Sesetengah kanak-kanak sangat nakal, mereka tidak boleh tinggal di satu tempat. Ada juga yang melihat ke luar tingkap bilik darjah dan hilang di dunia mimpi. Sebagai ibu bapa, anda mungkin pernah merasakan perkara yang sama tentang anak anda. "Mengapa anak saya begitu nakal?", "Mengapa dia tidak dapat menumpukan perhatian pada pelajarannya?" Anda mungkin risau. Adakah sebab semua ini hanya nakal? Mungkin terdapat keadaan yang dipanggil ADHD di sebaliknya. Tetapi apabila melibatkan ADHD, tidak semua orang adalah sama. Cara keadaan ini mempengaruhi setiap orang adalah berbeza. Itulah sebabnya rawatannya tidak sama untuk semua orang. Hari ini, mari kita bincangkan tentang apakah jenis-jenis utama ADHD.
Apakah sebenarnya ADHD?
Secara ringkasnya, ADHD ialah nama pendek untuk keadaan perubatan "Gangguan Kekurangan Perhatian/Hiperaktif." Ia bukanlah nakal, malas, atau degil. Ia adalah keadaan perkembangan saraf . Secara khususnya, seseorang yang menghidap keadaan ini mempunyai fungsi yang sedikit berbeza di bahagian otak yang mengawal perhatian, kawalan impuls, dan tingkah laku. Itulah sebabnya mereka menghadapi masalah untuk memberi perhatian, mengawal impuls, dan kekal tenang. Adalah penting untuk memahami bahawa ini bukan salah anak atau salah ibu bapa.
Persatuan Psikiatri Amerika telah membahagikan ADHD kepada tiga jenis utama. Sekarang mari kita bincangkan setiap jenis secara berasingan.
Jenis 1: Jenis Tidak Memberi Perhatian
Jenis ini selalunya sukar untuk sesiapa sahaja mengenalinya. Kerana kanak-kanak ini kurang berkemungkinan berkelakuan tidak senonoh seperti orang lain, berlari-lari dan menimbulkan masalah. Sebaliknya, mereka kebanyakannya berada di dunia mereka sendiri. Mereka seolah-olah hilang dalam dunia mereka sendiri . Mereka melihat ke luar tingkap di dalam kelas, dan walaupun mereka mula melakukan sesuatu di rumah, mereka tetap meletakkannya di tepi dan memikirkan sesuatu yang lain.
Untuk mengesyaki keadaan ini, sekurang-kurangnya enam daripada sembilan gejala di bawah mesti hadir untuk jangka masa yang lama. Gejala hiperaktif juga mesti hadir pada tahap yang sangat rendah.
| Simptom | Secara ringkasnya... (contoh) |
|---|---|
| Tidak memberi perhatian kepada butiran kecil. | Dalam kerja sekolah, mereka sering melakukan kesilapan yang cuai semasa membuat pengiraan. |
| Kesukaran untuk kekal fokus. | Walaupun semasa belajar atau bermain, minda tidak boleh berada di satu tempat, fikiran cepat melayang. |
| Kelihatan tidak mendengar apabila diajak bercakap. | Walaupun awak sedang bercakap, dia seperti berada di dunia lain. Dia asyik mengulangi apa yang awak katakan. |
| Kesukaran mengikuti arahan atau menyelesaikan tugasan. | Sebaik sahaja anda memulakan sesuatu tugasan, anda tidak akan menyelesaikannya. Jika anda berkata, "Kosongkan bilik ini", anda akan berhenti di pertengahan tugasan. |
| Elakkan kerja yang memerlukan usaha mental. | Saya sangat tidak suka tugasan yang memerlukan usaha mental, seperti membuat kerja rumah dan belajar. |
| Kehilangan barang-barang penting. | Saya sering kehilangan barang-barang seperti pen, pensel, buku CR dan botol air di sekolah. |
| Mudah terganggu oleh perkara-perkara luar. | Semasa saya belajar, saya terus melihatnya walaupun saya terdengar bunyi kecil atau seseorang lalu lalang. |
| Lupa akan tugasan harian. | Anda juga perlu mengingatkan diri sendiri untuk menggosok gigi dan menukar pakaian. |
Jenis Dua: Jenis Hiperaktif-Impulsif
Inilah gambaran yang terlintas di fikiran ramai orang apabila mereka mendengar perkataan ADHD. Kanak-kanak ini sukar untuk kekal di satu tempat. Mereka sentiasa berlari, melompat, dan menjerit. Mereka juga menghadapi masalah untuk mengawal impuls mereka, mengatakan dan melakukan apa sahaja yang terlintas di fikiran mereka. Mereka bertindak sebelum berfikir.
Untuk mengesyaki keadaan ini, sekurang-kurangnya enam daripada sembilan gejala di bawah mesti hadir.Sepatutnya ada. Dan sepatutnya terdapat sangat sedikit gejala yang berkaitan dengan defisit perhatian .
| Simptom | Secara ringkasnya... (contoh) |
|---|---|
| Bukan sekadar gelisah dengan tangan dan kaki walaupun duduk di kerusi. | Walaupun sedang duduk di kerusi, dia masih menggeliat, menggoyangkan kakinya, dan mengetuk meja dengan tangannya. |
| Berdiri sedangkan sepatutnya duduk. | Di dalam kelas, di meja makan, dan semasa kelas tuisyen, saya selalu bangun dari kerusi saya dan berjalan-jalan. |
| Berlari atau memanjat pada waktu yang tidak sesuai. | Memanjat sofa di rumah, berlari-lari di antara rak-rak di pasar raya. |
| Kesukaran bermain secara senyap. | Walaupun aktiviti sepatutnya dilakukan secara senyap, mereka masih mengeluarkan bunyi bising dan menjerit. |
| Sentiasa menunjukkan sikap "melancong". | Ia seperti "motor yang berkuasa tinggi" - sentiasa aktif, tidak pernah tinggal di satu tempat. |
| Bercakap berlebihan. | Mereka bercakap tanpa henti dan tidak dapat mengawal pertuturan mereka. |
| Menjawab soalan sebelum ia selesai. | Saya tak boleh sabar bila ada orang bercakap, saya terus masuk dan bercakap. |
| Mengalami kesukaran menunggu giliran. | Amat sukar untuk beratur dan menunggu peluang anda dalam perlawanan. |
| Mengganggu orang lain. | Sentiasa mengganggu perbualan dan permainan orang lain. |
Jenis Ketiga: Jenis Gabungan
Seperti namanya, ini adalah gabungan dua jenis yang dinyatakan di atas. Kebanyakan penghidap ADHD mempunyai jenis ini . Mereka mempunyai simptom-simptom tidak memberi perhatian, serta hiperaktif dan impulsif. Ini bermakna mereka tidak dapat tinggal di satu tempat dan tidak memberi perhatian kepada kerja. Ini boleh memberi impak besar kepada kehidupan seharian, kerja sekolah dan hubungan sosial mereka.
Perkara yang paling penting adalah jangan menganggap bahawa anak anda menghidap ADHD hanya kerana anda melihat simptom-simptom ini. Anda pasti perlu berjumpa doktor untuk diagnosis yang betul.
Mengapakah diagnosis yang betul penting?
Jika anda rasa anak anda mempunyai simptom-simptom ini, jangan panik. Perkara terbaik untuk dilakukan ialah berbincang dengan pakar pediatrik atau pakar psikiatri kanak-kanak dan remaja tentang perkara ini.
Doktor akan memeriksa perkara-perkara ini dengan teliti:
- Anda akan ditanya tentang tingkah laku anak anda.
- Laporan akan diperolehi daripada guru-guru sekolah.
- Mereka melihat berapa lama gejala-gejala ini telah wujud dan di tempat mana (rumah, sekolah) ia paling ketara.
- Mereka juga memeriksa sama ada terdapat faktor lain yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak.
Sebaik sahaja diagnosis yang betul dibuat, kanak-kanak itu boleh diberikan rawatan dan sokongan yang paling sesuai. Ini mungkin termasuk terapi tingkah laku, latihan keibubapaan, penginapan khas di sekolah, dan kadangkala juga ubat-ubatan.
Mesej Bawa Pulang
- ADHD bukanlah salah kanak-kanak atau kesalahan ringan. Ia adalah keadaan perubatan sebenar yang berkaitan dengan otak.
- Terdapat 3 jenis utama ADHD: Tidak Memberi Tumpuan, Hiperaktif-Impulsif, dan Gabungan.
- Tidak semua pesakit ADHD adalah sama. Cara simptom-simptom tersebut mempengaruhi setiap orang adalah berbeza.
- Jika anda mempunyai sebarang kebimbangan tentang anak anda, jangan berspekulasi dan berbincanglah dengan doktor anda dengan segera. Diagnosis yang tepat dan panduan yang betul adalah sangat penting untuk masa depan anak anda.
💬 Comments (0)
Tiada ulasan telah disiarkan lagi. Tambahkan ulasan anda di sini buat kali pertama.
Tambahkan ulasan anda