अहाँक छोटका केँ गप्प करबा मे देरी भ' गेल अछि? (विलंबित भाषण वा भाषाक विकास) एहि पर गप्प करी !

बहुतो माता-पिता कें लेल एकटा पैघ चिंता इ छै की ओकर छोट बच्चा आन बच्चाक कें तरह सही समय पर आ सही क्रम मे बोलतय. असल मे कोनों अन्य कौशल कें तरह बच्चाक कें भाषा सीखएय आ बोलनाय शुरू करएय कें उम्र एक बच्चाक कें अनुसार अलग-अलग भ सकएय छै. मुदा, अइ भाषण आ भाषा विकास कें कनि समझ रहला सं माता-पिता कें इ समझएय मे बहुत मदद मिल सकएय छै की ओकर बच्चा कें अनावश्यक चिंता होबाक चाही या इ कोनों एहन चीज छै जइ कें लेल ओकरा वास्तव मे चिंतित होबाक चाही.

की वाणी आ भाषा दू अलग-अलग चीज अछि?

हँ, दुनू मे कनेक अंतर अछि। देखू की अछि।

• बाजब, सीधा-सीधा कहल जाय त' हम सब जेना बजैत छी। एकरऽ मतलब छै कि हम्में ध्वनि बनाबै के तरीका, शब्द के उच्चारण करै के तरीका । ई भाषाक मौखिक अभिव्यक्ति थिक ।
• भाषा तइसँ कनेक व्यापक अछि। एकर मतलब अछि सूचनाक आदान-प्रदान। दोसरऽ के बात क॑ समझना, अपनऽ विचार आरू जरूरत क॑ ऐन्हऽ तरीका स॑ व्यक्त करना जेकरा स॑ दोसरऽ लोग समझ॑ सक॑ – ई बात बोलै (मौखिक), इशारा (गैर-मौखिक), या लिखना (लिखित) के माध्यम स॑ करलऽ जाब॑ सकै छै ।

तखन ई सभ वाणी वा भाषाक विलंब की अछि ?

यद्यपि वाणीक समस्या आ भाषाक समस्या दू अलग-अलग मुद्दा अछि, मुदा प्रायः एक संग देखल जाइत अछि । एहि तरहेँ सोचू।

• भाषा मे देरी वाला बच्चा शब्दक कें नीक सं उच्चारण करय मे सक्षम भ सकय छै, मुदा ओ केवल दू शब्दक कें मिला क छोट वाक्य बना सकय छै. पूर्ण विचार व्यक्त करबा मे हुनका लोकनि केँ दिक्कत होइत छनि।
• बोलय मे देरी वाला बच्चा शब्द आ वाक्यक कें उपयोग सं अपन विचार व्यक्त करएय कें कोशिश कयर सकएय छै, मुदा ओ की कहि रहल छै, इ हमरा सब कें लेल इ स्पष्ट रूप सं समझनाय मुश्किल छै. शब्द धुँधला भ' सकैत अछि वा उच्चारण स्पष्ट नहि भ' सकैत अछि ।

कखनों-कखनों बच्चा कें एक साथ इ दूनू स्थिति भ सकएय छै.

वाणी वा भाषा मे विलंबक की संकेत अछि ? एकरा कोना चिन्हब?

यदि अहां कें बच्चा आवाजक कें प्रति बिल्कुल प्रतिक्रिया नहि करएयत छै या आवाज कें बिल्कुल नहि करएयत छै, त इ एकटा संकेत छै की अहां कें तुरंत डॉक्टर सं मिलएय कें चाही. मुदा माता-पिता कें लेल अक्सर इ पता लगानाय मुश्किल भ जायत छै की ओकर बच्चा कें गप शुरू करएय मे बस कनिक देरी भ गेल छै या असली समस्या छै.

एहि ठाम किछ बात के ध्यान राखय के अछि. यदि अहां कें बच्चा कें अइ मे सं कोनों छै, त इ नीक विचार छै की अहां डॉक्टर सं बात करूं:

• 12 महीना मे सेहो : यदि अहां इशारा करनाय या "टाटा बाई" कहनाय जैना इशारा कें उपयोग नहि करय छी.
• 18 महीना मे : यदि अहां बाज सं बेसि इशारा सं अपन बात कहनाय पसंद करय छी.
• १८ मास : जँ ध्वनिक नकल करब कठिन अछि ।
• 18 महीना तइक: सरल मौखिक अनुरोधक कें समझय मे दिक्कत (जैना, "गेंद लाऊं")।
• २ वर्षक बाद सेहो : १.केवल बाजल गेल शब्द वा कर्म के नकल करैत अछि, जाबत ओ अपन शब्द वा वाक्य नहि कहैत अछि (`स्वतःस्फूर्त`) |
• 2 साल तक: किछु आवाज या किछु शब्द कहैत रहैत अछि, मुदा अपन तत्काल जरूरत के अलावा किछु संप्रेषित करबा मे असमर्थ अछि।
• 2 साल कें उम्र: यदि अहां सरल निर्देशक कें पालन नहि कयर सकय छी (जैना, "कुर्सी ऊपर राखूं")।
• 2 साल कें बाद सेहो : यदि आवाज मे कोनों असामान्य गुण (जैना, रसदार या नाक सं आवाज) छै.

बच्चा की कहि रहल अछि से बुझल अछि?

यदि बच्चा कें बात ओकर उम्र कें हिसाब सं पर्याप्त स्पष्ट नहि छै त अहां कें सेहो ओय कें चिंता करबाक चाही.

साधारणतः,

* माता-पिता आ जे लगातार बच्चा के संग रहैत छथि हुनका 2 साल के बच्चा के कहला के लगभग 50% बुझबाक चाही।

* 3 साल के उम्र में बच्चा के कहल गेल बात के लगभग 75% बुझबाक चाही।

* 4 साल के उम्र तक , जे बच्चा के ओतेक नीक सं नहिं चिन्हैत अछि ओकरा सेहो बेसी कहल गेल बात के बुझय में सक्षम होबाक चाही.

यदि अइ स्तरक सं आगू बच्चा की कहि रहल छै, इ समझनाय मुश्किल छै, त चिकित्सकीय सलाह लेनाय बुद्धिमानी होयत छै.

बजबा मे एतेक देरी किएक? कारण की अछि ?

भाषण मे देरी के कईटा कारण भ सकैत अछि.

• मौखिक हानि : जेना, यदि जीभ या तालु (मुँह कें ऊपरी भाग) मे कोनों समस्या छै.
• छोट फ्रेनुलम : ई जीभक नीचाँक गुना थिक । जखन ई छोट होयत छै तखन जीह के गति के सीमित क सकैत अछि, जे बाज पर असर क सकैत अछि ।

प्रायः, बोलय मे देरी वाला बच्चाक कें मौखिक-गतिशील समस्या होयत छै. ई सब मस्तिष्क केरऽ वू भागऽ म॑ कमजोरी के कारण होय छै जे बोलै स॑ जुड़लऽ छै । एहि सँ ठोर, जीभ आ जबड़ाक लेल ध्वनि उत्पन्न करबाक लेल सही समन्वय करब कठिन भ' जाइत अछि । अइ बच्चाक कें भोजन कें समस्या सेहो भ सकएय छै.

सुनय मे समस्या सेहो वाणी मे समस्याक प्रमुख कारण अछि । अइ कें लेल अगर कोनों शंका होएयत छै की बोलएय मे कोनों समस्या छै त बच्चा कें सुनवाई कें जांच करानाय बहुत जरूरी छै. एकरा लेल हमरा सभ के ऑडियोलॉजिस्ट सं भेंट करय के जरूरत अछि. सुनवाई मे समस्या वाला बच्चा कें भाषा कहएय, समझएय, नकल करएय मे आ ओकर उपयोग करएय मे दिक्कत होयत छै.

कान कें संक्रमण, खासकर पुरानी संक्रमण, सुनवाई कें प्रभावित कयर सकएय छै. मुदा, जँ एकटा कान स्वस्थ रहैत अछि तँ प्रायः वाणी आ भाषाक विकास होइत अछि ।

अहां एहि स्थिति सभक सही निदान कोना करब?

यदि अहां कें लगएयत छै की अहां कें बच्चा कें अइ तरह कें समस्या छै, त इ बेसि नीक होयत छै की जल्दी सं जल्दी स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट (एसएलपी) सं भेंट करूं.कखनो काल हम सब एहि लोकनि कें बस ``स्पीच थेरेपिस्ट'' कहैत छी.अहाँ अपन परिवारक डॉक्टर सं पूछि क' एकटा पाबि सकैत छी, वा सोझे एकटा पाबि सकैत छी.

ई `एसएलपी` की करैत अछि ?

ओ बच्चा कें बोलनाय आ भाषा कें कौशल कें परीक्षण करएयत छै. ताहि लेल मानकीकृत परीक्षण अछि। इ इहो जांच करएयत छै की बच्चा उम्र कें हिसाब सं बोलनाय आ भाषा कें मील कें पत्थर पर पहुंच गेल छै या नहि.

एकटा एसएलपी सेहो विशेष रूप स एहि सब चीज कए देखैत अछि:

• बच्चा की बुझैत अछि? (एकरा `ग्राहक भाषा` कहल जाइत अछि)
• बच्चा की कहि सकैत अछि। (एकरा अभिव्यंजक भाषा कहल जाइत अछि)
• ध्वनि उत्पन्न करबाक क्षमता आ वाणीक स्पष्टता।
• बच्चा कें मौखिक-गतिशील स्थिति : एकर मतलब छै की मुंह, जीभ आ तालु जैना अंगक कें कोना मिल क बोलएय, खाएय आ निगलएय कें लेल काज करएयत छै.

अइ परीक्षणक कें परिणामक कें आधार पर स्पीच आ लैंग्वेज थेरेपिस्ट सिफारिश करतय की अहां कें बच्चा कें स्पीच थेरेपी कें जरूरत छै या नहि.

स्पीच थेरेपी कोना मदद क सकैत अछि?

स्पीच थेरेपिस्ट अहां कें बच्चा कें संग विभिन्न गतिविधियक कयर ओकर भाषण आ भाषा कौशल कें विकास मे मदद करतय. एतबे नहि, घर मे बच्चा कें मदद करनाय सेहो सिखाओत. कारण एहि यात्रा मे माता-पिताक सहयोग अनिवार्य अछि।

माता-पिता सबस पैघ मदद क सकैत छथि !

हं, कोनों बच्चा कें बोलनाय या भाषा कें समस्या कें साथ मदद करएय मे माता-पिता सब सं महत्वपूर्ण हिस्सा होयत छै. अहां घर मे किच्छू सरल काज कयर सकएय छी, जे अहां कें बच्चा कें बोलएय कें कौशल मे सुधार करएय मे मदद करएयत छै:

• संवाद कें प्राथमिकता बनाऊं: अपन छोट बच्चा सं बेसि बेर गप करूं, गीत गाऊं आ ओकरा आवाज आ इशाराक कें नकल करएय कें लेल प्रोत्साहित करूं. जखन बजैत छी तखन हुनकर मुँह पर देखू, आ स्पष्ट आ सरलता सँ बाजू।
• अपन बच्चा कें किताब पढ़ूं: जखन अहां कें बच्चा छोट होयत छै तखन शुरू करूं. उम्र के हिसाब सं नरम किताब, बोर्ड के किताब, आ पैघ चित्र वाला किताब खरीदू. अपन बच्चा कें चित्रक कें देखएय कें लेल प्रोत्साहित करूं आ जखन अहां ओकरा ओकर बारे मे बतायत छी तखन ओकरा छूएय कें कोशिश करूं.
• रोजमर्रा कें परिस्थितिक कें उपयोग करूं: अपन बच्चा कें बोलचाल आ भाषा कें विकास करूं, दिन भर जे काज करएयत छी ओकर बारे मे बात करूं. जेना स्टोर पर जायब त सब्जी आ फल के नाम बताउ। जखन अहाँ भोजन बनाबैत छी वा कोनो कोठली साफ करैत छी तखन की करैत छी तकर वर्णन करू। घर कें आसपास कें खिलौना आ वस्तुअक कें इशारा करूं आ ओकरा बताऊं की ओ की छै. सरलता स बाजू, मुदा "बेबी टॉक" स बचू। अहां कें बच्चा कें शब्दक कें सही ढंग सं सुननाय जरूरी छै.

सबसँ महत्वपूर्ण बात मोन राखब (टेक-होम मैसेज)

एहि वाणी आ भाषा मे देरी केँ जल्द सँ जल्द चिन्हब आ आवश्यक इलाज शुरू करब बेसी नीक रहत।

यदि अहां कें अपन बच्चा कें बोलनाय या भाषा कें उपयोग कें बारे मे कोनों चिंता या चिंता छै, त ओकरा पकड़ूं आ चिंता नहि करूं, मुदा तुरंत सलाह कें लेल अपन परिवार कें डॉक्टर या बाल रोग विशेषज्ञ सं परामर्श करूं. जरूरत पड़ला पर ओ अहां कें स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट कें पास रेफर करतय. जल्दी हस्तक्षेप सं अहां कें बच्चा कें लेल बहुत फर्क पड़ सकएय छै !

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