A është fëmija juaj pak prapa në detyrat e shkollës? A keni ndjerë ndonjëherë se është e vështirë për të që të kuptojë dhe të përfundojë studimet e tij aq shpejt sa fëmijët e tjerë? Ndoshta fëmija ka një gjendje të caktuar shëndetësore, për shembull, `ADHD` (çrregullim i mungesës së vëmendjes), `autizëm` (autizëm) ose ndonjë aftësi të kufizuar fizike. Sot, po flasim për një metodë shumë të suksesshme që zbatohet në sistemet shkollore jashtë vendit për të ndihmuar arsimimin e një fëmije në kohë si këto. Kjo quhet IEP, që do të thotë ' Program i Individualizuar Arsimor '. Thënë thjesht, 'një plan arsimor që është unik për fëmijën'. Edhe pse një program me këtë emër nuk zbatohet në sistemin shkollor publik të Sri Lankës, parimet në të do t'ju jenë shumë të dobishme për të folur me mësuesit e fëmijës suaj dhe për të marrë mbështetjen e veçantë që i nevojitet fëmijës suaj.
Thënë thjesht, çfarë është ky PEI?
Një PEI është një plan i shkruar i krijuar posaçërisht për një fëmijë me nevoja të veçanta arsimore. Mendojeni si një mjek që përshkruan ilaçe për një sëmundje specifike. Mësuesit, prindërit dhe specialistët punojnë së bashku për të krijuar një plan mësimor që funksionon më së miri për fëmijën. Qëllimi kryesor është të ndihmohet fëmija të mësojë sa më mirë që të jetë e mundur, pavarësisht sfidave që mund të ketë, ndërkohë që ende qëndron në një klasë të rregullt.
Ky plan hartohet vetëm nëse ka prova të qarta se gjendja e fëmijës po ndikon në të nxënit e tij. Ai përcakton qartë se cilat shërbime të veçanta do të marrë fëmija pa pagesë dhe si do t'u ofrohen ato.
Ka dy pjesë kryesore në këtë plan.
Një plan PEI diskuton dy mënyra kryesore për të ndihmuar një fëmijë. Është shumë e rëndësishme të kuptohet ndryshimi midis këtyre të dyjave.
| Akomodime | Modifikime |
|---|---|
| Kjo do të thotë që fëmija po ndryshon mënyrën se si mëson . Domethënë, detyrat e kursit që fëmija duhet të mësojë janë të njëjta me ato të fëmijëve të tjerë, nuk ndryshojnë. Por atij i jepen lëshime për ta ndihmuar ta bëjë këtë. | Kjo përfshin ndryshimin e asaj që pritet nga fëmija dhe asaj që mësohet . Domethënë, kurrikula që mëson fëmija mund të jetë e ndryshme nga ajo e fëmijëve të tjerë. |
Shembuj:
| Shembuj:
|
| Qëllimi përfundimtar: të ndihmohet fëmija të ulet me fëmijë të tjerë, të përfundojë të njëjtin program mësimor dhe të kalojë në klasën tjetër. | Qëllimi përfundimtar: Të ndihmohet fëmija të përparojë në arsimimin e tij duke i ofruar qëllime që janë të përshtatshme për nivelin e aftësive të tij. |
Sipas ligjit, të dyja këto metoda pritet ta ndihmojnë fëmijën të vazhdojë aktivitetet e tij në klasë dhe të përparojë akademikisht.
Kush mund të marrë një plan të tillë?
Përpara se të vendoset nëse një plan i tillë është i nevojshëm, fëmija vlerësohet. Për këtë ekziston një ekip ekspertësh .
Ata e vëzhgojnë fëmijën në klasë, kontrollojnë detyrat e rregullta shkollore të fëmijës dhe gjithashtu i japin fëmijës disa teste të shkurtra.
Pasi të jenë bërë të gjitha këto, ekipi shkruan një raport vlerësimi. Ai përcakton qartë nëse fëmija ka nevojë për një plan PEI apo jo. Nëse po, ai përcakton gjithashtu se çfarë lloj mbështetjeje i nevojitet fëmijës.
Më e rëndësishmja, do t'ju jepet ky raport dhe do të keni mundësinë ta diskutoni atë me ekipin. Nëse nuk jeni dakord me vlerësimin, keni të drejtë të flisni dhe ta kundërshtoni atë. Pasi të përcaktohet se fëmija juaj kualifikohet për shërbime arsimore speciale, ju dhe ekipi i ekspertëve duhet të mblidheni dhe të bini dakord për këtë plan të detajuar brenda 30 ditëve.
Kush e bën planin IEP?
Kjo nuk është diçka që e bën një person i vetëm. Është një punë ekipore. Ekipi që krijon këtë plan PEI duhet patjetër të përfshijë:
- Mësuesi/ja i/e rregullt/e i/e klasës së fëmijës.
- Një mësues i arsimit special.
- Një përfaqësues nga sistemi shkollor (p.sh., drejtori ose zëvendësdrejtori).
- Specialisti që e vlerësoi fëmijën.
Përveç këtyre personave, në këtë ekip ka edhe dy persona të tjerë shumë të rëndësishëm. Ata jeni ju dhe, nëse është e mundur, fëmija juaj. Idetë tuaja dhe ajo që dini për fëmijën tuaj janë thelbësore kur krijoni këtë plan. Mund të përfshini edhe specialistë që e trajtojnë fëmijën, siç janë terapistët e punës dhe fizioterapistët.
Mos harro, ti ke miratimin përfundimtar për të gjithë këtë plan. Nuk mund të zbatohet pa pëlqimin tënd.
Çfarë duhet të përfshihet në një plan IEP?
PEI-ja e çdo fëmije është e ndryshme sepse është e përshtatur për atë fëmijë. Por në përgjithësi, një PEI i mirë duhet të përfshijë këto elementë:
- Niveli aktual arsimor i fëmijës: Kjo do të thotë një përshkrim i qartë se ku është fëmija aktualisht në shkollë.
- Synimet vjetore: Çfarë synimesh dëshiron të arrijë fëmija brenda një viti. Këto gjithashtu duhet të ndahen në synime afatshkurtra.
- Si të matni qëllimet: Si të matni sa të suksesshëm janë këto qëllime. Në vend që të thuhet thjesht, "Fëmija duhet të mësojë shumë fjalë", duhet të jetë specifik, si p.sh., "Fëmija duhet të mësojë 50 fjalë të reja në tre muaj".
- Shërbimet e arsimit special: Çfarë shërbimesh speciale merr fëmija, për sa kohë dhe sa herë në javë?
- Pjesëmarrja në klasë: Sa kohë kalon fëmija në klasën e rregullt, me fëmijë të tjerë dhe kur largohet nga klasa për shërbime të veçanta.
- Përgatitja për të Ardhmen: Nëse fëmija është 14 vjeç ose më i vjetër, kjo përfshin edhe kurset e nevojshme për t'u përgatitur për jetën pas shkollës.
Përveç këtyre qëllimeve edukative, ky plan mund të përfshijë edhe gjëra të tilla si aftësitë sociale të fëmijës dhe mënyrat për të kontrolluar sjelljet që ndërhyjnë në të nxënit e fëmijës (p.sh., menaxhimi i zemërimit).
Pasi ta nënshkruani dhe miratoni këtë plan, ekipi i specialistëve do t'ju mbajë të informuar për progresin e fëmijës suaj. Plani duhet të rishikohet të paktën një herë në vit dhe të bëhen të gjitha ndryshimet e nevojshme. Gjithashtu, çdo 3 vjet, fëmija do të rivlerësohet për të përcaktuar nëse fëmija ende ka nevojë për këto shërbime të veçanta. Kjo nuk është diçka që ndodh një herë. Është një proces i vazhdueshëm, me planin që përshtatet sipas nevojës ndërsa fëmija përparon.
Mesazh për t’u marrë me vete
- Një PEI është një plan arsimor i individualizuar i krijuar posaçërisht për një fëmijë që ka vështirësi në të nxënë për shkak të një gjendjeje shëndetësore.
- Ky është një proces në grup që përfshin prindër, mësues dhe specialistë. Roli juaj është shumë i rëndësishëm.
- Qëllimi është të ndihmohet fëmija të ketë sukses duke ofruar akomodime ose modifikime në mënyrën se si mëson.
- Edhe nëse shkolla e fëmijës suaj nuk ka një program IEP, përdorni idetë në këtë artikull për të folur me mësuesit e fëmijës suaj dhe mjekun tuaj për t'i ofruar fëmijës suaj mbështetjen që i nevojitet.
💬 අදහස් (0)
තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.
ඔබේ අදහස එක් කරන්න