ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າເບິ່ງຄືວ່າເວົ້າຊ້າບໍ? ພວກເຮົາຄວນລົມກັນກ່ຽວກັບຄວາມຊັກຊ້າຂອງພາສາບໍ?

ໜຶ່ງໃນຄວາມກັງວົນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດສຳລັບພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນແມ່ນວ່າລູກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າເວົ້າຊ້າເລັກນ້ອຍເມື່ອທຽບກັບເດັກຄົນອື່ນໆທີ່ມີອາຍຸເທົ່າກັນ. ບາງຄັ້ງ, ເຖິງແມ່ນວ່າເມື່ອປຽບທຽບລາວກັບເດັກຄົນອື່ນໆໃນຄອບຄົວ, ກັບອ້າຍຫຼືເອື້ອຍຂອງລາວ, ລາວກໍ່ຮູ້ສຶກຢ້ານກົວຫຼາຍ, ສົງໄສວ່າ, "ເປັນຫຍັງລູກຊາຍ/ລູກສາວຂອງຂ້ອຍຈຶ່ງເປັນແບບນີ້ຄົນດຽວ?" ນີ້ແມ່ນເລື່ອງປົກກະຕິແທ້ໆບໍ? ຫຼືພວກເຮົາຄວນກັງວົນກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ບໍ? ມື້ນີ້, ຂໍໃຫ້ມາລົມກັນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຄວາມຊັກຊ້າໃນການເວົ້ານີ້, ຫຼື "(ຄວາມຊັກຊ້າຂອງພາສາ)".

ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຄືກັນບໍ? ລະດັບສຽງເວົ້າ "ປົກກະຕິ"

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ພວກເຮົາທຸກຄົນຕ້ອງເຂົ້າໃຈຄື ບໍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຈະຄືກັນ. ຄືກັນກັບນິ້ວມືທັງຫ້ານິ້ວຂອງພວກເຮົາບໍ່ຄືກັນ. ຄວາມໄວທີ່ພວກມັນພັດທະນາ, ເວລາທີ່ພວກມັນເລີ່ມເວົ້າ, ເວລາທີ່ພວກມັນເລີ່ມຍ່າງ, ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ສາມາດແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ. ລອງຄິດເບິ່ງ, ແມ່ນແຕ່ໃນບັນດາອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງໃນຄອບຄົວດຽວກັນ, ພວກເຮົາສາມາດເຫັນຄວາມແຕກຕ່າງນີ້ໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນ, ແມ່ນບໍ? ບາງຄົນເວົ້າໄວ, ບາງຄົນເວົ້າຊ້າ. ສະນັ້ນຄຳວ່າ "ປົກກະຕິ" ມີຂອບເຂດຫຼາຍ, ໂດຍສະເພາະເມື່ອເວົ້າເຖິງການພັດທະນາພາສາ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນີ້ບໍ່ໄດ້ໝາຍຄວາມວ່າພວກເຮົາບໍ່ຄວນສືບສວນຫຍັງກ່ຽວກັບລູກຂອງພວກເຮົາ. ໃນຖານະພໍ່ແມ່, ຖ້າພວກເຮົາມີຄວາມສົງໄສ ຫຼື ຄວາມຢ້ານກົວເລັກນ້ອຍກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນໃດໆໃນການພັດທະນາລູກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາ, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນຫຼາຍທີ່ຈະສືບສວນມັນ. ມີຄຳແນະນຳນ້ອຍໆບາງຢ່າງທີ່ສາມາດຊ່ວຍພວກເຮົາລະບຸໄດ້ວ່າລູກຂອງພວກເຮົາມີຄວາມຊັກຊ້າໃນການເວົ້າຫຼືບໍ່, ນັ້ນຄື, '(ຄວາມຊັກຊ້າຂອງພາສາ)'. ເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນກົດລະບຽບທີ່ແນ່ນອນ, ແຕ່ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວພວກມັນແມ່ນສິ່ງທີ່ສາມາດຄາດຫວັງໄດ້ຈາກເດັກນ້ອຍໃນໄວນີ້.

ເດັກອາຍຸສອງປີ - ພວກເຮົາຄວນຄາດຫວັງຫຍັງ?

ບັດນີ້, ໃຫ້ພວກເຮົາພິຈາລະນາເບິ່ງສິ່ງທີ່ພວກເຮົາສາມາດຄາດຫວັງໄດ້ຈາກການພັດທະນາການເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍໃນເວລາປະມານສອງປີ. ຢ່າຕົກໃຈກັບສິ່ງເຫຼົ່ານີ້, ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ລະດັບສະເລ່ຍເທົ່ານັ້ນ.

• ປະໂຫຍກສອງຄຳ: ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າຄວນເລີ່ມເວົ້າປະໂຫຍກສອງຄຳງ່າຍໆ ເຊັ່ນ "ຂ້ອຍຢາກກິນນ້ຳ," "ຂ້ອຍຢາກເຂົ້າ," "ແມ່ກຳລັງໄປ," ແລະ "ເອົາລູກບານມາ."
• ການເຂົ້າໃຈຄຳແນະນຳງ່າຍໆ: ລາວຄວນຈະສາມາດເຂົ້າໃຈ ແລະ ປະຕິບັດຕາມຄຳແນະນຳສອງຂັ້ນຕອນງ່າຍໆ ເຊັ່ນ "ເອົາຕຸ໊ກກະຕາມາ, ຈາກນັ້ນວາງຕັ່ງໄວ້ເທິງ."
• ການຕັ້ງຊື່ວັດຖຸງ່າຍໆ: ເຈົ້າຄວນຈະສາມາດຕັ້ງຊື່ວັດຖຸງ່າຍໆໃນຊີວິດປະຈຳວັນເຊັ່ນ "ບານ", "ຈອກ", "ໝາ", "ແມວ" ໄດ້.
• ຄຳສັບ: ລາວຄວນມີຢ່າງໜ້ອຍ 50 ຄຳໃນຄຳສັບຂອງລາວ. ບາງທີອາດຈະຫຼາຍກວ່ານັ້ນ.
• ຄວາມເຂົ້າໃຈສຳລັບພໍ່ແມ່: ທັງແມ່ ແລະ ພໍ່ຄວນເຂົ້າໃຈຢ່າງໜ້ອຍເຄິ່ງໜຶ່ງ (50%) ຂອງສິ່ງທີ່ເດັກກຳລັງເວົ້າ. ບາງທີຄົນພາຍນອກ, ປູ່ຍ່າຕາຍາຍ, ອາດຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈຫຼາຍ, ແຕ່ແມ່ ແລະ ພໍ່ຄວນເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ລູກກຳລັງພະຍາຍາມເວົ້າ.

ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສິ່ງພື້ນຖານທີ່ມັກຈະຄາດຫວັງຈາກເດັກອາຍຸສອງປີ.

✨ Wellness care Verified Partner

Natural Pain and Sleep Wellness Care

Herbal wellness products for back pain, joint pain and insomnia.

Check Availability →

ເມື່ອທ່ານມີອາຍຸສອງຫາສາມປີ - ການປັບປຸງອີກອັນໜຶ່ງ!

ລະຫວ່າງອາຍຸສອງຫາສາມປີ, ຄຳສັບຂອງລູກນ້ອຍຂອງທ່ານຈະເຕີບໂຕໄວຂຶ້ນ, ແລະທັກສະການເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າຈະດີຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ເມື່ອເຂົາເຈົ້າມີອາຍຸປະມານສາມປີ, ພວກເຮົາຄວນຄາດຫວັງສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນນີ້:

• ປະໂຫຍກສາມຄຳ: ເຈົ້າຄວນຈະສາມາດເວົ້າປະໂຫຍກສາມຄຳໄດ້ ເຊັ່ນ "ແມ່ກຳລັງກິນເຂົ້າ", "ຂ້ອຍກຳລັງຫຼິ້ນຢູ່", ແລະ "ຂ້ອຍຢາກໄດ້ໝາກບານໃຫຍ່".
• ຄຳສັບຫຼາຍ: ລາວຄວນມີຄຳສັບຫຼາຍກວ່າ 200 ຄຳ! ເວົ້າງ່າຍໆ, ລາວຄວນຮູ້ ແລະ ໃຊ້ຄຳສັບຫຼາຍກວ່າທີ່ເຈົ້າສາມາດນັບໄດ້.
• ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຄົນສ່ວນໃຫຍ່: ບໍ່ພຽງແຕ່ພໍ່ແມ່ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຄົນອື່ນໆທີ່ເຂົາເຈົ້າພົບເລື້ອຍໆ (ຕົວຢ່າງ, ພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າ, ຍາດພີ່ນ້ອງໃກ້ຊິດ) ຄວນເຂົ້າໃຈປະມານ 75%, ຫຼືປະມານສາມສ່ວນສີ່, ຂອງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເວົ້າ.
• ການເຂົ້າໃຈບຸພະບົດ: ເຂົ້າໃຈບຸພະບົດ, ເຊັ່ນ: ຄໍາສັບຕ່າງໆເຊັ່ນ "up", "down", "inside", "outside". ຕົວຢ່າງ, ເມື່ອທ່ານເວົ້າວ່າ 'ເອົາຂອງຫຼິ້ນໄວ້ເທິງໂຕະ' ຫຼື 'ເອົາບານມາຈາກໃຕ້ຕຽງ', ລາວຄວນຈະເຂົ້າໃຈ ແລະ ສາມາດເຮັດແບບນັ້ນໄດ້.
• ການໃຊ້ຄຳສັບພະນາມ: ລາວເລີ່ມໃຊ້ຄຳສັບພະນາມ, ນັ້ນຄື ຄຳສັບຕ່າງໆເຊັ່ນ 'ຂ້ອຍ', 'ເຈົ້າ', 'ລາວ', 'ມັນ', ແລະອື່ນໆ, ໃນການເວົ້າຂອງລາວ.

ຖ້າທ່ານຮູ້ສຶກວ່າລູກນ້ອຍຂອງທ່ານຍັງບໍ່ທັນຮອດລະດັບເຫຼົ່ານີ້, ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະລົມກັບທ່ານໝໍກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້.

ເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍບາງຄົນຈຶ່ງເວົ້າຊ້າ? (ສາເຫດທີ່ອາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຊັກຊ້າທາງດ້ານພາສາ)

ໂດຍ, ດຽວນີ້ເຈົ້າອາດຈະສົງໄສວ່າ, "ເປັນຫຍັງເລື່ອງນີ້ຈຶ່ງເກີດຂຶ້ນກັບລູກຂອງຂ້ອຍຄົນດຽວ?" ຫຼື "ມີຫຍັງເປັນສາເຫດຂອງເລື່ອງນີ້?" ມີຫຼາຍເຫດຜົນທີ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຊັກຊ້າທາງດ້ານພາສາ. ຢ່າກັງວົນ, ບໍ່ແມ່ນເຫດຜົນທັງໝົດເຫຼົ່ານີ້ຈະໃຊ້ໄດ້ກັບລູກຂອງທ່ານ, ແຕ່ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ຈະຕ້ອງຮູ້ເຖິງເຂົາເຈົ້າ.

• ບັນຫາການໄດ້ຍິນ: ນີ້ມັກຈະເປັນສິ່ງທຳອິດທີ່ຄວນຊອກຫາ. ເດັກນ້ອຍສາມາດມີບັນຫາການໄດ້ຍິນ. ຕົວຢ່າງ, ຫູໜວກ, ເຊິ່ງເປັນສະພາບທີ່ນ້ຳຕານສະສົມຢູ່ໃນແກ້ວຫູ, ສາມາດເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຍິນຄຳສັບໄດ້ຍາກ. ລອງຄິດເບິ່ງ, ເຂົາເຈົ້າຈະຮຽນຮູ້ການເວົ້າໄດ້ແນວໃດ ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ສາມາດໄດ້ຍິນຄຳສັບຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ແມ່ນບໍ?
• ສະພາບການພັດທະນາ: ສະພາບການພັດທະນາບາງຢ່າງ, ເຊັ່ນ: ຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງໂຣກອໍທິຊຳ (ASD), ຍັງສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມລ່າຊ້າໃນການເວົ້າໄດ້. ແຕ່ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າ, ບໍ່ແມ່ນຄວາມລ່າຊ້າທັງໝົດໃນການເວົ້າແມ່ນເກີດຈາກສະພາບທີ່ຮ້າຍແຮງ. ມີພຽງທ່ານໝໍເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດກວດຫາມັນໄດ້ຢ່າງແນ່ນອນ. ສະນັ້ນຢ່າຟ້າວສະຫຼຸບ.
• ການກະຕຸ້ນຈາກສິ່ງແວດລ້ອມຫຼຸດລົງ: ສິ່ງນີ້ມັກຈະເກີດຂຶ້ນເມື່ອສະພາບແວດລ້ອມໃນບ້ານຂອງເດັກຂາດການກະຕຸ້ນ, ເຊັ່ນ: ການລົມກັບລາວ, ການຫຼິ້ນກັບລາວ, ແລະ ການອ່ານປຶ້ມ. ເດັກຮຽນຮູ້ພາສາໂດຍການຟັງ ແລະ ການລອກລຽນແບບ.
• ບັນຫາກ່ຽວກັບກ້າມຊີ້ນໃນປາກ: ຄວາມອ່ອນເພຍ ຫຼື ບັນຫາກ່ຽວກັບກ້າມຊີ້ນໃນປາກ, ລີ້ນ ແລະ ຮິມຝີປາກສາມາດເຮັດໃຫ້ການອອກສຽງຄຳສັບໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ.
• ຜູ້ເວົ້າຊ້າ:ມີເດັກບາງຄົນທີ່ເຖິງແມ່ນວ່າເຂົາເຈົ້າຈະມີການພັດທະນາທີ່ດີໃນທຸກດ້ານອື່ນໆ ເຊັ່ນ: ການຍ່າງ, ການຫຼິ້ນ, ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈສິ່ງຕ່າງໆ, ແຕ່ເຂົາເຈົ້າກໍ່ເວົ້າຊ້າໜ້ອຍໜຶ່ງ. ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ເອີ້ນວ່າ "ເດັກເວົ້າຊ້າ". ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເດັກສ່ວນໃຫຍ່ເຫຼົ່ານີ້ຈະຕອບໂຕ້ກັບເດັກຄົນອື່ນໄດ້ຫຼັງຈາກໄລຍະໜຶ່ງ.
• ປະຫວັດຄອບຄົວ: ບາງຄັ້ງ, ຖ້າຜູ້ໃດຜູ້ໜຶ່ງໃນຄອບຄົວເວົ້າຊ້າຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ມັນກໍ່ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບໄດ້ເຊັ່ນກັນ.

ພວກເຮົາຄວນຄິດເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ເວລາໃດ? ພວກເຮົາຄວນເຮັດແນວໃດ?

ສະນັ້ນ, ຖ້າທ່ານຮູ້ສຶກວ່າລູກນ້ອຍຂອງທ່ານຢູ່ຫລັງຈຸດສຳຄັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບອາຍຸທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງ, ກະລຸນາຢ່າກັງວົນຫຼາຍເກີນໄປ, ແຕ່ໃຫ້ປຶກສາກັບທ່ານໝໍຄອບຄົວ ຫຼື ແພດເດັກຂອງທ່ານ. ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວທີ່ດີທີ່ສຸດ ແລະ ສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້.

ທ່ານໝໍຈະຟັງສິ່ງທີ່ທ່ານເວົ້າຢ່າງລະມັດລະວັງ ແລະ ກວດເດັກ.

ຫູຂອງເດັກອາດຈະຖືກກວດເພື່ອກວດຫາບັນຫາການໄດ້ຍິນຫຼືບໍ່. ຖ້າຈຳເປັນ, ອາດມີການສັ່ງໃຫ້ກວດການໄດ້ຍິນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຖ້າຈຳເປັນ, ທ່ານອາດຈະໄດ້ຮັບຄຳແນະນຳໃຫ້ໄປພົບນັກບຳບັດການປາກເວົ້າ ແລະ ພາສາ. ນັກບຳບັດການປາກເວົ້າເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໂດຍສະເພາະເພື່ອຊ່ວຍເດັກທີ່ມີບັນຫາກ່ຽວກັບການປາກເວົ້າ, ຄວາມເຂົ້າໃຈພາສາ ແລະ ການສື່ສານ. ພວກເຂົາສາມາດຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານໃນວິທີທີ່ເໝາະສົມກັບພວກເຂົາ.

ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າ ຖ້າກວດພົບອາການແບບນີ້ແຕ່ຫົວທີ ແລະ ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ຈຳເປັນ, ຜົນໄດ້ຮັບກໍ່ຈະດີຂຶ້ນຫຼາຍ. ສະນັ້ນ ຢ່າຕົກໃຈ ຫຼື ຊັກຊ້າໂດຍການເວົ້າວ່າ "ລໍຖ້າອີກໜ້ອຍໜຶ່ງ" ແລະ ໄປພົບແພດໂດຍໄວທີ່ສຸດ.

ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ສາມາດເຮັດໄດ້ຢູ່ເຮືອນ

ນອກເໜືອໄປຈາກຄໍາແນະນໍາທາງການແພດ ແລະ ຖ້າຈໍາເປັນ, ການບໍລິການປິ່ນປົວ, ຍັງມີຫຼາຍຢ່າງທີ່ງ່າຍດາຍແຕ່ມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ຢູ່ເຮືອນເພື່ອຊ່ວຍລູກນ້ອຍຂອງທ່ານພັດທະນາທັກສະການເວົ້າຂອງເຂົາເຈົ້າ.

• ລົມກັບລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າເລື້ອຍໆ: ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ. ບອກລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບທຸກສິ່ງທີ່ເຈົ້າເຮັດ ແລະ ເບິ່ງດ້ວຍຄຳເວົ້າງ່າຍໆທີ່ລາວສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້. ສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ "ແມ່ກຳລັງເຮັດນົມໃຫ້ເຈົ້າດຽວນີ້", "ເບິ່ງດອກໄມ້ສີສັນສວຍງາມນີ້", "ໄປອາບນ້ຳກັນເທາະ". ມັນບໍ່ສຳຄັນຖ້າລາວບໍ່ຕອບ, ຢ່າຢຸດເວົ້າ.
• ອ່ານປຶ້ມ, ສະແດງຮູບພາບ: ຊື້ປຶ້ມທີ່ມີຮູບພາບໃຫຍ່ໆ ແລະ ສີສັນສົດໃສ ແລະ ລົມກັບລູກນ້ອຍຂອງທ່ານກ່ຽວກັບສິ່ງຂອງຕ່າງໆໃນນັ້ນ. ຕົວຢ່າງ, "ນີ້ແມ່ນໝາ, ເບິ່ງໝາທີ່ເຮັດສຽງ 'ບຸບບຸບ'." ມັນບໍ່ສຳຄັນວ່າເຈົ້າຈະອ່ານປຶ້ມຫົວດຽວກັນຫຼາຍເທື່ອຕໍ່ມື້, ເດັກນ້ອຍມັກມັນ, ແລະ ມັນເຮັດໃຫ້ຈື່ຄຳສັບໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ.
• ຮ້ອງເພງ, ຮ້ອງເພງກ່ອມເດັກນ້ອຍ: ພວກເຂົາຟັງດ້ວຍຄວາມສົນໃຈຫຼາຍເມື່ອເຈົ້າຮ້ອງເພງກ່ອມເດັກນ້ອຍ ແລະ ເພງຕາມຈັງຫວະ. ແລະ ຄຳເວົ້າເຫຼົ່ານັ້ນກໍ່ຕິດຢູ່ໃນຫົວຂອງພວກເຂົາ.
• ຟັງຢ່າງລະມັດລະວັງຕໍ່ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າກຳລັງພະຍາຍາມເວົ້າ: ເມື່ອລູກຂອງທ່ານພະຍາຍາມເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ໃຫ້ເອົາໃຈໃສ່ກັບມັນຢ່າງໃກ້ຊິດ. ເຖິງແມ່ນວ່າເຂົາເຈົ້າຈະເວົ້າຄຳສັບທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ຢ່າດຸວ່າເຂົາເຈົ້າໂດຍການເວົ້າວ່າ, "ມັນຜິດ, ມັນເປັນແບບນັ້ນແຫຼະ."ແທນທີ່ຈະເຮັດແນວນັ້ນ, ເຈົ້າຄວນເວົ້າຄຳສັບນັ້ນໃຫ້ຖືກຕ້ອງ ແລະ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຈົ້າເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ລາວກຳລັງພະຍາຍາມເວົ້າ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າເວົ້າວ່າ "tata" ແລະ ຂໍນ້ຳ, ເຈົ້າຄວນເວົ້າວ່າ, "ເຮີ້ຍ, ລູກຊາຍ, ເຈົ້າຢາກໄດ້ນ້ຳບໍ? ນີ້ແມ່ນນ້ຳ."
• ຖາມຄຳຖາມ, ແຕ່ຢ່າບັງຄັບຄຳຕອບ: ບາງຄັ້ງມັນດີກວ່າທີ່ຈະຕັ້ງຊື່ສິ່ງຕ່າງໆດ້ວຍຕົວເອງແທນທີ່ຈະຖາມຢູ່ເລື້ອຍໆວ່າ "ນີ້ແມ່ນຫຍັງ?" ເຊັ່ນ "ນີ້ແມ່ນລົດສີແດງໃຫຍ່." ລາວຈະຕອບເມື່ອລາວພ້ອມ.
• ຂະຫຍາຍສິ່ງທີ່ລາວເວົ້າ: ຖ້າລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າເວົ້າວ່າ "ລົດ", ເຈົ້າສາມາດເພີ່ມຄຳສັບໃສ່ສິ່ງທີ່ລາວເວົ້າໄດ້, ເຊັ່ນ "ແມ່ນແລ້ວ, ນັ້ນແມ່ນລົດສີແດງໃຫຍ່, ແມ່ນບໍ? ມັນຂັບໄວຫຼາຍ," ແລະ ເວົ້າມັນໃນປະໂຫຍກທີ່ຍາວກວ່າ. ອັນນີ້ເອີ້ນວ່າ (ການຂະຫຍາຍ).
• ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຢູ່ຫ່າງຈາກໜ້າຈໍຕ່າງໆເຊັ່ນ: ໂທລະພາບ, ໂທລະສັບ ແລະ ແທັບເລັດ: ໂດຍສະເພາະສຳລັບເດັກອາຍຸຕ່ຳກວ່າສອງປີ, ການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເບິ່ງໜ້າຈໍເຫຼົ່ານີ້ອາດເປັນອຸປະສັກອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ການພັດທະນາພາສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເມື່ອເຂົາເຈົ້າເບິ່ງໜ້າຈໍເຫຼົ່ານີ້, ເຂົາເຈົ້າຈະເສຍເວລາທີ່ມີຄ່າໃນການສົນທະນາ, ຫຼິ້ນ ແລະ ພົວພັນກັບຄົນອື່ນ. ແທນທີ່ຈະເປັນແນວນັ້ນ, ມັນມີຄ່າຫຼາຍກວ່າທີ່ຈະລົມກັບເຂົາເຈົ້າໂດຍກົງ ແລະ ຫຼິ້ນນຳກັນ.
• ຫຼິ້ນ: ການຫຼິ້ນກັບລູກນ້ອຍຂອງທ່ານສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາທັກສະດ້ານພາສາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. ເຮັດສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ລົມກັບຕຸ໊ກກະຕາ, ເຮັດສຽງສັດ, ແລະ ເວົ້າກ່ຽວກັບການກໍ່ສ້າງສິ່ງຂອງດ້ວຍຕົວຕໍ່.

ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ຄວນຈື່ໄວ້ (ຂໍ້ຄວາມທີ່ນຳກັບບ້ານ)

ສຸດທ້າຍ, ຂ້ອຍຕ້ອງບອກເຈົ້າເລື່ອງນີ້. ເດັກແຕ່ລະຄົນພັດທະນາໃນຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ ແລະ ໃນແບບຂອງຕົນເອງ. ສະນັ້ນຢ່າກັງວົນໂດຍບໍ່ຈຳເປັນໂດຍການປຽບທຽບເຂົາເຈົ້າກັບເດັກຄົນອື່ນໆ. ແຕ່, ໃນຖານະທີ່ເປັນແມ່ ຫຼື ພໍ່, ຖ້າເຈົ້າມີຄວາມສົງໄສ ຫຼື ຄວາມຢ້ານກົວເລັກນ້ອຍໃນໃຈຂອງເຈົ້າ, ເວົ້າວ່າ, "ການເວົ້າຂອງລູກຂ້ອຍເບິ່ງຄືວ່າຊ້າໜ້ອຍໜຶ່ງ, ແມ່ນບໍ?", ກະລຸນາຢ່າລະເລີຍມັນ.

ສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຄວນເຮັດຄືການລົມກັບທ່ານໝໍຄອບຄົວ ຫຼື ແພດເດັກກ່ຽວກັບຄວາມສົງໄສເລັກໆນ້ອຍໆທີ່ທ່ານມີ. ເຂົາເຈົ້າຈະໃຫ້ຄຳແນະນຳທ່ານຢ່າງແນ່ນອນ.

ໂດຍການໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ການຊີ້ນຳທີ່ຈຳເປັນຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ທ່ານສາມາດປູທາງໃຫ້ລູກນ້ອຍຂອງທ່ານເວົ້າໄດ້ຢ່າງສວຍງາມ ແລະ ຊັດເຈນ. ຢ່າກັງວົນ, ທ່ານບໍ່ໄດ້ຢູ່ຄົນດຽວໃນການເດີນທາງນີ້! ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນປະເຊີນກັບປະສົບການທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນການຮັບຮູ້ມັນໃຫ້ທັນເວລາ ແລະ ປະຕິບັດຂັ້ນຕອນທີ່ຈຳເປັນ.