మన చుట్టూ ఉన్న కొందరు, బహుశా మన సొంత పిల్లలు, స్నేహితులు లేదా మనమే కావచ్చు, ఇతరుల కంటే కొంచెం భిన్నంగా ఆలోచించడం, ప్రవర్తించడం మీరు ఎప్పుడైనా గమనించారా? కొన్నిసార్లు మనం ఈ తేడాలను ఒక లోపంగా లేదా బలహీనతగా చూస్తాము. కానీ ఇవి నిజంగా బలహీనతలేనా? లేక ఇవి మన మెదడు పనిచేసే విధానంలోని సహజమైన తేడాలు మాత్రమేనా? ఈరోజే మనం చర్చించబోయే ముఖ్యమైన భావన ఇదే. దీనిని న్యూరోడైవర్సిటీ (Neurodiversity) అంటారు.
BMI Calculator
Know your body mass index (BMI) and weight classification
"న్యూరోడైవర్జెంట్" వ్యక్తి అంటే ఎవరు?
సులభంగా చెప్పాలంటే, ఇది ఒక అద్భుతమైన ఆలోచన. 'న్యూరోడైవర్సిటీ' అనే పదాన్ని 1990ల చివరలో ఆటిజం ఉన్న సామాజిక శాస్త్రవేత్త జూడీ సింగర్ మొదటిసారిగా ఉపయోగించారు. ADHD మరియు ఆటిజం వంటి కొన్ని అభివృద్ధి సంబంధిత రుగ్మతలు నిజానికి వ్యాధులు కావని, అవి మన మెదడులోని సహజమైన వైవిధ్యాలని ఆమె వాదించారు. అంటే, ప్రతిఒక్కరి మెదడు ఒకేలా ఉండదు. కొంతమంది మెదళ్ళు కొద్దిగా భిన్నంగా పనిచేస్తాయి. ఆ వ్యత్యాసం వారికి సవాళ్లను ఇస్తుంది, కానీ ప్రత్యేకమైన బలాలు మరియు సామర్థ్యాలను కూడా అందిస్తుంది.
దీని గురించి ఈ విధంగా ఆలోచించండి. మీ బిడ్డకు శ్రద్ధ పెట్టడంలో ఇబ్బంది ఉంది (ADHD). అతను పనులను సమయానికి మొదలుపెట్టి, పూర్తి చేయడంలో ఇబ్బంది పడతాడు. కానీ మీరు అతన్ని కొత్తగా ఏదైనా సృష్టించమని, ఒక బొమ్మ గీయమని, లేదా ఒక సమస్యకు విభిన్నమైన పరిష్కారం సూచించమని అడిగినప్పుడు, అతను తరగతిలోనే అత్యంత తెలివైన పిల్లవాడిలా ప్రవర్తిస్తాడు. తన మనసులో ఉన్నది చెప్పడానికి అతను భయపడడు. ఈ భావన యొక్క సారాంశం ఇదే. బలహీనతలుగా కనిపించే వాటిలో దాగి ఉన్న బలాలను గుర్తించడం.
న్యూరోడైవర్సిటీ అనేది వైకల్యం కాదు, కానీ మెదడులో ఈ తేడాలు ఉన్న వ్యక్తులు, అంటే న్యూరోడైవర్జెంట్ వ్యక్తులు, పాఠశాలలో లేదా కార్యాలయంలో తమ పనులను మరింత సులభంగా చేయడానికి వారికి కొన్ని రకాల మద్దతు మరియు సదుపాయాలు అవసరం కావచ్చు.
న్యూరోడైవర్సిటీ పరిధిలోకి సాధారణంగా వచ్చే అనేక ప్రధాన పరిస్థితులు ఉన్నాయి.
| పరిస్థితి పేరు (పరిస్థితి) | ఒక సరళమైన వివరణ |
|---|---|
| ADHD (అటెన్షన్ డెఫిసిట్ హైపర్యాక్టివిటీ డిజార్డర్) | శ్రద్ధ నిలపడంలో ఇబ్బంది, అతి చురుకుదనం మరియు ఆవేశపూరిత ప్రవర్తన. |
| ఆటిజం స్పెక్ట్రమ్ డిజార్డర్ | సామాజిక సంబంధాలు, సంభాషణ మరియు ప్రవర్తనా సరళిలో మార్పులు. వారు కొన్ని విషయాలలో ప్రత్యేక ఆసక్తులను మరియు ప్రతిభను కనబరచవచ్చు. |
| డిస్లెక్సియా | చదవడం, రాయడంలో ఇబ్బంది. అక్షరాలను, పదాలను గుర్తించడంలో సమస్యలు. |
| డిస్ప్రేక్సియా | శరీర కదలికలు మరియు సమన్వయంలో ఇబ్బంది. |
| ఇతర అభ్యసన వైకల్యాలు | డిస్కాల్కులియా (గణితం వంటి విషయాలను నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బంది) వంటి పరిస్థితులు. |
ఈ పరిస్థితి పాఠశాల మరియు విద్యపై ఎలాంటి ప్రభావం చూపుతుంది?
అది పాఠశాల అయినా, విశ్వవిద్యాలయం అయినా, ప్రతి విద్యార్థి ఒకేలా ఉండడు. ప్రతి విద్యార్థికి విభిన్నమైన అభ్యసన శైలి ఉంటుంది. కొంతమంది విద్యార్థులు వినడం ద్వారా నేర్చుకుంటారు. మరికొందరు రాయడం ద్వారా. ఇంకొందరు చేయడం ద్వారా నేర్చుకోవాలి. కానీ మన విద్యా వ్యవస్థ తరచుగా ఒకే విధంగా ఆలోచించి, ప్రవర్తించే 'సగటు' పిల్లలకు సరిపోయేలా రూపొందించబడింది.
దీని కారణంగా, విభిన్నంగా ఆలోచించే న్యూరోడైవర్జెంట్ పిల్లలు తరచుగా ఒంటరిగా మిగిలిపోతారు. వారిని "నేర్చుకోలేనివారు," "తెలివి తక్కువవారు," "సోమరిపోతులు" అని ముద్ర వేస్తారు. కానీ న్యూరోడైవర్సిటీ అనే భావన ఈ పిల్లలందరినీ ఒక విభిన్నమైన కోణంలో చూస్తుంది. అది ఒక పెద్ద వల లాంటిది, అది ఈ పిల్లలందరినీ పట్టుకోగలదు.
ఇప్పుడు, ప్రపంచంలోని అనేక ప్రాంతాలలో, ముఖ్యంగా విశ్వవిద్యాలయాలలో, 'వైకల్యం' అనే పదానికి బదులుగా 'న్యూరోడైవర్సిటీ' అనే పదాన్ని ఉపయోగించే ధోరణి ఉంది. దీని అర్థం ఏమిటంటే, మనం ఒక పిల్లవాడి లోపాల గురించి మాత్రమే మాట్లాడటం మానేసి, వారి మొత్తం సామర్థ్యాలు మరియు భేదాలపై దృష్టి పెడతాము. ఇందులో వైద్యపరంగా నిరూపించబడిన అభ్యసన వైకల్యం ఉన్న పిల్లలతో పాటు, అటువంటి వైకల్యం లేకపోయినా కొన్ని భేదాలు ఉన్న పిల్లలు కూడా ఉంటారు.
Medical grade state-of-the-art hearing aids
Advanced hearing aids designed for clear hearing and noise control in the ear.
Check Availability →పని ప్రదేశంలో న్యూరోడైవర్సిటీకి చోటు ఉందా?
ఇది కూడా చాలా ముఖ్యమైన విషయం. న్యూరోడైవర్జెంట్ లక్షణాలు ఉన్న వ్యక్తి పని విషయంలో పెద్ద సవాలును ఎదుర్కొంటారు. వారు తరచుగా తమ పని వాతావరణానికి అలవాటు పడటానికి చాలా ప్రయత్నం చేయాల్సి ఉంటుంది. ఉదాహరణకు, వారి చుట్టూ ఉన్న శబ్దం వల్ల వారి ఏకాగ్రత దెబ్బతింటే, దానిని నియంత్రించడానికి వారు మార్గాలను కనుగొనవలసి ఉంటుంది. వారు ఇతరులతో ఎలా మాట్లాడాలి, ఎలా ప్రవర్తించాలి అనే దాని గురించి నిరంతరం ఆలోచిస్తూ ఉండాలి.
ప్రతిరోజూ చేసే ఈ అదనపు ప్రయత్నం కాలక్రమేణా వారి మానసిక, శారీరక ఆరోగ్యంపై గణనీయమైన ప్రభావాన్ని చూపడమే కాకుండా, పనిలో వారి సామర్థ్యాన్ని కూడా తగ్గించగలదు.
"ఇతరులు నా గురించి ఏమనుకుంటారు? నేను సహాయం అడిగితే, నేను వ్యవస్థను మోసం చేయడానికి ప్రయత్నిస్తున్నానని వారు అనుకుంటారు." ఇటువంటి భయం చాలా మందిని, తమకు అవసరమైన సహాయాన్ని అడగడానికి కూడా వెనుకాడేలా చేస్తుంది.
అయితే, ఆధునిక కార్యాలయాలు న్యూరో డైవర్సిటీ భావనను స్వీకరిస్తే, ఈ పరిస్థితిని పూర్తిగా మార్చవచ్చు. నాయకులకు ఈ విషయంపై అవగాహన ఉంటే, వారు అందరికీ సరిపోయే పని వాతావరణాన్ని సృష్టించగలరు.
ఒక సంస్థకు అధిపతిగా మీరు చేయగల పనులు
- విభిన్న సామర్థ్యాలు గల వ్యక్తులకు సరిపోయే ఉద్యోగాలను సృష్టించండి: అందరినీ ఒకే వర్గంలో ఉంచకుండా, ప్రతి వ్యక్తి యొక్క బలాబలాలకు తగిన ఉద్యోగ అవకాశాలను కల్పించండి.
- సౌకర్యవంతమైన పని వాతావరణాన్ని కల్పించండి: పని గంటలు, మీరు పని చేసే ప్రదేశం (ఉదాహరణకు ఇంటి నుండి పని చేయడం), మరియు మీరు పని చేసే విధానం విషయంలో సౌకర్యవంతంగా ఉండండి.
- అందరినీ స్వాగతించే పని ప్రణాళికను రూపొందించండి: మీరు ఎక్కడ, ఎప్పుడు, ఎలా పని చేస్తారనే దానిపై బహిరంగ మరియు సరళమైన విధానాన్ని కలిగి ఉండండి.
బలహీనతల బదులు బలాలను చూద్దాం!
న్యూరోడైవర్సిటీ అనే భావన సూచించే ప్రధాన విషయం ఏమిటంటే, ADHD మరియు ఆటిజం వంటి పరిస్థితులతో వచ్చే బలహీనతలపై మాత్రమే దృష్టి పెట్టకుండా, మనం వాటి బలాలను వెతికి, వాటికి చోటు కల్పించాలి.
పరిశోధన కూడా దీనికి సంబంధించిన వాస్తవాలను కనుగొంది.
- ADHD ఉన్న వ్యక్తులు తరచుగా మొండివారైనప్పటికీ, వారు అత్యంత సృజనాత్మకంగా, ధైర్యంగా మరియు కరుణతో ఉంటారు. అంతేకాకుండా, వారు ఇష్టపడే విషయంపై గంటల తరబడి తీవ్రంగా దృష్టి పెట్టగల అద్భుతమైన సామర్థ్యాన్ని కూడా కలిగి ఉంటారు.
- ఆటిజం ఉన్న వ్యక్తులకు సంక్లిష్టమైన వివరాలపై శ్రద్ధ పెట్టే అద్భుతమైన సామర్థ్యం ఉంటుంది. వారికి చాలా అధిక జ్ఞాపకశక్తి ఉంటుంది. వారు కంప్యూటర్ ప్రోగ్రామింగ్ మరియు సంగీతం వంటి రంగాలకు అద్భుతమైన తోడ్పాటును అందిస్తారు. ఉదాహరణకు, ప్రఖ్యాత సంగీతకారుడైన మొజార్ట్‌కు అద్భుతమైన సంగీత జ్ఞాపకశక్తి మరియు సంపూర్ణ స్వరంతో ఏ స్వరాన్నైనా గుర్తించగల సామర్థ్యం ఉండేది.
- డిస్లెక్సియా ఉన్నవారు సాధారణ వ్యక్తుల కంటే కొంత దృశ్య సమాచారాన్ని చాలా బాగా అర్థం చేసుకోగలరు .సామర్థ్యం ఉంది. ఇంజనీరింగ్ మరియు కంప్యూటర్ గ్రాఫిక్స్ డిజైన్ వంటి ఉద్యోగాలకు ఈ సామర్థ్యం చాలా విలువైనది.
పరిణామ క్రమంలో వారికి లభించిన ప్రయోజనం కారణంగా, ఈ "బలహీనతలు" అని పిలవబడే వాటికి సంబంధించిన జన్యువులు తరతరాలుగా సంక్రమిస్తాయని శాస్త్రవేత్తలు భావిస్తున్నారు. ఉదాహరణకు, మన పూర్వీకులు ఆహారాన్ని కనుగొనడానికి మరియు ప్రమాదం నుండి తప్పించుకోవడానికి వారి అతి చురుకుదనం మరియు సాహసం సహాయపడి ఉండవచ్చు.
ఈ భావనకు సంబంధించిన సవాళ్లు ఏమిటి?
ఈ భావన ఎంత మంచిదైనప్పటికీ, అందరూ దీనితో ఏకీభవించరు. కొంతమంది, ముఖ్యంగా ఆటిజం వంటి తీవ్రమైన పరిస్థితులు ఉన్నవారు మరియు వారి కుటుంబాలు, ఇది కనిపించేంత సులభం కాదని, మరియు ఇది నిజంగా ప్రాణాంతకమైన వైకల్యమని గట్టిగా నమ్ముతారు.
అలాగే, వ్యక్తులు తమను తాము పరిచయం చేసుకునే విధానం ఒక్కొక్కరికి ఒక్కోలా ఉంటుంది. కొంతమంది "ఆటిజం ఉన్న ఉద్యోగి" అని చెప్పడానికి ఇష్టపడతారు. మరికొందరు "నేను ఆటిజం ఉన్న ఉద్యోగిని" అని తమను తాము పరిచయం చేసుకోవడానికి ఇష్టపడతారు.
మరో ముఖ్యమైన విషయం ఏమిటంటే, న్యూరోడైవర్సిటీ అనేది వైకల్యం కానప్పటికీ, మన సమాజం, పాఠశాలలు మరియు కార్యాలయాలు ఈ తేడాలకు ఇంకా అలవాటు పడనందున , ఈ వ్యక్తులు ఇప్పటికీ ప్రతికూలతను ఎదుర్కొంటున్నారు. అందువల్ల, కొంతమంది ఆ ప్రతికూలతను అంగీకరిస్తూ, "వైకల్యం" అనే గుర్తింపును కొనసాగించడానికే ఇష్టపడతారు.
ఇదంతా మనం ఈ ప్రయాణంలో ఇంకా ఆరంభంలోనే ఉన్నామని గుర్తు చేస్తుంది. మానవ మెదడులోని ఈ అద్భుతమైన వైవిధ్యాన్ని అర్థం చేసుకుని, అవన్నీ గౌరవంతో, మద్దతుతో జీవించగలిగే ప్రపంచాన్ని సృష్టించడం మన బాధ్యత. మీ బిడ్డ గురించి గానీ, మీ గురించి గానీ మీకు ఏవైనా ప్రశ్నలు లేదా సందేహాలు ఉంటే, దాని గురించి మీ వైద్యుడితో మాట్లాడి సరైన అవగాహన మరియు మార్గదర్శకత్వం పొందడం చాలా ముఖ్యం.
ముగింపు సందేశం
- మన మెదడు పనిచేసే విధానంలో తేడాలు ఉండటం సాధారణమైనవి మరియు సహజమైనవి అనేదే న్యూరోడైవర్సిటీ అనే భావన.
- ADHD, ఆటిజం మరియు డిస్లెక్సియా వంటివి కేవలం వైకల్యాలు మాత్రమే కాదు. వాటితో పాటు ప్రత్యేకమైన బలాలు మరియు సామర్థ్యాలు కూడా ఉంటాయి.
- మనం చేయాల్సింది ఈ వ్యక్తులను అణచివేయడం కాదు; పాఠశాలలు, కార్యాలయాలు మరియు సమాజంలో వారికి మద్దతునిచ్చే, వారి సామర్థ్యాలను గౌరవించే వాతావరణాన్ని మనం సృష్టించాలి.
- మీ పిల్లల గురించి లేదా వారి ప్రవర్తన లేదా నేర్చుకునే విధానం గురించి మీకు ఏవైనా ఆందోళనలు లేదా సందేహాలు ఉంటే, దాని గురించి వైద్యుడితో మాట్లాడి సరైన సలహా తీసుకోవడం చాలా ముఖ్యం.
No comments yet. Be the first to share your question or experience below.