Att hjälpa barn med autism att tala: Låt oss lära oss om AKK-metoden (Augmentativ och alternativ kommunikation)

Har du någonsin haft svårt att uttrycka ditt barns behov och känslor med ord? Kanske har ditt barn fått diagnosen autismspektrumstörning (ASD). I sådana här situationer kan det vara svårt att hantera ditt barn eftersom hen inte pratar eller pratar särskilt mycket. Men oroa dig inte. Det finns många andra sätt att kommunicera förutom att prata. Det är det vi pratar om idag.

Enkelt uttryckt, vad är AAC?

Det engelska orden AAC står för Augmentative and Alternative Communication. På singalesiska betyder det "Augmentative and Alternative Communication" . Även om namnet är lite komplicerat är idén bakom det mycket enkel.

Dessa metoder är fördelaktiga inte bara för barn med autism, utan även för många människor, såsom de med cerebral pares , de som har svårt att tala på grund av stroke eller huvudskada, och de med intellektuella funktionsnedsättningar.

Vilka är de viktigaste metoderna inom AKK?

Vi kan dela in dessa AAC-metoder i två huvudkategorier, beroende på om en extern enhet används eller inte.

Medan vissa barn bara använder en av dessa två metoder, kan andra använda båda beroende på situationen. Det viktiga är att välja den metod som är mest lämplig och enklast för barnet .

Tekniker som används för AKK

Det finns olika tekniker för att hjälpa ett barn att lära sig dessa AKK-metoder. Dessa är mycket enkla och kan införlivas i vardagen.

Synligt språk

Den här metoden är mycket viktig för ett barn som har svårt att tala, såväl som för att lära sig nya saker om den dagliga rutinen. Tänk dig att du hade ett visuellt schema bestående av bilder på väggen som visar barnets rutin från det att det vaknar på morgonen tills det går och lägger sig på kvällen (borstar tänderna, dricker mjölk, leker), skulle barnet lätt förstå vad det måste göra härnäst.

Språkstimulering

Det här är som att "se ger lärande". Vi visar barnet hur man använder AKK-metoder. Till exempel, när du vill dricka vatten, ta en bild av ett glas vatten, visa det för barnet och säg "vatten". Då lär sig barnet genom att se det och visa bilden när det vill ha vatten.

Använda frestelser

Använd en favoritleksak eller matvara för att uppmuntra kommunikation. Tänk dig att ditt barn håller en favoritkaka i din hand och väntar på att du ska visa dem ett bildkort med ordet "kaka". Barnet vill ha kakan, så de är ivriga att visa dig kortet.

Upprepning

För att göra något till en vana måste man upprepa det. Det är samma sak med AKK. När man praktiserar samma metod, på samma sätt, dag efter dag, med sitt barn, blir det en del av deras liv.

Struktur och ordning

För barn med autism är det särskilt viktigt att ha en fast rutin och struktur . Det minskar deras osäkerhet och rädsla. När de vet vad som kommer härnäst känner de sig lugnare. Visuella scheman är ett bra exempel på detta.

Vilka är fördelarna med AAC?

Det finns många fördelar för barnet med att använda AKK-metoder.

• Förbättrade kommunikationsförmågor: Detta är den största fördelen. Även om barnet inte kan uttrycka det med ord, ger det barnet ett sätt att uttrycka sina känslor och behov, som att vara hungrig, trött, glad eller ledsen. Detta minskar frustration avsevärt.
• Hjälper till att utveckla goda vanor: Saker som visuella scheman hjälper barn att lära sig att organisera sina dagliga rutiner. Med tiden blir dessa saker automatiska vanor.
• Färdighetsutveckling: När du steg-för-steg visar barn hur de borstar tänderna eller knyter skorna är det lättare för dem att utveckla dessa färdigheter.
• Beslutsförmåga: Dessa barns idéer undertrycks ofta eftersom de inte kan tala. Men när barnet får frågan via ett AKK-hjälpmedel "Vill du leka med en bil eller en boll?" kan det välja vad det vill från en bild. Detta ökar barnets självförtroende.
• Motivation att lära sig: Vissa appar och enheter är som spel. Därför är barn väldigt glada över att använda dem. Det är en bra motivation att lära sig.

Föräldrars oro och farhågor kring AAC

Det är normalt att föräldrar har frågor och farhågor när de diskuterar ett nytt system som detta. Låt oss titta på svaren på dessa frågor.

1. "Är mitt barn för litet för detta?"

Vissa föräldrar tror att ett barn måste vara vid en viss ålder eller förmåga för att använda AKK. Det finns inget sådant. Forskning har visat att även barn så unga som tre år kan dra nytta av AKK. Ju tidigare man börjar, desto bättre.

2. "Kommer användningen av dessa att försämra barnets förmåga att tala?"

Detta är den största rädslan för många. Men i verkligheten är det tvärtom. AKK är som en bro till tal. När ett barn har ett sätt att kommunicera minskar deras frustration och deras intresse för att lära sig ord ökar. AKK förbättrar deras förmåga att tala, men hindrar den aldrig.

3. "Mitt barn kan inte använda sina händer ordentligt. Så hur gör jag dessa saker?"

Vissa barn kan ha problem med sina lemmar. Men det är inget problem. Det finns speciella apparater idag som inte kräver händer, men som kan manövreras med blickstyrd teknik eller andra strömbrytarmetoder.

Det viktiga är att du inte behöver fatta dessa beslut ensam. Prata med din läkare, och särskilt en logoped, om detta. De kan hjälpa dig att avgöra vilken AKK-metod som är bäst för ditt barn.