വീട്ടിൽ വാചാലനാണെങ്കിലും സ്കൂളിൽ നിശബ്ദനാണോ? ഇത് സെലക്ടീവ് മ്യൂട്ടിസമായിരിക്കാം!

വീട്ടിൽ എപ്പോഴും ഓടിനടന്ന് കളിച്ചുനടന്ന് വാചാലനായി മറ്റുള്ളവരെ മറികടക്കുന്ന നിങ്ങളുടെ കുട്ടി, പെട്ടെന്ന് സ്കൂളിലോ, ബന്ധുവീട്ടിലോ, പുതിയ ആരെയെങ്കിലും കാണുമ്പോഴോ ഒരു കൽപ്രതിമ പോലെ നിശബ്ദനാകുമോ? എത്ര സംസാരിക്കാൻ പറഞ്ഞാലും, അവൻ മിണ്ടാതിരിക്കുകയും പേടിച്ചതുപോലെ സ്വയം ഒതുങ്ങുകയും ചെയ്യുമോ? പല മാതാപിതാക്കളും ഇത് കുട്ടിയുടെ ലജ്ജയോ ശാഠ്യമോ ആണെന്ന് കരുതുന്നു, പക്ഷേ അത് അതിനേക്കാൾ ആഴമേറിയ ഒന്നായിരിക്കാം. ഇന്ന് നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത് ഈ 'സെലക്ടീവ് സൈലൻസ്' അല്ലെങ്കിൽ വൈദ്യശാസ്ത്രപരമായി, സെലക്ടീവ് മ്യൂട്ടിസത്തെക്കുറിച്ചാണ് .

ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ, സെലക്ടീവ് മ്യൂട്ടിസം എന്താണ്?

കുട്ടികളെ ബാധിക്കുന്ന ഒരു ഉത്കണ്ഠാ രോഗമാണ് സെലക്ടീവ് മ്യൂട്ടിസം. ഈ അവസ്ഥയിൽ, കുട്ടിക്ക് നന്നായി സംസാരിക്കാൻ കഴിയും, എന്നാൽ ചില സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ (ഉദാഹരണത്തിന്, സ്കൂളിൽ, ബന്ധുക്കളുടെ മുന്നിൽ) അവർക്ക് സംസാരിക്കാനുള്ള കഴിവ് പൂർണ്ണമായും നഷ്ടപ്പെടും.

വീട്ടിൽ, അവർക്ക് പരിചയവും സുരക്ഷിതത്വവും തോന്നുന്ന ഒരു അന്തരീക്ഷത്തിൽ (അമ്മ, അച്ഛൻ, സഹോദരങ്ങൾ എന്നിവരുമായി), ഈ കുട്ടികൾ വളരെ വാചാലരാണ്. എന്നാൽ അവർ ആ അന്തരീക്ഷത്തിന് പുറത്ത് പോകുമ്പോൾ, ഉദാഹരണത്തിന്, അവർ ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് പോകുമ്പോൾ, അധ്യാപകൻ ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുമ്പോൾ, അവർ പൂർണ്ണമായും നിശബ്ദരാകും. ചിലപ്പോൾ അവർ വളരെ മൃദുവായി മന്ത്രിച്ചേക്കാം, അങ്ങനെ ഒരു സുഹൃത്തിന് മാത്രമേ അത് കേൾക്കാൻ കഴിയൂ.

സെലക്ടീവ് മ്യൂട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടിയുടെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

ഈ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഓരോ കുട്ടിയിലും വ്യത്യാസപ്പെടാം, എന്നാൽ പൊതുവായി കാണാൻ കഴിയുന്ന ചില കാര്യങ്ങളുണ്ട്.

• പരിചിതമായ അന്തരീക്ഷത്തിൽ സാധാരണ സംസാരിക്കൽ: വീട്ടിൽ, എനിക്ക് എന്റെ മാതാപിതാക്കളോടും സഹോദരങ്ങളോടും ഒരു പ്രശ്നവുമില്ലാതെ സംസാരിക്കാൻ കഴിയും.
• ചില സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ സംസാരിക്കാതിരിക്കൽ: സ്കൂൾ പോലുള്ള സ്ഥലങ്ങളിലോ, പാർട്ടികളിലോ, ബന്ധുക്കളുടെ മുന്നിലോ സംസാരം പൂർണ്ണമായും നിലയ്ക്കുന്നു.
• ഉത്കണ്ഠയുടെ ലക്ഷണങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു: സംസാരിക്കാൻ കഴിയാതെ വരുമ്പോൾ കുട്ടി ഭയപ്പെടുകയും അസ്വസ്ഥനാകുകയും ചെയ്യുന്നു. ചിലർ അമ്മയെയോ അച്ഛനെയോ പറ്റിപ്പിടിക്കാറുണ്ട്. മുഖഭാവങ്ങൾ മാറുന്നു, മരവിച്ചതുപോലെ കാണപ്പെടുന്നു.
• വാക്കുകൾക്ക് പകരം വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിക്കുക: സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ലെങ്കിലും, അവർ തലയാട്ടിയോ, വിരൽ ചൂണ്ടിയോ, എഴുതിയോ ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു.
• ഈ സാഹചര്യം ഒരു മാസത്തിലധികം നീണ്ടുനിൽക്കും: ഒരു പുതിയ സ്കൂളിലെ ആദ്യ മാസത്തിൽ ഒരു കുട്ടി കുറച്ചുനേരം നിശബ്ദത പാലിക്കുന്നത് സാധാരണമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ഈ നിശബ്ദത ഒരു മാസത്തിലധികം തുടരുകയാണെങ്കിൽ, അത് ആശങ്കപ്പെടേണ്ട കാര്യമാണ്.

ഇത് വെറും നാണക്കേടാണോ? അതോ മറ്റെന്തെങ്കിലും ആണോ?

ഇതാണ് പലർക്കും ഉള്ള ഏറ്റവും വലിയ പ്രശ്നം. പല മാതാപിതാക്കളും ചിന്തിക്കുന്നത്, "എന്റെ കുട്ടി വളരെ ലജ്ജാശീലനാണ്, അതുകൊണ്ടാണ് അവൻ സംസാരിക്കാത്തത്" എന്നാണ്. പക്ഷേസെലക്ടീവ് മ്യൂട്ടിസവും പൊതുവായ ലജ്ജയും രണ്ട് വ്യത്യസ്ത കാര്യങ്ങളാണ്.

സങ്കൽപ്പിക്കുക, ഒരു ലജ്ജാശീലനായ കുട്ടി പുതിയൊരു സ്ഥലത്തേക്ക് പോകുമ്പോൾ, ആദ്യം അവർ നിശബ്ദരായിരിക്കും, എന്നാൽ കുറച്ച് സമയത്തിനുശേഷം അവർ പരിസ്ഥിതിയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുമ്പോൾ, അവർ ക്രമേണ സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങും. എന്നാൽ സെലക്ടീവ് മ്യൂട്ടിസം ഉള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് അത് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. ആ പരിതസ്ഥിതിയിൽ, അവർക്ക് സംസാരിക്കാനുള്ള കഴിവ് പൂർണ്ണമായും നഷ്ടപ്പെടും. അത് അവരുടെ നിയന്ത്രണത്തിന് അതീതമായ ഒന്നാണ്.

ഇത് ഓട്ടിസമാണോ? അതോ സംസാരശേഷി കുറയുന്നതാണോ?

പലരും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകുന്ന ഒരു സ്ഥലം കൂടിയാണിത്.

• ഓട്ടിസം: ഓട്ടിസം ബാധിച്ച ചില കുട്ടികൾക്ക് സംസാര വൈകല്യങ്ങളോ വാക്കേതര പെരുമാറ്റങ്ങളോ ഉണ്ടാകാം. എന്നിരുന്നാലും, ഓട്ടിസം ഒരു ഉത്കണ്ഠാ രോഗത്തേക്കാൾ വിശാലമായ ഒരു വികസന വൈകല്യമാണ്. സാമൂഹിക സൂചനകൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ ബുദ്ധിമുട്ട്, ഇന്ദ്രിയ പ്രശ്നങ്ങൾ, ആവർത്തിച്ചുള്ള പെരുമാറ്റങ്ങൾ തുടങ്ങിയ മറ്റ് ലക്ഷണങ്ങളും ഇതിൽ ഉൾപ്പെടാം. സെലക്ടീവ് മ്യൂട്ടിസം ബാധിച്ച കുട്ടികൾക്ക് സാധാരണയായി മറ്റുള്ളവരുടെ മുഖഭാവങ്ങളും വികാരങ്ങളും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും.
• ഭാഷാ കാലതാമസം: രണ്ട് വയസ്സുള്ള കുട്ടി ഒരു വാക്ക് പോലും സംസാരിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, അത് ഭാഷാ കാലതാമസമായി കണക്കാക്കാം. എന്നാൽ ആറ് വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടി വീട്ടിൽ നന്നായി സംസാരിക്കുകയും സ്കൂളിൽ മാത്രം സംസാരിക്കുകയും ചെയ്താൽ, അത് സെലക്ടീവ് മ്യൂട്ടിസമാകാനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണ്.

കുട്ടികൾക്ക് ഈ അവസ്ഥ ഉണ്ടാകുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

ഇതിന്റെ കൃത്യമായ കാരണം ഇതുവരെ കണ്ടെത്തിയിട്ടില്ല, പക്ഷേ നിരവധി ഘടകങ്ങൾ ഇതിന് കാരണമാകുമെന്ന് ഗവേഷകർ വിശ്വസിക്കുന്നു.

• ഉത്കണ്ഠയ്ക്കുള്ള പ്രവണത: ഈ കുട്ടികളിൽ പലരും സാമൂഹിക ഉത്കണ്ഠയ്ക്കുള്ള പ്രവണതയോടെയാണ് ജനിക്കുന്നത്.
• കുടുംബ ചരിത്രം:കുടുംബത്തിലെ ഒരാൾക്ക്, പ്രത്യേകിച്ച് മാതാപിതാക്കൾക്ക്, ഉത്കണ്ഠാ രോഗങ്ങളോ അമിതമായ ലജ്ജയോ ഉണ്ട്.
• സംസാര, ഭാഷാ പ്രശ്നങ്ങൾ: ചില കുട്ടികൾക്ക് സംസാര വൈകല്യമോ ഭാഷാ പ്രശ്നമോ ഉണ്ടാകാം, ഇത് മറ്റുള്ളവരുടെ മുന്നിൽ സംസാരിക്കാൻ അവരെ ഭയപ്പെടുത്തും.
• സെൻസിറ്റീവ് പ്രശ്നങ്ങൾ: ചില കുട്ടികൾക്ക് ആൾക്കൂട്ടത്തെയും ഉച്ചത്തിലുള്ള ശബ്ദങ്ങളെയും നേരിടാൻ പ്രയാസമാണ്. അത്തരം ചുറ്റുപാടുകളിൽ, സ്വയം പരിരക്ഷിക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗമായി അവർ നിശബ്ദരാകുന്നു.

ഒരു ഡോക്ടർക്ക് ഈ അവസ്ഥ കൃത്യമായി എങ്ങനെ നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിയും?

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഈ ലക്ഷണങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ സംശയിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ചെയ്യേണ്ട ഏറ്റവും നല്ല കാര്യം ഒരു ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധനെ കാണുക എന്നതാണ്.

ഈ അവസ്ഥ നിർണ്ണയിക്കാൻ ഡോക്ടർ നിരവധി ഘട്ടങ്ങൾ പാലിക്കുന്നു.

1. ശാരീരിക പരിശോധന: ആദ്യം, കുട്ടിയുടെ കേൾവി, സംസാര അവയവങ്ങൾക്ക് (വായ, നാവ്, വോക്കൽ കോഡുകൾ) ശാരീരിക പ്രശ്‌നങ്ങളൊന്നുമില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ പരിശോധനകൾ നടത്തുന്നു.

2. വികസന ചോദ്യങ്ങൾ: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ വികസനം, പെരുമാറ്റ രീതികൾ, ജനനം മുതൽ ഇന്നുവരെയുള്ള കുടുംബ ചരിത്രം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് വിശദമായ ചോദ്യങ്ങൾ നിങ്ങളോട് ചോദിക്കും.

3. ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിനെ സമീപിക്കുക: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സംസാര, ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യം വിലയിരുത്തുന്നതിന് നിങ്ങളെ ഒരു സ്പീച്ച്-ലാംഗ്വേജ് പാത്തോളജിസ്റ്റിലേക്ക് റഫർ ചെയ്തേക്കാം.

4. ഒരു മാനസികാരോഗ്യ വിദഗ്ദ്ധന്റെ പിന്തുണ: ഈ അവസ്ഥ ഉത്കണ്ഠയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതിനാൽ, കുട്ടിയുടെ മാനസികാരോഗ്യത്തിൽ പരിചയസമ്പന്നനായ ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനെയോ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനെയോ സമീപിക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഈ അവസ്ഥ സെലക്ടീവ് മ്യൂട്ടിസം ആണെന്ന് സ്ഥിരീകരിക്കാനും കുട്ടിക്ക് അനുയോജ്യമായ ഒരു ചികിത്സാ പദ്ധതി വികസിപ്പിക്കാനും അവർക്ക് കഴിയും.

ഒരു രക്ഷിതാവോ അധ്യാപകനോ എന്ന നിലയിൽ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും?

ഈ അവസ്ഥയെ ചികിത്സിക്കുന്നതിൽ മാതാപിതാക്കളുടെയും അധ്യാപകരുടെയും കുടുംബത്തിന്റെയും പിന്തുണ അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്.

മാതാപിതാക്കൾക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും:

• മനസ്സിലാക്കൽ: ആദ്യം മനസ്സിലാക്കേണ്ട കാര്യം, ഇത് കുട്ടിയുടെ ഭാഗത്തുനിന്നുള്ള പിടിവാശിയുടെ കാര്യമല്ല, മറിച്ച് നിയന്ത്രിക്കാനാവാത്ത ഉത്കണ്ഠ കാരണം അവൻ വ്യത്യസ്തമായ എന്തോ പറയുകയാണ് എന്നതാണ്.
• നിർബന്ധിക്കരുത്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ഒരിക്കലും സംസാരിക്കാൻ നിർബന്ധിക്കരുത്. അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നത് കുട്ടിയുടെ ഉത്കണ്ഠ വർദ്ധിപ്പിക്കുകയേ ഉള്ളൂ. "വായ തുറന്ന് സംസാരിക്കൂ!" പോലുള്ള കാര്യങ്ങൾ പറയരുത്.
• ക്ഷമയോടെയിരിക്കുക: ഈ അവസ്ഥ ഭേദമാകാൻ സമയമെടുക്കും. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ക്ഷമയോടെയിരിക്കുക. അവന്റെ ചെറിയ വിജയങ്ങളെ പ്രശംസിക്കുക (ഉദാ. ഒരാളെ നോക്കി പുഞ്ചിരിക്കുക, തലയാട്ടുക).
• വൈദ്യോപദേശം പാലിക്കുക: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ഡോക്ടറും തെറാപ്പിസ്റ്റും നൽകുന്ന നിർദ്ദേശങ്ങൾ കൃത്യമായി പാലിക്കുക.

അധ്യാപകർക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും:

• കുട്ടിയെ അവഗണിക്കരുത്:കുട്ടി സംസാരിക്കുന്നില്ലെങ്കിലും, അവൻ ക്ലാസ്സിലാണെന്നും പാഠങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നുണ്ടെന്നും മനസ്സിലാക്കുക.
• ഇതര രീതികൾ നൽകൽ: ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ എഴുത്ത്, വരയ്ക്കൽ അല്ലെങ്കിൽ തലയാട്ടൽ പോലുള്ള ഇതര രീതികൾ അനുവദിക്കുക.
• സുരക്ഷിതമായ ഒരു അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ക്ലാസ്സിൽ സുരക്ഷിതത്വം തോന്നുന്ന ഒരു അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക. അവരെ വിശ്വസ്തനായ ഒരു സുഹൃത്തിന്റെ അരികിൽ ഇരുത്തുക.
• അവബോധം: ഈ സാഹചര്യം ലളിതമായ രീതിയിൽ മറ്റ് കുട്ടികൾക്ക് വിശദീകരിച്ചു കൊടുക്കുക, കുട്ടിയെ ഒറ്റപ്പെടുത്താതെ സഹായിക്കാൻ അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

സഹോദരങ്ങൾക്കും സുഹൃത്തുക്കൾക്കും ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നത്:

• ഒറ്റപ്പെടുത്തരുത്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ഒറ്റപ്പെടുത്തരുത്, അവനെ കളികളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക. അവൻ സംസാരിച്ചില്ലെങ്കിലും അവന് കളിക്കാൻ കഴിയും.
• പീഡനത്തിൽ നിന്നുള്ള സംരക്ഷണം: "മണ്ടൻ" പോലുള്ള പേരുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മറ്റ് കുട്ടികൾ ഈ കുട്ടിയെ കളിയാക്കുകയാണെങ്കിൽ, അതിനെതിരെ സംസാരിക്കുകയും അധ്യാപകരെ അറിയിക്കുകയും ചെയ്യുക.
• സഹായം: കുട്ടിക്ക് എന്തെങ്കിലും പറയേണ്ടി വരുമ്പോൾ, അത് അവർക്കുവേണ്ടി പറയാൻ സഹായിക്കുക (കുട്ടിയുടെ സമ്മതത്തോടെ).