У вашего ребенка трудности с чтением? Давайте поговорим о дислексии!

Ваш малыш не любит школьные задания, особенно такие предметы, как сингальский и английский? Он проводит больше времени за чтением и письмом, чем другие дети? Или он путает буквы? Иногда причина этого не в лени, а в нарушении обучаемости, называемом дислексией. Давайте сегодня поговорим об этом подробнее.

Что такое дислексия?

Проще говоря, дислексия — это нарушение обучаемости, которое затрудняет чтение и выполнение языковых задач . Она возникает из-за нарушений в процессах, которые мозг использует для понимания письменного текста. У большинства людей диагноз ставится в раннем возрасте, и обычно это состояние сохраняется на всю жизнь. Его также называют «дислексией развития».

Дислексия относится к более широкой категории «специфических расстройств обучения». Она имеет три основных подтипа:

• Проблемы, связанные с чтением (дислексия)
• Дисграфия (нарушения письменной речи)
• Дискалькулия (дискалькулия), связанная с математикой.

Как дислексия влияет на понимание речи

Мы начинаем читать на устном языке, не так ли? В детстве мы сначала издаем простые звуки. По мере того, как мы осваиваем новые звуки, мы учимся использовать их для образования слов и предложений. Обучение чтению означает обучение соотнесению этих звуков с написанными буквами (символами).

Вот тут-то и проявляется дислексия. Она мешает вашему мозгу «расшифровывать» письменную речь. Из-за этого мозгу трудно понимать прочитанное, особенно разбивать слова на звуки и связывать буквы со звуками.

Когда процессы в мозге замедляются таким образом, это может повлиять на все последующие события. Например:

• Чтение занимает больше времени, потому что слова трудно понять.
• Трудности с письмом и орфографией .
• Влияние на запоминание слов и их значений.
• Трудности в построении предложений для выражения сложных идей.

Насколько распространено это заболевание?

Дислексия — не распространённое явление в мире, но достаточно широко распространенное, чтобы о нём говорили многие люди. По данным экспертов, это состояние затрагивает около 7% населения планеты. Оно может поразить любого человека, независимо от пола или расы.

Однако у многих людей есть симптомы, но они могут быть недостаточно серьезными для постановки диагноза. С учетом тех, у кого есть симптомы, но диагноз не поставлен, возможно, 20% населения мира страдают дислексией.

Каковы причины дислексии?

Точная причина дислексии до сих пор неясна , но есть некоторые подсказки относительно того, как она может возникать в большинстве случаев.

• Генетика:Дислексия — это генетическое расстройство. Это означает, что она может передаваться по наследству. Если у одного из родителей есть дислексия, существует 30–50% вероятность того, что ребенок унаследует это заболевание. Люди с генетическими заболеваниями, такими как синдром Дауна, также более склонны к развитию дислексии.
• Различия в развитии и функционировании мозга: Если у вас дислексия, вы «нейродивергентны». Это означает, что ваш мозг устроен или функционирует иначе, чем ожидалось. Исследования показали, что у людей с дислексией наблюдаются различия в структуре, функциях и химическом составе мозга.
• Нарушение развития и функционирования головного мозга: Инфекции и воздействие токсических веществ в утробе матери также могут повысить риск развития дислексии в более позднем возрасте.

Какие существуют факторы риска?

Существует несколько факторов риска, которые могут повлиять на вероятность развития дислексии у человека. Некоторые из них:

• Воздействие токсичных веществ: такие факторы, как загрязнение воздуха и воды, могут повысить риск развития дислексии. Это особенно актуально для тяжелых металлов, таких как свинец и марганец, никотина и некоторых химических веществ, используемых в качестве огнезащитных средств .
• Отсутствие доступа к материалам для чтения: если чтение не поощряется в домашней обстановке или если книг для чтения мало, такие дети подвергаются большему риску развития дислексии.
• Ограничения в учебной среде: Дети, которым не хватает необходимой поддержки для обучения, будь то в школе или в аналогичных учебных заведениях, также с большей вероятностью могут развить дислексию.

Какие симптомы наблюдаются при дислексии?

По мере взросления у ребенка дислексия может проявляться в следующих симптомах:

• Трудности с правописанием даже простых слов.
• Трудности с запоминанием названий букв.
• Трудности в различении букв одинаковой формы, например, букв «d» и «b», или букв «p» и «q».
• Трудности с подбором рифмующихся слов.
• Нежелание читать вслух на уроках.
• Трудности с произношением (проговариванием по звукам) новых слов.
• Трудности с установлением связи между звуками и буквами или частями слов.
• Трудности в понимании того, как звуки соединяются друг с другом.
• Чтение слова путем изменения расположения звуков (например, «nakapawa» вместо «kapanawa»).

Наличие одной или двух из этих характеристик не обязательно означает, что у ребенка дислексия. Однако, если у ребенка возникают трудности с освоением базовых навыков чтения , тестирование на дислексию может помочь определить, нуждается ли ребенок в специальной помощи.

Существует несколько уровней тяжести дислексии:

• Легкая степень: Даже если возникают трудности, их можно преодолеть при условии предоставления надлежащей помощи и необходимых условий.
• Умеренная степень: Трудности достаточно серьезны, чтобы потребовать специализированной консультации и поддержки. Также могут потребоваться специальные меры или адаптации.
• Тяжелый: Трудности настолько серьезны, что продолжают оставаться проблемой, несмотря на применение специализированных методов лечения, приспособлений и других способов терапии.

Как диагностируется дислексия?

Хотя дислексия вызвана изменениями в головном мозге, для её диагностики не существует анализов крови или лабораторных исследований. Вместо этого людей с этим расстройством чтения выявляют, анализируя общие симптомы и проводя необходимые обследования.

При тестировании на дислексию следует учитывать следующие факторы:

• Чтение незнакомых слов вслух (декодирование).
• Навыки устной речи.
• Скорость чтения и понимание прочитанного (беглость чтения и понимание прочитанного).
• Написание.
• Словарный запас.
• Распознавание слов.

Когда следует проводить обследование моего ребенка на дислексию?

Как правило, лучше всего пройти обследование на наличие трудностей в обучении на ранней стадии . Чем раньше будет поставлен диагноз, тем раньше ваш ребенок сможет начать осваивать новые стратегии чтения. У многих детей проблемы с чтением проявляются еще до третьего класса. Но поскольку потребность в чтении возрастает с возрастом, важно выявлять любые трудности в обучении как можно раньше.

Школа вашего ребенка может порекомендовать провести обследование на предмет трудностей в обучении у сертифицированного школьного психолога. Обратитесь в администрацию школы за помощью в поиске специалиста, который сможет вам помочь.

Какие существуют методы лечения дислексии?

В настоящее время лекарства от дислексии не существует . Вместо этого, образовательные программы могут научить новым, эффективным способам обучения и чтения.

Дети с дислексией могут заниматься с квалифицированным специалистом, чтобы развить новые навыки чтения. Иногда медленное обучение позволяет ребенку с дислексией лучше усвоить материал. Сотрудничайте со школой вашего ребенка, чтобы убедиться, что он получает образование, которого заслуживает.

Как я могу помочь своему ребёнку с дислексией?

Самое важное, что вы можете сделать, это читать книги вслух вместе с ребенком . Такое совместное времяпрепровождение очень поможет вашему ребенку развить навыки чтения.

«И важно помнить, что дислексия — это не то, что ваш ребенок может контролировать. Будьте терпеливы и оказывайте поддержку».«Ваша поддержка и ободрение могут стать именно тем толчком, который нужен вашему ребенку, когда он учится справляться со своей дислексией. Это также может помочь уменьшить его страх и тревогу при выполнении заданий по чтению».

Вы также можете отстаивать интересы своего ребенка. Вы и школа вашего ребенка можете совместно разработать индивидуальный образовательный план (ИОП). Этот документ поможет вам определить ожидания и составить план занятий для вашего ребенка в школе.

Можно ли лечить дислексию у взрослых?

Да, взрослые тоже могут получить пользу от лечения дислексии. Независимо от возраста, существуют программы и инструменты, которые могут помочь справиться с трудностями чтения, связанными с дислексией.

Каковы перспективы лечения дислексии?

Дислексию часто распознают, когда дети начинают читать, но не всегда это происходит на ранней стадии. Без своевременной диагностики многие дети испытывают трудности с чтением на протяжении всей школьной жизни и во взрослом возрасте.

Если дислексия не диагностирована, детям бывает трудно добиться успехов в школе. Если дислексия выявляется даже ко второму классу, у детей появляется больше времени, чтобы найти другие способы обучения и чтения.

Распространенные заблуждения о дислексии привели некоторых к мысли, что люди с дислексией не обладают высоким интеллектом. Хотя это и не так, подобное заблуждение может негативно сказаться на детях.

У ребенка с дислексией могут быть проблемы с самооценкой или он может считать себя недостаточно умным. Также у таких детей повышен риск развития психических расстройств, таких как тревожность или депрессия. Положительная поддержка со стороны родителей и учителей может помочь ребенку преодолеть эти препятствия.

Можно ли предотвратить дислексию?

Дислексию нельзя предотвратить . Однако её часто можно контролировать, используя различные стратегии обучения и чтения. Вам следует делать следующее:

• Если вы заметили первые признаки дислексии, обратитесь к врачу.
• В сотрудничестве со школой вашего ребенка разработайте индивидуальный образовательный план (ИОП), который будет соответствовать его потребностям.
• Также следует уделять внимание психическому здоровью вашего ребенка. Если ваш ребенок страдает от тревожности или других проблем, связанных с дислексией, подумайте о том, чтобы обратиться за помощью к специалисту в области психического здоровья.

Что значит жить с дислексией?

Распространенное заблуждение заключается в том, что дислексия — это болезнь. Другое заблуждение состоит в том, что человек с дислексией менее интеллектуален. Оба эти представления совершенно неверны. На самом деле, исследования показали, что нет никакой связи между интеллектом и дислексией. Многие люди с дислексией добились больших успехов в выбранных ими областях.

«Наличие дислексии не означает, что у вас проблемы с чтением, это не означает, что вы не можете читать или что вы ленивы. Поиск способов справиться с дислексией важен для успешного обучения и поддержания самооценки. Поймите, что наличие дислексии не означает, что вы менее умны».

Возможно ли добиться успеха, даже имея дислексию?

Безусловно, да! Хотя для многих людей с дислексией это представляет собой проблему, есть немало тех, кто добился больших успехов, несмотря на это. Вот несколько известных и успешных людей с дислексией:

• Дженнифер Энистон (актриса, продюсер)
• Ричард Брэнсон (предприниматель, бизнесмен, филантроп)
• Шер (певица)
• Андерсон Купер (журналист)
• Том Круз (актер)
• Аманда Горман (поэтесса)
• Сальма Хайек (актриса, режиссёр)
• Том Холланд (актер)
• Ирвин «Мэджик» Джонсон (игрок)
• Киану Ривз (актер, филантроп, издатель)
• Октавия Спенсер (актриса, писательница)
• Стивен Спилберг (режиссер)
• Тим Тебоу (игрок)
• Генри Винклер (актер)

Дислексия — это разновидность аутизма? Или СДВГ?

Нет, дислексия и аутизм — это два разных состояния. Расстройство аутистического спектра и специфические нарушения обучения (включая дислексию и два её других подтипа) относятся к категории нейро developmental disorders (расстройств нейроразвития). Но это не одно и то же. Человек может иметь оба расстройства одновременно, но наличие одного не обязательно вызывает другое.

Аналогично, дислексия и синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) — это два отдельных состояния. Как и аутизм, СДВГ относится к той же категории, что и специфические расстройства обучения, и у человека может быть одновременно и СДВГ, и дислексия. Однако они независимы друг от друга, то есть наличие одного не является причиной другого.

Всегда ли дислексия является нарушением обучаемости?

Нет, дислексия не всегда является нарушением обучения. Наиболее распространенным типом является дислексия развития — именно она является нарушением обучения. Однако может существовать и другой, гораздо менее распространенный тип.

Приобретенная дислексия — это тип дислексии, который может развиться в более позднем возрасте. Она почти всегда вызвана другим заболеванием или состоянием. Повреждение головного мозга может нарушить такие процессы, как чтение. Чаще всего она вызвана инсультом, черепно-мозговой травмой или другим заболеванием, которое может повредить головной мозг .

Является ли дислексия проблемой со зрением, из-за которой буквы выглядят искаженными и смещенными?

Иногда это может быть так, но не всегда. Дислексия — это состояние, которое может влиять на то, как вы видите и понимаете буквы и письмо. Однако симптомы дислексии проявляются у разных людей по-разному.

Наличие дислексии в любом возрасте может вызывать разочарование и смущение. Для детей это может быть источником сильного страха и тревоги, когда они не понимают, почему им трудно делать то, что другие делают без труда. Если у вас или вашего ребенка дислексия, важно помнить, что это распространенное заболевание во всем мире. Кроме того, это не означает, что вы менее умны, менее заинтересованы или более ленивы. Это изменение в работе вашего мозга. Это будет бросать вам вызов, но это не должно мешать достижению ваших целей.

Если учитель вашего ребенка подозревает у него дислексию, вы можете обратиться за помощью. Поговорите с врачом, учителем или администрацией школы и специалистами, чтобы узнать больше о том, как вы можете помочь своему ребенку справиться с дислексией и преодолеть ее.

Главный вывод

Итак, вот несколько моментов, которые вам нужно запомнить из того, о чем мы говорили о дислексии:

• Дислексия — это не болезнь и не недостаток интеллекта. Это изменение в способе обработки языка мозгом.
• Главными симптомами являются трудности с чтением, письмом и правописанием. Важно распознать эти симптомы в раннем возрасте.
• При своевременном выявлении, оказании необходимой помощи и использовании специальных образовательных методов ребенок может успешно учиться.
• Любовь, поддержка и ободрение родителей и учителей бесценны. Они помогают укрепить самооценку ребенка.
• Люди с дислексией могут вести успешную жизнь и достигать больших успехов. В мире существует множество примеров этого.
• Если вы подозреваете, что у вас или вашего ребенка может быть дислексия, не откладывайте обращение за медицинской помощью или к специалисту по образованию.

«Не забывайте, что каждый ребенок индивидуален, и у каждого свой стиль обучения. Дислексия — лишь одно из таких отличий. Самое важное — понять это и помочь с любовью».

Дислексия , трудности с чтением, нарушения обучаемости, образование детей, путаница букв, функции мозга, образовательная поддержка.