Copilul dumneavoastră are dificultăți în a sta nemișcat și a face ceva? Aleargă și sare mult? Sau simțiți că nu este atent la ceea ce i se spune? Pe lângă aceste lucruri, este posibil să fi auzit și de ADHD (tulburarea de deficit de atenție și hiperactivitate) . Mulți părinți sunt îngrijorați de acest lucru. Așa că astăzi, haideți să vorbim despre ce este de fapt ADHD și cum diferă creierul unui copil cu ADHD de creierul unui copil fără această afecțiune.
ADHD nu este vina copilului sau lipsă de inteligență!
În primul rând, cel mai important lucru pe care trebuie să-l înțelegem cu toții este că ADHD nu este un copil obraznic, leneș, încăpățânat sau lipsit de inteligență. Este o afecțiune recunoscută medical. Experții au descoperit că există anumite diferențe în structura, funcția și chimia creierului persoanelor cu și fără ADHD.
Gândește-te în felul următor: creierul nostru este ca un computer complex, alcătuit din mai multe părți. Fiecare parte îndeplinește sarcini diferite.
1. Diferențe structurale în creier
Lobul frontal este partea creierului nostru situată în partea din față a capului. Este ca o „cameră de control”. Controlează multe funcții importante, cum ar fi gândirea, planificarea, luarea deciziilor, concentrarea, memoria, controlul emoțiilor și controlul impulsurilor.
Studiile au arătat că acest lob frontal al creierului la copiii cu ADHD se poate dezvolta puțin mai târziu decât la alți copii, la fel cum aceștia pot crește mai înalți puțin mai târziu decât alți copii din clasa lor.
De asemenea, s-a constatat că unele părți ale creierului care controlează emoțiile și impulsurile pot fi puțin mai mici la copiii cu ADHD. De asemenea, poate exista o ușoară reducere a volumului total al creierului, în special în timpul copilăriei.
2. Diferențe funcționale
Nu este suficient să existe doar anumite părți ale creierului , acele părți trebuie să fie bine circulate și „funcționale”. În cazul ADHD, pot exista și unele modificări ale fluxului sanguin către lobii frontali ai creierului. Aceasta înseamnă că funcționarea acelor părți poate fi ușor redusă.
Abilitățile mentale de nivel superior controlate de aceste părți se numesc funcții executive . Simplu spus, ele sunt ca directorul general din mintea noastră. Sunt responsabile de planificare, organizare, finalizarea sarcinilor și gestionarea timpului. Acesta este unul dintre motivele pentru care aceste lucruri pot fi dificile pentru un copil cu ADHD.
Nu numai atât, dar pot exista și diferențe în modul în care diferite părți ale creierului „comunică” între ele (conectivitate funcțională a creierului). Imaginați-vă, într-o echipă care funcționează bine, toată lumea comunică bine între ele. Dar dacă legătura dintre ele este slabă, munca devine haotică, nu-i așa? Ceva similar se întâmplă uneori și în creierul persoanelor cu ADHD.
3. Diferențe chimice în creier
Creierul nostru transportă informații înainte și înapoi prin intermediul unor mesageri chimici numiți neurotransmițători . Aceștia sunt ca niște poștași. Doi dintre acești mesageri sunt implicați în principal în ADHD. Aceștia sunt dopamina și noradrenalina .
Dopamina este o substanță chimică foarte importantă pentru fericirea, satisfacția, motivația și atenția noastră.
Un copil cu ADHD are un dezechilibru în acest sistem al dopaminei din creier. Fie nu există suficientă dopamină, fie creierul nu este capabil să utilizeze corect dopamina pe care o are.
De aceea, medicii prescriu medicamente stimulante pentru ADHD. Aceste medicamente echilibrează nivelurile de dopamină și ajută la funcționarea creierului.
Cum poate un medic să știe cu siguranță dacă aveți ADHD?
ADHD-ul nu este ușor de diagnosticat. Un medic folosește ghiduri acceptate la nivel internațional pentru a-l diagnostica cu precizie. Acesta se numește DSM-5 (Manualul de diagnostic și statistic) . Conform acestuia, pentru a se stabili că un copil are ADHD, simptomele de inatenție și/sau hiperactivitate-impulsivitate trebuie să persiste mult timp, până la punctul în care dezvoltarea copilului este afectată.
Puteți vedea clar care sunt aceste caracteristici din cele două tabele de mai jos.
| Simptome de neatenție | |
|---|---|
| 1 | Neglijarea lucrurilor mărunte la locul de muncă, efectuarea de greșeli din neglijență. |
| 2 | Dificultăți în a rămâne concentrat, fie la serviciu, fie la joacă. |
| 3 | Pare că nu ascultă când vorbește. |
| 4 | Dificultăți în îndeplinirea sarcinilor urmând instrucțiunile. |
| 5 | Dificultăți în a realiza munca într-un mod ordonat și organizat. |
| 6 | Evitarea sau antipatia muncii care necesită perioade lungi de efort mental. |
| 7 | Pierderea frecventă a lucrurilor necesare pentru muncă (creioane, cărți, jucării). |
| 8 | Ușor distras de lucruri exterioare. |
| 9 | Uitare frecventă în sarcinile zilnice. |
| Simptome de hiperactivitate și impulsivitate | |
|---|---|
| 1 | Fluturarea mâinilor sau a picioarelor, foiala pe un scaun. |
| 2 | A te ridica de pe scaun când ar trebui să stai jos. |
| 3 | Alergare și cățărare în momente nepotrivite. |
| 4 | Incapacitatea de a se juca în liniște sau de a se angaja în activități relaxante. |
| 5 | Părând mereu că „alergă” sau „este în mișcare”. |
| 6 | Vorbind non-stop. |
| 7 | A te grăbi să răspunzi la o întrebare înainte ca aceasta să fi primit răspuns. |
| 8 | A avea dificultăți în a-și aștepta rândul. |
| 9 | A întrerupe (a întrerupe) vorbirea sau acțiunile altora. |
Alți factori necesari pentru diagnostic
Nu toți copiii cu aceste simptome au ADHD. Un medic va căuta și următoarele lucruri pentru a pune un diagnostic:
- Majoritatea acestor simptome trebuie să fi început înainte de vârsta de 12 ani .
- Aceste caracteristici trebuie să fie manifestate în două sau mai multe locuri (de exemplu, acasă, la școală, în activități extracurriculare).
- Aceste simptome trebuie să provoace o afectare semnificativă a funcționării sociale, educaționale sau zilnice a copilului .
- Aceste simptome nu trebuie explicate printr-o altă afecțiune mentală sau medicală.
Dacă aveți nelămuriri legate de copilul dumneavoastră, cel mai bine este să discutați cu un medic calificat despre acest lucru. Nu încercați să vă puneți singuri un diagnostic căutând informații pe internet. Un medic va lua cea mai bună decizie după ce vă va examina amănunțit copilul și va obține informații de la dumneavoastră și de la profesorii acestuia.
Mesaj de luat acasă
- ADHD nu este ceva cauzat de vina copilului sau a părinților. Este o afecțiune medicală reală care implică structura, funcția și chimia creierului.
- A avea ADHD nu înseamnă că un copil este mai puțin inteligent. Înseamnă doar că are o diferență în modul în care gândește și procesează informațiile.
- Dacă bănuiți că copilul dumneavoastră prezintă aceste simptome, vă rugăm să consultați un medic pediatru sau un psihiatru pentru sfaturi.
- Cu un diagnostic, tratament și sprijin adecvate, copiii cu ADHD pot trăi vieți fericite și împlinite, la fel ca ceilalți copii. Așadar, nu intrați în panică și urmați sfaturile medicale corecte.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment