Да зборуваме за најновите третмани за деца со аутизам?

Дали вашето малечко не си игра како другите деца? Дали се чувствувате како да е само во својот свет? Понекогаш се чини дека не слуша кога зборуваме, а понекогаш не гледа што му покажуваме. Овие работи можат да ви предизвикаат голема загриженост, па дури и малку страв. Тоа е многу нормално. Денес ќе зборуваме за најновите третмани достапни за вакви деца, кои можат да им го подобрат животот на прекрасен начин.

Можеш ли да научиш како да свириш? - Видео моделирање

Замислете го ова сценарио. На маса има неколку играчки со Бетмен и Робин. Наставник покажува кратко видео во кое некој ги зема овие играчки и си игра со нив во една прекрасна приказна. Мало момче, на околу 6 години, го гледа ова видео со голем интерес. Тој има аутизам.

Кога видеото ќе заврши, наставникот со љубов го погали по главата и го носи до масата со играчките. Сега се очекува да си игра кажувајќи ги истите дијалози како што ги видел во видеото.

Овој метод се нарекува видео моделирање . Нормално, децата играат така што измислуваат приказни во своите умови и користат играчки на тој начин. Но, децата со аутизам не се раѓаат со таа способност. Затоа, тие мора да се научат како да играат на тој начин. Целта е постепено да се разбере овој концепт и на крајот да се навикнат да си играат со работи во своите умови, користејќи ја сопствената имагинација.

Што е оваа „Применета анализа на однесувањето (ABA)“?

Видео моделирањето е само една мала алатка во третманот на аутизмот. Сето ова припаѓа на поширок пристап во третманот наречен „Применета анализа на однесувањето“ . Скратено го нарекуваме ова ABA . Ова е она што моментално е прифатено како „златен стандард“ во третманот на аутизмот низ целиот свет.

Едноставно кажано, ABA е метод на учење на децата на нови работи и добро однесување без казнување, користејќи постојано позитивно засилување . Кога детето ќе направи нешто добро, тоа е наградено, пофалено и му се покажува љубов. Ова помага да се промени нивното несоодветно однесување (на пр., врескање, самоповредување) и гради добри социјални вештини и јазични вештини.

Според овој метод на третман , детето се учи на широк спектар на работи, од многу основни јазични вештини до образовна и стручна обука. Курсот е прилагоден на возраста и нивото на способности на детето.

Важниот чекор наречен „Заедничко внимание“

Друга нова работа е развојот на концептот на „Заедничко внимание“. Ова е многу важен прв чекор во градењето односи со другите. Замислете, ако одеднаш погледнете низ прозорецот и кажете: „О... погледнете ја таа прекрасна птица“, нормално дете само ќе погледне таму каде што гледате вие. Но, дете со аутизам често го игнорира тоа. Тоа не обрнува внимание на тоа што гледате или што мислите.

Иако ова може да изгледа како мали нешта, тие се клучни за градење на социјалните вештини на детето.

Зошто е важно рано да се постави дијагноза?

Истражувањата покажаа дека колку порано се започнат ваквите третмани, толку подобри ќе бидат резултатите . Аутизмот обично може да се дијагностицира до 18-годишна возраст.

Научниците сега се обидуваат да видат дали тестот на крвта при раѓање би можел да ја открие состојбата во иднина. Некои студии откриле значајни разлики во одредени протеини и имунолошки клетки во крвта на децата со аутизам и оние без него.

Една идеја е дека не само што може да се започне со рано лекување, туку можеби ако постои фактор од околината што може да предизвика аутизам, тоа може да го заштити и детето. Но, овие сè уште се во фаза на истражување .

Други третмани и идни перспективи

Еден чест симптом што се забележува кај децата со аутизам е повторувачкото однесување. Некои лекови се користат за контрола на овие симптоми. На пример, ниските дози на селективни инхибитори на повторно преземање на серотонин (SSRIs) како што е Прозак покажаа подобрување на овие однесувања.

Но, ова е многу важно: лековите никогаш не се единствениот третман за аутизам.Се дава само за контрола на одредени специфични симптоми кај детето (на пр., прекумерна немирност, повторувачки однесувања). Треба да се користи само во комбинација со други третмани, како што е бихејвиоралната терапија, како дел од интегриран пристап и под надзор на квалификуван лекар.

Добијте едноставна претстава за овие пристапи кон третман од табелата подолу.

Преквалификација на мозокот?

Друга ветувачка иднина е концептот на „Неврална преквалификација“. Научниците сега знаат дека нашите мозоци не се врежани во камен, туку се многу флексибилни (пластични). Користејќи компјутерски програми, мозоците на децата со јазични нарушувања можат да бидат обучени подобро да го препознаваат говорот. Сепак, сегашните програми се малку премногу сложени за употреба кај деца со аутизам. Затоа, научниците се обидуваат да создадат едноставни програми што се соодветни за овие деца. Тие се сè уште во фаза на истражување и ќе се појават во иднина.

Бидете внимателни со третмани кои немаат научна основа!

Ова е многу важно. Кога ќе откриете дека вашето дете има аутизам, сте во искушение да направите што било. Некои луѓе, искористувајќи ја оваа можност, може да ви раскажат за „чудесни“ третмани кои немаат научна основа и се недокажани .

На пример:

• Специјални диети
• Давање на хормонот секретин
• Работи како детоксикација со жива.

Ниту едно од овие не е научно докажано како ефикасен третман за аутизам. Затоа, не ги пробувајте овие работи само затоа што сте ги виделе на интернет или некој ви кажал да ги правите. Тие би можеле да му наштетат повеќе отколку да му користат на вашето дете.

Не може да се очекува методи како ABA да обезбедат „магично“ олеснување преку ноќ. Тоа е нешто што бара долгорочна, посветена работа. Сепак, сигурно е дека може драматично да го подобри животот на овие деца и да им ги обезбеди вештините што им се потребни за добро функционирање во општеството.