Ao observar as pessoas ao nosso redor em nossa sociedade, você pode ter notado que existem pessoas muito diferentes umas das outras. A maneira como algumas pessoas pensam, como compreendem as informações e como se comportam é um pouco diferente. A razão para isso pode ser uma deficiência intelectual ou do desenvolvimento (DID). Mas você também deve ter sentido que é um pouco difícil conversar com essas pessoas e compreendê-las, certo? Hoje, falaremos sobre como respeitar essas pessoas e incluí-las em nosso trabalho.
O que são Deficiências Intelectuais e do Desenvolvimento (DID)?
Em termos simples, são condições que afetam a aprendizagem, as habilidades linguísticas e o comportamento de uma pessoa. Geralmente começam na infância e podem durar a vida toda. Mas não se trata de uma doença, e sim de uma parte da vida da pessoa.
Pense bem: nem todos os nossos dedos são iguais. Da mesma forma, cada pessoa com deficiência intelectual é diferente. Mesmo duas pessoas com a mesma condição podem ter desafios diferentes, formas diferentes de se comunicar e necessidades de apoio diferentes.
A tabela abaixo mostra vários tipos desses distúrbios.
| Nome da deficiência | Uma breve introdução |
|---|---|
| Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) | Os sintomas incluem dificuldade de concentração e inquietação constante. |
| Transtornos do Espectro Autista | Mudanças nas relações sociais, na comunicação e nos padrões de comportamento. |
| Paralisia Cerebral | Uma condição que afeta o controle dos movimentos e da postura do corpo. |
| Deficiência intelectual | Dificuldade em aprender e dominar habilidades da vida diária. |
| Distúrbios da linguagem | Dificuldade em expressar ideias ou em compreender o que os outros estão dizendo. |
| Síndrome de Tourette | Vocalizações ou movimentos corporais incontroláveis (tiques). |
Portanto, o melhor a fazer é perguntar gentilmente a uma pessoa com deficiência quais são suas necessidades e desejos.
Vamos aprender sobre a discriminação chamada 'capacitismo'.
Pode parecer uma palavra nova, mas significa algo que todos conhecemos. Capacitismo é o ato de tratar alguém injustamente ou menosprezá-lo por ter uma deficiência. Pessoas que pensam assim acreditam que alguém com deficiência não consegue fazer as mesmas coisas que os outros e que precisa ser "compensado". Isso pode acontecer de forma consciente ou inconsciente.
O oposto disso é a inclusão . Significa aceitar as diferenças dos outros como elas são e encorajá-los a participar de tudo aquilo com que se sintam mais à vontade. Dessa forma, eles também podem ser felizes, saudáveis e alcançar seu pleno potencial.
Como podemos ajudar e respeitar essas pessoas?
Certo, então vamos ver algumas coisas simples que podemos fazer para respeitar essas pessoas e incluí-las. Lembre-se, cada pessoa é diferente, então o mais importante é perguntar a elas o que gostam.
1. Esteja atento também às deficiências invisíveis.
Algumas deficiências são invisíveis aos nossos olhos. Condições como TDAH , autismo e dificuldades de aprendizagem não são visíveis. Portanto, não faça perguntas desnecessárias. Não diga coisas como: "Você não parece ter uma deficiência". Isso sugere que a deficiência da pessoa não é real ou que não importa.
2. Respeite a rotina deles.
Muitas pessoas com deficiência intelectual e do desenvolvimento gostam de trabalhar de forma rotineira e organizada. Isso reduz o nervosismo e a ansiedade . Portanto, se você planejar algo com elas, avisá-las com antecedência e fizer alterações necessárias, elas se sentirão muito mais confortáveis trabalhando com você.
3. Crie um ambiente calmo
Pessoas com condições como o autismo podem ter um pouco de dificuldade para socializar. Elas podem não conseguir lidar com ruídos altos em locais lotados. Portanto, se possível, escolha um local tranquilo e com pouco ruído ao conversar com elas ou trabalhar. Elas acham mais fácil conversar individualmente do que com várias pessoas falando ao mesmo tempo.
4. Inclua-os na conversa.
As pessoas com deficiência são frequentemente marginalizadas na sociedade, tornando-se invisíveis. Não faça isso. Ao falar com elas , olhe-as nos olhos, vire-se para elas e fale. Ao fazer uma pergunta, deixe-as responder. Se estiverem acompanhadas por um cuidador, fale diretamente com a pessoa em questão, e não apenas com o cuidador.
5. Lembre-se destas coisas ao se comunicar
- Fale de forma simples e clara. Não os trate com condescendência. Fale em um tom de voz normal, usando frases simples. Não use expressões grosseiras como "Está chovendo canivetes", porque eles costumam interpretar as coisas literalmente .
- Fale uma coisa de cada vez. Se estiver fazendo perguntas ou dando conselhos, faça uma de cada vez. Em vez de dizer "Não corra", diga claramente o que você quer que faça, como "ande rápido".
- Ouça com paciência. Algumas pessoas falam um pouco devagar. Dê-lhes tempo para pensar e formular as palavras. Também pode levar algum tempo para que elas entendam o que você está dizendo. Portanto, não as apresse.
- Se você não entender, seja honesto. Se não entender o que ele disse, peça para repetir. Ou pergunte se ele pode dizer de outra forma. Se ainda assim não entender depois de algumas tentativas, não finja que entendeu. Diga algo sincero como: " Desculpe , eu sei que o que você está dizendo é importante, mas simplesmente não consegui entender."
6. Respeite os diferentes comportamentos e hábitos.
Muitas pessoas com autismo têm dificuldade em olhar os outros nos olhos. Se alguém fizer isso, não leve para o lado pessoal. Se alguém com Síndrome de Tourette fizer um barulho repentino enquanto você estiver falando com essa pessoa, espere até que ela termine de falar e então continue. Elas não conseguem controlar essas coisas. Elas não estão tentando te desrespeitar.
7. Não pense nisso como algo que precisa ser 'consertado' ou 'curado'.
Lembre-se: uma deficiência não é uma fraqueza. Pode ser parte da identidade da pessoa.
A maioria das pessoas está feliz com a própria vida. Elas não veem a deficiência como um problema que precisa ser resolvido. Portanto, não as faça se sentirem "erradas" ou desconfortáveis dizendo coisas como: "Você é um ótimo exemplo a ser seguido".
8. Use as palavras certas
Em vez de dizer "pessoa com deficiência", diga "pessoa com deficiência".É mais respeitoso dizer “Eu sou uma pessoa”. Isso se chama linguagem centrada na pessoa . Significa que respeitamos a pessoa como um todo, não apenas por sua deficiência. Mas algumas pessoas, por exemplo, pessoas com autismo, preferem ser chamadas de “pessoa autista” em vez de “pessoa com autismo”. Isso se chama linguagem centrada na identidade . O melhor a fazer é perguntar a elas: “Como você gostaria de ser chamado(a)?”
Agindo com cuidado e paciência dessa forma, podemos apoiar melhor nossos amigos, parentes e concidadãos com deficiência intelectual.
Mensagem principal
- Respeite sempre a pessoa e não a julgue com base em sua deficiência.
- Por favor, pergunte quais são as preferências deles em relação à comunicação e ao suporte.
- Use uma linguagem que coloque a pessoa em primeiro lugar, como "pessoa com deficiência", a menos que ela prefira o contrário.
- Lembre-se de que muitas deficiências são invisíveis a olho nu, portanto, não julgue ninguém pela aparência.
- Seja paciente, respeitando suas rotinas e métodos de comunicação.
- Se você suspeita que alguém da sua família tenha essa condição ou precise de apoio, é muito importante conversar com seu médico sobre isso.
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