Naha budak anjeun berkembang kalayan leres? (Kamekaran Budak) Hayu urang bahas ieu!

Teu aya anu langkung pikaresepeun tibatan ningali budak anjeun ageung sareng diajar hal-hal énggal, sanés? Dina waktos anu sami, penting ogé pikeun anjeun pikeun sadar kana pentingna kamekaran anak pikeun kaséhatan sareng karaharjaanana. Kusabab upami aya masalah sareng kamekaran anak anjeun, pangaweruh ieu bakal ngabantosan anjeun ngaidentipikasiana gancang.

Naon anu dimaksud ku kamekaran anak? Naon aspék utama na?

Sacara basajan, kamekaran anak nyaéta prosés tumuwuhna anak sacara fisik sareng méntal sapanjang waktos, diajar hal-hal énggal. Dokter biasana ngabagi kamekaran ieu kana opat widang utama:

• Kaparigelan Motorik: Ieu nujul kana cara budak ngadalikeun gerakan awakna. Bayangkeun sapertos ngagunakeun leungeunna, nyekel barang-barang leutik ku ramo-ramona, ngarayap, leumpang, lumpat, luncat, sareng gerak sakumaha karepna. Ieu ogé ngagaduhan dua bagian, Kaparigelan Motorik Kasar, nyaéta hal-hal anu ngagunakeun otot ageung (sapertos leumpang, lumpat), sareng Kaparigelan Motorik Halus, nyaéta hal-hal anu ngagunakeun otot leutik (sapertos ngagambar, nyerat, sareng ngakancing).

• Kamampuh Kognitif: Kamampuh ieu aya patalina jeung kamampuh mikir, ngarengsekeun masalah, ingetan, perhatian, jeung diajar budak. Contona nyaéta nanya "Naon ieu?" ngeunaan hal-hal leutik, ningali hal-hal anyar, jeung mikiran kumaha cocooan jalan.

• Kamampuh Basa jeung Komunikasi: Ieu mangrupikeun kamampuh anu dianggo ku anak anjeun pikeun komunikasi sareng anjeun sareng batur sareng pikeun ngébréhkeun kabutuhanana. Ieu kalebet henteu ngan ukur kecap-kecap anu diucapkeun, tapi ogé cara aranjeunna ceurik, imut, ngaluarkeun sora, nganggo leungeun sareng suku, sareng bahkan nganggo panonna pikeun masihan sinyal.

• Kamampuh Sosial sareng Émosional: Ieu aya patalina sareng perasaan anak (sapertos kabagjaan, kasedih, amarah). Éta ogé kalebet ngartos perasaan batur, akur sareng batur, diajar ngontrol émosi sorangan, sareng kumaha anak ngaréspon kana émosi sareng paripolah anjeun sareng batur.

Sadaya aspék ieu saling patali. Tumuwuhna dina hiji widang ngabantosan kamekaran dina widang anu sanés.

Naon waé tonggak perkembangan ieu?

Anjeun panginten kantos nguping hiji hal anu disebut " tonggak perkembangan ." Ieu mangrupikeun paripolah atanapi kamampuan anu parantos diidentifikasi ku para ahli anu kalolobaan murangkalih (biasana sakitar tilu tina opat) nunjukkeun dina umur anu ditangtukeun.

Penting:Tapi sing émut, teu sadaya murangkalih sami. Aya murangkalih anu ngalakukeun sababaraha hal rada langkung awal, aya ogé anu rada telat. Éta hal anu normal. Tonggak ieu ngan ukur pedoman pikeun ngabantosan anjeun kéngingkeun gambaran umum ngeunaan kamekaran anak anjeun. Éta sanés daptar cék anu kedah dituturkeun sacara pasti.

Nyaho tonggak-tonggak ieu tiasa ngabantosan anjeun ngaidentipikasi katerlambatan perkembangan ti mimiti. Éta sababna penting pikeun mariksa kaayaan kaséhatan anak anjeun sacara rutin ka dokter anak.

Naon waé tahapan utama dina kamekaran anak?

Dokter biasana ngabagi kamekaran anak kana lima période utama:

• Orok: Ti mimiti lahir nepi ka 12 bulan. Ieu mangrupikeun waktos nalika kamekaran anu paling gancang lumangsung.
• Balita: Umur 1 dugi ka 3 taun. Salila waktos ieu, murangkalih janten aktip pisan sareng nyobian ngalakukeun hiji hal nyalira.
• TK: Umur 3 nepi ka 5 taun. Mangsa konci pikeun kamekaran kamampuh basa sareng kamampuh sosial.
• Umur sakola dasar: 5 nepi ka 12 taun. Mimiti mikir sacara logis sareng diajar hal-hal anu rumit.
• Rumaja: Umur 12 dugi ka 18 taun. Mangsa parobahan fisik sareng méntal anu ageung.

Hayu urang tingali hal-hal naon anu tiasa dilakukeun ku murangkalih gumantung kana umurna.

Saatos murangkalih yuswa sataun, kamampuanana mekar gancang pisan. Dasar pikeun ieu nyaéta naon anu anjeunna diajar nalika budak leutikna. Hayu urang tingali naon anu dilakukeun ku kalolobaan murangkalih dina umur anu béda-béda.

Nalika orok anjeun yuswana sakitar 15 bulan...

Budak leutik téh resep ulin dina umur ieu. Maranéhna kudu bisa ngalakukeun hal-hal ieu:

• Anjeunna tiasa nangtung sareng ngaléngkah saléngkah atanapi dua léngkah tanpa bantosan saha waé. Anjeunna tiasa waé labuh, tapi anjeunna bakal hudang deui sareng nyobian deui.
• Anjeunna tiasa nyokot dahareun nganggo ramo-ramona. Bayangkeun anjeunna nyokot sapotong biskuit atanapi sapotong buah teras ngadaharna nyalira.
• Aranjeunna terang kumaha carana nepak leungeun nalika aranjeunna bungah. Nalika anjeun ngadamel heureuy, aranjeunna nepak leungeun sapertos "chiri chiri".
• Anjeunna nunjukkeun cocooan atanapi anu dipikaresepna. Anjeunna nguluran leungeunna teras nyarios, "Ma, tingali ieu."
• Peluk cocooan, boneka biruang, atanapi nunjukkeun kanyaah ku cara ngarangkul sareng ngusapan anjeun.
• Aranjeunna ningali barudak séjén ulin sareng nyobian niru naon anu aranjeunna lakukeun.
• Salian ti kecap "ibu" jeung "bapa", maranéhna nyobaan nyebutkeun hiji atawa dua kecap deui . Maranéhna meureun teu pati bener, tapi maranéhna nyobaan nyebutkeunana sadeukeut mungkin.
• Ngartos ngaran barang . Contona, nalika anjeun naros, "Di mana balna?", anjeun ningali bal anu aya di caket dieu.
• Anjeunna ngartos parentah anu saderhana sareng nuturkeunana. Upami anjeun nyuhunkeun hiji hal anu aya dina leungeunna teras nguluran leungeun anjeun, éta sapertos anjeunna bakal masihan ka anjeun.
• Nalika anjeun peryogi bantosan, anjeun nyuhunkeun éta.Meureun maranéhna bakal nunjuk kana hiji hal, atawa nyebutkeun kecap anu patali jeung éta.
• Apal kumaha ngagunakeun barang-barang kalawan bener . Contona, nyepeng cangkir atanapi buku kalawan bener.

Naon anu dilakukeun ku balita dina umur 18 bulan (1 1/2 taun)?

Dina umur ieu, budak éta parantos janten langkung calakan:

• Anjeun tiasa leumpang nyalira , tanpa bantosan saha waé atanapi tanpa nyepeng nanaon.
• Milu dina kagiatan sapopoé. Contona, nalika dipenta ngumbah leungeun, nguluran leungeun, atanapi nalika dipenta nganggo jaket, anjeunna sok ngagem leungeun.
• Aranjeunna nyobian tuang nganggo séndok , sanés ngan ukur nganggo ramo. Aranjeunna nyobian nginum cai tina cangkir anu teu aya tutupna (tapi tiasa waé cai tumpah sakedik!).
• Tiasa naék sareng turun tina korsi atanapi sofa tanpa bantosan .
• Aranjeunna mimiti neuteup ka sakuriling sakedik. Sanaos aranjeunna rada ngajauhan anjeun, aranjeunna bakal malik pikeun ningali naha anjeun aya di dinya.
• Abdi calik maca buku sareng anjeun, sareng abdi sabar nalika ningali sababaraha halaman .
• Anjeunna niru hal-hal saderhana anu anjeun lakukeun. Upami anjeunna ningali anjeun keur nyapu nganggo sapu, anjeunna bakal nyandak sapu alit sareng nyobian nyapu ogé.
• Ngagunakeun sahenteuna tilu kecap séjén salian ti "ibu" jeung "bapa," sarta nuturkeun parentah basajan ngan ukur maké kecap-kecap.

Kamampuh budak dina umur 2 taun

Nalika anjeunna yuswa dua taun, budak leutik éta parantos diajar seueur hal deui:

• Anjeun tiasa nganggo dua leungeun dina waktos anu sami . Salaku conto, anjeun tiasa nyepeng hiji barang ku hiji leungeun teras muka sareng nutupna ku leungeun anu sanésna.
• Nalika anjeun ningali batur sedih atanapi nyeri, anjeun tiasa mikawanoh perasaan éta .
• Nalika aya kajadian, abdi ningali raray anjeun kanggo ningali kumaha réaksi anjeun.
• Dua kecap digabungkeun pikeun ngébréhkeun ideu. Sapertos "susu orok", "mobil nuju jalan".
• Nalika anjeun nyarioskeun nami-nami bagian awak, aranjeunna bakal ngakuan éta sareng nunjuk ka éta . Nalika anjeun nyuhunkeun aranjeunna pikeun nunjukkeun hiji hal dina buku, aranjeunna nunjuk ka éta.
• Aranjeunna henteu ngan saukur nunjuk sareng ngalambaikeun, aranjeunna nganggo gerakan anu langkung rumit . Aranjeunna unggeuk (pikeun nyarios enya/henteu), sapertos nyium.
• Apal kumaha mencét saklar jeung tombol dina cocooan. Bisa ulin jeung sababaraha cocooan sakaligus.
• Aranjeunna tuang nganggo alat makan sapertos sendok .
• Tiasa lumpat, najong bal, sareng nanjak tangga (tanpa nganggo leungeun, ngan ukur nganggo suku).

Dina umur 30 bulan (2 1/2 taun) si leutik

Dina umur dua satengah taun, éta budak téh beuki pinter:

• Aranjeunna ulin sareng barudak sanés, atanapi aranjeunna ulin caket sareng aranjeunna.
• Nalika dibéjaan "waktuna bobo," aranjeunna nuturkeun parentah anu biasa, sapertos nyikat huntu sareng ngagem baju kanggo bobo.
• Ngagunakeun kira-kira 50 kecap , nyusun kalimah basajan, sarta mikawanoh sahenteuna hiji warna.
• Siga méré dahar boneka bari nganggap cocooan téh dahareun.Ulin jeung imajinasi (ulin pura-pura).
• Aranjeunna nganggo leungeunna pikeun muka panto, muka sumbat botol, sareng ngabalikeun halaman buku hiji-hiji .
• Aranjeunna nganggo kamampuan ngarengsekeun masalah , sapertos nyepeng korsi pikeun ngahontal hiji hal anu aya di luhur aranjeunna.
• Luncat tina taneuh ku dua suku .
• Nyopot jaket tanpa bantuan .

Budak umur 3 taun

Dina umur ieu, barudak resep ngobrol jeung nanya:

• Upami anjeun kedah ninggalkeun diri anjeun sareng cicing sareng batur (contona, di pusat penitipan anak), anjeun tiasa ngungkulan kasedih anjeun sareng nenangkeun diri dina 10 menit.
• Ningali barudak séjén, maranéhna milu ulin jeung maranéhna.
• Aranjeunna ayeuna langkung saé tibatan sateuacanna, ngobrol alit, naroskeun patarosan , sareng ngajelaskeun hiji hal dina gambar nganggo kecap pagawéan.
• Anjeunna nyarioskeun kaseueuran naon anu diucapkeunana cekap jelas supados batur ngartos . Anjeunna ogé nyebatkeun namina nyalira nalika ditanya.
• Ngarti kana peringatan sapertos "Ulah dirampa, panas" sareng ngalakukeun tindakan anu saluyu sareng éta .
• Nalika dipidangkeun kumaha ngalakukeunana, aranjeunna ngagambar bentuk sapertos bunderan teras nganggo leungeunna pikeun ngaitkeun barang-barang sapertos manik-manik kana tali.
• Daharna make garpu .
• Abdi peryogi bantosan sakedik deui kanggo ngagem baju, sapertos nganggo calana panjang sareng jaket.

Budak umur 4 taun

Budak leutik anjeun sanés balita deui. Dina umur ieu, seueur murangkalih anu ngalakukeun hal-hal ieu:

• Nalika ulin, aranjeunna kalakuanana siga batur (atawa siga sato) .
• Nalika ningali batur sedih atanapi nyeri, kuring bakal ngahibur aranjeunna .
• Aranjeunna ngartos kumaha kedah kalakuanana di tempat anu béda, sapertos perpustakaan atanapi tempat kaulinan, sareng kalakuanana saluyu sareng éta.
• Aranjeunna mikawanoh bahaya sareng nyingkahanana, sapertos henteu luncat ti tempat anu jangkung.
• Aranjeunna nyuhunkeun anjeun pikeun ngalakukeun hal-hal anu aranjeunna pikir bakal ngabantosan anjeun, atanapi nyobian ngalakukeun hal-hal anu aranjeunna pikir bakal ngabantosan anjeun. Upami anjeun nyuhunkeun bantosan, aranjeunna nawiskeun éta.
• Nyebutkeun kalimah anu diwangun ku opat kecap atawa leuwih . Nyebutkeun baris-baris tina lagu jeung carita. Nyaritakeun naon anu aranjeunna pigawé samemehna.
• Ngajawab patarosan basajan sapertos "Kanggo naon sapatu?"
• Anjeunna nyebutkeun sababaraha warna anu béda-béda tina barang-barang anu katingalina.
• Gambar sosok manusa anu gaduh sirah, leungeun, suku (sareng panginten langkung seueur rinci).
• Lamun anjeun ngetrok bal badag , anjeun bakal sering nyekelna .
• Nyekel pensil atawa krayon téh lain ku cara nyekel gagangna, tapi ku cara ngagunakeun jempol jeung ramo-ramo séjénna.

Budak umur 5 taun

Dina umur lima taun, ampir waktuna sakola. Seueur murangkalih anu ngalakukeun hal-hal ieu:

• Aranjeunna nuturkeun aturan nalika maén sareng ngantosan giliranana.
• Di bumi , abdi ngalakukeun padamelan-padamelan saderhana sapertos ngabersihkeun méja sareng ngabantosan ngumbah baju.
• Ngobrol panjang lebar, nyaritakeun carita panjang lebar(Biantara anu mibanda sababaraha bagian, atanapi paguneman anu bolak-balik langkung ti tilu atanapi opat kali).
• Mikawanoh sarta ngagunakeun kecap-kecap anu sarua rimana . Ngitung nepi ka 10. Ngarti sarta ngagunakeun kecap-kecap waktu saperti kamari, ayeuna, jeung isukan.
• (Iwal mun keur lalajo TV atawa keur nelepon) Tetep fokus kana hiji hal salila 5 nepi ka 10 menit sakaligus .
• Aranjeunna ngakuan sababaraha hurup nalika dipidangkeun, atanapi nyerat sababaraha hurup tina namina.
• Anjeun teu ngan ukur tiasa muka kancing, anjeun ogé tiasa ngancingkeun .
• Luncat ku hiji suku .

Kumaha upami anak kuring henteu ngalakukeun hal-hal anu cocog sareng umurna?

Wajar mun ngarasa rada hariwang lamun ningali anak anjeun teu ngalakukeun sababaraha hal dina daptar ieu pikeun umurna. Tapi ulah panik . Hal kahiji anu kudu diinget nyaéta yén tonggak perkembangan ieu ngan ukur pedoman umum . Unggal anak béda. Anak anjeun bisa jadi boga bakat dina hiji hal, tapi dina hal séjén, maranéhna bisa jadi butuh leuwih loba waktu jeung bantuan.

Upami anjeun gaduh patarosan atanapi masalah ngeunaan kamekaran anak anjeun atanapi tonggak sejarah ieu, jalmi anu pangsaéna pikeun diajak ngobrol nyaéta dokter anak anak anjeun . Anjeunna tiasa meunteun kamekaran anak anjeun sareng masihan anjeun naséhat anu anjeun peryogikeun. Anjeunna tiasa ngarujuk anak anjeun ka terapi fisik , terapi okupasi , atanapi terapi wicara upami diperyogikeun. Atanapi, upami diperyogikeun, anjeunna tiasa ngarujuk anjeun ka spesialis sanés sareng nyayogikeun sumber daya sareng dukungan tambahan.

Inget, kamekaran unggal anak tiasa bénten-bénten pisan. Tonggak sejarah ieu sanés daptar cék anu kedah dituturkeun sacara pasti, tapi tanda-tanda sapanjang jalan. Nanging, anak anjeun bakal salawasna peryogi cinta, perawatan, sareng dukungan anjeun dina perjalanan ieu.

Hal-hal anu paling penting anu anjeun kedah émut

Janten, kamekaran murangkalih téh saé pisan, sareng hal anu kedah diperhatoskeun.

• Unggal budak téh unik: Unggal budak mekar dina laju sorangan. Tong ngabandingkeun aranjeunna sareng budak séjén.
• Pedoman tonggak sejarah hungkul: Ieu ngan ukur pikeun ngabantosan anjeun kéngingkeun gambaran umum ngeunaan kamekaran anak anjeun.
• Milarian naséhat médis: Upami anjeun gaduh kahariwangan ngeunaan kamekaran anak anjeun, tong ragu konsultasi ka dokter anak. Upami masalahna diidentipikasi ti mimiti, éta langkung gampang diubaran.
• Bere kanyaah sareng dukungan ka anak anjeun: Kanyaah sareng dorongan anjeun mangrupikeun sumber kakuatan anu saé dina unggal tahapan kamekaranana. Ulin sareng aranjeunna, ngobrol sareng aranjeunna, sareng ajarkeun aranjeunna hal-hal énggal.

Wilujeng kanggo perjalanan kamekaran anu éndah ieu pikeun si alit anjeun!

` Tumuwuhna budak, kamekaran budak, tonggak perkembangan, kamekaran orok, kamekaran balita, budak TK, kamampuan budak