De communicatione infantis tui duorum vel trium annorum discamus.

Cum parvulis nostris loqui, cum eis interagere, una ex maximis gaudiis est quas parentes adipiscimur, nonne? Verba exprimere non possunt gaudium quod sentimus cum illas voces parvas, nova verba, et fabulas parvas quas narrant audimus. Parvuli discunt ex colloquiis quos cum eis quotidie habemus, ex rebus quas in mundo circum se vident et audiunt. Itaque hodie de modo quo sermo , id est, facultates linguae, infantis vestri biennis vel trium annorum evolvitur, disseremus, et quomodo nobis in hoc auxilium ferre possimus.

Quomodo cum liberis tuis his diebus loqueris?

Inter annos duos et tres, facultates linguae puerorum, id est, modus quo verba loquuntur et intellegunt, mirum in modum evolvuntur. Simile est scalarum ascensu! Hoc tempore, vocabularium eorum crescit, sententias formare incipiunt, et intellegere possunt quae alii dicunt.

Quomodo te habes biennio agens?

Cum parvulus tuus circiter duos annos natus erit, talia facere incipiet:

• Duo verba simul dicere: Plerique infantes saltem duo verba simul dicere incipiunt. Cogita de sententiis brevibus ut "Mater, oryza," "Infans, curre," et "Aquam volo." Hoc magnum saltum in eorum oratione est.
• Mensibus triginta (annis duobus et dimidio):
• Dicit quinquaginta verba vel plura: Iam, circiter quinquaginta verba vocabulario suo addiderunt. Quidam pueri etiam plura verba sciunt.
• Homines tantum dimidium eorum quae dicunt intellegunt: Homines tantum dimidium eorum quae clare dicunt intellegunt. Interdum paulum cogitandi opus est ad intelligendum quid dicant, et hoc est normale. Noli de hoc sollicitari.
• Verbis ut "ego", "mihi", et "nos" utuntur: His verbis de seipsis et rebus quas cupiunt loqui incipiunt.
• Instructiones duorum graduum intellegere et sequi: Plerique infantes duas instructiones simplices ordine datas intellegere et sequi possunt. Exempli gratia, si dicimus, "Sume pilam et ad patrem adfer," id facere poterunt. Aliud exemplum est, "Indue soleas tuas et veni in atrium."

Quid fit cum tres annos natus es?

Cum parvulus tuus tres annos natus erit, oratio eius multo magis evoluta esse debet. Hic sunt quaedam consideranda:

• Vocabularium plus quam ducentis verbis: Vocabularium infantis plerumque ducenta verba excedit. Finge quot verba id sit! Libenter nova verba hac aetate discunt.
• Possunt sententias duorum vel trium verborum formare: "Infans lac bibit", "Pater ad laborem ivit", "Ludere volo" et loqui.
• Colloquium habere possunt: ​​Brevem colloquium tecum habere possunt, saltem bis inter se colloquentes. Cum aliquid rogas, tu respondes, aliquid dicunt, et tu contra respondes.
• Alii saepe intellegunt: Plerumque, quae filius/filia tua dicit, eo gradu pervenient ut alii (non solum familiares, sed etiam ignoti) ea intellegere possint.

Memento, non omnes infantes eosdem esse. Quidam infantes paulo citius, quidam paulo serius loqui incipiunt. Hae tantum sunt generales regulae.

Quomodo adiuvare possumus puerum nostrum ut orationem suam evolvat?

Multa sunt quae facere possumus ut facultatem linguae liberorum nostrorum augeamus. Simpliciter dictum, quo magis cum eis loquimur et ludimus, eo magis nova discunt. Simile est plantam rigare et stercore imbuere eamque crescere facere.

Hic sunt pauca quae facere potes:

• De omnibus rebus loquere: Cum parvulo tuo loquere de iis quae eo die fecerunt et quae cras facienda sunt. Interroga res ut, "Nonne hodie pluit? Quid intus agimus?" Aut de iis quae pridie ante somnum acciderunt loquere. "Ad domum aviae hodie ivimus, nonne? Quid ibi vidistis?" Huiusmodi fabulae eos adiuvant ut nova verba discant et res sicut ordinem eventuum narrent.
• Lude ludos fictos: Lude ludos fictos sicut medicus, magister, tabernarius. Haec eis auxiliabuntur ut facultates cogitandi excolant, nova verba discant, et facultates solvendi problemata. Lude cum eis et plus discent.
• Libros simul legite: Libros eorum dilectissimos simul legite. Libros cum imaginibus pulchris eligite. Imagines in libro monstrate et quaestiones ponete, ut "Quid est hoc?", "Quid agit feles?", "Cuius coloris est hoc?" Eos ad respondendum verbis incita. Aut sine eos fabulam tibi "legare". Fabulae quas fingunt tam iucundae erunt! Librorum lectio non solum vocabularium et facultates audiendi, sed etiam imaginationem eorum evolvit.
• Carmina canta et verba ad rhythmum recita: Parvuli carmina audire et res ad rhythmum dictas audire amant. Carmina simplicia cum eis canta. Etiam laetiores erunt si carmina cantas dum brachia et crura moves.
• Quaestiones pone, quaestionibus eorum responde: Patienter quaestionibus eorum responde, ut "Cur?" et "Quid?". Quaestiones simplices quoque eis propone. Ut "Quid hodie manducavisti?" et "Quod est ludicrum tibi gratissimum?"
• Attende quid dicant: Cum filius/filia tua tibi aliquid dicere conatur, eum/eam inspice et diligenter audi quid dicat. Hoc ei demonstrabit te eum/eam probare et magis libenter loquendum erit.
• Recte, sed leniter: Si puer tuus verbum perperam dicit, loco eum increpandi "Minime, minime, id non est verum," demonstra ei te verbum recte significare. Exempli gratia, si puer tuus dicit "Pater," ride et dic, "Ita, pater adest."

Quando medicum videre debeo?

Plerumque, progressus loquendi in infantibus normalis est. Attamen, interdum leves morae fieri possunt. Si dubitationes aut sollicitudines habes de loquendo aut usu verborum infantis tui, optimum est de hac re cum medico loqui.

Hic sunt quaedam quae scire debes, praesertim si parvulus tuus haec videre non potest cum circiter tres annos natus est:

• Si infans tuus non dicit saltem quinquaginta verba ante triginta menses (duos et dimidium annos).
• Etiam triginta mensibus, si aliquid in libro monstras et rogas, "Quid est hoc?" et nominare non potes (exempli gratia, si pilam monstras et rogas, "Bole" et dicere non potes)
• Etiam tribus annis natus, si actionem in imagine describere non potes, exempli gratia, "currere", "edere", vel "dormire".
• Si non rogant quaestiones velut "Quis?", "Quid?", "Ubi?", "Cur?" (Valde cupidi sunt quaestiones hac aetate ponere)
• Si nomen tuum primum dicere non potes cum rogatus/a.
• Ne familiares quidem eorum plane intellegunt quid dicant, et plerumque verba eorum non sunt clara.
• Si putas filium/filiam tuam bene non audire (si non respicit cum loqueris, si non bene sonis respondet)

Si quid tale animadvertis, noli timere neque perturberis, et medicum familiarem aut paediatrum consule. Interdum res simplex esse potest. Aut fortasse auxilio parvo indiges, fortasse logopedista . Quo citius haec animadverteris, eo melius puer tuus auxilium necessarium accipere poterit et eum adiuvare ut facultates loquendi emendet. Interdum, medicus te etiam ad examen auditus remittere potest ut auditum filii tui examinet.

Res gravissima memoriae tenenda (Nuntius Domum Portandus)

Ita, mater et pater, hoc tempus mirabile est cum sermo parvuli vestri evolvitur.

• Attentio tua, sermo tuus, ludus tuus sunt eorum maximi magistri. Loquere cum eis, lude cum eis, lege libros quantum potes.
• Omnis infans differt. Suo proprio gradu crescunt. Noli eos cum aliis infantibus comparare.
• Si dubitas, auxilium pete. Medicum consulere onus tuum levabit et parvulo tuo auxilium necessarium dabit.

Tempus pulchrum habebis cum vox parvuli tui totam domum implebit et cor tuum gaudio fabulis eorum parvis implebitur!

Oratio puerilis, infantes parvi, progressus linguae , consilia parentum , verbum discere, mora orationisConsilium medici , communicatio infantium Sinhalae , progressus linguae infantium Sri Lankae