ကျောင်းတွင်းအကြမ်းဖက်မှုအကြောင်းလည်း စိုးရိမ်ပါသလား။ ဆွေးနွေးကြရအောင်။

ကျောင်းမှာ အကြမ်းဖက်မှုအကြောင်း ကြားရတဲ့အခါ ကြောက်ရွံ့စိုးရိမ်စိတ်တွေ ခံစားရတာက ပုံမှန်ပါပဲ။ "အိုး၊ ဒါ ငါဒါမှမဟုတ် ငါ့သူငယ်ချင်းတွေဖြစ်မှာလား" ဆိုတဲ့ ခံစားချက်မျိုးပါ။ တကယ်တော့၊ ဒီလိုအရာတွေ ဘာကြောင့်ဖြစ်ရတာလဲဆိုတာကို နားလည်ဖို့ ကြိုးစားရတာက သဘာဝပါပဲ။ ကျွန်တော်တို့အားလုံး ကျောင်းကို ဘေးကင်းလုံခြုံစွာနဲ့ ပျော်ရွှင်စွာ သွားချင်ကြပါတယ်။ ဒါကြောင့် ဒီလိုအရာတွေကို ကြားရတဲ့အခါ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ နှလုံးသားတွေ ကွဲကြေသွားတာ အံ့သြစရာတော့ မဟုတ်ပါဘူး။

ကျောင်းတွေမှာ ဘာကြောင့် ဒီလိုအကြမ်းဖက်မှုတွေ ဖြစ်ပွားနေရတာလဲ။

အမှန်အတိုင်းပြောရရင် ကျောင်းတွေမှာ အကြမ်းဖက်မှုတွေ ဘာကြောင့်ဖြစ်ရတာလဲဆိုတဲ့ အကြောင်းရင်းတစ်ခုကို ရှာရခက်ပါတယ်။ ဒီအတွက် အကြောင်းပြချက်တစ်ခုတည်း မရှိပါဘူး။ စဉ်းစားကြည့်ပါ၊ ကလေးတိုင်းက မတူညီကြပါဘူး။ သူတို့ရဲ့စိတ်ထဲမှာ ရှိတဲ့အရာတွေ၊ သူတို့ရင်ဆိုင်နေရတဲ့ ပြဿနာတွေက မတူညီကြပါဘူး။

ကလေးအချို့သည် အိမ်တွင်၊ လမ်းပေါ်တွင် သို့မဟုတ် ဗီဒီယိုဂိမ်းများ၊ ရုပ်ရှင်များ သို့မဟုတ် ရုပ်မြင်သံကြားအစီအစဉ်များတွင် မြင်တွေ့ရသည့်အရာကို အတုယူသောကြောင့် အကြမ်းဖက်ပြုမူကြသည်။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းသည် မှန်ကန်သည်ဟု သို့မဟုတ် ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရန် နည်းလမ်းဖြစ်သည်ဟု ထင်မြင်ယူဆကြပေမည်။ တစ်ခါတစ်ရံတွင် ကလေးအချို့သည် စိတ်ကျန်းမာရေးပြဿနာများ နှင့် ရုန်းကန်နေရနိုင်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာ သူတို့သည် စိတ်ဖိစီးမှု၊ စိုးရိမ်ပူပန်မှု၊ ဒေါသ သို့မဟုတ် ဝမ်းနည်းမှုခံစားချက်များကို မကိုင်တွယ်နိုင်ပါ။ ထို့နောက် ၎င်းတို့ကိုယ်၎င်းတို့ ထိန်းချုပ်ရန် ခက်ခဲလာနိုင်သည်။

တချို့လူတွေက တခြားသူတွေရဲ့ အဆက်မပြတ်နှောင့်ယှက်မှုကို ခံရလို့ (ဒါကို ကျွန်တော်တို့ အနိုင်ကျင့်တယ်လို့ ခေါ်ပါတယ်) အကြမ်းဖက်မှုကို အသုံးပြုကြပါတယ်။ ဆိုလိုတာက တခြားသူတွေက သူတို့ကို အဆက်မပြတ် လှောင်ပြောင်ကြတယ်၊ ကြောက်လန့်စေတယ်၊ ​​ဘေးဖယ်ထားကြတယ်။ ပြီးရင် သူတို့ဟာ အရမ်းဝမ်းနည်းပြီး ဒေါသထွက်ကြတယ်၊ တခြားသူတွေရဲ့ အထီးကျန်ဆန်မှုနဲ့ ငြင်းပယ်ခံရသလို ခံစားရနိုင်တယ်။ ဒီခံစားချက်တွေကြောင့်ပဲ သူတို့ဟာ တစ်ခါတစ်ရံမှာ အကြမ်းဖက်တုံ့ပြန်ကြတယ်။ ဒါတွေက အကြမ်းဖက်မှုကို အားကိုးရတဲ့ အဓိကအကြောင်းရင်းတွေထဲက အနည်းငယ်မျှသာ ဖြစ်ပါတယ်။

ဒါပေမယ့် ကျွမ်းကျင်သူအားလုံး သဘောတူတဲ့အချက်တစ်ခုရှိပါတယ်။ ဆိုလိုတာက ကလေးတွေဟာ သေနတ်တွေ ဒါမှမဟုတ် တခြားအကြမ်းဖက်လက်နက်တွေလိုမျိုး အန္တရာယ်ရှိတဲ့လက်နက်တွေကို အလွယ်တကူရယူနိုင်ရင် တချို့လူတွေအတွက် သူတို့မကြိုက်တဲ့ပစ္စည်းတွေ ဒါမှမဟုတ် လူတွေကို တိုက်ခိုက်ဖို့ ပိုလွယ်ကူစေပါတယ်။ ဆိုလိုတာက သူတို့မှာ လက်နက်ရှိတဲ့အခါ ပြဿနာသေးသေးလေးတစ်ခုတောင် ရန်ပွဲကြီးအဖြစ် ကြီးထွားလာနိုင်ခြေပိုများပါတယ်။ ဒါဟာ မီးတောက်ကြီးအဖြစ် ပြောင်းလဲနိုင်တဲ့ မီးပွားငယ်လေးတစ်ခုလိုပါပဲ။

ဒီအကြောင်း ဘာလုပ်ရမလဲ။ – သတိပေးလက္ခဏာတွေကို သတိပြုပါ။

ရိုးရိုးလေးပြောရရင် ဒီအရာတွေကို ရပ်တန့်ဖို့လည်း ကူညီပေးနိုင်ပါတယ်။ ဘယ်လိုသိနိုင်မလဲ။ သတိထားခြင်းအားဖြင့်ပါ ။ ပုံမှန်အားဖြင့် တစ်စုံတစ်ယောက်ဟာ အကြမ်းဖက်မှုဆီ ဦးတည်တော့မယ့်အချိန်မှာ သတိပေးလက္ခဏာတွေကို မြင်တွေ့နိုင်ပါတယ်။ ဒါတွေကို အနည်းငယ်သတိပြုမိဖို့ အရမ်းအရေးကြီးပါတယ်။ ဘာလို့လဲဆိုတော့ အဲဒီလိုလုပ်ရင် အဲဒီလူကို အကူအညီပေးနိုင်သလို၊ အန္တရာယ်ကြီးတစ်ခု မဖြစ်ခင်မှာ ရပ်တန့်ဖို့လည်း ကြိုးစားနိုင်လို့ပါ။

ကျောင်းမှာရှိတဲ့ သူငယ်ချင်းတစ်ယောက် ဒါမှမဟုတ် တခြားတစ်ယောက်ယောက်ဆီကနေ ဒီလိုအရာတွေကို မြင်ရင် ဒါဟာ သတိပေးလက္ခဏာတစ်ခု ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

• မည်သည့်လက်နက်အမျိုးအစားဖြင့်မဆို ကစားခြင်းဒါမှမဟုတ် သင်ဟာ လက်နက်တွေကို အမြဲစိတ်ဝင်စားပြီး နှစ်သက်တယ်ဆိုရင်။
• သူက အကြမ်းဖက်မှု ဒါမှမဟုတ် လက်နက်တွေအကြောင်း အမြဲပြောနေတယ် ဆိုရင် သူ့ဇာတ်လမ်းက အဲဒါပါပဲ။
• အကြမ်းဖက်ရုပ်ရှင်တွေ ဒါမှမဟုတ် အကြမ်းဖက်ဗီဒီယိုဂိမ်းတွေအကြောင်း အလွန်အမင်းစိတ်အားထက်သန်စွာ ပြောဆိုပြီး အဲဒီအရာတွေကို တုပဖို့ ကြိုးစားရင်။
• သင်ဟာ တခြားသူတွေကို နှောင့်ယှက်ရင် (ဒါကို ကျွန်ုပ်တို့က အနိုင်ကျင့်တယ်လို့ ခေါ်ပါတယ်) ၊ သူတို့ကို ကြောက်အောင်လုပ်ရင်၊ ခြိမ်းခြောက်ရင်။
• အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်တွေ ဒါမှမဟုတ် တခြားတိရစ္ဆာန်တွေကို ရက်စက်စွာဆက်ဆံရင် ၊ သူတို့ကို အနိုင်ကျင့်ရင်၊ ဆိုလိုတာက သင်ဟာ နှလုံးသားမဲ့တဲ့ အပြုအမူနဲ့ ပြုမူရင်။
• သူတို့ရဲ့ အပြုအမူတွေ ရုတ်တရက် အများကြီးပြောင်းလဲသွားရင် ၊ အရင်ကထက် ပိုပြီး ဒေါသထွက်နေ ဒါမှမဟုတ် ဝမ်းနည်းနေပုံရရင်။
• လူ့အဖွဲ့အစည်းနဲ့ ဝေးဝေးနေဖို့ ကြိုးစားရင် တစ်ယောက်တည်းနေပြီး သူငယ်ချင်းတွေကို ရှောင်ပါ။

ဤလက္ခဏာများထဲမှ တစ်ခု သို့မဟုတ် တစ်ခုထက်ပို၍ သင်တွေ့မြင်ပါက လျစ်လျူမရှုပါနှင့်။ သင်ယုံကြည်ရသော လူကြီးတစ်ဦးကို ချက်ချင်းပြောပြပါ ။ ထိုသူသည် ဆရာ၊ မိဘ သို့မဟုတ် ကျောင်းအကြံပေးတစ်ဦး ဖြစ်နိုင်သည်။ ဤလက္ခဏာများပြသသော ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် အကူအညီနှင့် ပံ့ပိုးမှု အမှန်တကယ် လိုအပ်နိုင်သည်။ သူ သို့မဟုတ် သူမသည် ပြင်းထန်သော ဒုက္ခ သို့မဟုတ် နာကျင်မှုများ ကြုံတွေ့နေရနိုင်သည်။ ကျောင်းဘေးကင်းရေးသည် လူတိုင်း၏ တာဝန်ဖြစ်ကြောင်း သတိရပါ။ သင့်ထံမှ အချက်အလက်အနည်းငယ်သည် ကြီးမားသော ဘေးအန္တရာယ်ကို ကာကွယ်ရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။

ကျောင်းဘေးကင်းရေးနဲ့ ပတ်သက်ပြီး မေးခွန်းတစ်ခုရှိရင် ဘယ်လိုလုပ်မလဲ။

ကျောင်းဘေးကင်းရေးနဲ့ပတ်သက်ပြီး စိုးရိမ်ပူပန်မှုတွေ၊ မေးခွန်းများ ဒါမှမဟုတ် စိုးရိမ်ပူပန်မှုတွေရှိရင် သင့်စကားကို နားထောင်ပြီး ကူညီပေးနိုင်တဲ့ လူကြီးတစ်ယောက်နဲ့ ဆွေးနွေးပါ။ အရေးကြီးတယ်။ စကားပြောဖို့ မကြောက်ပါနဲ့ ။ ကျောင်းအများစုမှာ အနိုင်ကျင့်ခံရမှု ဒါမှမဟုတ် အကြမ်းဖက်မှုလက္ခဏာတွေကို အမည်မဖော်ဘဲ အစီရင်ခံခွင့်ပြုတဲ့ အမည်မဖော်လိုသူ အစီရင်ခံစနစ်တွေ ရှိပါတယ်။ ဆိုလိုတာက ဒီအရာတွေကို သင့်နာမည်မပေးဘဲ အာဏာပိုင်တွေဆီ အစီရင်ခံနိုင်ပါတယ်။ ဒါဆိုရင် စိတ်ပူစရာ ဘာမှမရှိပါဘူး။ သင့်ကျောင်းမှာ ဒီလိုစနစ်မျိုး ရှိမရှိ ရှာဖွေပါ။ ဒါမှမဟုတ် ဆရာ၊ ဆရာမတွေနဲ့ ဆွေးနွေးပြီး ဒီလိုစနစ်မျိုး တည်ထောင်ပေးနိုင်မလားလို့ မေးမြန်းနိုင်ပါတယ်။ ဘာလို့လဲဆိုတော့ တစ်ခါတလေ ကလေးတွေက သူတို့ရဲ့နာမည်တွေကို ပေးရမှာ ကြောက်တတ်လို့ပါ။ ဒါပေမယ့် ပြဿနာကို အစီရင်ခံဖို့ အရေးကြီးပါတယ်။

ကျွန်တော်/ကျွန်မ ဘာများ ထပ်လုပ်နိုင်သေးလဲ။ – ကွာခြားချက်တစ်ခု ဖန်တီးကြရအောင်။

အကြမ်းဖက်မှုဟာ ကျောင်းသားအတော်များများ အလွန်စိုးရိမ်ပူပန်ပြီး စဉ်းစားကြတဲ့ ပြဿနာတစ်ခုပါ။ သူတို့ဟာ သူတို့ရဲ့ကျောင်းတွေ၊ ရပ်ကွက်တွေ၊ သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ မိသားစုတွေမှာ အကြမ်းဖက်မှုကို လျှော့ချဖို့ စိတ်အားထက်သန်ကြပါတယ်။ တစ်ခါတစ်ရံမှာ အကြမ်းဖက်မှုက သူတို့ရဲ့ဘဝတွေကို ဘယ်လိုအကျိုးသက်ရောက်ခဲ့တယ်ဆိုတဲ့ ကိုယ်တွေ့အတွေ့အကြုံတွေတောင် ရှိကောင်းရှိနိုင်ပါတယ်။ ဒါကြောင့် သင်တစ်ယောက်တည်း မဟုတ်ဘူးဆိုတာ သိထားပါ။

ကျောင်းအချို့တွင် ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏အတွေ့အကြုံများကို မျှဝေပြီး ဤပြဿနာများအတွက် ဖြေရှင်းနည်းများကို ဆွေးနွေးရန် စုဝေးသည့် အစီအစဉ်များရှိသည်။ သင့်ကဲ့သို့သော ကလေးများသည် စုဝေးပြီး 'ဒီပြဿနာကို ဘယ်လိုရင်ဆိုင်ရမလဲ။ ကျွန်တော်တို့ ဘာလုပ်နိုင်မလဲ' ဟု မေးသည့်နေရာကို မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ ဤကဲ့သို့သောနေရာများမှ ကောင်းမွန်သော အကြံဥာဏ်များစွာ ထွက်ပေါ်လာနိုင်သည်။

ဥပမာအားဖြင့်၊ အချို့နေရာများတွင် 'ရေးသားရမည့်အရာ' ကဲ့သို့သော အစီအစဉ်များရှိပါသည်။ ဖြစ်ပျက်သည်မှာ ကလေးများသည် ဆရာတစ်ဦးနှင့် စုဝေးပြီး ဤအကြမ်းဖက်မှုအကြောင်း ပြောဆိုကာ ရေးသားကာ လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင် အပြုသဘောဆောင်သော ခြားနားချက်တစ်ခု ဖြစ်စေနိုင်သည့် လှုပ်ရှားမှုများကို လုပ်ဆောင်ကြသည်။ 'အိုး၊ ဒီလိုအစီအစဉ်မျိုးက ငါတို့ကျောင်းအတွက် အရမ်းကောင်းမှာပဲ' လို့ မင်းထင်ရင် မင်းယုံကြည်ပြီး ဒီလိုအလုပ်မျိုးအတွက် အကြံပေးတစ်ယောက် ဖြစ်နိုင်တဲ့ ဆရာတစ်ယောက်နဲ့ မင်းဆွေးနွေးနိုင်ပါတယ်။ မင်းအတူတကွ လုပ်ဆောင်ပြီး ဒါကို ပိုမိုစူးစမ်းလေ့လာနိုင်ပါတယ်။ မင်းရဲ့ သေးငယ်တဲ့ အကြံဉာဏ်နဲ့ ကျောင်းမှာ ကြီးမားတဲ့ ခြားနားချက်တစ်ခု ဖန်တီးနိုင်ပါလိမ့်မယ်။

မင်းတစ်ယောက်တည်း မဟုတ်ဘူးဆိုတာ မှတ်ထားပါ။ မင်းရဲ့ စကားနဲ့ လုပ်ရပ်တွေက ကြီးမားတဲ့ စွမ်းအားတွေ ရှိတယ်။ မင်းလည်း သေးငယ်တဲ့အရာလေးတွေနဲ့ ကြီးမားတဲ့ ခြားနားချက်ကို ဖန်တီးနိုင်ပါတယ်။

နောက်တစ်ခုက တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက် လေးစားတတ်အောင် သင်ယူဖို့ ပါ။ လူတိုင်းက မတူကြဘူး။ လူတိုင်းမှာ မတူညီတဲ့ အမြင်တွေ ရှိကြတယ်။ ဒါပေမယ့် ကျွန်တော်တို့အားလုံး တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက် လေးစားတတ်အောင် သင်ယူပြီး တခြားလူတစ်ယောက်ရဲ့ ရှုထောင့်ကနေ စဉ်းစားမယ်ဆိုရင် ပေါ်ပေါက်လာတဲ့ ပြဿနာတွေကို လျှော့ချနိုင်ပါတယ်။ တစ်ယောက်ယောက် အထီးကျန်နေတယ်လို့ ခံစားရရင် သူတို့နဲ့ စကားပြောပြီး ကူညီပေးပါ။ ကျောင်းမှာ ဖော်ရွေပြီး ကြင်နာတတ်တဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခု ဖန်တီးဖို့က လူတိုင်းရဲ့ တာဝန်ပါ။ ဒါဆိုရင် လူတိုင်း ပျော်ရွှင်နိုင်မှာပါ။

တစ်ခါတစ်ရံမှာ အကြမ်းဖက်မှုရဲ့ အကြောင်းရင်းတွေကို နားလည်ဖို့ ခက်ခဲပေမယ့် ကျွန်တော်တို့အားလုံး စုစည်းပြီး ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းပြီး လျှော့ချနိုင်ပါတယ်။ ကိုယ့်ရဲ့ဘေးကင်းရေးအပြင် တခြားသူတွေရဲ့ဘေးကင်းရေးလည်း အရမ်းအရေးကြီးပါတယ်။ ဒါကြောင့် မှန်ကန်တဲ့အရာတွေအတွက် ပြောဆိုဖို့ ဘယ်တော့မှ မကြောက်ပါနဲ့။ ကိုယ့်ရဲ့အသံဟာ အလွန်တန်ဖိုးရှိပါတယ်။

ဒါဆိုရင် ဒီဇာတ်လမ်းကနေ ကျွန်တော်တို့ ယူဆောင်သွားသင့်တဲ့ အရေးကြီးဆုံးအရာက ဘာလဲ။

အိုကေ၊ ကျွန်တော်တို့ အခုချိန်ထိ ပြောခဲ့တာတွေအရ၊ သင်မှတ်သားထားရမယ့် အချက်အနည်းငယ်ရှိပါတယ်။

ရိုးရှင်းစွာပြောရလျှင်-

• ကျောင်းတွင်းအကြမ်းဖက်မှုဟာ ပြင်းထန်တဲ့ပြဿနာတစ်ခုပါ။ ဒီအတွက် စိုးရိမ်ကြောက်ရွံ့နေရတာဟာ ပုံမှန်ပါပဲ။ သင့်ရဲ့ခံစားချက်တွေက မှန်ကန်ပါတယ်။
• အကြမ်းဖက်မှုအတွက် အကြောင်းရင်းများစွာရှိနိုင်ပါသည်။ စိတ်ကျန်းမာရေးပြဿနာများ ၊ အနိုင်ကျင့်မှု နှင့် လက်နက်များ အလွယ်တကူရရှိနိုင်မှုတို့သည် အဓိကအကြောင်းရင်းများဖြစ်သည်။
• သတိပေးလက္ခဏာများ ကို သတိပြုပါ။ လက်နက်ကိုင်ကစားခြင်း၊ အကြမ်းဖက်မှုအကြောင်း ပြောဆိုခြင်း သို့မဟုတ် အခြားသူများကို အနိုင်ကျင့်ခြင်းကဲ့သို့သော အရာများကို သင်တွေ့ရှိပါက ယုံကြည်ရသော လူကြီးတစ်ဦးကို ချက်ချင်းပြောပြပါ ။ ၎င်းသည် အသက်ကို ကယ်တင်နိုင်သည်။
• သင့်ရဲ့ဘေးကင်းရေးဟာ တခြားသူတွေရဲ့ဘေးကင်းရေးလိုပဲ အရေးကြီးပါတယ်။ ကျောင်းဘေးကင်းရေးဟာ လူတိုင်းရဲ့တာဝန်ပါ ။
• ပြဿနာတစ်ခုခုရှိရင် ဖွင့်ပြောဖို့ မကြောက်ပါနဲ့။ အမည်မဖော်လိုတဲ့ အစီရင်ခံစနစ်တွေကို ရှာဖွေကြည့်ပါ။
• ကျောင်းများတွင် အကြမ်းဖက်မှုလျှော့ချရာတွင် သင်လည်း ပါဝင်ကူညီနိုင်ပါသည်။ ကောင်းမွန်သော အစီအစဉ်များတွင် ပါဝင်ပါ၊ အခြားသူများကို ကူညီပါ၊ လေးစားမှုရှိပြီး ကြင်နာတတ်ကာ ဖော်ရွေသော ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခု ဖန်တီးရန် ကူညီပါ။
• မင်းတစ်ယောက်တည်း မဟုတ်ဘူး ။ အကူအညီတောင်းဖို့ ဘယ်တော့မှ မတွန့်ဆုတ်ပါနဲ့။ မင်းအတွက် တစ်ယောက်ယောက် ရှိနေတယ်။

သင့်ရဲ့ စကားလေးနဲ့ လုပ်ရပ်လေးတွေက ကြီးမားတဲ့ ခြားနားချက်ကို ဖြစ်စေနိုင်တယ်ဆိုတာ မမေ့ပါနဲ့။ ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ ကျောင်းတွေ ဘေးကင်းပြီး ပျော်ရွှင်စရာကောင်းတဲ့ နေရာတွေ ဖြစ်လာအောင် အားလုံး ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြပါစို့။ နားလည်ပြီလား။ ဒီအကြောင်း ပိုသိချင်ရင် ဒါမှမဟုတ် မေးခွန်းတစ်ခုခုရှိရင် ဆရာ/မ ဒါမှမဟုတ် မိဘတွေကို မေးဖို့ မကြောက်ပါနဲ့။

ကျောင်းအကြမ်းဖက်မှု၊ ကျောင်းသားဘေးကင်းရေး၊ သတိပေးဆိုင်းဘုတ်များ၊ အနိုင်ကျင့်ခြင်း၊ စိတ်ကျန်းမာရေး၊ အမည်မဖော်လိုသူ အစီရင်ခံခြင်း