Wéi kann een d'Kommunikatiounsfäegkeeten vun engem 4-5 Joer ale Kand verbesseren? Loosst eis doriwwer schwätzen!

Mat eise Klengen ze schwätzen an ze lauschteren, wat se ze soen hunn, ass eng vun de gréisste Freed an déi wäertvollst Erfarungen, déi mir als Elteren hunn, oder net? Kanner léieren Saachen duerch eis deeglech Gespréicher, hir Erfarungen an d'Welt ronderëm si. Si sinn ewéi kleng Schwämmen, déi alles opsaugen.

Elo, tëscht véier a fënnef Joer, fänken vill Kanner an de Vorschoulalter, an e puer ginn souguer an de Spillschoul. Dofir sinn zu dëser Zäit hir Sproochkompetenzen, dorënner Schwätzen, Nolauschteren a Versteesdemech, ganz wichteg fir d'Léieren an der Klass.

Wéi entwéckelt sech d'Sprooch vun engem Kand am Alter vu 4-5 Joer?

An dësem Alter entwéckelt sech d'Sprooch vun de Kanner , also hir Aart a Weis ze kommunizéieren , ganz séier. Si léieren nei Wierder a fänken un, schéin ze schwätzen, mat enger Geschwindegkeet, déi ee sech net virstelle kann.

E Sprong an de Sproochkenntnisser!

Äert véier- oder fënnefjäregt Kand kann elo nach méi komplex Instruktioune verstoen a verfollegen wéi virdrun. Stellt Iech vir, wann Dir seet: "Jong, bréng däi Spillsaach aus dem Wunnzëmmer, zitt deng Schong aus a leet se op de Schongregal", da wäert et fäeg sinn, et ëmmer méi uerdentlech ze verstoen an ze maachen.

Si sinn och ganz gutt am Erklären, wat se maachen. Si soen Saache wéi: "Mamm, ech hunn haut mat menge Frënn an der Schoul gespillt, an d'Léierin huet mir e Stär ginn." Heiansdo erfannen si sech souguer Geschichten am Kapp. Wann Dir eng Geschicht liest, kënne Kanner an dësem Alter gutt zoulauschteren an se nei erzielen, oder si kënnen gutt zoulauschteren an Iech soen, wat als nächst an enger bekannter Geschicht geschitt. Dëst weist, wéi vill sech hiert Gedächtnis a Sproochverständnis entwéckelen.

Riedstil a Wierder

An dësem Alter kënnen d'Sätz vun de Kanner normalerweis véier oder méi Wierder enthalen. Si soen Sätz wéi "Mamm, ech hunn Honger an ech wëll iessen." Hire Vokabulär wiisst och stänneg. Si léiere séier nei Wierder op, déi Dir seet, a Wierder aus Bicher.

Meeschtens sollte mir fäeg sinn, voll ze verstoen, wat e Kand an dësem Alter seet. Et kann awer nach ëmmer Aussproochfehler ginn, dat heescht, verschidde Buschtawen kënnen net kloer ausgeschwat ginn („Entwécklungsklangfehler“). Zum Beispill kënnen e puer Kanner e Klang wéi de Buschtaf „त“ amplaz vum Buschtaf „स“ maachen („liespen“). Besonnesch bei Jongen kann et och e liichte Verschlëmmeren oder „Stotteren“ ginn. Dës Saache ginn dacks mam Alter no.

Stellt Iech vir, wéi vill et wier, Ärem Kand nozehéieren, wéi hien säin Dag no der Schoul beschreift. All Wuert, dat aus deem klenge Mond kënnt, ass eis wäertvoll.

Kënnen et kleng Problemer ginn?

Wéi uewe scho gesot, kënnen e puer Entwécklungsfehler oder Stotteren an dësem Alter normal sinn. Wann et awer bestoe bleift, sech verschlechtert schéngt ze ginn, oder wann Äert Kand zéckt ze schwätzen, ass et eng gutt Iddi, sech Suergen ze maachen. Meeschtens sinn dës Saachen net eescht, awer wann Dir Bedenken hutt, ass et am beschten, mat engem Dokter ze schwätzen.

Wat solle mir maachen, fir d'Gespréich weider ze verbesseren?

Et gi vill einfach Saachen, déi mir doheem maache kënnen, fir d'Sproochkompetenzen vun eisem Kand ze verbesseren, wéi zum Beispill de Vokabulär an d'Lauschterfäegkeeten. Denkt drun, all Minutt, déi Dir mat Ärem Kand verbréngt, ass wäertvoll fir säi Léieren.

Den Alldag ass e Plaz fir Gespréicher

Einfach ausgedréckt, ass dat Wichtegst, reegelméisseg mat Ärem Kand ze schwätzen.

• Schwätzt iwwer d'Evenementer vum Dag: Stellt Froen wéi "Wat hues du haut gemaach?", "Wéi war däi Schoul?", "Wien war däi beschte Frënd haut?" Lauschtert gutt op dat, wat Äert Kand seet. Erzielt him oder hir eppes Einfaches, wat an Ärem Dag geschitt ass.
• Schwätzt zesummen iwwer Bicher beim Liesen: schwätzt iwwer d'Biller am Buch, d'Personnagen an der Geschicht, wat Dir mengt, wat als nächstes geschéie wäert, asw. Stellt Froen wéi: "Kuckt, wat mécht dëst Eechelchen?"
• Schwätzt iwwer Fernsehsendungen, Videoen a Spiller, déi Dir zesumme kuckt: "Wat ass elo grad am Zeechentrickfilm geschitt?", "Wien ass däi Liiblingscharakter?", "Wéi kënne mir dëst Spill soss spillen?"

Bicher, Lidder a Spiller

• Halt Bicher a Zäitschrëften an der Géigend: Halt Saachen ewéi Bicher , Molbicher a Zäitschrëften an der Reechwäit vu Kanner. Dëst encouragéiert se, se opzehuelen a liesen, wann se wëllen.
• Lidder sangen a mat Wierder spillen: Zesummen Lidder sangen a Reimer soen ass gutt fir hir Sproochkompetenzen. Spillt einfach Wuertspiller wéi "Soe mer Buschtaf fir Buschtaf".
• Froen stellen a beäntweren: Stellt Ärem Kand oppe Froen (dat heescht Froen, déi net nëmme mat engem "Jo" oder "Nee" beäntwert kënne ginn). Zum Beispill: "Firwat gefällt dir déi Faarf?" Sidd gedëlleg mat senge Froen. Ermuntert seng Virwëtzegkeet, wann Dir Froen stellt wéi "Firwat ass den Himmel blo?"

„This is me“ ass en Album!

Dëst ass eng super Iddi! Hëlleft Ärem Kand en Album mam Titel "Dëst sinn ech" oder "Dëst ass eis Famill" ze kreéieren, andeems Dir Biller vu sengem Kand, senge Liiblingssaachen, Biller vu senger Famill, Zeechnungen, déi et moolt, a kleng Kaddoe sammelt, déi et kritt. Schwätzt iwwer alles, während Dir et erstellt. Saachen ze soen wéi: "Dëst war wéi Dir kleng waart, richteg?" oder "Dëst ass e Bild, dat Dir op Ärem Gebuertsdag gemaach hutt", hëlleft him, sech un d'Vergaangenheet ze erënneren, d'Evenementer an d'Rei ze bréngen an nei Wierder ze léieren.

Wéini solle mir medizinesche Rot sichen?

Wann Dir mengt, datt d'Sproochkompetenzen vun Ärem Kand oder dat, wat et seet, net kloer sinn, ass et am beschten, mat engem Dokter doriwwer ze schwätzen.Denkt drun, net all Kanner sinn d'selwecht a entwéckelen sech ënnerschiddlech séier. Et ginn awer allgemeng Meilesteen, déi se bis zu engem bestëmmten Alter erreeche sollen.

Kuckt Iech dës Saachen un, wann Dir 4 Joer al sidd

Bis zu véier Joer sollten déi meescht Kanner fäeg sinn, dës Saache ze maachen:

• Sätz vu véier Wierder oder méi schwätzen.
• D'Wierder vun engem Lidd oder enger Geschicht widderhuelen.
• Iwwer op d'mannst eng Saach schwätzen, déi am Laf vum Dag geschitt ass. (Beispill: "Haut hunn ech e Ball gespillt.")

Wann Äert Kand dës Saache ëmmer nach net richteg mécht, oder wann Dir Bedenken hutt, ass et eng gutt Iddi, e Kannerdokter ze konsultéieren.

Passt op dës Saachen op, wann Dir 5 Joer al sidd

Bis zum Alter vu fënnef Joer sollten déi meescht Kanner fäeg sinn, dës Saache ze maachen:

• Erzielt eng Geschicht mat op d'mannst zwee Evenementer. (Beispill: "Ech sinn an d'Schoul gaangen. Dann hunn ech gespillt.")
• Äntwert einfach Froen iwwer e Buch oder eng Geschicht. (z.B. "Wien ass an de Bësch gaangen?")
• Méi wéi dräimol eng Hin- an Hierkonversatioun féieren. (Dat heescht, Dir sot eppes, hien äntwert, Dir sot nach eng Kéier eppes, hien äntwert nach eng Kéier.)
• Benotzt oder erkennt einfach Reimer wéi "Kaz - Kaz", "Fliedermaus - Fliedermaus".

Wann Dir an dësem Alter nach ëmmer e Manktem un dëse Saachen gesitt, besonnesch wann Dir et schwéier fannt, eng Konversatioun ze féieren, schwätzt mat engem Dokter doriwwer.

Hörproblemer an aner Saachen

Heiansdo kann e Kand spéit schwätzen oder net verstoen, wat gesot gëtt, wéinst enger Hörbehënnerung . Wann Dir dëst verdächtegt, wéi zum Beispill datt Äert Kand net richteg zouhéiert wann Dir schwätzt, stänneg freet "Wat hutt Dir grad gesot?", oder den Fernseh ze haart dréit, loosst d'Oueren vun Ärem Kand vun engem Dokter iwwerpréiwen.

Ausserdeem, wann Dir aner Bedenken iwwer d'Sprooch vun Ärem Kand hutt, schwätzt oppe mam Dokter driwwer. Ignoréiert et ni a sot: "Et ass just eng kleng Saach." Wat méi fréi e Problem identifizéiert gëtt, wat méi einfach et ze behandelen ass.

Schlussendlech, denkt drun (Botschaft fir doheem)

Schlussendlech ass Är Roll bei der Entwécklung vun der Ried, also der Kommunikatioun, vun Ärem véier- oder fënnefjärege Kand ganz wichteg.

Är Léift, Är Ermuttigung an Är Gedold sinn dat Wichtegst an hirer Welt. Mat Ärem Kand ze schwätzen, op dat ze lauschteren, zesummen Bicher ze liesen a zesummen Spiller ze spillen sinn alles gutt Weeër fir him ze hëllefen, seng Sproochkompetenzen z'entwéckelen.

Heiansdo kënnen kleng Problemer optrieden. Gitt net an Panik a sicht medizinesche Rot wann néideg. Denkt drun, all Kand entwéckelt sech a sengem eegenen Tempo. Eis Roll ass et, déi bescht Ëmwelt fir si ze schafen, fir dëse Wee ze goen. Alles Guddes fir Iech an Äert Klengt!

Schwätzen, Kanner,Sproochentwécklung , Elteren, medizinesch Berodung, Vorschoul, Spillschoul