Ką reikia žinoti apie mokymosi sutrikimus: Ar jūsų vaikas turi šią problemą?

Ar jūsų vaikui sunku su mokykliniais darbais? Ar atrodo, kad jam sunkiau suprasti dalykus nei kitiems vaikams? O gal manote, kad jam šiek tiek sunku su raidėmis ir skaičiais? Kartais mes, tėvai, nerimaujame, kai matome tokius dalykus. Tačiau nesijaudinkite , tai nėra intelekto stoka. Šiandien kalbėsime apie tokio tipo mokymosi sunkumus arba, medicininiais terminais, „mokymosi sutrikimus“.

Kas yra mokymosi negalia?

Paprastai tariant, mokymosi sutrikimas (MM) – tai smegenų informacijos apdorojimo būdo pokytis. Tai tarsi nedidelis kompiuterio „programinės įrangos“ pakeitimas. Taigi, štai kai kas naujo:

• Gaukite informaciją
• Informacijos tvarkymas
• Išsaugoti informaciją
• Suprasti informaciją
• Naudokite informaciją

Gali būti šiek tiek sunku.

Šie sutrikimai gali paveikti tiek verbalinius, tiek neverbalinius įgūdžius. Dažniausiai jie paveikia skaitymą, rašymą ir matematiką. Būklė gali būti nuo lengvos iki sunkios.

Svarbu atkreipti dėmesį į tai, kad mokymosi sutrikimas nebūtinai reiškia, jog vaikas turi intelekto sutrikimų. Tai visiškai skiriasi nuo intelekto sutrikimų. Vaikai, turintys mokymosi sutrikimų, gali turėti vidutinį ar aukštesnį intelekto koeficientą (IQ). Jie tiesiog turi specifinių mokymosi iššūkių.

Daugelis žmonių šią būklę gali atpažinti jau mokykliniame amžiuje, tačiau kai kuriems žmonėms ji diagnozuojama paauglystėje ar vėliau gyvenime.

Ar yra skirtumas tarp „mokymosi negalios“ ir „mokymosi sutrikimo“?

Dabar jums gali kilti klausimas, ar „mokymosi negalia“ ir „mokymosi sutrikimas“ yra du skirtingi terminai, ar vienas. Nors dažnai šiuos du terminus vartojame sinonimiškai, yra nedidelis techninis skirtumas.

• Mokymosi sutrikimas: tai terminas, kurį vartoja gydytojai, ypač psichologai, norėdami nustatyti sutrikimą pagal konkrečius kriterijus. Tai aiškiai nurodyta psichikos ligų klasifikavimo gairėse, tokiose kaip Psichikos sutrikimų diagnostikos ir statistikos vadove (DSM-5-TR).
• Mokymosi negalia: tai teisinis terminas kai kuriose šalyse (pvz., Jungtinėse Amerikos Valstijose, pagal Neįgaliųjų švietimo įstatymą – IDEA). Tai reiškia, kad kai mokykla nustato, kad vaikas yra neįgalus, tas vaikas turi teisę į tokius dalykus kaip individualizuotas ugdymo planas (IEP). Mūsų šalyje metodai gali šiek tiek skirtis, tačiau pagrindinė idėja yra suteikti vaikui reikiamą specialiąją pagalbą.

Paprastai tariant, „sutrikimas“ yra medicininė diagnozė, o „negalia“ – tai sąvoka, susijusi su švietimo ir teisiniais aspektais. Tačiau kasdienėje kalboje abi sąvokos vartojamos kaip sinonimai.

Kokie yra šie konkretūs mokymosi sutrikimai?

Pagal DSM-5-TR, „specifinis mokymosi sutrikimas“ yra neurologinės raidos sutrikimas, kuriam būdingas nuolatinis sutrikimas bent vienoje iš trijų pagrindinių sričių:

• Skaitymas
• Rašymas
• Matematika (matematika)

Štai keletas dažniausiai pasitaikančių specifinių mokymosi sutrikimų:

Disleksija – skaitymo sunkumai

Įsivaizduokite, kai kuriems vaikams sunku skaityti raides, žodžiai susimaišo, raidės tarsi šokinėja. Jiems sunku ištarti paprastus žodžius, atpažinti raides, deklamuoti eilėraščius ir savarankiškai skaityti naujus žodžius. Kartais raidės praleidžiamos arba skaitomos atvirkštine tvarka. Šią būklę vadiname disleksija. Tai yra labiausiai paplitęs mokymosi sutrikimas. Taip yra dėl pakitusio smegenų apdorojimo rašytiniais žodžiais būdo.

Disgrafija – sunkumai rašant

Kai kuriems vaikams sunku užsirašyti tai, ką jie turi omenyje, net jei jie yra įgiję gerą išsilavinimą. Jie negali tvarkingai rašyti, jiems sunku taisyklingai laikyti rašiklį, dažnai daro rašybos klaidų, rašo labai lėtai ir daro gramatinių klaidų. Tai vadinama disgrafija. Kartais, net jei jie turi daug idėjų galvoje, labai sunku jas užrašyti ant popieriaus.

Diskalkulija – matematikos sunkumai

Yra vaikų, kuriems sunku dirbti su skaičiais ir skaičiuoti. Jiems sunku suskaičiuoti skaičius, atlikti paprastus skaičiavimus mintinai, prisiminti daugybos lentelę, susisteminti matematikos uždavinius, pasakyti laiką ir elgtis su pinigais. Ši būklė vadinama diskalkulija.

Ar turėtume taip pat sužinoti apie neverbalinį mokymosi sutrikimą?

Dalykai, atliekami nenaudojant žodžių, tai yra:

• Problemų sprendimas
• Tokių dalykų kaip diagramos ir atstumai supratimas (vizualinės-erdvinės užduotys)
• Kitų žmonių veido išraiškų ir elgesio supratimas (socialinių ženklų atpažinimas)

Yra mokymosi sutrikimų, kurie turi įtakos tokiems dalykams kaip: Jie vadinami neverbaliniais mokymosi sutrikimais. Nors DSM-5-TR jie dar nėra klasifikuojami kaip specifinis mokymosi sutrikimas, tyrimai rodo, kad apie 5 % žmonių, turinčių mokymosi sutrikimų, turi šių sunkumų.

Tai gali paveikti tokius dalykus kaip:

• Socialiniai įgūdžiai: sunku suprasti vartojamą kalbą (pvz., slengą), veido išraiškas ir kūno kalbą kalbant su kitais.
• Vykdomoji funkcija: sunku planuoti, organizuoti ir kontroliuoti emocijas.
• Vizualinis-erdvinis suvokimas: tai gali sukelti koordinacijos problemų.
• Matematikos įgūdžiai: Sunku suprasti, ypač sudėtingas matematikos sąvokas.

Kaip dažnai pasitaiko šie mokymosi sutrikimai?

Mokymosi sutrikimai yra gana dažni. Tyrėjai apskaičiavo, kad tokiose šalyse kaip Jungtinės Valstijos maždaug 10 % žmonių per savo gyvenimą bus diagnozuoti. Visame pasaulyje apie 5 % mokyklinio amžiaus vaikų turi mokymosi sutrikimų.

Iš jų dažniausia būklė yra disleksija. Apie 80 % mokymosi sutrikimų priskiriami disleksijai.

Kokie yra mokymosi sutrikimo simptomai? Kaip jį atpažinti?

Gerai, tai kaip mums žinoti, ar kažkas panašaus egzistuoja? Pagrindinis požymis yra didelis atotrūkis tarp vaiko mokymosi potencialo ir įgūdžių, kuriuos jis ar ji demonstruoja mokykloje.

Sunkiausi mokymosi sutrikimai gali pasireikšti ankstyvoje vaikystėje. Tačiau lengvesnių ar vidutinio sunkumo mokymosi sutrikimų tėvai ir mokytojai gali nepastebėti, kol vaikas nepradės lankyti mokyklos (po 5 metų) ir kai iškyla sunkumų atliekant mokyklinius darbus. Net ir kai kuriais sunkiais atvejais jie gali būti iki galo nepastebėti, kol vaikas nepradės lankyti mokyklos.

Kiekvienas mokymosi sutrikimo tipas turi savo unikalių savybių, tačiau apskritai čia pateikiami keli sunkumai, su kuriais galite susidurti:

• Sunkumas atpažinti raides, skaičius, spalvas ir matematinius simbolius.
• Sunkumas skaičiuojant.
• Sunkumai didinant žodyną.
• Sunkumas rimuoti tokius dalykus kaip poezija.
• Sunkumas ištarti žodžius skaitant.
• Sunku organizuoti, pradėti ir užbaigti užduotis.
• Sunkumas susisteminti ir išreikšti mintyse tai, ką norite pasakyti.
• Trumpalaikiai arba ilgalaikiai atminties sutrikimai.
• Sunku tinkamai laikyti pieštuką.
• Nesugebėjimas aiškiai rašyti.
• Sunku perpasakoti istoriją eilės tvarka.
• Sunkumas išlikti susikaupusiam ties viena užduotimi.
• Sunkumas vykdant instrukcijas.
• Kūno koordinacijos sunkumai.
• Sunkumas suprasti sąvokas, sisteminti informaciją problemoms spręsti ir suprasti juos supantį pasaulį.

Tai tik keli pavyzdžiai. Vien tai, kad vaikas turi šiuos simptomus, dar nereiškia, kad jis turi mokymosi sutrikimą. Tai gali padaryti tik specialistas. Jūsų vaikas gali turėti kelis iš šių simptomų, vieną ar du. Gali būti, kad jūsų vaikas gali turėti daugiau nei vieno tipo mokymosi sutrikimą.

Elgesio simptomai

Mokymosi sutrikimai gali paveikti vaiko savigarbą ir požiūrį į mokyklą. Jie gali jausti nusivylimą, kad nėra tokie geri kaip kiti vaikai. Tokie elgesio bruožai taip pat gali būti mokymosi sutrikimo požymiai:

• Nenoras eiti į mokyklą.
• Nenoras skaityti garsiai ar atlikti matematikos užduotis prieš kitus vaikus.
• Skundai mokytojais, kaltinimai, kai jų pažymiai prastėja.
• Nenoras rodyti mokyklinius darbus tėvams.
• Užduočių vengimas.
• Vaidinimas mokykloje ar socialinėje aplinkoje.
• Staiga supyksta, kovoja.
• Sakyti savikritiškus dalykus, tokius kaip „aš kvailas“, „aš nieko negaliu padaryti“.

Jei jūsų vaikas kenčia nuo tokių sunkumų, labai svarbu su juo pasikalbėti ir kreiptis pagalbos.

Kodėl atsiranda šie mokymosi sutrikimai?

Tyrėjai vis dar daug sužino apie mokymosi sutrikimus ir jų priežastis. Šiuo metu manoma, kad juos lemia genetinių ir aplinkos veiksnių derinys . Atminkite, kad mokymosi sutrikimus sukelia ne fizinės jutimo problemos, tokios kaip prastas regėjimas ar klausa.

Tyrimai parodė, kad šie rizikos veiksniai gali prisidėti prie mokymosi sutrikimų:

• Turėti šeimos narį (biologinę šeimą) su mokymosi sutrikimais.
• Priešlaikinis gimdymas.
• Motinos sąlytis su alkoholiu ar kitais narkotikais vaisiaus vystymosi laikotarpiu.
• Kalbos ir kalbos raidos vėlavimai.
• Netinkama mityba.
• Poveikis aplinkos toksinams, tokiems kaip švinas.
• Neigiamos vaikystės patirtys (ACE).
• Trauminis smegenų sužalojimas (TBI)

Dažnai mokymosi sutrikimai gali būti stebimi kartu su kitais sutrikimais. Pavyzdžiui:

• Dėmesio deficito / hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD)
• Nerimas
• Bipolinis sutrikimas
• Depresija
• Obsesinis-kompulsinis sutrikimas (OKS)
• Opozicinis nepaklusnumo sutrikimas (ODD)

Kai kurie tyrimai rodo, kad nuo 20% iki 70% vaikų, turinčių psichikos sutrikimų, taip pat turi mokymosi sutrikimų.

Jei manote, kad jūsų vaikas turi mokymosi sutrikimų, galite paprašyti oficialaus įvertinimo per mokyklą. Paprastai, jei mokyklos įtaria, kad vaikas (3–21 metų amžiaus) turi mokymosi sutrikimų, jis turėtų būti įvertintas.

Kaip tiksliai žinoti, ar turite mokymosi sutrikimų?

Tėvai ir mokytojai dažnai pirmieji įtaria mokymosi sutrikimą, kai vaikas pradeda lankyti mokyklą. Norint tiksliai diagnozuoti, ar vaikas turi šią būklę, reikia atlikti keletą specialių įvertinimų ir tyrimų. Šiame procese dalyvaus jūsų vaiko pediatras ir mokyklos psichologas arba vaikų psichologas.

Atminkite, kad mokymosi sutrikimą diagnozuoja psichologas. Jūsų vaiko mokykla gali diagnozuoti mokymosi sutrikimą, atlikti vertinimą ir parengti ugdymo planą. Psichologinės diagnozės nustatymo procesas šiek tiek skiriasi nuo teisinio diagnozavimo proceso (pvz., IDEA) kai kuriose valstijose. Tačiau jie visi apima šių dalykų derinį:

• Stebėjimai
• Interviu
• Vertinimai
• Medicininė ir šeimos istorija
• Mokyklos ataskaitos

Šio proceso metu turėsite glaudžiai bendradarbiauti su savo vaiko mokykla ir švietimo specialistais.

Mokymosi sutrikimų testai

Įvairūs vertinimo tipai (kiekvienas su skirtingais testais), naudojami mokymosi sutrikimams nustatyti, yra šie:

• Medicininis įvertinimas: pirmiausia, jūsų vaiko pediatras atliks fizinę apžiūrą ir neurologinę apžiūrą, kad nustatytų, ar yra pagrindinė medicininė jūsų vaiko mokymosi sunkumų priežastis. Jis taip pat gali paskirti kraujo tyrimus ir skenavimą.
• Ugdymo vertinimas ir veiklos vertinimas: Vaiko mokytojai stebi vaiko elgesį klasėje ir vertina jo akademinius įgūdžius. Jie testuoja ir pateikia ataskaitas apie vaiko skaitymo, rašymo ir matematikos įgūdžius pagal jo amžių.
• Kognityvinis vertinimas: tai paprastai apima verbalinį ir neverbalinį intelekto (IQ) testavimą. Tai atlieka mokyklos psichologas arba vaikų psichologas. Taip pat gali būti atsižvelgiama į vaiko pageidaujamą informacijos apdorojimo būdą (pvz., vizualiai ar garsiai).
• Psichologinis įvertinimas: tai gali padėti nustatyti ADHD, opozicinį nepaklusnumo sutrikimą, nerimą, depresiją ir savigarbos problemas. Šie sutrikimai dažnai pasireiškia kartu su mokymosi sutrikimais, tačiau tai yra skirtingos būklės. Vaikų psichologas įvertins vaiko požiūrį į mokyklą, susidomėjimą mokymusi, santykius su bendraamžiais ir savigarbą.
• Neuropsichologinis įvertinimas: šis testas nagrinėja, kaip tam tikros smegenų būklės veikia vaiko elgesį ir kognityvinius įgūdžius (kaip vaikas naudoja smegenis). Tai atlieka neuropsichologas. Tai ypač naudinga vaikams, kurių centrinė nervų sistema pažeista ar serga, nes jis gali nustatyti jų smegenų sritis, susijusias su mokymosi stiprybėmis ir silpnybėmis.

Kaip padėti vaikui, turinčiam mokymosi sutrikimų? Kaip juos valdyti?

Žmonėms, turintiems mokymosi sutrikimų, mokytis reikia kitokios arba papildomos pagalbos. Ši pagalba – arba valdymas – priklauso nuo mokymosi sutrikimo tipo ir jo sunkumo. Jums ir jūsų vaikui reikės bendradarbiauti su keliais specialistais, kad rastumėte jiems geriausią mokymosi planą. Šią komandą gali sudaryti:

• Pedagogai
• Švietimo korektūros specialistai
• Psichologai
• Specialiojo ugdymo paslaugos
• Sveikatos priežiūros paslaugų teikėjai, pavyzdžiui, ergoterapeutai ir kineziterapeutai.

Apskritai, edukacinės intervencijos skirstomos į šiuos lygius:

• Adaptacija: vaikas gauna prieigą prie tos pačios pagrindinės ugdymo programos, tačiau su papildomais ar pagalbiniais ištekliais, pavyzdžiui, didelio spaudinio knygomis, nekeičiant ugdymo turinio.
• Modifikavimas: Vaiko mokykla pakeičia vaiko tikslus ir uždavinius bei teikia paslaugas, skirtas mokymosi sutrikimo poveikiui sumažinti. Pavyzdžiui, leidžia vaikui atsakyti į testą žodžiu, o ne jį užsirašyti.
• Korekcija: Vaiko mokykla teikia konkrečias intervencijas, skirtas mokymosi sutrikimo sunkumui sumažinti.

Jei jūsų vaikas atitinka specialiojo ugdymo paslaugų reikalavimus, jam arba jai bus taikoma individualizuoto ugdymo programa (IEP) . (Nors mūsų šalyje ji taip nevadinama, tokie specialieji planai gali būti taikomi.) Šis individualizuotas ugdymo planas:

• Išvardinti vaiko ugdymosi tikslai.
• Jame nurodoma, kokias paslaugas vaikas gaus.
• Išvardija specialistus, kurie dirba su vaiku.

Nors kai kuriems vaikams reikalingas specializuotas mokymas tik vienoje srityje, jie ir toliau lanko įprastas pamokas. Kitiems vaikams gali reikėti atskirų, intensyvesnių ugdymo programų. Kaip reikalaujama pagal įstatymus (kai kuriose šalyse), vaikai, turintys mokymosi sutrikimų, turėtų kuo daugiau dalyvauti pamokose su savo bendraamžiais, neturinčiais tokių negalių.

Gali prireikti šiek tiek laiko, kol rasite geriausią strategiją savo vaikui, tačiau atminkite, kad pastangos, kurias įdedate padėdami savo vaikui, yra to vertos.

Ko galiu tikėtis, jei mano vaikas turi mokymosi sutrikimų?

Nors vaikai „neišauga“ mokymosi sutrikimų, jie gali išmokti prie jų prisitaikyti ir lavinti savo įgūdžius. Vaikai, kurie anksti nustatomi ir kuriems anksti suteikiama pagalba, labiau linkę išlaikyti teigiamą savęs vertinimą ir įveikti iššūkius.

Jie taip pat gali lavinti asmenines stiprybes, atsirandančias dėl mokymosi sutrikimų. Pavyzdžiui, disleksiją turintys žmonės dažnai yra ypač kūrybingi. Vaikai, turintys mokymosi sutrikimų, gali tapti gerai funkcionuojančiais, sėkmingais suaugusiaisiais.

Ar mokymosi sutrikimai gali sukelti komplikacijų?

Jei jūsų vaikas turi mokymosi sutrikimų, jis gali turėti problemų dėl savivertės arba jaustis neprotingas. Jam taip pat yra didesnė rizika susirgti psichikos sveikatos sutrikimais, tokiais kaip nerimas ar depresija.

Teigiama tėvų, mokytojų ir draugų parama gali padėti vaikui įveikti šias kliūtis. Tačiau nedvejodami kreipkitės pagalbos į psichikos sveikatos konsultantą .

Kiek laiko trunka mokymosi sutrikimai?

Mokymosi sutrikimai išlieka visą gyvenimą. Tai reiškia, kad ir suaugusieji gali turėti mokymosi sutrikimų. Paprastai jie diagnozuojami pirmieji vaikams, tačiau kai kurie žmonės nesuvokia turintys mokymosi sutrikimų, kol nesuauga.

Ar galima išvengti mokymosi sutrikimų?

Mokymosi sutrikimų išvengti neįmanoma, tačiau juos dažnai galima valdyti taikant įvairias strategijas. Tai naudingiausia, jei jūsų vaikas gauna ankstyvą intervenciją. Turėtumėte atlikti šiuos veiksmus:

• Jei pastebite ankstyvus mokymosi sutrikimų požymius, kreipkitės į sveikatos priežiūros paslaugų teikėją.
• Bendradarbiaukite su savo vaiko mokykla, kad padėtumėte parengti individualizuotą ugdymo planą (IEP).

Ką galiu padaryti, kad padėčiau savo vaikui?

Svarbu užtikrinti, kad jūsų vaikas gautų pagalbą dėl mokymosi sutrikimo. Tai gali apimti:

• Stebėkite savo vaiko pažangą, kad pamatytumėte, ar jo IEP daro pakankamą pažangą įgūdžių ugdymo srityje. Praneškite mokyklos administratoriams, jei manote, kad jų IEP nepadeda.
• Užmegzkite gerą bendravimą tarp išorės specialistų, mokyklos personalo ir vaiko pediatro.
• Sukurkite namuose palaikymo ir padrąsinimo atmosferą.
• Jei jūsų vaikas patiria stresą dėl mokymosi negalios arba turi elgesio problemų , nuveskite jį pas psichikos sveikatos specialistą .
• Pasirūpinkite ir savimi. Bandymas išlaikyti savo vaiką gali būti varginantis. Rūpinkitės savo psichine sveikata ir kreipkitės pagalbos į artimuosius.

Norite savo vaikui paties geriausio. Todėl sunku įsivaizduoti, kad jam sunku mokykloje. Atminkite, kad mokymosi sutrikimai yra dažni – ir yra daug intervencijų, kurias galima pritaikyti konkretiems jūsų vaiko poreikiams. Jūsų vaiko mokykla, psichologas ir sveikatos priežiūros paslaugų teikėjas bus su jumis kiekviename žingsnyje.

Santrauka ir pagrindinis pranešimas

Taigi, apžvelkime kai kuriuos dalykus, apie kuriuos kalbėjome apie mokymosi sutrikimus:

• Tai nėra intelekto stoka: mokymosi sutrikimas yra tiesiog smegenų informacijos apdorojimo būdo pasikeitimas.
• Dažna situacija: Daugelis vaikų gali susidurti su tokiais sunkumais. Jūs ne vienas.
• Ankstyvas aptikimas yra svarbus: jei pastebite vaiko mokymosi stiliaus pasikeitimą, nedelsdami kreipkitės profesionalios pagalbos.
• Valdoma: Tinkamai padedant, vaikai gali įveikti šiuos iššūkius ir pasiekti sėkmės.
• Jūsų palaikymas yra vertingas: elgesys su vaiku su meile, padrąsinimu ir kantrybe labai sustiprina jo pasitikėjimą savimi.
• Reikalinga specialistų pagalba: tai padės pediatrai, psichologai ir švietimo specialistai.

Mokymosi sutrikimas yra tik kažkas, kas šiek tiek pakeičia vaiko kelionę. Visi kartu padėkime jai sėkmingai gyventi. Jei jūsų vaikas turi bet kurį iš šių simptomų, nedvejodami kreipkitės medicininės pagalbos.

Mokymosi sutrikimai, disleksija, disgrafija, diskalkulija, ugdymosi sunkumai, vaikų ugdymas, psichologija