Sahirana manoratra ve ny zanakao? Andeha hiresaka momba ity dysgraphia ity isika?

Efa tsikaritrao ve fa somary taraiky kely amin'ny ankizy hafa amin'ny entimody any an-tsekoly ny zanakao, indrindra raha ny amin'ny fanoratana? Rehefa mahita zavatra toy ny tsy fahaizany manoratra tsara, ny fahakelezany rehefa manoratra, na ny tsy fahavononany hanoratra mihitsy ianao dia mety hieritreritra hoe: "Tsy ampy ny fiezahany mafy ity zaza ity." Saingy tsy hakamoana fotsiny izany. Mety ho toe-javatra antsoina hoe dysgraphia ihany koa izany.

Inona no atao hoe Dysgraphia? Andeha hohazavaintsika tsotra izao!

Raha fintinina, ny dysgraphia dia aretina ara-pitatitra izay mahatonga ny olona iray ho sahirana amin'ny fanehoana ny eritreriny amin'ny teny sy ny fanoratana azy ireo. Tsy noho ny taonany, ny faharanitan-tsainy, na ny tsy fahampian'ny fanabeazana izany. Ny dysgraphia dia heverina ho "fahasamihafan'ny fianarana."

Eritrereto ange ny fahasarotan'ny fanoratana e! Mitaky ny fandraisan'anjaran'ny faritra samihafa ao amin'ny atidohantsika sy ny fahaiza-manao samihafa izany.

• Fahaizana mampiasa ny hozatra kely amin'ny rantsantanana: Izany dia manondro ny fahaizana mampiasa ny hozatra kely amin'ny rantsantanana hihazonana pensilihazo na penina, ary manoratra amin'ny sora-tanana tsara tarehy.
• Fahitana ara-toerana: Midika izany fa mahatakatra ny elanelana misy eo amin'ny litera sy ny teny. Ny fahaizana manoratra mahitsy amin'ny tsipika iray sy mitantana ny toerana eo amin'ny pejy iray.
• Fahatsiarovana miasa: Midika izany fa mitadidy izay ao an-tsainao ianao ary tsy manadino izany raha tsy efa nosoratanao. Izany dia manampy anao hampifandray ny hevitra hatrany am-piandohana ka hatramin'ny farany rehefa manoratra fehezanteny.
• Fandikana ortografika: Na dia mety ho toa sarotra aza izany, dia midika fotsiny hoe fahaizana mitadidy ny endriky ny litera, isa ary marika ary mahatsiaro azy ireo rehefa ilaina izany.
• Fikirakirana fiteny: Fahatakarana ny fiteny sy ny famoronana teny sy fehezanteny.
• Famoronana hevitra: Fandaminana ny hevitra ao an-tsainao ho endrika azo an-tsoratra.
• Fandaminana: Mandamina izay voasoratra amin'ny fomba milamina sy misy dikany.

Maro amin'ireo zavatra ireo no miara-miasa mba hahatonga antsika hanoratra tsara tarehy sy mazava. Noho izany, ny olona iray voan'ny dysgraphia dia mety ho sahirana amin'ny iray na maromaro amin'ireo. Izany no mahatonga azy io ho sarotra indraindray ny mamantatra ity aretina ity.

Matetika ny dysgraphia dia miseho rehefa vao manomboka manoratra ny ankizy. Antsoina hoe dysgraphia momba ny fivoarana izany. Mety hitranga ihany koa izany indraindray aorian'ny ratra tampoka, toy ny ratra amin'ny loha. Antsoina hoe dysgraphia azo izany.

Ity toe-javatra ity dia tafiditra ao anatin'ny sokajy "aretina fianarana manokana" - raha lazaina amin'ny teny hafa, "aretina fianarana manokana amin'ny fitenenana an-tsoratra."

Anisan'ny dyslexia ve ny dysgraphia?

Tsia. Aretina roa samy hafa ny dyslexia sy ny dysgraphia. Na izany aza, satria mitovy ny soritr'aretina sasany ary indraindray mety hiara-miaina ireo aretina roa ireo, dia matetika ny olona no mampifangaro azy roa.

Ny Dyslexia dia aretina mamaky teny. Ny olona voan'ny dyslexia dia ela kokoa vao mamaky teny, sahirana amin'ny famantarana teny, ary mamaky teny amin'ny ambaratonga ambany kokoa noho ny nantenaina. Mety ho sahirana ihany koa izy ireo amin'ny fanavahana ny teny ho feo sy ny fampifandraisana ny litera amin'ny feo.

Ny dysgraphia dia fahasarotana amin'ny fanoratana. Mety ho sarotra amin'ny fanoratana ara-batana izany ka hatramin'ny sarotra amin'ny fandaminana sy fanoratana hevitra.

Aretin'ny autisme ve ny Dysgraphia?

Tsy anisan'ny Autism Spectrum Disorder (ASD) ny dysgraphia. Na izany aza, maro ny olona voan'ny autisme no manana dysgraphia. Na izany aza, azo atao ny manana dysgraphia raha tsy misy autisme.

Ny fikorontanan'ny autisme (ASD) dia aretina iray mifandraika amin'ny fivoaran'ny atidoha izay ahitana ireto manaraka ireto:

• Fiovana sy fahasarotana eo amin'ny fifandraisana ara-tsosialy.
• Fahasimbana eo amin'ny fifandraisana ara-tsosialy.
• Fitondran-tena, fahalianana, na asa voafetra sy miverimberina.
• Olana saro-pady.

Afaka mahita soritr'aretina toy ny.

Iza no mety ho voan'ity aretina ity? Ahoana ny fahitany azy?

Mety hisy fiantraikany amin'ny ankizy sy ny olon-dehibe ny dysgraphia. Tahaka ny aretina maro mifandraika amin'ny fivoaran'ny atidoha, ny dysgraphia dia mahazatra kokoa amin'ny ankizilahy.

Raha misy olona ao amin'ny fianakavianao voan'io aretina io dia azo inoana kokoa fa ho voan'ny dysgraphia ianao. Fahita matetika amin'ny ankizy manana autism spectrum disorder (ASD) sy/na attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) ihany koa ny dysgraphia.

Aretina tena fahita matetika ny dysgraphia. Tombanan'ny mpikaroka fa eo anelanelan'ny 5% sy 20% -n'ny mponina no mety ho voan'io aretina io. Ny antony mahatonga io elanelana io ho lehibe dia satria matetika ny dysgraphia no diso famaritana na diso famaritana ho aretina hafa.

Ahoana no ahafantaranao raha voan'ny dysgraphia ianao? Inona avy ireo soritr'aretina?

Mety hanana olana isan-karazany amin'ny fanoratana ny olona voan'ny dysgraphia. Mahagaga fa mety hiteny mora kokoa sy milamina kokoa noho ny manoratra izy ireo. Mety hanana olana amin'ny zavatra toy ny:

• Tsy fahaizana mamolavola litera sy/na manoratra mazava tsara.
• Haben'ny endri-tsoratra sy ny elanelana misy eo amin'ireo litera.
• Fanoratana.
• Fandrindrana ny fihetsehan'ny vatana tsara.
• Hafainganam-panoratana.
• Fitsipi-pitenenana.
• Firafitra.

Ireto misy fomba manokana mety hisehoan'ny dysgraphia:

• Fahasarotana manoratra amin'ny tsipika mahitsy.
• Fahasarotana amin'ny fitazonana sy fifehezana tsara ny fitaovana fanoratana (pensilihazo, penina).
• Fanoratana litera mivadika (oh: fanoratana 'd' fa tsy 'b').
• Sarotra ny mitadidy ny fomba fiforonan'ny litera.
• Tsy fahaizana mahatakatra ny toerana tokony hampiasana ny litera lehibe sy ny litera kely.
• Fahasarotana amin'ny fanoratana fehezanteny araka ny fitsipi-pitenenana sy ny mari-piatoana marina.
• Fanesorana teny amin'ny fehezanteny.
• Fandaminana diso ny teny ao anaty fehezanteny.
• Fampiasana tsy mety ny matoanteny sy ny mpisolo anarana.

Zava-dehibe: Ny fananana iray na roa amin'ireo toetra ireo dia tsy voatery midika fa voan'ny dysgraphia ny olona iray. Na izany aza, raha sahirana amin'ny fianarana ny fahaiza-manao fototra ilaina amin'ny fanoratana amin'ny fomba mifanaraka amin'ny taonany ny zanakao, dia zava-dehibe ny hanaovana fitiliana azy mba hahitana raha mila fanampiana manokana izy.

Inona no mahatonga ny dysgraphia?

Mbola tsy fantatry ny mpahay siansa sy ny mpitsabo aretin-tsaina ny tena antony mahatonga ny dysgraphia amin'ny fivoarana. Araka ny efa noresahintsika teo aloha, dia dingana sarotra dia sarotra ny fanoratana. Mahafaoka faritra maro samihafa ao amin'ny atidohantsika izany. Na izany aza, satria toa miely patrana ao amin'ny fianakaviana io aretina io, dia toa misy fifandraisana ara-pandovan-toetra.

Ahoana no ahafantaranao tsara raha voan'ny dysgraphia ianao?

Ny Boky Torolalana Diagnostika sy Statistika momba ny Aretina Ara-tsaina, fanontana faha-5 (DSM-5) dia mampiditra ny dysgraphia ho ao anatin'ny sokajy "fahasahiranana mianatra manokana", saingy tsy mamaritra azy io ho aretina misaraka. Tsy manome fepetra manokana ho an'ny diagnostika ihany koa izy io. Izany dia mahatonga ny famaritana ny dysgraphia ho sarotra - saingy tsy hoe tsy azo atao.

Toy ny amin'ny dyslexia, ny fanombanana ny dysgraphia-n'ny zanakao dia handinika tsara ireto manaraka ireto:

• Ny tanjaka sy ny fahalemen'ny zaza eo amin'ny fianarana.
• Tantaran'ny fanabeazana.
• Ny fahasarotan'ny fanoratana.
• Inona avy ireo fahasarotana amin'ny fanoratana?
• Ny fiantraikan'ny fanarenana sy ny fanohanana voafaritra tsara teo amin'ny fari-pianaran'ilay zaza amin'izao fotoana izao.

Afaka manome diagnostika ara-pitsaboana ho an'ny dysgraphia ny dokotera. Mety mitaky ekipa manam-pahaizana manokana izany, toy ny:

• Mpitsabo momba ny asa
• Mpitsabo ara-batana
• Mpitsabo miteny
• Mpitsabo aretin-tsaina

Mety hampiasa fepetra samihafa ny sekolin'ny zanakao mba hahazoana fidirana an-tsehatra mialoha ny fotoana na fandaharam-pampianarana manokana.

Rahoviana no tokony hanaovana fitiliana dysgraphia amin'ny ankizy?

Tsara kokoa ny mazàna manandrana aloha raha misy fahasamihafana eo amin'ny fianarana. Raha voamarina mialoha ny dysgraphia, dia afaka mianatra teknika fanoratana vaovao haingana kokoa ny zanakao. Miankina amin'ny fiantraikan'ny dysgraphia amin'ny zaza, ny soritr'aretin'ny aretina dia mety hiseho hatramin'ny 5 taona na amin'ny fahatanorany mihitsy aza.

Rehefa mitombo ny isan'ny asa soratra any am-pianarana rehefa mihantitra isika, dia zava-dehibe ny mamantatra ny dysgraphia dieny mbola azo atao. Zava-dehibe ihany koa ny mitadidy fa tsy mbola tara loatra ny fahazoana aretina sy fanampiana.

Mety hanoro hevitra ny hanaovana fanombanana momba ny fahasembanana amin'ny fianarana ataon'ny psikology momba ny fanabeazana nahazo mari-pahaizana ny sekolin'ny zanakao. Mangataha fanampiana amin'ny fitantanana ny sekoly mba hahitana olona azonao ifandraisana.

Inona avy ireo fitsapana ampiasaina hamantarana ny dysgraphia?

Tsy misy fitiliana ara-pitsaboana manokana ilaina hamantarana ny dysgraphia, ary tsy misy izany amin'izao fotoana izao. Ny dokotera kosa dia manao diagnostika mifototra amin'ny fanombanana lalina ny fahasarotan'ny zanakao amin'ny fanoratana. Manao fanombanana ihany koa ireo manam-pahaizana manokana momba ny fanabeazana mba hamaritana ny maha-azo ekena amin'ny fandaharam-pianarana manokana.

Mety hampiasa fanombanana sy fitiliana toy izao ny dokotera mandritra ny dingana diagnostika:

• Fanombanana ny fanoratana amin'ny fomba ofisialy: Ireo fitsapana ireo dia manampy amin'ny fandrefesana ny hafainganam-pandeha sy ny fahazavan'ny soratry ny zanakao.
• Fitsapana Fivoarana Beery momba ny Fampidirana Visuomotor (VMI): Ity fitsapana ity dia manampy amin'ny fanombanana ny fahafahan'ny zaza iray mampiditra ny fahaiza-manao ara-maso (fahitana) sy ara-batana (fihetsehan'ny vatana) ilaina amin'ny fanoratana.

Satria tsy afaka manombana ny lafiny rehetra amin'ny dysgraphia ireo fitsapana ireo, dia matetika ny ekipa mpanabe ny zanakao no miantehitra amin'ny fomba fanampiny hamantarana ny dysgraphia. Miankina amin'ny zanakao sy ny fahasamihafan'ny fianarany, dia mety hisy fanadihadiana lalindalina kokoa hatao.

Ahoana ny fomba fitantanana ny dysgraphia?

Satria manana soritr'aretina isan-karazany ny dysgraphia ary misy fiantraikany amin'ny olona tsirairay amin'ny fomba samihafa, dia miovaova be arakaraka ny olona ny fomba fitantanana ny dysgraphia.

Amin'izao fotoana izao, tsy misy fanafody hitsaboana ny dysgraphia. Fa kosa, ny fitsaboana ara-pampianarana dia afaka mampianatra fomba fanoratana mahomby sy vaovao.

Amin'ny ankapobeny, ny fidirana an-tsehatra ara-panabeazana dia azo sokajiana ho amin'ireto ambaratonga ireto:

• Fandraisana: Ity dia tolotra ahafahan'ny zanakao miditra amin'ny fandaharam-pianarana fototra nefa tsy manova ny votoatin'ny fandaharam-pianarana. Raha lazaina amin'ny teny tsotra, dia tolotra manampy ny zanakao hianatra nefa tsy manova ny fandaharam-pianarana. Ohatra, ny fanomezana fotoana bebe kokoa ny zanakao hanoratana, na ny fampiasana solosaina fa tsy manoratra.
• Fanovana: Hampifanaraka ny tanjona sy ny zava-kendren'ny zanakao ny sekolin'ny zanakao, ary hanome tolotra hampihenana ny fiantraikan'ny dysgraphia. Ohatra, mamela ny zanakao hamaly fanontaniana am-bava fa tsy an-tsoratra amin'ny fanadinana.
• Fanitsiana: Hanome fitsaboana manokana ny sekolin'ny zanakao mba hampihenana ny hamafin'ny dysgraphia-ny. Izany dia mahakasika ny fampiasana fanazaran-tena sy hetsika manokana hanatsarana ny fahaizany manoratra.

Mba hahazoana antoka fa mahazo ny fanabeazana mendrika azy ny zanakao dia tena zava-dehibe ny miaro azy sy miara-miasa amin'ny sekoly.

Azo sorohina ve ny dysgraphia?

Indrisy anefa fa tsy azo sorohina ny dysgraphia. Na izany aza, azo fehezina amin'ny alàlan'ny fitadiavana paikady fanoratana samihafa izany.

Tena ilaina ny mamantatra mialoha ny aretina – raha toa ka mampiseho famantarana mialoha ny dysgraphia ny zanakao dia miresaha amin'ny dokoterany. Raha voamarina fa voan'ny dysgraphia ny zanakao dia miaraha miasa amin'ny sekoly mba hamolavola Drafitra Fanabeazana Manokana (IEP) .

Ahoana ny fomba fijerin'ny dysgraphia?

Raha tsy voamarina ny dysgraphia dia mety ho sarotra ho an'ny ankizy ny hahomby amin'ny fianarana. Ny fanoratana dia fahaiza-manao akademika manan-danja izay mifandray amin'ny zava-bita amin'ny fianarana amin'ny ankapobeny.

Matetika ireo ankizy sahirana amin'ny fanoratana dia lazaina ho "mikorontana" na "kamo" fa tsy fantatra ho manana fahasembanana amin'ny fianarana. Vokatr'izany, ny ankizy voan'ny dysgraphia dia mety hiaina olana amin'ny fahatokisan-tena ary hahatsapa fa tsy mahira-tsaina. Ny fanohanana tsara avy amin'ny olon-tiana sy ny mpampianatra dia afaka manampy ny ankizy handresy ireo sakana ireo.

Inona no dikan'ny hoe miaina miaraka amin'ny dysgraphia?

Ny fananana dysgraphia dia tsy midika fotsiny hoe sahirana amin'ny fanoratana ianao, fa midika koa izany fa ianaoTsy hoe tsy mahay na kamo ianao. Zava-dehibe ny fitadiavana fomba hanampiana amin'ny fitantanana ny dysgraphia mba hahazoana fahombiazana amin'ny fianarana sy hihazonana ny fahatokisan-tenanao. Fantaro fa ny dysgraphia dia tsy midika hoe tsy fahampian'ny faharanitan-tsaina.

Ahoana no hanampiana ny ankizy iray voan'ny dysgraphia?

Miaro ny zanakao. Afaka miara-miasa ianao sy ny sekolin'ny zanakao mba hamoronana Drafitra Fanabeazana Manokana (DPP). Ity antontan-taratasy ity dia mamaritra ny zavatra antenaina sy ny drafitry ny lesona izay natao manokana ho an'ny zanakao any am-pianarana.

Azonao atao ihany koa ny manampy amin'ny fanatsarana ny fahaizan'ny zanakao manoratra ao an-trano.

• Andramo mampiasa fitaovana manamora ny fanoratana, toy ny tahony pensilihazo.
• Mitadiava fampiharana na rindrambaiko izay manampy amin'ny fanoratana tanana.
• Ampiasao ireo mpikarakara sary mba hanampiana amin'ny asa fanoratana.

Raha miahiahy ianao na ny mpampianatra ny zanakao fa manana fahasembanana amin'ny fianarana toy ny dysgraphia ny zanakao, dia afaka mahazo fanampiana ianao. Ny dysgraphia dia aretina ara-pitatitra izay azo tsaboina. Miresaha amin'ny dokotera, mpampianatra, na mpitantana ny sekoly misy ny zanakao mba hahitana fomba hanatsarana ny fahaizan'ny zanakao manoratra.

Ireo zavatra manan-danja indrindra tokony hotadidintsika (Hafatra ho entina mody)

• Tena aretina tena misy ny dysgraphia, fa tsy noho ny fahasorenana na ny tsy fahalianana. Tsy hoe minia tsy tia manoratra ilay zaza, fa tena fanamby ho azy ireo fotsiny izany.
• Tena zava-dehibe ny famantarana sy ny fanampiana mialoha. Arakaraka ny ahazoan'ny zaza ny fanohanana ilainy no ahafahany mianatra tsara kokoa amin'ity aretina ity.
• Tsy misy ifandraisany amin'ny faharanitan-tsain'ilay zaza izany. Mety ho tena mahira-tsaina ny ankizy voan'ny dysgraphia. Sarotra aminy fotsiny ny manoratra.
• Mila ny fitiavanao sy ny fanohananao ary ny fahatakaranao ny zanakao. Ny famporisihana azy sy ny fankasitrahana ny ezaka ataony dia hanampy betsaka amin'ny fananganana ny fahatokisan-tenany.
• Mitadiava fanampiana avy amin'ny manam-pahaizana. Afaka mianatra momba ny fomba sy ny fanazaran-tena mety amin'ny zanakao avy amin'ny olona toy ny mpitsabo asa sy ny manam-pahaizana manokana momba ny fanabeazana ianao.
• Miaraha miasa akaiky amin'ny sekoly. Omeo ny ankizy ny fitaovana sy fanohanana ilaina any an-tsekoly amin'ny alàlan'ny 'IEP'.

Na dia toe-javatra sarotra aza ny dysgraphia, miaraka amin'ny fanohanana sy fomba fiasa mety, dia afaka manana hoavy mahomby ny zaza. Ny zava-dehibe indrindra dia ny hahatsapan'ny zaza fa eo ianao ho azy.

Dysgraphia , fahasarotana amin'ny fanoratana, fahasembanana amin'ny fianarana, fanabeazana ny ankizy, fivoaran'ny atidoha, fanoratana an-tsoratra, fanohanana ara-pampianarana