Je, mwandiko wa mtoto wako ni mchafu sana? Je, anaandika kwa njia na ukubwa tofauti? Labda ni mvivu sana kuandika. Lakini sababu ya haya yote inaweza isiwe uvivu au ufisadi wa mtoto. Labda sababu ya hili ni ulemavu wa kujifunza unaoitwa ' Dysgraphia '. Hebu tuzungumzie hili leo tu.
Kwa ufupi, dysgraphia ni nini?
Dysgraphia ni ulemavu wa kujifunza. Kwa kweli, ni ugonjwa wa neva . Huathiri michakato ya ubongo na ujuzi mzuri wa magari unaohitajika ili kuandika. Hii ina maana kwamba mtoto ana shida kuandika kile kilicho akilini mwake na kukiandika waziwazi kwenye karatasi. Katika baadhi ya matukio, pia huathiri uwezo wa kutamka na kutamka maneno kwa usahihi.
Kuandika kwa uwazi na kwa usahihi ni mojawapo ya matarajio ya msingi ya mtoto shuleni. Kwa hivyo uwezo huu unapokosekana, unaweza kuwa na athari kubwa kwenye elimu ya mtoto.
Je, dysgraphia na dyslexia ni kitu kimoja?
Ndiyo, ingawa haya yote mawili ni matatizo ya kujifunza, kuna tofauti kati ya hayo mawili.
- Dyslexia : Katika hili, tatizo ambalo mtoto analo ni ugumu wa kutafsiri herufi au maneno yaliyoandikwa. Hili ni tatizo la kusoma.
- Dysgraphia: Tatizo hapa ni kwamba ni vigumu kuandika mawazo akilini mwako kama maneno kwenye karatasi. Yaani, ni tatizo la uandishi.
Fikiria hivi: dyslexia ni kama kutoweza kusoma ramani ambayo mtu mwingine ameichora. Dysgraphia ni kama kutoweza kuchora ramani mwenyewe. Baadhi ya watoto wanaweza kuwa na mojawapo ya hali hizi mbili, lakini baadhi ya watoto wanaweza kuwa na zote mbili.
Je, kuna uhusiano kati ya autism na ADHD?
Dysgraphia ni ulemavu wa kujifunza. Ugonjwa wa Autism, unaojulikana pia kama Ugonjwa wa Autism Spectrum (ASD), ni hali tofauti. Huathiri zaidi mawasiliano na mwingiliano wa kijamii. Hata hivyo, kwa sababu ujuzi wa lugha huathiriwa, mtoto mwenye autism anaweza pia kuwa na dysgraphia. Dysgraphia pia ni ya kawaida miongoni mwa watoto wenye tatizo la upungufu wa umakini (ADHD) .
Ni aina gani kuu za dysgraphia?
Kuna aina kadhaa za dysgraphia. Wakati mwingine mtoto anaweza kuwa na zaidi ya moja ya aina hizi. Hebu tuangalie kwa ufupi hizi ni nini.
| Aina ya dysgraphia | Kwa ufupi... |
|---|---|
| Dyslexic Dysgraphia | Kinachotokea katika kesi hii ni kwamba unaweza kutamka maneno kwa usahihi unapozungumza, lakini unapoandika, unafanya makosa na tahajia yako mara nyingi huwa si sahihi. Hata hivyo, mwandiko wako unaweza kuwa wazi zaidi. |
| Dysgraphia ya Magari | Hii inahusiana moja kwa moja na kazi ya mkono. Ni vigumu kushika kalamu/penseli vizuri, na haiwezekani kuandika vizuri. Mwandiko ni mchafu sana. Hata hivyo, maneno yanaweza kutamkwa (kuandikwa) kwa usahihi kwa mdomo. |
| Dysgraphia ya Anga | Watoto hawa hawaelewi jinsi ya kuandika kwa nafasi kati ya herufi na maneno. Ni vigumu kuandika kwa usahihi kwenye rula. Tatizo hili pia hutokea wakati wa kunakili kitu kutoka mahali fulani. Watoto hawa wanaweza pia kuwa na ugumu wa kuchora. |
| Dysgraphia ya Fonolojia | Tatizo la watoto hawa ni kwamba wanapata shida kuunganisha sauti ya neno na herufi inayolingana (tahajia). Ingawa wanaweza kuandika maneno wanayoyajua, wanapata shida kuandika maneno mapya, yasiyo ya kawaida. |
| Dysgraphia ya Kileksika | Ingawa wanaweza kuandika maneno yenye sheria rahisi, watoto hawa hawawezi kuandika maneno magumu ambayo huundwa kwa njia isiyo ya kawaida. Kwa mfano, hawawezi kuandika nafasi sahihi za herufi kama '', '', '', ''. |
Ni nini husababisha dysgraphia?
Chanzo halisi cha hali hii kwa watoto bado hakijajulikana. Hata hivyo, kwa watu wazima, wakati mwingine inaweza kutokea baada ya uharibifu wa ubongo, kama vile kiharusi. Kwa watoto, mara nyingi hutokea pamoja na matatizo mengine ya kujifunza, kama vile ADHD na dyslexia.
Ni dalili gani tunazoweza kuona?
Wazazi na walimu hugundua dalili hizi tu wakati mtoto anaanza kuandika shuleni. Angalia kama mtoto wako ana dalili zozote kati ya hizi.
- Mwandiko haueleweki vizuri na haupatani (k.m., neno lile lile limeandikwa kwa mchanganyiko wa herufi ndogo na kubwa, italiki na herufi wima).
- Ninapoandika, mimi huandika kwa uangalifu sana . Inanichukua muda mrefu kunakili kitu ubaoni.
- Wanashikilia penseli kwa nguvu sana , kwa hivyo wanasema mikono yao inauma baada ya kuandika kwa muda.
- Nafasi kwenye karatasi haitumiki ipasavyo . Ni vigumu kuandika kati ya rula mbili na ndani ya pembezoni.
- Mimi hufuta kila wakati ninapoandika.
- Kiasi cha nafasi kati ya herufi na maneno si sawa.
- Tahajia si sahihi kabisa . Wakati mwingine maneno hayajakamilika, au maneno au herufi huachwa.
- Wanapoandika, hushikilia miili au vichwa vyao kwa njia ya ajabu , au huandika karatasi ikiwa imegeuzwa kwa njia ya ajabu.
- Ni vigumu kufikiria na kuandika kwa wakati mmoja . Kwa hivyo unapoombwa kuandika kitu cha ubunifu kama insha, inakuwa vigumu sana.
Jinsi ya kugundua hali hii?
Jambo muhimu zaidi ni kuchunguza suala hili, badala ya kumlaumu mtoto kwa maandishi yake machafu, ukifikiri ni kutokana na uvivu .
Hatua ya kwanza ni kumuona daktari wako wa watoto ili kuangalia hali nyingine yoyote ya kimwili ambayo inaweza kuathiri uandishi wako.
Kisha, mwanasaikolojia au mtaalamu wa elimu aliyefunzwa katika matatizo ya kujifunza ataamua kama hii ni dysgraphia. Unaweza pia kutafuta msaada wa mwanasaikolojia katika shule ya mtoto kwa hili.
Mtaalamu atampa mtoto vipimo kadhaa vinavyopima uwezo wa kuandika na kitaaluma. Kwa mfano,
- Waache waandike maneno na sentensi.
- Wanatafuta kitu na wanakuruhusu kukinakili.
- Inakuambia ufanye kitu kwa vidole vyako au uzungushe kifundo cha mkono wako kwa njia fulani.
Kwa wakati huu, mtaalamu huchunguza mshiko wa kalamu wa mtoto, mkao wa mwili, kasi ya uandishi, na ubora wa kazi iliyokamilika.
Ninawezaje kusaidia kama mzazi?
Hakuna "tiba" maalum ya dysgraphia. Lakini kuna mambo mengi tunayoweza kufanya ili kumsaidia mtoto na kumfundisha kuishi kwa mafanikio na hali hiyo. Jambo muhimu zaidi ni kuitambua mapema na kumpa mtoto msaada anaohitaji.
| Njia za kumsaidia mtoto | |
|---|---|
| Mambo unayoweza kufanya nyumbani | |
| Vyombo vya uandishi | Tumia vitabu vyenye rula pana, vitabu vya sheria za mraba, au karatasi zenye mistari iliyoinuliwa. Tumia vitu kama 'vishikio vya penseli' unavyoweka kwenye penseli yako. |
| Matumizi ya teknolojia | Mfundishe mtoto wako kuandika kwenye kompyuta badala ya kuandika kwa mkono. Mfundishe kuandika mapema iwezekanavyo. |
| Kutia moyo chanya | Usimlaumu mtoto wako kwa kazi chafu. Badala yake, msifu kwa juhudi zake. Mtie moyo kwa njia chanya. Zungumza naye kuhusu hali hiyo na umfanye aelewe kwamba si kosa lake. |
| Kupunguza msongo wa mawazo | Kabla ya kuanza kuandika, fanya mambo rahisi kama vile kutikisa mikono yako haraka, kuisugua pamoja, au kufinya mpira wa mkazo ili kuimarisha misuli ya mikono yako. |
| Faida zinazopatikana kutoka shuleni | |
| Kuzungumza na mwalimu | Zungumza na mwalimu kuhusu hali na mahitaji ya mtoto wako. Mtoto wako anaweza kustahili kupata huduma za elimu maalum au malazi mengine maalum (kama vile Programu ya Elimu ya Kibinafsi). |
| Msaada unaoweza kuombwa |
|
Ujumbe wa Kuchukua Nyumbani
- Dysgraphia si uvivu au kosa la mtoto. Ni hali halisi ya kiafya inayohusiana na utendaji kazi wa ubongo.
- Ni muhimu sana kutambua na kushughulikia matatizo ya uandishi ya mtoto mapema.
- Ingawa hakuna matibabu maalum kwa hili, kwa usaidizi sahihi, mikakati, na malazi kutoka shuleni, mtoto anaweza kuendelea kujifunza kwa mafanikio.
- Ikiwa mtoto wako ana dalili hizi, kwanza wasiliana na daktari wa familia yako, kisha umpeleke kwa mtaalamu anayefaa. Jambo muhimu zaidi ni kumwelewa na kumsaidia mtoto, si kumkemea.
💬 Comments (0)
Hakuna maoni ambayo yamechapishwa bado. Ongeza maoni yako hapa kwa mara ya kwanza.
Ongeza maoni yako