Таны хүүхэд гэртээ сайн яриа өрнүүлдэг ч та олон нийтийн газар, үдэшлэг дээр эсвэл сургууль дээр хэрхэн биеэ авч яваа талаар бага зэрэг санаа зовж байсан уу? Магадгүй тэр ярианы дундуур яриаг тасалдуулдаг. Эсвэл яриатай огт холбоогүй зүйл хэлдэг. Эсвэл та тэр бусад хүмүүсийн нүүрний хувирал, сэтгэл хөдлөлийг ойлгохгүй байгаа юм шиг санагддаг. Эдгээр зүйлийг харахад зарим эцэг эхчүүд хүүхдээ санаатайгаар "муу" аашлаад байна гэж боддог. Гэхдээ энэ нь бидний ярилцах ёстой илүү гүнзгий сэдэв байж болох юм.
Прагматик хэлний эмгэг гэж юу вэ?
Энгийнээр хэлбэл, энэ бол нийгмийн харилцааны эмгэг юм. Заримдаа үүнийг "Нийгмийн харилцааны эмгэг" гэж нэрлэдэг. Энд асуудал нь үг хэлэх эсвэл өгүүлбэр зохиоход биш юм. Асуудал нь нийгэм, нөхцөл байдалд хэлийг хэрхэн зохистой ашиглахаа ойлгохгүй байгаад оршино.
Хэрэв хэл нь тээврийн хэрэгсэл шиг байсан бол эдгээр хүүхдүүд жолоодож, өөрөөр хэлбэл үг хэлж чаддаг байсан гээд төсөөлөөд үз дээ. Гэхдээ тэд замын хөдөлгөөний дүрмийг мэддэггүй. Тэд хаана зогсох, хэнд зам тавьж өгөх, хэзээ дохио дуугарах зэрэг нийгмийн дүрмийг ойлгодоггүй.
Ер нь бид хэл ашиглахдаа гурван үндсэн чадварыг ашигладаг. Энэ өвчтэй хүүхдүүдэд гурван чадвар бүгд хүндрэлтэй байдаг.
1. Хэлийг тодорхой зорилгоор ашиглах: 'Сайн уу' гэж хэлэх, ямар нэгэн зүйл асуух, эсвэл санал бодлоо илэрхийлэх гэх мэт яриа эхлүүлэхэд хэлийг зохих ёсоор ашиглах.
2. Үзэгчид эсвэл нөхцөл байдлаас шалтгаалан хэлээ өөрчлөх: Та сургуулийн багштай биш, харин жаахан хүүхэдтэй ярьж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Та анги танхимтай биш, харин тоглоомын талбайтай ярьж байна. Ингэснээр та нөхцөл байдалд тохируулан хэлээ өөрчилдөг.
3. Ярианд нийгмийн дүрмийг дагаж мөрдөх: Хэн нэгэн ярьж байх үед сонсож, өөрийн ээлжээр ярих, сэдвээсээ хол байх, хувийн орон зайгаа хадгалах, нөгөө хүний нүүрний хувирал болон биеийн хэлийг ойлгох.
Энэ нөхцөлд ямар шинж тэмдэг илэрч болох вэ?
Энэ өвчтэй хүүхдэд ажиглагдаж болох зарим зан үйлийг авч үзье. Эдгээр нь таныг тэднийг маш зөрүүд эсвэл муу хүүхдүүд гэж бодоход хүргэж магадгүй юм. Гэвч үнэндээ тэд зүгээр л сул дорой байдаг.
| Хүүхэд тулгарч буй асуудал | Энгийнээр хэлбэл, жишээ болгон... |
|---|---|
| Сонсогч тухайн сэдвийн талаар ямар ч суурь мэдлэггүй гэдгийг ойлгохгүй байх. | Сургуулийн найз чинь гэртээ ирээд чамд болсон явдлын талаар ярихад тэр найз нь хэн болох, ямар ангид сурдаг талаар юу ч хэлэлгүйгээр гэнэт түүхийн дундуур ярьж эхэлдэг. Чи юу ч ойлгохгүй. |
| Сэдвээсээ хазайж байна. | Бүгд гэрийн даалгавраа ярилцаж байтал хүүхэд гэнэт үзсэн хүүхэлдэйн киноныхоо тухай ярьж эхлэв. |
| Түүх эсвэл үйл явдлын гол санааг ойлгох чадваргүй байх. | Хэн нэгэн түүхийг сонссоны дараа танаас "Тэгэхээр та энэ түүхээс юу сурсан бэ?" гэж асуухад та хэрхэн хариулахаа мэдэхгүй байна. Та түүхэн дэх анзаарагдаагүй жижиг зүйлийн талаар ярьдаг. |
| Үгэн бус дохиог ойлгох чадваргүй байдал. | Та уурлаж, ууртай царай гаргахад хүүхэд үүнийгээ ойлгож чадахгүй тоглосоор байдаг. Тэр бусад хүмүүсийн нүүрний хувирал, гараа нийлүүлэх гэх мэт зүйлсийн утгыг ойлгодоггүй. |
| Шууд бус хэлийг ойлгох чадваргүй байдал. | Хошигнол, сургаалт зүйрлэл, ёжлол зэргийг шууд утгаар нь ойлгодог. Хэрэв хэн нэгэн "Ходоодны өт өлссөн үедээ бүжиглэж байна" гэж хэлбэл тэд үнэндээ ходоодны өт бүжиглэж байна гэж боддог. |
| Яриандаа ээлжлэн ярих ёстой гэдгийг ойлгохгүй байна. | Тэд бусдыг ярьж байх үед нь тасалдуулдаг. Тэд ээлжээ хүлээх тэвчээргүй байдаг. |
Энэ эмгэгийг Аутизмын Хүрээлэнгийн Эмгэгтэй (ASD) андуурч болохгүй гэдгийг тэмдэглэх нь чухал юм. Нийгмийн харилцааны асуудал нь аутизмын шинж тэмдэг боловч Прагматик Хэлний Эмгэгийн оношийг эмч аутизм гэх мэт бусад өвчнийг бүрэн үгүйсгэсний дараа л тавьдаг. Эдгээр шинж тэмдгүүдийг ADHD гэх мэт бусад өвчний үед ч ажиглаж болно.
Үүнийг хэрхэн эмчилдэг вэ?
Үүнийг эмчлэх хэд хэдэн үндсэн зорилго бий.
- Хүүхдийн сул талыг даван туулахад нь туслахын зэрэгцээ тэдний давуу талыг тодорхойлж, ашиглах.
- Нийгмийн шинэ ур чадварыг эзэмшүүлэх, хүүхдийг нийгмийн нөхцөл байдалд оролцоход нь урамшуулах.
- Хүүхэд болон түүний гэр бүлд энэ нөхцөл байдлыг амжилттай даван туулахад нь туслах.
Эмчилгээ нь янз бүр байж болно. Үүний тулд хэл ярианы эмчилгээний эмчийн тусламж авах нь маш чухал юм. Таны эмч танд энэ талаар зөвлөгөө өгөх болно. Энд ашигласан зарим аргууд нь:
- Нийгмийн түүхүүд: Энгийн зураг, үгсийг ашигласан түүх нь хүүхдэд нийгмийн нөхцөл байдалд (жишээлбэл, төрсөн өдрийн үдэшлэг) хэрхэн биеэ авч явахыг заадаг.
- Дүрд тоглох: Хүүхэд эцэг эх эсвэл сэтгэл засалчтай хамт хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг (жишээлбэл, дэлгүүр орж ямар нэгэн зүйл гуйх) давтдаг.
- Видео үзүүлбэр: Хүүхдүүдэд нийгмийн янз бүрийн нөхцөл байдалд хүмүүс хэрхэн биеэ авч явдгийг харуулсан видео бичлэг үзүүлж, тэдгээрийн талаар ярилц.
- Үе тэнгийн бүлгүүд: Хүүхдүүдийг ижил төстэй асуудалтай бусад хүүхдүүдтэй нэгтгэж, сэтгэл засалчийн хяналтан дор нийгмийн ур чадварт сургадаг.
Эцэг эхчүүд та гэртээ хэрхэн тусалж чадах вэ?
Эмчилгээнээс гадна эцэг эхийн хувьд гэртээ үзүүлж буй дэмжлэг нь хүүхдэд тань маш үнэ цэнэтэй юм. Гэртээ эмчилгээнээс сурсан зүйлээ хэрэгжүүлэхийн тулд эдгээр зүйлсийг туршаад үзээрэй.
- Хүүхдээсээ өдөр тутмын үйл явдал эсвэл түүхийг ярьж өгөхийг хүс. Хэрэв түүхийн зарим хэсэг нь ойлгомжгүй байвал "Би ойлгосонгүй, хүү минь, чи хэний тухай яриад байсан юм бэ?" гэх мэт асуултуудыг асуугаарай. Эдгээр нарийн ширийн зүйлс нь түүхийг ойлгоход яагаад чухал болохыг түүнд тайлбарла.
- Хүүхдэдээ сонсож, уншиж эсвэл оролцож байгаа ярианыхаа сэдвийг ойлгоход нь тусал.
- Инээмсэглэх, хөмсөг зангидан, гараа зөрүүлэх гэх мэт үгэн бус дохио зангаагаар дасгал хий. Хүүхдээсээ дохио зангаа бүр юу гэсэн үг болохыг асуу.
- Яриаг "Сайн уу" гэж эхлүүлээд, "Би удахгүй ирнэ" гэх мэтээр дуусгаж дадлага хий.
- Нэг зүйлийг өөр өөр хүмүүст (жишээ нь, эмээ, дүү, найз) хэрхэн тайлбарлахыг дүрд тоглох дадлага хий. Хэн ярьж байгаагаас хамааран хэл хэрхэн өөрчлөгдөх ёстой талаар ярилц.
- Хүүхдэдээ үлгэр ярьж өгөхдөө зарим нарийн ширийн зүйлийг санаатайгаар орхигдуул (жишээлбэл, нэрний оронд төлөөний үг ашиглах гэх мэт). Түүхийг ойлгохын тулд өөр юу мэдэх шаардлагатайг нь асуухад нь хүүхдээ урамшуул.
Гэртээ авч явах мессеж
- Прагматик хэлний эмгэг нь хүүхдийн "муу" зан авир эсвэл зөрүүд зан биш юм. Энэ бол тархины хэлний төвүүдтэй холбоотой жинхэнэ эмнэлгийн нөхцөл юм.
- Энд асуудал нь үг хэлэх чадварт биш, харин нийгэмд тохирсон байдлаар хэлийг ашиглах чадварт оршино.
- Хэрэв та хүүхдэдээ эдгээр шинж тэмдэг илэрсэн гэж сэжиглэж байгаа бол өрхийн эмчид үзүүлж, энэ талаар ярилцах нь хамгийн зөв арга юм.
- Энэ оношийг хүүхдэд аутизмын спектрийн эмгэг (ASD) гэх мэт бусад өвчин байхгүй гэдгийг баталгаажуулсны дараа л тавьдаг.
- Хэл ярианы эмчилгээ, эцэг эхийн хувьд гэртээ үзүүлдэг хайр энэрлийн дэмжлэг зэрэг эмчилгээ нь хүүхдийн тань нийгмийн харилцааны чадварыг сайжруулахад тусалдаг.
💬 Comments (0)
Одоогоор ямар ч сэтгэгдэл нийтлээгүй байна. Энд анх удаа сэтгэгдэлээ нэмнэ үү.
Сэтгэгдэлээ нэмнэ үү