Да ли ваше дете има проблема са школским задацима? Хајде да сазнамо више о ИЕП-у (Индивидуализованом образовном програму)

Да ли ваше дете мало заостаје у школским обавезама? Да ли сте икада осетили да му је тешко да разуме и заврши наставу брзо као друга деца? Можда дете има одређено здравствено стање, на пример, „АДХД“ (поремећај пажње), „аутизам“ (аутизам) или неки физички инвалидитет. Данас говоримо о веома успешној методи која се примењује у школским системима у иностранству како би се помогло образовању детета у оваквим временима. То се зове ИЕП, што је скраћеница од „ Индивидуализовани образовни програм “. Једноставно речено, „образовни план који је јединствен за дете“. Иако се програм под овим називом не примењује у јавном школском систему Шри Ланке, принципи у њему ће вам бити од велике помоћи у разговору са наставницима вашег детета и добијању посебне подршке која је вашем детету потребна.

Једноставно речено, шта је овај ИЕП?

ИЕП је писани план креиран посебно за дете са посебним образовним потребама. Замислите то као да лекар прописује лекове за одређену болест. Наставници, родитељи и стручњаци раде заједно како би креирали план учења који најбоље функционише за дете. Главни циљ је да се помогне детету да учи најбоље што може, без обзира на изазове које може имати, док и даље седи у редовној учионици.

Овај план се прави само ако постоје јасни докази да стање детета утиче на његово учење. У њему је јасно наведено које ће посебне услуге дете добити бесплатно и како ће се оне пружати.

Овај план има два главна дела.

ИЕП план разматра два главна начина за помоћ детету. Веома је важно разумети разлику између ова два.

Ко може добити овакав план?

Пре него што се одлучи да ли је потребан овакав план, дете се процењује. За то постоји тим стручњака .

Они посматрају дете у учионици, проверавају његов редован школски рад и такође му дају неке кратке тестове.

Након свега овога, тим пише извештај о евалуацији. У њему је јасно наведено да ли је детету потребан ИЕП план или не. Ако јесте, такође је наведено и каква врста подршке је детету потребна.

Најважније је да ћете добити овај извештај и имати прилику да га разговарате са тимом. Ако се не слажете са проценом, имате право да је оспорите. Када се утврди да ваше дете испуњава услове за услуге специјалног образовања, ви и тим стручњака морате се састати и договорити о овом детаљном плану у року од 30 дана.

Ко прави план ИЕП-а?

Ово није нешто што ради једна особа. Ово је тимски рад. Тим који креира овај ИЕП план свакако треба да укључује:

• Редовни разредни старешина детета.
• Наставник специјалног образовања.
• Представник школског система (нпр. директор или заменик директора).
• Специјалиста који је прегледао дете.

Поред ових људи, у овом тиму постоје још две веома важне особе. То сте ви и, ако је могуће, ваше дете. Ваше идеје и оно што знате о свом детету су неопходни приликом креирања овог плана. Такође можете укључити специјалисте који лече дете, као што су радни терапеути и физиотерапеути.

Шта мора бити укључено у ИЕП план?

ИЕП сваког детета је другачији јер је посебно прилагођен том детету. Али генерално, добар ИЕП треба да садржи ове елементе:

• Тренутни образовни ниво детета: Ово значи јасан опис где се дете тренутно налази у школском програму.
• Годишњи циљеви: Које циљеве дете жели да постигне у року од годину дана. Они такође треба да буду подељени на краткорочне циљеве.
• Како мерити циљеве: Како мерити колико су ови циљеви успешни. Уместо да једноставно кажете: „Дете треба да научи много речи“, требало би да будете конкретни, као што је: „Дете треба да научи 50 нових речи за три месеца“.
• Услуге специјалног образовања: Које посебне услуге дете добија, колико дуго и колико пута недељно?
• Учешће у разреду: Колико времена дете проводи у редовној учионици, са другом децом и када напушта учионицу због посебних услуга.
• Припрема за будућност: Ако дете има 14 или више година, ово укључује и курсеве потребне за припрему за живот након школе.

Поред ових образовних циљева, овај план може да укључује и ствари попут друштвених вештина детета и начина контроле понашања која ометају учење детета (нпр. управљање бесом).

Након што потпишете и одобрите овај план, тим стручњака ће вас обавештавати о напретку вашег детета. План треба преиспитати најмање једном годишње и извршити све потребне измене. Такође, сваке 3 године, дете ће бити поново процењено како би се утврдило да ли му је и даље потребна ова посебна услуга. Ово није једнократна ствар. То је континуирани процес, при чему се план прилагођава по потреби како дете напредује.