Quomodo facultates communicationis infantis tui quattuor vel quinque annorum emendare? De hoc loquamur!

Cum parvulis nostris loqui et eorum verba audire est una ex maximis gaudiis et ex experientiis pretiosissimis quas parentes habemus, nonne? Liberi res discunt per sermones nostros cotidianos, per experientias suas, et per mundum circum eos. Similes sunt spongiae parvae, omnia absorbentes.

Nunc, inter annos quattuor et quinque, multi pueri scholam prae-scholasticam incipiunt, quidam etiam ad kindergarten pergunt. Itaque hoc tempore, eorum facultates linguae, quae loquendum, audiendum, et intellegendum includunt, magni momenti sunt ad discendum in schola.

Quomodo sermo pueri annos natus quattuor vel quinque evolvitur?

Hac aetate , sermo puerorum , id est, modus communicandi , celerrime evolvitur. Nova verba discunt et pulchre loqui incipiunt celeritate quam imaginari non potes.

Saltus in peritia linguae!

Puer tuus quattuor vel quinque annorum nunc instructiones etiam complexiores quam antea intellegere et sequi potest. Finge, si dicas, "Fili, affer ludicrum tuum ex atrio, exue calceos, et pone eos in calceario," melius ac melius intellegere et facere poterit.

Etiam perite tibi explicant quid agant. Dicent talia qualia sunt, "Mama, hodie cum amicis meis in schola lusi, et magister mihi stellam dedit." Interdum etiam fabulas in mente sua fingent. Cum fabulam legis, pueri hac aetate attente audire et iterum narrare possunt, vel attente audire et tibi narrare quid deinde in fabula nota accidat. Hoc ostendit quantum memoria eorum et comprehensio linguae evolvantur.

Modus dicendi et verba

Hac aetate, sententiae puerorum plerumque quattuor vel plura verba continere possunt. Sententias dicunt ut "Mamma, esurio et edere volo." Vocabularium eorum etiam perpetuo crescit. Cito nova verba quae tu dicis et verba in libris discunt.

Plerumque, hac aetate quid puer dicat plene intellegere debemus. Attamen, fortasse adhuc quaedam errata pronunciationis erunt, id est, quaedam litterae clare pronuntiari non possunt ("errores soni evolutionis"). Exempli gratia, quidam pueri sonum similem litterae "त" loco litterae "स" ("balbutitio") edere possunt. Praeterea, praesertim inter pueros , levis verborum impeditio vel "balbutitio" esse potest. Haec saepe cum aetate decrescunt.

Finge quantum molestum esset audire filium tuum diem post scholam describentem. Omne verbum quod ex illo parvo ore prodit nobis pretiosum est.

Possuntne esse problemata minora?

Ut supra dictum est, quaedam errata soni evolutionis vel balbutitio hac aetate normalia esse possunt. Attamen, si perseverat, peior fieri videtur, vel si puer tuus loqui recusat, bonum est sollicitus esse. Plerumque haec non sunt gravia, sed si quas curas habes, optimum est cum medico loqui.

Quid facere debemus ut sermonem ulterius meliorem reddamus?

Multa sunt simplicia quae domi facere possumus ad facultatem linguae filii nostri emendandam, ut vocabularium et facultates audiendi. Memento, omne momentum quod cum filio tuo consumis pretiosum est ad eius discendum.

Vita cotidiana est locus sermonis

Simpliciter dictum, res gravissima est cum filio tuo regulariter loqui.

• De eventibus diei loquere: Quaestiones pone ut "Quid hodie fecisti?", "Quomodo erat schola?", "Quis erat amicus tuus optimus hodie?" Diligenter audi quid filius/filia tua dicat. Narra ei aliquid simplex quod in die tuo accidit.
• De libris simul colloquimini dum legistis: de imaginibus in libro, de personis in fabula, de iis quae deinde futurum esse putatis, et cetera, loquemini. Quaestiones ponite, ut "Ecce, quid hic sciurus agit?"
• De programmatibus televisificis, pelliculis, et ludis quos una spectatis colloquimini: "Quid in animatione modo accidit?", "Quis est persona tibi gratissima?", "Quomodo aliter hunc ludum ludere possumus?"

Libri, carmina et ludi

• Libros et periodica prope habe: Res sicut libros , libros colorandos, et periodica facile a pueris prehendenda habe. Hoc eos ad ea tollenda et legenda quandocumque volunt incitabit.
• Carmina cantate et verbis ludete: Carmina simul cantare et rimas dicere optima sunt ad eorum peritiam linguae. Ludite ludos verborum simplices, ut "Dicamus litteram post litteram."
• Quaestiones interroga et responde: Interroga puerum tuum quaestiones apertas (id est, quaestiones quibus non potest responderi solo "ita" vel "non"). Exempli gratia, "Cur tibi placet ille color?" Patiens esto cum interrogationibus eius. Curiositatem eius excita cum quaestiones rogas ut "Cur caelum caeruleum est?"

"Hic ego sum" est album!

Haec est optima idea! Adiuva puerum tuum creare album nomine "Hic sum ego" vel "Haec est familia nostra" colligendo imagines pueri sui, rerum dilectissimarum, imagines familiae suae, delineationes quas pingunt, et parva dona quae accipiunt. De his omnibus loquere dum creas. Dicendo res ut "Hoc erat cum parvus eras, nonne?" vel "Haec est imago quam die natali tuo cepisti" adiuvabit eum praeterita meminisse, res gestas in ordinem ponere, et nova verba discere.

Quando consilium medicum petere debemus?

Si tibi videtur facultatem linguae filii tui vel quae dicit incerta esse, optimum est de hac re cum medico loqui.Memento, non omnes pueri eosdem esse et diversis gradibus progredi. Sunt tamen metae generales quas ad certam aetatem pervenire debent.

Haec vide cum quattuor annos natus eris.

Ante quattuor annos, plerique pueri haec facere posse debent:

• Sententias quattuor verborum vel plurium dicere.
• Verba carminis vel fabulae repetere.
• De saltem una re quae interdiu accidit loquens. (Exempli gratia: "Hodie pilam circum calce ieci.")

Si filius tuus adhuc haec rite non facit, aut si quid tibi curae est, bonum est paediatrum consulere.

Cura haec cum quinque annos natus eris.

Quinto anno aetatis, plerique pueri haec facere posse debent:

• Narra fabulam cum duobus saltem eventibus. (Exempli gratia: "Ad scholam ivi. Deinde lusi.")
• Responde quaestionibus simplicibus de libro vel fabula. (e.g., "Quis in silvam ivit?")
• Sermonem reciprocum plus quam ter habere. (Hoc est, aliquid dicis, ille respondet, aliquid iterum dicis, ille iterum respondet.)
• Utere vel agnosce rhythmos simplices ut "felis - felis", "vespertilio - vespitio".

Si adhuc harum rerum carere hac aetate animadvertis, praesertim si difficile tibi est sermonem gerere, cum medico de hac re loquere.

Problemata auditus et alia

Interdum puer propter auditus impedimentum sero loqui potest aut ea quae dicuntur intellegere non potest. Si hoc suspicaris, ut puta si puer tuus non recte audit cum loqueris, si semper "Quid modo dixisti?" rogat, aut si televisorium nimis clare auget, fac ut aures pueri tui a medico inspiciantur.

Praeter hoc, si alias curas de oratione infantis tui habes, de eis cum medico aperte loquere. Numquam eas neglege, dicens, "Res parva est." Quo citius problema agnoscitur, eo facilius curatur.

Tandem, hoc memento (Nuntius Domum Portandus)

Denique, munus tuum in evolvenda oratione, id est communicatione, filii tui quattuor vel quinquennis magni momenti est.

Amor vester, incitamentum, et patientia sunt res gravissimae in mundo eorum. Colloqui cum filio vestro, audire quae dicunt, libros simul legere, et ludos simul ludere, omnes sunt optimae rationes ad eum adiuvandum ut peritiam linguae suae excolat.

Interdum problemata minora oriri possunt. Ne talibus temporibus perturberis, et si opus sit, medicum consule. Memento, unumquemque puerum suo gradu progreditur. Nostrum munus est optimum ambitum creare ut hoc iter suscipiant. Optima tibi et parvulo tuo precor!

Colloquimini, pueri,Incrementum linguae , parentes, consilium medicum, praeschola, schola infantium