Efa tsikaritrao ve fa misy olona manodidina antsika, angamba ny zanatsika, ny namantsika, na isika mihitsy aza, mieritreritra sy manao zavatra hafa kely noho ny hafa? Indraindray isika dia mihevitra ireo fahasamihafana ireo ho toy ny lesoka na fahalemena. Saingy tena fahalemena tokoa ve ireo? Sa fahasamihafana voajanahary fotsiny eo amin'ny fomba fiasan'ny atidohantsika? Izany no foto-kevitra manan-danja horesahintsika androany. Antsoina hoe Neurodiversity izany.
Iza no olona "neurodivergent"?
Raha fintinina, hevitra tsara dia tsara ity. Ny teny hoe neurodiversity dia noforonin'i Judy Singer voalohany tamin'ny faramparan'ny taona 1990, sosiolojista iray izay voan'ny autisme. Nilaza izy fa ny sasany amin'ireo aretina ara-pivoarana, toy ny ADHD sy ny autisme, dia tsy aretina akory, fa fiovaovana voajanahary ao amin'ny atidohantsika. Izany hoe, tsy mitovy ny atidohan'ny olona rehetra. Misy olona miasa amin'ny fomba hafa kely. Izany fahasamihafana izany dia manome azy ireo fanamby, fa koa tanjaka sy fahaiza-manao manokana .
Eritrereto toy izao. Sarotra amin'ny zanakao ny mifantoka (ADHD). Sarotra aminy ny manomboka sy mamita asa ara-potoana. Saingy rehefa angatahinao izy hamorona zavatra vaovao, hanao sary, na hamorona vahaolana hafa amin'ny olana iray, dia izy no ankizy kinga indrindra ao an-dakilasy. Tsy matahotra ny hilaza izay ao an-tsainy izy. Izany no votoatin'ity hevitra ity. Ny fahitana ireo tanjaka miafina amin'izay toa fahalemena.
Tsy fahasembanana ny neurodiversity, fa ny olona manana ireo fahasamihafan'ny atidoha ireo, na olona neurodivergent, dia mety mila fanohanana sy fandaminana sasany mba hanampiana azy ireo hanao ny asany mora kokoa any am-pianarana na any am-piasana.
Misy toe-javatra lehibe maromaro izay mazàna tafiditra ao anatin'ny elo ao amin'ny Neurodiversity.
| Anaran'ny toe-javatra (Toe-javatra) | Fanazavana tsotra |
|---|---|
| ADHD (Aretina amin'ny tsy fahampian'ny fifantohana sy ny fihetsehana tafahoatra) | Fahasarotana amin'ny fifantohana, fihetsehana tafahoatra, ary fitondran-tena maimaika. |
| Aretina momba ny Autisme Spectrum | Fiovana eo amin'ny fifandraisana ara-tsosialy, ny fifandraisana ary ny lamina fitondran-tena. Mety hiseho ny fahalianana sy ny talenta manokana. |
| Disleksia | Fahasarotana mamaky teny sy manoratra. Olana amin'ny fahafantarana litera sy teny. |
| Dispraksia | Fahasarotana amin'ny fihetsehan'ny vatana sy ny fandrindrana ny fandrindrana. |
| Fahasembanana hafa amin'ny fianarana | Toe-javatra toy ny dyscalculia (fahasarotana amin'ny fianarana taranja toy ny matematika). |
Ahoana no fiantraikan'ity toe-javatra ity eo amin'ny sekoly sy ny fanabeazana?
Na sekoly na oniversite, tsy mitovy ny mpianatra rehetra. Samy manana ny fomba fianarany ny mpianatra tsirairay. Misy mpianatra mianatra amin'ny alalan'ny fihainoana. Ny hafa kosa amin'ny alalan'ny fanoratana. Ny sasany mila mianatra amin'ny alalan'ny fanaovana zavatra. Saingy matetika ny rafi-pampianarana dia natao hifanaraka amin'ny ankizy "salantsalany" izay mieritreritra sy mihetsika amin'ny fomba mitovy.
Noho izany, matetika very hevitra ireo ankizy manana olana ara-tsaina izay manana fomba fisainana hafa. Antsoina hoe "tsy azo ianarana", "adala", "kamo" izy ireo. Saingy ny foto-kevitry ny neurodiversity dia mijery ireo ankizy rehetra ireo amin'ny fomba hafa. Toy ny harato lehibe iray izy io, afaka misambotra ireo ankizy rehetra ireo.
Ankehitriny, any amin'ny faritra maro eto amin'izao tontolo izao, indrindra fa any amin'ny oniversite, dia misy fironana hampiasa ny teny hoe "Neurodiversity" fa tsy ny teny hoe "fahasembanana." Midika izany fa tsy miresaka momba ny lesoka amin'ny ankizy fotsiny isika fa mifantoka amin'ny fahaizany sy ny fahasamihafany amin'ny ankapobeny . Tafiditra ao anatin'izany ny ankizy manana fahasembanana amin'ny fianarana voaporofo ara-pitsaboana, ary koa ny ankizy izay tsy manana izany fahasembanana izany nefa manana fahasamihafana sasany.
Misy toerana ho an'ny neurodiversity ve any am-piasana?
Olana tena manan-danja ihany koa ity. Ny olona manana toetra miovaova eo amin'ny rafi-pitatitra dia miatrika fanamby lehibe rehefa tonga ny fotoana hiasana. Matetika izy ireo dia tsy maintsy miezaka mafy mba hifanaraka amin'ny tontolo iasany. Ohatra, raha mahatonga azy ireo tsy hifantoka ny tabataba manodidina azy ireo, dia tsy maintsy mahita fomba hifehezana izany izy ireo. Tsy maintsy mieritreritra foana ny fomba firesahany amin'ny hafa sy ny fomba fitondran-tenany izy ireo.
Mety hisy fiantraikany lehibe amin'ny fahasalamany ara-tsaina sy ara-batana io ezaka fanampiny isan'andro io rehefa mandeha ny fotoana, ary mety hampihena ny fahombiazany amin'ny asa ihany koa.
"Inona no hoeritreretin'ny hafa momba ahy? Raha mangataka fanampiana aho dia hihevitra izy ireo fa miezaka mamitaka ny rafitra aho." Io karazana tahotra io dia mahatonga ny olona maro tsy sahy mangataka ny fanampiana ilainy akory.
Na izany aza, raha toa ka manaiky ny foto-kevitry ny Neuro DIV ersity ireo toeram-piasana maoderina, dia azo ovana tanteraka ity toe-javatra ity. Raha mahafantatra izany ireo mpitarika dia afaka mamorona tontolo iainana miasa izay mety amin'ny rehetra izy ireo.
Zavatra azonao atao amin'ny maha-lehiben'ny andrim-panjakana anao
- Mamoròna asa mifanaraka amin'ny olona manana fahaiza-manao samihafa: Mamoròna fahafahana asa mifanaraka amin'ny tanjaky ny tsirairay, fa aza apetraka amin'ny sokajy mitovy ny rehetra.
- Omeo tontolo iasana azo ovaina ny firafiny: Aoka ho azo ovaina ny firafiny momba ny ora fiasana, ny toerana iasanao (toy ny fiasana any an-trano), ary ny fomba fiasanao.
- Mamoròna drafitr'asa izay mandray tsara ny rehetra: Manàna politika misokatra sy azo ovaina momba ny toerana, ny fotoana ary ny fomba fiasanao.
Andeha hojerentsika ny tanjaka fa tsy ny fahalemena!
Ny zavatra lehibe tian'ny foto-kevitry ny neurodiversity holazaina dia ny hoe, fa tsy mifantoka amin'ny fahalemena ateraky ny aretina toy ny ADHD sy ny autisme fotsiny isika, fa tokony hitady ny tanjany ary hanome toerana ho azy ireo.
Na ny fikarohana aza dia nahita zava-misy momba izany.
- Na dia matetika mafy loha aza ny olona voan'ny ADHD , dia tena mamorona, be herim-po ary mangoraka ihany koa izy ireo. Manana fahaizana mahagaga mifantoka be amin'ny zavatra tiany mandritra ny ora maro ihany koa izy ireo.
- Manana fahaizana mahavariana ny olona manana autisme amin'ny fifantohana amin'ny antsipiriany sarotra . Manana hery fitadidiana avo dia avo izy ireo. Mandray anjara betsaka amin'ny sehatra toy ny fandaharana amin'ny ordinatera sy ny mozika izy ireo. Ohatra, i Mozart, mpitendry mozika malaza, dia nanana fitadidiana mozika mahavariana sy fahaizana mamantatra izay naoty rehetra misy haavon'ny feo tena izy.
- Ny olona voan'ny dyslexia dia afaka mahatakatra tsara kokoa ny fampahalalana hita maso sasany raha oharina amin'ny olon-tsotra.Misy ny fahafahana. Tena sarobidy io fahaizana io amin'ny asa toy ny injeniera sy ny famolavolana sary amin'ny ordinatera.
Mihevitra ny mpahay siansa fa ny fototarazo mifandray amin'ireo antsoina hoe "fahalemena" ireo dia lovain'ny taranaka fara mandimby satria nanana tombony ara-evolisiona izy ireo. Ohatra, mety ho nanampy ny razambentsika ny fihetsehana tafahoatra sy ny tsy fitandremana nataony mba hahitana sakafo sy handosirana ny loza.
Inona avy ireo fanamby manodidina ity foto-kevitra ity?
Na dia tsara aza ity hevitra ity, dia tsy ny rehetra no manaiky izany. Ny sasany, indrindra fa ireo manana aretina mafy toy ny autisme sy ny fianakaviany, dia mino mafy fa tsy tsotra araka ny eritreretina izany, ary tena fahasembanana mety hahafaty tokoa ity.
Ary koa, miovaova arakaraka ny olona ny fomba tian'ny olona hampidirana ny tenany. Ny olona sasany dia aleony milaza hoe "mpiasa manana autisme." Ny hafa kosa aleony mampiditra ny tenany amin'ny hoe "mpiasa autiste aho."
Ny zava-dehibe iray hafa dia na dia tsy fahasembanana aza ny neurodiversity, satria mbola tsy zatra ireo fahasamihafana ireo ny fiarahamonintsika, ny sekoly ary ny toeram-piasana, dia mbola ao anatin'ny fatiantoka ireo olona ireo. Noho izany, ny olona sasany dia aleony mitazona ny maha-izy azy ny "fahasembanana" ho toy ny fanekena izany fatiantoka izany.
Izany rehetra izany dia mampahatsiahy antsika fa mbola eo am-piandohan'ity dia ity isika. Andraikitsika ny mahatakatra ity fahasamihafana mahafinaritra ao amin'ny ati-dohan'olombelona ity ary mamorona tontolo iray ahafahan'izy rehetra miaina amim-panajana sy fanohanana. Raha manana fanontaniana na fisalasalana momba ny zanakao ianao, na ny tenanao, dia tena zava-dehibe ny miresaka amin'ny dokoteranao momba izany ary mahazo fahatakarana sy tari-dalana sahaza.
Hafatra entina mody
- Ny fahasamihafan'ny atidoha dia ny hevitra hoe ara-dalàna sy voajanahary ny fahasamihafan'ny fiasan'ny ati-dohantsika.
- Tsy fahasembanana fotsiny ihany ny aretina toy ny ADHD, Autisme, ary Dyslexie. Miaraka amin'ny tanjaka sy fahaiza-manao manokana izy ireo.
- Ny tokony hataontsika dia ny tsy hanavahana ireo olona ireo; mila mamorona tontolo iainana any an-tsekoly, any am-piasana ary any amin'ny fiarahamonina isika izay manohana azy ireo sy manome lanja ny fahaizany.
- Raha manana ahiahy na fisalasalana momba ny fitondran-tenan'ny zanakao na ny fomba fianarany ianao dia tena zava-dehibe ny miresaka amin'ny dokotera momba izany ary mahazo torohevitra sahaza.
💬 Comments (0)
Tsy mbola nisy fanehoan-kevitra navoaka. Ampidiro eto ny fanehoan-kevitrao voalohany.
Ampio ny hevitrao