Mari kita bincang tentang kanak-kanak berkeperluan khas?

Setiap kanak-kanak itu istimewa, bukan? Kita semua berpendapat begitu. Tetapi apakah yang sebenarnya kita maksudkan apabila kita mengatakan "kanak-kanak berkeperluan khas"? Secara ringkasnya, ini merujuk kepada mana-mana kanak-kanak yang memerlukan bantuan tambahan kerana masalah perubatan, psikologi atau pembelajaran. Kanak-kanak ini dikatakan mempunyai keperluan khas kerana mereka mungkin memerlukan ubat-ubatan, terapi atau bantuan tambahan di sekolah - perkara yang biasanya tidak diperlukan oleh kanak-kanak lain, atau hanya sekali-sekala.

Apakah sebenarnya "keperluan khas"? Mari kita lihat dengan lebih dekat.

Fikirkan berapa banyak perkara yang diliputi di bawah perkataan "keperluan khas". Ia seperti payung besar, dengan pelbagai cabaran dan pilihan sokongan di bawahnya. Kadangkala keperluan ini jelas, pada masa lain ia sangat halus, dan hanya seseorang yang mengenali kanak-kanak itu dengan baik sahaja yang dapat memahaminya.

Siapa yang memerlukan bantuan istimewa ini? Mari kita lihat beberapa contoh.

Kita ada katakan bahawa keperluan khas boleh terdiri daripada pelbagai jenis. Sekarang mari kita lihat apakah itu.

• Kanak-kanak yang memerlukan bantuan fizikal:

Anda mungkin pernah melihat rakan-rakan anda di sekolah yang menggunakan kerusi roda atau mempunyai pendakap kaki khas semasa berjalan. Kanak-kanak tersebut mempunyai keperluan khas. Bukan sahaja mereka memerlukan alat tersebut, tetapi mereka juga mungkin memerlukan tanjakan dan bukannya tangga, dan di beberapa tempat, lif. Mereka juga mungkin memerlukan bas khas untuk membawa mereka ke sekolah – bas yang boleh mengangkat mereka ke atas bas kerana mereka menghadapi kesukaran menaiki tangga. Inilah yang kita panggil keperluan fizikal yang kelihatan .

• Kanak-kanak yang memerlukan bantuan disebabkan oleh penyakit tertentu:

Sesetengah kanak-kanak mempunyai penyakit jangka panjang. Contohnya, fikirkan seorang kanak-kanak yang menghidap epilepsi atau kanak-kanak yang menghidap diabetes. Mereka juga mempunyai keperluan khas. Mereka mungkin memerlukan ubat atau bantuan lain untuk menjalani hari mereka. Mereka mungkin perlu berhati-hati tentang makan atau minum, atau mereka mungkin perlu mengambil ubat pada waktu-waktu tertentu dalam sehari. Ini termasuk dalam kategori keperluan kesihatan khas .

• Kanak-kanak yang mengalami masalah penglihatan, pendengaran atau pertuturan:

Kanak-kanak yang mengalami masalah penglihatan mungkin memerlukan aplikasi, tablet atau komputer khas untuk membaca buku. Begitu juga, kanak-kanak yang mengalami masalah pendengaran mungkin memerlukan alat bantu pendengaran. Mereka juga mungkin memerlukan alat seperti terapi pertuturan kerana mereka mungkin menghadapi kesukaran untuk menyebut perkataan dengan betul kerana mereka tidak dapat mendengar dengan baik. Ini dipanggil keperluan deria .

• Kanak-kanak yang memerlukan bantuan khas dalam pembelajaran:

Sesetengah kanak-kanak mempunyai cabaran khas dalam pembelajaran. Kami memanggilnya masalah pembelajaran. Contohnya, seorang kanak-kanak dengan sindrom Down mungkin berada di dalam kelas anda di sekolah biasa. Tetapi kerana mereka mempunyai keperluan khas dalam pembelajaran, mereka mungkin memerlukan pembantu di dalam kelas untuk membantu mereka. Kanak-kanak ini mempunyai keperluan khas dalam pembelajaran .

• Kanak-kanak yang tidak kelihatan tetapi memerlukan bantuan:

Anda mungkin dapat mengenali beberapa kanak-kanak berkeperluan khas pada pandangan pertama, tetapi anda mungkin tidak dapat mengenali kesemuanya. Bayangkan seorang kanak-kanak yang mengalami kebimbangan, yang bermaksud mereka sentiasa bimbang tanpa perlu. Anda tidak akan tahu jika kanak-kanak itu tidak memberitahu anda mengenainya. Tetapi secara rahsia, ibu bapa, guru dan kaunselor kanak-kanak itu mungkin membantu mengurangkan kebimbangan kanak-kanak itu. Terdapat juga keperluan psikologi dan tingkah laku .

Secara ringkasnya, keperluan khas ialah sebarang situasi di mana seorang kanak-kanak memerlukan bantuan, sokongan tambahan atau pendekatan berbeza untuk melakukan perkara seperti kanak-kanak lain yang sebaya dengan mereka.

Bagaimanakah kehidupan bagi seorang kanak-kanak berkeperluan khas?

Hidup kadangkala boleh menjadi lebih mencabar bagi kanak-kanak berkeperluan khas. Melakukan tugas harian – contohnya, membaca buku, atau bersiar-siar di sekolah atau membeli-belah untuk kanak-kanak kurang upaya fizikal – boleh menjadi lebih sukar berbanding orang lain.

Tetapi, ada berita baik di sini! Ibu bapa, doktor, jururawat, ahli terapi, guru dan ramai lagi sedia membantu kanak-kanak ini. Usaha semua orang adalah untuk membantu kanak-kanak ini hidup seberdikari dan sebahagia mungkin . Ini bermakna memperkasakan mereka untuk melakukan kerja mereka sendiri.

Bayangkan, seorang kanak-kanak bernama Niluka menggunakan kerusi roda. Sukar untuknya pergi ke tingkat atas sekolah. Tetapi apabila pihak sekolah memberinya bilik darjah di tingkat bawah dan membina tanjakan di mana perlu, dia mendapat peluang untuk belajar dan bermain seperti kanak-kanak lain. Itulah yang berlaku dengan sokongan.

Bagaimanakah kita dapat membantu rakan-rakan ini?

Kanak-kanak lain juga boleh menjadi bantuan yang besar kepada rakan-rakan mereka yang berkeperluan khas. Bagaimanakah mereka boleh berbuat demikian?

Jadilah sahabat baik!

Ini adalah perkara yang paling penting . Seorang kanak-kanak yang menggunakan kerusi roda atau mempunyai masalah kesihatan lain memerlukan rakan seperti anda. Mereka juga mahu bermain, berbual dan ketawa dengan orang lain.

Tetapi kadangkala sukar bagi mereka untuk bertemu orang baharu dan berkawan. Sesetengah kanak-kanak yang tidak faham mungkin mengusik mereka, mengasingkan mereka, dan menyakiti perasaan mereka.

Jika anda pernah melihat seseorang mengejek, membuli atau meminggirkan kanak-kanak berkeperluan khas, sila beritahu guru atau orang dewasa mengenainya.Rasa kesepian yang dirasai apabila diasingkan seperti itu sangat menyakitkan.

Jika terdapat kanak-kanak berkeperluan khas di dalam kelas, sekolah atau kawasan kejiranan anda, anda boleh bercakap dengan mereka, membuat mereka ketawa, bermain dengan mereka dan memperkenalkan mereka kepada rakan-rakan anda yang lain.

Ingat ini semasa membantu.

Jika anda mengenali seseorang yang berkeperluan khas, adalah idea yang baik untuk cuba membantu mereka.

• Anda boleh bertanya kepada mereka jika mereka memerlukan bantuan untuk membawa buku mereka.
• Saya boleh tolong buka pintu.
• Anda boleh makan bersama dan berbual semasa waktu makan.

Tetapi, ada perkara penting yang perlu diingat di sini. Iaitu, jangan "terlalu banyak membantu" apabila bantuan tidak diperlukan. Mengapa begitu? Kerana, seperti anda, kanak-kanak berkeperluan khas suka melakukan segala yang mereka mampu sendiri, untuk berdikari.

Bayangkan rakan anda, Ravi, menggunakan tongkat kecil untuk berjalan. Jika dia boleh membawa begnya sendiri, mungkin menjengkelkan jika anda terus bertanya kepadanya, "Bolehkah saya ambilkan beg itu?" Sebaliknya, adalah lebih baik untuk bertanya, "Ravi, boleh saya bantu?" apabila dia kelihatan benar-benar menghadapi kesukaran.

Sentiasa tanya mereka, "Adakah anda memerlukan bantuan?" Jika mereka berkata "tidak," hormatilah bantuan itu.

Akhir sekali, perkara yang paling penting: persefahaman dan persahabatan

Salah satu cara terbaik untuk membantu kanak-kanak berkeperluan khas adalah dengan membina persahabatan yang sejati dengan mereka. Apabila anda meluangkan masa bersama mereka, apabila anda bercakap dengan mereka, anda secara beransur-ansur mula memahami perasaan mereka tentang kehidupan, cabaran yang mereka hadapi.

Kemudian anda boleh membantu mereka dengan cara yang mereka benar-benar perlukan, fahami mereka. Dan, tahukah anda? Dengan berbuat demikian, anda memenuhi keperluan yang sangat istimewa yang dimiliki oleh setiap manusia: keperluan untuk rakan baik .

Ingat, setiap kanak-kanak berharga, setiap kanak-kanak berhak mendapat kasih sayang, penerimaan dan peluang. Keperluan khas bukanlah alasan untuk meminggirkan seseorang, tetapi sebaliknya peringatan bahawa kita semua perlu membantu dan memahami antara satu sama lain dan hidup bersama.

Keperluan khas , kanak-kanak, kecacatan fizikal, masalah pembelajaran, kesihatan mental, persahabatan, sokongan