Да ли се ваше дете дружи са „групом“ у школи? Хајде да причамо о овој ствари која се зове „(Клика)“!

Здраво! Како ваше дете расте, пријатељство постаје веома вредно за њега, зар не? Излазак ван оквира породице и стварање сопственог круга пријатеља је веома важно за његов развој, односно за његов раст као независне личности. Ова пријатељства ће му много помоћи у изградњи добрих, поузданих односа у будућности. Али понекад се овај „склуп пријатеља“ може развити на мало другачији начин, а понекад и на начин који може изазвати проблеме. О томе ћемо данас разговарати, тачније о „(кликама)“. Не бојте се, хајде да о томе разговарамо на начин који сви можемо да разумемо, једноставно.

Која је разлика између групе пријатеља и „клике“?

У реду, прво да разјаснимо разлику између групе пријатеља који се окупљају и онога што називамо „кликом“. Ако ово правилно разумемо, биће нам лакше да помогнемо деци.

Обично се пријатељи окупљају због ствари које им се свиђају . Замислите то као групу која игра исту игру, децу из истог разреда, људе који живе у истом комшилуку или породичне везе. Људи у оваквим групама пријатеља имају слободу да разговарају, играју се и друже са другима ван те групе. Нису изопштени или избачени из групе због тога. Не постоји правило које каже да све морате да радите заједно. То је сасвим нормално и здраво.

Међутим, ова „(Клика)“ је мало другачија, веома чврсто повезана група . Они обично имају свој скуп правила и начин понашања. Нека од ових правила су експлицитно наведена, нека су имплицитна. Много тога раде заједно. Али главни проблем овде је што ова врста „(Клике)“ није изграђена на заједничким вредностима, добрим идејама и уверењима о међусобној помоћи. Већину времена, њихов главни циљ је да заштите свој „(Статус)“ и „(Популарност)“ . На пример, људи у „(Клики)“ могу мислити да су „супериорнији“ од других или могу увек покушавати да покажу да је њихова „(Клика)“ „већа“ од осталих. То јест, може постојати стална конкуренција међу њима.

Зашто наша деца желе да се придруже оваквој „клики“?

Сада вероватно размишљате: „Зашто деца воле да иду у оваква загушљива, проблематична места?“ Не постоји само један разлог за то, постоји неколико. Хајде да то погледамо.

• Жеља за популарношћу: За неку децу, бити „популаран“, бити „кул“ је најважније. Дакле, ове „клике“ им делују као место за стицање друштвеног статуса, односно прихватања међу другим људима у школи. Мисле: „Ако сам у тој групи, сви ће ме поштовати.“
• Страх од самоће:Нека друга деца се придружују овоме јер се плаше да ће бити изостављена, сама и изгубљена. Мисле: „Ох, боље да будем укључена у групу, иначе ћу бити сама.“ То је нешто што могу осетити посебно деца која су мало осетљива.
• Жеља за контролом или праћењем: Постоје деца која воле да контролишу друге, да намећу своју вољу и да их други слушају. За такву децу, ова „(клика)“ је добро место (на боље или на горе). Њима обично управља „вођа“ . Вођа је тај који одлучује ко треба да буде у групи, а ко напољу. С друге стране, ово може изгледати добро и деци која воле да поштују правила, воле да слушају шта други говоре и помало се плаше да доносе сопствене одлуке. Јер им се тамо јасно каже „шта да раде“.

Али, чудно је то што понекад чак и веома љубазна, популарна и талентована деца буду уклоњена из ове „(клике)“ или не буду прихваћена у групу. Разлог за то је што личност и самопоуздање детета могу бити претња вођи. Вођа може помислити: „Ово дете није неко ко ме слуша, он ће се више истаћи од мене.“ Посебно ако је дете популарно чак и ако је само, то је вероватније. Понекад вођа разговара са пријатељима детета да се придруже „(клики)“, али популарно дете не буде прихваћено. Ово је такође веома тужна ситуација.

Зашто други слушају шта вођа `(Клике)` говори?

У реду, сада да видимо зашто остали чланови ове „(клике)“ слушају све што вођа каже. Да ли то заиста раде из пријатељства, из љубави према вођи? Или постоји неки други разлог?

Већину времена, чланови „(Клике)“ тачно прате правила вође. То може бити: „Морамо се облачити као дан раније“, „Морамо се носити дан после“, „Не разговарамо са људима дан после“, „Радимо само овакве ствари“ итд. Ове „(Клике)“ обично имају много правила, било експлицитно наведених или неписаних . Такође, постоји велики „(Притисак)“ да се та правила тачно поштују. То ствара осећај да „Ако сви ово урадимо, ти си једини који се не може променити“.

У ствари, већина чланова се окупља око вође, не из истинског пријатељства, већ зато што желе да заштите своје место у групи.

Деца у „(клики)“ су стално забринута због ствари попут: „Хоћу ли и даље бити популаран у овој групи?“, „Ако урадим нешто погрешно, кажем нешто погрешно или се обучем неприкладно, хоће ли ме група изоставити?“ То је нешто што заиста изазива много стреса . Дете је увек уплашено и сумњичаво.

Када настају проблеми због „(клика)“?

За многу децу, време између десете и осамнаест година назива се „предтинејџерски узраст“ и „тинејџерски узраст“.То је време када покушавате да схватите ко сте, како желите да се уклопите у друштво, како желите да се истакнете и ко сте. Дакле, сасвим је нормално да се деца у овом узрасту понекад осећају несигурно у себе, да очекују прихватање од других и да желе да се друже са „кул“ и „популарном“ децом. Тако је једноставно у том узрасту.

Међутим, ове „клике“ могу довести до дугорочних проблема, како психолошких тако и бихевиоралних , посебно у случајевима попут ових:

• Када су деца у искушењу да раде ствари за које знају да су погрешне или се не слажу са њиховим осећањима, да би удовољила вођи или да би била део групе. На пример, ствари попут малтретирања неког другог или лажи.
• Када се деца малтретирају , она троше много новца на нову одећу , купују најновији телефон, задиркују друге, шире трачеве (било директно у лице или онлајн преко друштвених мрежа).
• Када су деца приморана да раде ризичне ствари попут крађе, обављања прљавих послова или оштећивања туђих ствари . Када су приморана да раде ствари попут: „Сви то радимо, требало би и ти.“
• Када група постане антисоцијална клика или банда , намећући нездрава правила као што су губитак тежине, малтретирање или претње другима на основу изгледа, инвалидитета, расе или религије.
• Када се дете осећа снажно одбачено, маргинализовано и изоловано од стране групе, то може значајно нарушити дететово самопоштовање.

Размислите о томе, ове „(клике)“ постају најинтензивније, што значи да проблеми постају најозбиљнији, када је дете у шестом, седмом или осмом разреду (основне школе). Међутим, понекад ови „(клика)“ проблеми могу почети већ са четири или пет година. Стога је добро бити свестан тога од малих ногу.

Како можемо помоћи као родитељи?

У реду, сада када се ваше дете бори, можда пати, са овим пријатељствима (кликама), постоји много ствари које ви, односно ми, као родитељи можемо да урадимо да их подржимо. Да видимо шта су то. То су веома једноставне, практичне ствари.

• Поделите своја искуства: Разговарајте са својим дететом о својим искуствима у школи, кликама са којима сте се суочавали и неслагањима која сте имали са пријатељима. Реците им како сте се осећали због тих ствари и како сте се носили са њима. Ово ће помоћи вашем детету да схвати да се те ствари не дешавају само њему.
• Покушајте да разумете страну вође: Објасните свом детету да чак и ако је вођа „клике“, може бити баш као и сви остали , забринуто због популарности и прихватања од стране других . Реците му да се вођа можда тако понаша како би прикрио своју несигурност.
• Уведите одговарајуће књиге и филмове: Пронађите књиге и филмове о пријатељствима и кликама са којима се ваше дете може поистоветити. На пример, књига попут „Blubber“ Џуди Блум или филм попут „Mean Girls“. (Ови су на енглеском, ако је могуће, гледајте их са својим дететом и разговарајте о њима. Ово ће вашем детету олакшати разумевање ситуације.)
• Подстичите ваннаставне активности: Подстичите своје дете да учествује у активностима које га извлаче из школе . Ствари попут часова уметности, часова музике, спорта, борилачких вештина, часова језика, еколошких клубова, волонтерског рада итд. Оне пружају вашем детету прилику да стекне пријатеље ван школе, на основу заједничких интересовања, различитог узраста и из различитих школа. Тада школска клика неће бити њихов једини свет.
• Учите здравим пријатељствима и осетљивости: Подстичите своје дете да има здрава, позитивна пријатељства . Научите их да се не упуштају превише у ове „клике“. Научите их да буду осетљиви на осећања других и да раде оно што је исправно за њих саме, а не да увек прате гомилу . Научите их једноставно: „Не морамо да скачемо у бунар када сви остали скачу.“

Можете објаснити свом детету да се ове „клике“ могу веома брзо променити, да група која постоји данас може нестати сутра, тако да је заиста важно имати добре, искрене и разумевајуће пријатеље . Највећа тајна да будете истински популарни и да вас сви воле јесте да будете онакав пријатељ какав желите да будете другима.

На крају, неколико ствари које треба запамтити (порука за понети)

Дакле, надам се да сада имате добру представу о томе како ова „(клика)“ утиче на животе деце, које проблеме може изазвати и како би требало да се носимо са тим. Запамтите, свако дете се суочава са оваквим искуствима у неком тренутку свог живота. То је нормално. Најважније је да отворено разговарате са својим дететом, да га слушате и да му увек дате осећај да има вашу подршку, љубав и бригу.

• Пријатељства су веома важна, али не морате се подвргавати непотребном притиску и правилима „(клика)“.
• Увек охрабрујте своје дете да ради оно што сматра да је исправно, према сопственој савести.
• Научите их да се према другима опходе са љубазношћу, поштовањем и да разумеју осећања других.
• Ако ваше дете има проблем, охрабрите га да разговара о томе и затражи помоћ. То можете учинити ви, наставник или нека друга одрасла особа којој верује.

Имајући ово у виду, свакако можете помоћи свом детету да се успешно снађе у овим сложеним друштвеним интеракцијама. Тада ће му бити лакше да створи здрава, срећна и трајна пријатељства. Срећно вама и вашем детету!

Дечја пријатељства, школске банде, вршњачки притисак, родитељски савети, клике, друштвене вештине