адистер сүйлөө, тилди түшүнүү жана баарлашуу жагынан кыйынчылыктары бар балдарга колдоо көрсөтүү үчүн даярдалган. Алар балаңызга жекече көрсөтмөлөрдү бере алышат.
Эсиңизде болсун, эрте аныктоо жана кийлигишүү эң жакшы натыйжаларга алып келет. Коркпоңуз жана "күтө туруңуз" ыкмасын колдонуп, кечиктирбеңиз — тезинен кесипкөй медициналык кеңешке кайрылыңыз.
Ата-энелер үйдө эмне кыла алышат
Кесипкөй медициналык кеңеш берүү жана терапия кызматтарынан тышкары, балаңыздын тилинин өнүгүшүнө колдоо көрсөтүү үчүн үйдө жасай турган көптөгөн жөнөкөй, бирок таасирдүү нерселер бар.
- Балаңыз менен тынымсыз сүйлөшүңүз: Бул эң маанилүү кадам. Кылып жаткан жана көргөн нерселериңиздин баарын жөнөкөй, түшүнүктүү тил менен сүрөттөп бериңиз.Мисалы, "Апа азыр сүтүңдү жасап жатат", "Төмөнкү кооз, түркүн түстүү гүлдү карачы" же "Жүргүлө, жуунуп алалы" сыяктуу сөздөрдү айткыла. Алар жооп бербесе да, сүйлөшүүнү уланткыла.
- Китептерди окуп, сүрөттөрдү көрсөтүңүз: Чоң, түркүн түстүү сүрөттөрү бар китептерди алып, көргөндөрүңөр жөнүндө чогуу сүйлөшкүлө. Мисалы: "Бул ит; карачы, ит "вуу-вуу" дейт" деген сыяктуу сөздөрдү айткыла. Бир эле китепти күнүнө бир нече жолу окуу абдан жакшы; бөбөктөр кайталоону жакшы көрүшөт жана бул аларга жаңы сөздөрдү тезирээк эстеп калууга жардам берет.
- Ырларды жана балдар ырларын ырдаңыз: Балдар ритмикалык балдар ырларын жана ырларын укканды жакшы көрүшөт. Ырдоо аларга тил үлгүлөрүн өздөштүрүүгө жана сөз байлыгын оңой эле байытууга жардам берет.
- Алардын аракеттерин кунт коюп угуңуз: Кичинекей балаңыз бир нерсе айтууга аракет кылганда, ага толук көңүл буруңуз. Эгер ал сөздү туура эмес айтып алса, аны түз эле оңдобоңуз же "Бул туура эмес" деп урушпаңыз. Анын ордуна, сөздү туура кайталаңыз жана анын ниетин түшүнгөнүңүздү көрсөтүңүз. Мисалы, эгер балаңыз суу сурап "ва-ва" десе, жөн гана: "Оо, суу каалайсыңбы? Мына сууң" деп айтыңыз.
- Суроолорду бериңиз, бирок жоопту мажбурлабаңыз: "Бул эмне?" деп тынымсыз сурагандын ордуна, көп учурда аларга бир нерселерди белгилөө жакшы. "Бул чоң, кызыл машина" сыяктуу сөз айкаштарын колдонуңуз. Алар даяр болгондо жооп беришет.
- Алардын айткандарын кененирээк түшүндүрүңүз: Эгер балаңыз "машина" десе, сиз: "Ооба, бул чоң кызыл машина, туурабы? Ал абдан тез айдап баратат" деп айта аласыз. Алардын баштапкы оюна кошумча сөздөрдү кошуу - бул кеңейтүү деп аталган ыкма.
- Экрандын алдындагы убакытты чектөө (телевизор, телефондор, планшеттер): Эки жашка чейинки балдар үчүн экрандар тилдин дени сак өнүгүшүнө олуттуу тоскоолдук болушу мүмкүн. Экранда өткөргөн убакыт сиз алар менен сүйлөшүүгө, ойноого жана байланышууга жумшаган баалуу, интерактивдүү учурлардын ордун басат. Түз, бетме-бет баарлашуу жана оюн алда канча пайдалуу.
- Чогуу ойноңуз: Оюнга катышуу тил көндүмдөрүн өнүктүрүү үчүн абдан маанилүү. Куурчактар менен ойноңуз, жаныбарлардын үндөрүн туураңыз же блоктор менен ойноп жатып, эмне куруп жатканыңыз жөнүндө сүйлөшүңүз.
Үйгө алып кетүү кабары
Акырында, ар бир бала өзүнүн темпинде жана өз жолу менен өнүгөрүн унутпаңыз. Аларды башка балдар менен дайыма салыштырып, өзүңүздү стресске салбаңыз. Бирок, ата-эне катары, эгер сизде кичинекей эле күмөн саноо же тынчсыздануу болсо — эгер сиз өзүңүздү "Баламдын сүйлөөсү кечигип жатабы?" деп ойлоп жатсаңыз — бул инстинктти этибарга албаңыз.
Сиз кыла турган эң жакшы нерсе - бул тынчсызданууларыңызды үй-бүлөлүк дарыгериңиз же педиатрыңыз менен талкуулоо. Алар сизге туура жетекчилик беришет.
Колдоо жана жетекчиликти эрте издөө менен, балаңыздын так жана ишенимдүү сүйлөөсүнө жол ача аласыз. Кабатыр болбоңуз, бул жолдо сиз жалгыз эмессиз! Көптөгөн ата-энелер ушул сыяктуу окуяларга туш болушат. Эң негизгиси, кабардар болуп туруу жана керектүү кадамдарды өз убагында жасоо. Nirogi Lankaдагы өнөктөштөрүңүз сиз үчүн кызматта.
Тилдин кечигиши, бөбөктүн сүйлөөсү, сүйлөөнүн өнүгүшү, баланын тилинин өсүшү, эки жашар бала, үч жашар бала, Логопед
