Naha anak anjeun sieun ka sakola? Naha ieu disebut Scolionophobia? Hayu urang bahas!

Naha budak anjeun siga nu hoream indit ka sakola? Naha anjeunna sok ceurik, "Aduh, Ibu/Bapa, abdi teu tiasa angkat ka sakola dinten ieu?" Hoream sakedik mah wajar. Tapi ieu sanés ngan saukur hoream, pikeun sababaraha murangkalih, pamikiran angkat ka sakola nyababkeun rasa sieun sareng kahariwang anu ageung. Kaayaan ieu disebut 'Scolionophobia' atanapi sieun pisan ka sakola. Sanaos sanés panyakit dina 'DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders)', dokter nganggap éta salaku hal anu kalebet kana kategori 'fobia khusus'.

Aya seueur waktos nalika murangkalih teu hoyong sakola. Ieu hal anu normal. Tapi dina kasus ieu disebut 'Scolionophobia', murangkalih ngarasa teu aman sareng hariwang bahkan nalika mikirkeun bade sakola. Kadang-kadang éta malah nyeri sacara fisik. Murangkalih sapertos kitu tiasa henteu angkat ka sakola salami sababaraha dinten tanpa alesan anu jelas, atanapi kusabab alesan anu teu dipikanyaho. Ieu ogé disebut 'fobia sakola' atanapi 'penolakan sakola'. Ngaran sanésna nyaéta 'didaskaleinophobia'. Kaayaan ieu sering tiasa dikaitkeun sareng 'gangguan kahariwang' anu sanés.

Janten, saha anu sieun angkat ka sakola ieu?

Biasana antara umur 18 sareng 24 bulan, nyaéta, sakitar hiji satengah dugi ka dua taun, murangkalih anu alit pisan ngembangkeun "kahariwang pisah." Ieu ngandung harti yén aranjeunna ceurik, janten gelisah, sareng janten sieun nalika aranjeunna dipisahkeun ti indung, bapa, atanapi anu ngarawatna. Nanging, kaayaan ieu sering ngaleungit nalika murangkalih beuki ageung. Upami éta kajantenan, aranjeunna tiasa ngembangkeun "scoliofobia."

Lamun ditilik leuwih jauh, barudak jenis ieu leuwih condong sieun indit ka sakola:

• Upami kolot kaleuleuwihi ngajaga anakna: Aya kolot anu condong kaleuleuwihi ngajaga anakna sanajan dina hal-hal leutik. Ieu ogé tiasa nyababkeun kaayaan ieu.
• Aya barudak anu lahir rada leuwih hariwang: éta mah sifatna.
• Lamun anjeun hiji-hijina anak dina kulawarga.
• Upami anjeun anak bungsu dina kulawarga.
• Upami anjeun kaserang panyakit kronis.

Bayangkeun, putra Nimali, Sandun alit. Anjeunna hiji-hijina anak dina kulawarga. Ibu sareng ramana duanana nyaah pisan ka anjeunna sareng ngurus anjeunna sapertos orok. Sandun parantos rada sieun ti saprak anjeunna alit. Nalika anjeunna mimiti angkat ka sakola, anjeunna bakal ceurik unggal énjing, nyarios, "Beuteung abdi nyeri, Ma." Kakara nalika anjeunna nunjukkeun ka dokter, sadar yén Sandun sieun angkat ka sakola.

Sakumaha seueur sieun angkat ka sakola anu anjeun tingali?

"Fobia sakola" ieu mangaruhan antara 2% sareng 5% murangkalih. Éta hartosna, sacara sederhana, sakitar hiji ti 20 murangkalih tiasa ngagaduhan kaayaan ieu.

Ieu paling sering katingali:

• Di antara barudak leutik, umurna kira-kira 5-6 taun.
• Di antara barudak umur SMP, umurna sakitar 10-11 taun. (Hartina umurna sakitar lima atanapi genep taun)

Ogé, gejala Scolionophobia tiasa katingali nalika aya parobahan ageung dina kahirupan anak, sapertos nalika anak mimiti sakola menengah.

Naha sieun sakola beuki ningkat? Naon alesanna?

Kadang-kadang, meureun teu aya sabab anu jelas pikeun kaayaan ieu, "Scolionophobia." Nanging, masalah di sakola atanapi di bumi tiasa nyababkeun murangkalih ngarasa hariwang atanapi sieun ka sakola.

Pangaruh lingkungan imah:

Barudak anu ngagaduhan Skoliofobia ogé tiasa ngalaman masalah sapertos kieu di bumi:

• Sieun kana kekerasan di bumi atanapi di lingkunganana: Kadang-kadang murangkalih janten sieun nalika ningali gelut lumangsung di bumi, atanapi kusabab hal-hal goréng anu kajantenan di sakitarna.
• Kasusah ékonomi: Nalika aya masalah kauangan di bumi, murangkalih ogé ngarasa kitu.
• Kurang dahareun jeung inuman: Teu cukup dahareun jeung inuman ogé mangrupa salah sahiji faktor anu nyababkeun setrés.
• Kurangna perumahan anu layak atanapi tunawisma.
• Kurangna perhatian pinuh ti kolot atanapi nu ngarawat: Upami kadua kolotna nuju damel, teu aya waktos kanggo ngobrol sareng murangkalih atanapi naroskeun patarosan ka aranjeunna. Bayangkeun, kolot Kasun damel ti énjing dugi ka wengi. Kasun teu gaduh saha waé pikeun ngabagi kasedihna.
• Parobahan badag dina kulawarga: Hal-hal sapertos pindah bumi, kolot cerai, atanapi aya anu maot.

Pangaruh lingkungan sakola:

Barudak bisa ngalaman 'Scolionophobia' sanggeus ngalaman pangalaman sapertos kieu di sakola:

• Panghinaan, panggoda, atanapi ancaman fisik ti barudak sanés: Aya barudak anu ngagoda, ngancam, atanapi nyobian ngagebug batur. Ieu tiasa ngajantenkeun murangkalih sieun angkat ka sakola.
• Sieun dikritik, dihukum, atanapi dihina ku guru atanapi staf sakola: Budak tiasa ngagaduhan rasa sieun sapertos "Guru bakal ngahukum kuring," atanapi "Guru bakal ngagebug kuring."
• Kasusah diajar: Contona, barudak anu ngagaduhan kaayaan sapertos disleksia (kasulitan maca sareng basa) atanapi diskalkulia (kasulitan ngartos angka sareng aritmatika) tiasa ngalaman kahariwang kusabab kasusah sareng padamelan sakola.
• Kahariwang atanapi sieun pisan kana bencana ageung: Contona, sieun kana hal sapertos panémbakan di sakola. Sanaos hal sapertos kitu henteu umum di nagara urang, murangkalih tiasa sieun kusabab hal-hal anu aranjeunna tingali dina warta.

Lamun sieun indit ka sakola, naon gejalana?

Pikeun seueur murangkalih anu ngagaduhan Skoliofobia, gejala utama nyaéta fisik . Nalika mikirkeun angkat ka sakola, murangkalih éta tiasa ngalaman hal-hal ieu:

• Diare.
• Nyeri sirah.
• Seueul jeung utah.
• Nyeri beuteung.
• Geter atanapi oyag anu teu tiasa dikontrol.

Gejala fisik ieu nyata. Éta budak téh teu keur kalakuan anu teu puguh. Sieun dina haténa anu nyababkeun kasusah fisik ieu.

Barudak ogé tiasa ngalaman gejala kaséhatan méntal . Contona:

• Napel: Sieun ninggalkeun kolot atawa nu ngarawat. Salawasna nyobaan pikeun sasarengan jeung maranéhna.
• Sieun ku poék.
• Mimpi buruk.
• Terus-terusan hariwang kana kasalametan diri sorangan atawa kasalametan batur.
• Hal-hal sapertos ngageliat, ngajerit, sareng ngagulung dina lanté ('Tantrums').

Contona, putri Amaya, Mihri. Unggal isuk-isuk nalika anjeunna badé angkat ka sakola, anjeunna nyarios, "Aduh, beuteung abdi nyeri," sareng sakapeung anjeunna utah. Nalika anjeunna uih ti sakola, anjeunna saé-saé waé. Ieu mangrupikeun gejala fisik anu disebatkeun ku anjeunna.

Kumaha dokter ngakuan ieu?

Teu aya kriteria diagnostik anu khusus pikeun 'Scolionophobia'. Hartina, teu aya daptar anu pasti ngeunaan "upami anjeun ngagaduhan gejala ieu, anjeun ngagaduhan panyakit ieu."

Pikeun ngartos panyabab utama panolakan anak anjeun ka sakola, dokter tiasa naroskeun hal-hal sapertos kieu ka anjeun atanapi anak anjeun:

• Naon gejala-gejala anak anjeun?
• Iraha gejala-gejala ieu mimiti muncul?
• Sabaraha lami gejala-gejala ieu parantos aya?
• Naha gejala-gejala ieu beuki parah ku kajadian khusus atanapi hal anu kajantenan ka batur?
• Naon anu anjeun tiasa laksanakeun pikeun ngirangan gejala-gejala ieu?

Dumasar kana jawaban kana patarosan-patarosan ieu dokter nangtukeun kaayaan naon anu diderita ku anak éta.

Janten, kumaha anjeun ngubaran ieu?

Barudak anu ngagaduhan gejala Skoliofobia anu hampang tiasa ngungkulan rasa sieun ka sakola, panginten kalayan bantosan kolotna atanapi guru.

Nanging, upami gejalana parah , atanapi upami aya hubunganana sareng kaayaan kaséhatan méntal anu sanés, murangkalih tiasa kéngingkeun mangpaat tina pangobatan sapertos:

• Terapi ngobrol:
• Terapi Paripolah Kognitif (CBT): Ieu sering disebut "terapi ngobrol." Ieu ngalibatkeun ngabantosan murangkalih pikeun ngaidentipikasi pikiran anu salah sareng teu ngabantosan. Terapis teras ngajarkeun murangkalih kumaha ngagentos pikiran anu salah éta ku pikiran anu leres sareng rasional. Salaku conto, upami murangkalih mikir, "Guru abdi sok ngahukum abdi," terapis ngabantosan murangkalih nalungtik naha éta leres sareng kunaon kitu.
• Terapi Paripolah Dialektis (DBT): Dina perlakuan DBT ieu, barudak diajarkeun opat kaahlian pikeun ngabantosan aranjeunna nungkulan émosi anu sesah. Terapis ngajarkeun anak dua kaahlian anu museur kana panampi sareng dua kaahlian anu museur kana parobahan. Tujuanana nyaéta pikeun ngabantosan anak ngartos kumaha pikiranana mangaruhan paripolahna. Kalayan pamahaman ieu, aranjeunna tiasa ngatur émosi négatif sareng hubunganana sareng batur kalayan langkung saé.

• Terapi paparan: Ieu ngalibatkeun ngalaan budak kana hal anu dipikasieun ku aranjeunna sacara laun. Mimitina, anjeun tiasa ngamimitian ku cara ngabayangkeun naon anu bakal kajadian di sakola. Saeutik demi saeutik, anjeun sabenerna nyanghareupan rasa sieun éta. Salaku conto, upami budak sieun angkat ka gerbang sakola, mimitina tingali gerbang ti kajauhan, teras énjingna, caketkeun sakedik, sareng ku cara ieu, rasa sieunna laun-laun bakal ngirangan.

• Ubar: Ubar tiasa ngabantosan, khususna upami anak anjeun ngagaduhan kaayaan kaséhatan méntal anu sanés. Salaku conto, murangkalih tiasa dipasihan antidepresan anu disebut Selective Serotonin Reuptake Inhibitors (SSRI). SSRI, sapertos Sertraline (Zoloft®) atanapi Fluoxetine (Prozac®), tiasa ngubaran gangguan kahariwang anu aya. Tapi émut, ubar ieu ngan ukur kedah dipasihkeun di handapeun pangawasan dokter.

Anu paling penting: Sadaya perawatan ieu ngan ukur kedah dilakukeun dina bimbingan dokter atanapi konselor kaséhatan méntal anu mumpuni. Tong ngan saukur ngalakukeun naon waé anu anjeun pikahoyong.

Naha aya kaayaan sanés anu aya hubunganana sareng sieun angkat ka sakola ieu?

Muhun. Barudak anu ngagaduhan gangguan kahariwang atanapi kaayaan kaséhatan méntal anu sanés langkung condong ngagaduhan paripolah nolak sakola ieu. Barudak anu ngagaduhan skoliofobia ogé tiasa ngagaduhan hiji atanapi langkung tina ieu:

• Depresi.
• Gangguan Kahariwang Umum (GAD).
• Gangguan Obsesif-Kompulsif (OCD). (Anjeun panginten émut yén urang parantos ngabahas ieu dina tulisan sateuacanna.)
• Gangguan Pembangkang Oposisional.
• Gangguan Setrés Pasca Trauma (PTSD).
• Gangguan Kahariwang Sosial.

Ku kituna, upami aya murangkalih anu sieun angkat ka sakola, penting pisan pikeun nalungtik naha panyababna mangrupikeun kaayaan sanés sapertos kieu.

Kumaha carana anak abdi ngungkulan rasa sieunna angkat ka sakola ieu?

Ku ayana perlakuan anu leres, seueur murangkalih anu tiasa ngungkulan rasa sieun ka sakola. Pikeun anu sanésna, kahariwang anu aya hubunganana sareng sakola henteu ngaleungit sapinuhna, tapi aranjeunna diajar pikeun hirup sareng éta.

Salian ti perlakuan formal naon waé, barudak tiasa diajar strategi pikeun ngungkulan kahariwang, sapertos:

• Diajar téknik mindfulness atanapi meditasi: Ieu tiasa ngabantosan ngirangan setrés. Aya latihan mindfulness saderhana dina YouTube anu bahkan murangkalih tiasa ngalakukeun.
• Latihan engapan: Nyokot napas jero sareng ngaluarkeun napas lalaunan tiasa ngabantosan nenangkeun pikiran.
• Ngulang-ngulang pernyataan anu positif sareng negeskeun ('afirmasi'): Nyarioskeun hal-hal sapertos "Abdi tiasa", "Abdi kuat", "Abdi bakal ngaliwat ieu".

Hal-hal anu anjeun tiasa laksanakeun salaku kolot:

• Dengékeun anak anjeun: Dengékeun kalawan sabar naon anu diomongkeun ku anak anjeun. Tong nyarios sapertos, "Naon éta, tong bohong."
• Pahami anakna: Tampa yén kasieunanna téh nyata.
• Ngobrol sareng guru: Wartosan guru-guru di sakola sareng kéngingkeun dukunganana.
• Tetepkeun tujuan leutik sareng anak anjeun: Tong ngarepkeun hal-hal ageung sakaligus. Laksanakeun saléngkah-saléngkah.
• Milarian naséhat médis: Upami anjeun ngagaduhan masalah, pastikeun tepang sareng dokter atanapi konselor kaséhatan méntal .

Naon anu kedah kuring tanyakeun ka dokter anak kuring?

Anjeun tiasa naroskeun ka dokter anak anjeun hal-hal sapertos:

• Naon alesan anu paling dipikaresep kunaon anak kuring nolak sakola?
• Naha anak abdi gaduh diagnosis kaséhatan méntal?
• Naha anak abdi bakal nguntungkeun upami ningali terapis?
• Kumaha carana abdi tiasa ngabantosan anak abdi ngungkulan fobia sakola ieu?

Ku cara naroskeun patarosan ieu, anjeun bakal tiasa langkung ngartos kaayaan éta sareng mendakan cara anu pangsaéna pikeun ngabantosan anak anjeun.

Naha anjeun sieun ngerjakeun tugas sakola?

Muhun. Aya sababaraha barudak anu sieun pisan ngerjakeun PR di sakola, sapertos PR. Sieun kana PR ieu disebut devwahrphobia . Nalika barudak anu ngagaduhan devwahrphobia dipasihan seueur teuing padamelan di sakola, aranjeunna tiasa ngalaman serangan panik atanapi gejala kahariwang parah anu sanés. Ieu ogé mangrupikeun kaayaan anu peryogi perhatian, sapertos skoliofobia.

Jadi, naon waé hal-hal anu kedah urang émut tina carita ieu?

Skoliofobia nyaéta rasa sieun anu ekstrim ka sakola. Sanaos sanés diagnosis formal, seueur spesialis nganggap éta salaku fobia khusus. Sababaraha murangkalih anu ngagaduhan Skoliofobia ngalaman kahariwang anu parah nalika mikiran angkat ka sakola. Aranjeunna tiasa bolos sakola salami sababaraha dinten tanpa alesan anu jelas.

Anu paling penting nyaéta ngartos yén ieu sanés kalepatan anak atanapi hal anu aranjeunna ngahaja.

Upami murangkalih ngagaduhan gejala anu hampang, kahariwang anu aya hubunganana sareng sakola tiasa dikirangan ku bantosan guru atanapi kolot. Nanging, upami gejalana parah, murangkalih ieu tiasa dibantuan ku terapi sareng, upami diperyogikeun, ubar anu diresepkeun ku dokter.

Upami anak anjeun ngalaman masalah ieu, ulah pernah ngantepkeun aranjeunna nyalira. Milarian naséhat médis. Anu paling penting nyaéta masihan anak anjeun kanyaah, pamahaman, sareng dukungan.

Sieun ka sakola, fobia sakola, skoliofobia, kaséhatan méntal anak, kahariwang, bolos sakola, didaskaleinophobia, sieun barudak