Оё фарзанди шумо дар як ҷо мондан душворӣ мекашад? Биёед дар бораи ADHD (ихтилоли норасоии диққат/гиперактивӣ) маълумот гирем!

Оё кӯдаки шумо ҳамеша дар як ҷост? Мушкилӣ, давидан, ҷаҳидан... Оё шумо аз он ки ба гуфтаҳо диққат намедиҳед, хаста шудаед? Инҳо метавонанд нишонаҳои чизе амиқтар аз он чизе бошанд, ки мо фикр мекунем. Ин ҳолатест, ки ADHD (бемории норасоии диққат/гиперактивӣ) номида мешавад. ADHD на танҳо набудани диққат аст, балки як мушкили мураккабтар ва бо мағзи сар алоқаманд аст. Аз ин рӯ, онҳо дар диққат додан ба чизҳои муайян, мондан дар як ҷо ва назорати фикрҳои худ якбора каме душворӣ мекашанд. Аммо, чизи аҷиб ин аст, ки вақте онҳо кореро мекунанд, ки дӯст медоранд, онҳо ҳатто метавонанд ба он "гипертамаркуз" кунанд!

Аломатҳои ADHD одатан дар синни 3 ва 6 солагӣ оғоз мешаванд. Баъзан, он ҳатто дар калонсолӣ низ метавонад вуҷуд дошта бошад. Баъзе одамон ҳатто ин ҳолатро пас аз калонсолӣ дарк мекунанд. Гарчанде ки табобати пурраи ADHD вуҷуд надорад , хавотир нашавед, ин нишонаҳоро бо истифода аз доруҳо ва терапияҳои рафторӣ хуб назорат кардан мумкин аст.

Миллионҳо кӯдакон дар саросари ҷаҳон аз ADHD азият мекашанд. Ин ҳолат дар кишвари мо низ маъмул аст. Агар ба фарзанди шумо ADHD ташхис шуда бошад, донистани далелҳои дақиқ дар бораи он, инчунин сӯҳбат бо дигар волидони кӯдакони гирифтори ADHD барои шумо ва фарзандатон барои дастгирии онҳо хеле муфид хоҳад буд. Фиреб нахӯред, ки ба афсонаҳо дода шавад.

Оё намудҳои ADHD вуҷуд доранд? Онҳо кадомҳоянд?

Бале, табибон ҳангоми ташхиси ADHD дар кӯдакон ва калонсолон дар бораи чор намуди асосӣ сӯҳбат мекунанд:

• ADHD-и беэътиноӣ: Ин намуд бо душворӣ дар диққат додан, иҷрои вазифаҳо ва нигоҳ доштани тартиб дар корҳо тавсиф мешавад. Дар ин намуд, нишонаҳои беқарорӣ ва беқарорӣ камтар маъмуланд, агар умуман вуҷуд надошта бошанд. Ин афрод аксар вақт дар синфхона ё дар хона ҳамчун "орзуҷӯён" дида мешаванд.

• Гиперактивӣ-импулсивии ADHD: Ин одамон дар нишастан ё хомӯш будан душворӣ мекашанд. Онҳо энергияи зиёд доранд ва хеле гапзананд. Вақте ки дигарон гап мезананд, онҳо ба кор дахолат мекунанд ва бе фикр корҳоро анҷом медиҳанд. Аммо, ин одамон шояд мушкилоти возеҳи диққат надошта бошанд.

• Намуди якҷоя: Ин намуди маъмултарини ADHD аст. Ин аст он чизе ки аксари одамон ҳангоми шунидани калимаи ADHD дар бораи он фикр мекунанд. Он нишонаҳои беэътиноӣ ва гиперактивӣ/импулситии қаблан зикршударо дар бар мегирад.

• Намуди номуайян: Ин намуди ADHD ба қадри кофӣ шадид аст, ки ба ҳаёти ҳаррӯза халал мерасонад, аммо ба меъёрҳои расмии намудҳои қаблӣ комилан мувофиқат намекунад. Сипас, табибон онро "ADHD номуайян" меноманд.

Ғайр аз он, вобаста ба он ки ин нишонаҳо то чӣ андоза ба ҳаёти ҳаррӯзаи шумо таъсир мерасонанд, табибон онро ба сабук, миёна ва шадид тасниф мекунанд.

Аломатҳои ADHD кадомҳоянд?

Аломатҳои ADHD ба ду категорияи асосӣ тақсим мешаванд:

1.Аломатҳои бепарвоӣ: Ин аломатҳо ба қобилияти шумо дар тамаркуз ба кор ва анҷом додани он аз аввал то ба охир таъсир мерасонанд. Шумо метавонед корҳоеро, ки таваҷҷӯҳи шуморо талаб мекунанд, ба таъхир андозед. Ҳатто вақте ки касе гап мезанад, ба назар чунин мерасад, ки шумо парешон ҳастед ва шумо метавонед зуд-зуд чизҳоро аз даст диҳед.

2. Аломатҳои гиперактивӣ/импулсивӣ: Ин аломатҳо ба қобилияти нишастан дар ҳолати оромӣ, бароҳатӣ дар як ҷо мондан таъсир мерасонанд ва метавонанд дар интизории навбати худ ё фикр кардан пеш аз сухан гуфтан душворӣ кашанд.

Дар ҳар яки ин категорияҳо тақрибан нӯҳ нишона мавҷуд аст. Онҳо дар зер тавсиф шудаанд. Аммо муҳим он аст , ки ин рафторҳои муқаррарӣ мебошанд, ки бисёре аз кӯдакон гоҳ-гоҳ нишон медиҳанд. На ҳар кӯдаке, ки ин корҳоро баъзан мекунад, дорои ADHD аст. Духтурон барои ташхиси ADHD аз меъёрҳои хеле бодиққат истифода мебаранд.

Аломатҳои марбут ба диққат (дар кӯдакон):

Бубинед, ки оё фарзанди шумо чунин корҳоро мекунад:

• Аз корҳое, ки диққати зиёдро талаб мекунанд (масалан, корҳои хонагӣ, корҳои мактабӣ) худдорӣ мекунад .
• Ба тафсилот диққати кофӣ намедиҳад ё ба назар чунин мерасад, ки хатогиҳои беэҳтиётӣ мекунад .
• Ман аксар вақт корҳоеро, ки бояд анҷом диҳам, фаромӯш мекунам.
• Диққати шуморо парешон кардан аз чизҳое, ки дар атрофатон рӯй медиҳанд ва баъзан аз андешаҳои худатон ба осонӣ имконпазир аст.
• Мушкилӣ дар нигоҳ доштани тартиботи чизҳо (масалан, чӣ гуна бозичаҳо дар утоқ ҷойгир карда шудаанд, чӣ гуна чизҳо дар сумкаи мактабӣ ҷойгир карда шудаанд, чӣ гуна қадамҳои лоиҳа тартиб дода шудаанд).
• Душвории диққат додан ба он чизе, ки мекунед (масалан, гӯш кардан ба лексия, хондани матни дароз).
• Чизҳои заруриро (масалан, лавозимоти мактабӣ, қаламҳо, айнакҳо) гум мекунад .
• Ҳатто вақте ки касе мустақиман бо ӯ сӯҳбат мекунад, чунин ба назар мерасад, ки зеҳни ӯ дар ҷои дигаре аст ё дар ҷаҳони орзуҳо қарор дорад .
• Ҳатто агар коре ба осонӣ оғоз шавад ҳам, он ба анҷом намерасад, зеро ақл аз чизи дигаре парешон мешавад (ин метавонад ба иҷрои корҳои хона ва анҷоми онҳо таъсир расонад).

Хусусиятҳои марбут ба фаъолияти изтиробовар/импулсивӣ (дар кӯдакон):

Ба ин хусусиятҳо низ нигаред:

• Бо дастҳо ё пойҳо ҳаракатҳои хурд мекунад, беқарор мешавад (хусусан ҳангоми хӯрокхӯрӣ, корҳои хона ё нишастан дар курсӣ).
• Вақте ки лозим аст, нишинед ва бархезед.
• Оҳиста бозӣ кардан ё коре дигар кардан хеле душвор аст.
• Интизор шудан то расидани навбати худ душвор аст.
• Ба корҳои дигарон халал мерасонад (масалан, ҳангоми бозӣ ба болои кӯдакони дигар ҷаҳида меравад, бозичаи касеро бе иҷозат мегирад).
• Ҷаҳиш, баромадан, давидан ё эҳсоси нооромӣ вақте ки шумо мехоҳед дар як ҷо бимонед.
• Он ҳамеша ба назар чунин мерасад, ки "дар ҳаракат" ё "мисли мотор" аст .
• Онҳо пеш аз навбаташон гап мезананд, ё ҷумлаҳои дигаронро ба итмом мерасонанд.
• Аз интизорӣ бештар гап мезаданд.

Сабабҳои ADHD кадомҳоянд?

ADHD генетикӣ аст. Ин маънои онро дорад, ки фарзанди шумо бо тағйироти генетикӣ таваллуд мешавад, ки боиси тағйироти муайян дар рушди мағзи сар мешаванд. Мо инро "нейродивергенсия" меномем. Ба таври оддӣ, майнаи онҳо каме дигар хел сохта шудааст. Аксар вақт, ин тағйироти генетикӣ, ки боиси ADHD мешаванд, дар оилаҳо рух медиҳанд. Кӯдакони гирифтори ADHD метавонанд волидони биологӣ ё бародарону хоҳарон дошта бошанд, ки ин беморӣ доранд.

Муҳаққиқон то ҳол дар ҳоли омӯхтани таъсири ADHD ба мағзи сар ҳастанд. Он чизе ки мо то ҳол медонем, ин аст, ки вақте ки фарзанди шумо ADHD дорад, қисми пешонии мағзи сараш осеб мебинад, ки истифодаи "таваҷҷӯҳи равонашуда"-ро барои онҳо душвортар мекунад. "Таваҷҷӯҳи равонашуда" қобилияти тамаркуз ба чизе аст, ки мо ба он чандон таваҷҷӯҳ надорем. Дар ин бора фикр кунед, чизҳое ба монанди гӯш кардани муаллим дар мактаб ё иҷрои вазифаи хонагӣ.

Мо ин «таваҷҷӯҳи равонашуда»-ро барои банақшагирӣ, иҷрои якчанд вазифа ва ҳалли мушкилот истифода мебарем. Инро «вазифаҳои иҷроия» меноманд. Вақте ки дар атрофи мо чизҳои дигаре ҳастанд, ки моро ба худ ҷалб мекунанд, истифодаи «таваҷҷӯҳи равонашуда» энергияи зиёдро талаб мекунад.

Агар фарзанди шумо ADHD дошта бошад, барои тамаркуз ба корҳое, ки воқеан бояд анҷом диҳанд, нисбат ба шахси оддӣ энергияи бештар лозим аст. Ин маънои онро дорад, ки пас аз хастагӣ аз мактаб ба хона баргаштан, фарзанди шумо метавонад аз иҷрои корҳое, ки одатан осон ба назар мерасанд, ба монанди овезон кардани курта ё бастабандии сумкааш, худдорӣ кунад, зеро онҳо тамаркузи лозимиро барои иҷрои ин вазифаҳои "оддӣ" надоранд.

Аз тарафи дигар, фарзанди шумо нисбат ба кӯдаконе, ки мағзи сарашон маъмулӣ аст ("нейротипикӣ"), дар истифодаи "таваҷҷӯҳи худкор" беҳтар аст. Ин таваҷҷӯҳест, ки мо барои тамаркуз ба чизе, ки моро ба худ ҷалб мекунад, истифода мебарем. Ин ба мо он чизеро медиҳад, ки онро "гиперфокус" меноманд, яъне қобилияти анҷом додани як кор барои соатҳо. Фарзанди шумо метавонад ин "гиперфокус"-ро барои хеле хуб шудан дар машғулият ё варзиш ё ноил шудан ба ҳадафҳои муайян истифода барад.

Омилҳои хавф барои ADHD кадомҳоянд?

Коршиносон бар он ақидаанд, ки баъзе одамон генҳое доранд, ки онҳоро ба ADHD майл медиҳанд. Яъне, ин генҳо эҳтимолияти пайдоиши ADHD-ро дар шахс зиёд мекунанд. Аммо баъдан, баъзе омилҳои муҳити зист ба нақш медароянд ва боиси пайдоиши ADHD мегарданд.

Омилҳои хавфи экологӣ инҳоянд:

• Таъсири баъзе токсинҳо дар марҳилаи ҷанинӣ. Масалан, таъсири токсинҳо ба монанди тамоку, истеъмоли машрубот ё сурб ҳангоми ҳомиладорӣ.
• Вазни ками таваллуд (ҳар қадар вазн камтар бошад, хатари таваллуд ҳамон қадар баландтар аст).
• Таваллуди бармаҳал.

Мушкилоти эҳтимолии ADHD кадомҳоянд?

ADHD метавонад ба тарзи фикрронии фарзанди шумо дар бораи худ ва муошират бо ҷаҳони атрофаш таъсир расонад. Агар дуруст табобат карда нашавад,, фарзанди шумо метавонад чизҳои ба ин монандро аз сар гузаронад:

• Доштани худбаҳодиҳии паст .
• Баҳоҳои пасти мактаб ва нотавонӣ дар амалӣ кардани тамоми иқтидори худ.
• Доштани мушкилот дар вазъиятҳои иҷтимоӣ (асосан аз сабаби масхара кардани ҳамсолон ё надоштани хоҳиши вақтгузаронӣ бо онҳо).
• Хатари афзояндаи ихтилоли истифодаи маводи мухаддир дар синни калонсолӣ.
• Садамаҳо ва ҷароҳатҳои зуд-зуд рухдода.
• Мушкилии дарёфт ва нигоҳ доштани кор дар синни калонсолӣ.

Чӣ тавр табибон ADHD-ро ташхис медиҳанд?

Духтурон ADHD-ро дар асоси мавҷуд будан ё набудани нишонаҳои муайян ташхис медиҳанд. Онҳо меъёрҳои дастури байналмилалии қабулшуда , DSM-5-TR-ро истифода мебаранд.

Барои ташхиси ADHD дар кӯдак, ҳамаи инҳо бояд риоя карда шаванд:

• Кӯдаки шумо бояд ҳадди ақал шаш нишонаро аз як категория дошта бошад (бепарвоӣ ё гиперактивӣ/импулсивӣ). Ё ҳадди ақал шаш нишонаро аз ҳар як категория дошта бошад (дар маҷмӯъ дувоздаҳ ё зиёда).
• Аломатҳо бояд пеш аз синни 12-солагӣ оғоз шуда бошанд.
• Аломатҳо бояд ҳадди аққал дар ду ҷой (масалан, дар хона ва мактаб) мавҷуд бошанд.
• Аломатҳо бояд ба фаъолиятҳои ҳаррӯза ва дӯстии кӯдак халал расонанд .
• Ҳолати дигари тиббӣ набояд сабаби ин нишонаҳо бошад.

Ягон озмоиши лабораторӣ (ба монанди санҷиши хун ё пешоб) вуҷуд надорад, ки ADHD-ро ташхис кунад. Ба ҷои ин, табибон "арзёбии ADHD"-ро анҷом медиҳанд. Ин сӯҳбат бо шумо, фарзанди шумо ва дигар одамон (ба монанди дӯстон, аъзои оила, муаллимон)-ро дар бар мегирад, то дар бораи рафтори фарзанди шумо маълумоти бештар гиред.

Ташхис дар се марҳила сурат мегирад:

1. Муайян кардани шаклҳои рафторӣ, ки ба диққат ва фаъолият алоқаманданд.

2. Боварӣ ҳосил кунед, ки сабабҳои дигаре барои ин рафторҳо вуҷуд надоранд (масалан, депрессия ё изтироб ).

3. Дигар ҳолатҳои ҳамзамонро тафтиш кунед.

Кӯдакони гирифтори ADHD аксар вақт дигар бемориҳои рӯҳӣ низ доранд. Масалан:

• Изтироб
• депрессия
• Бемории муқовимати мухолифин

Онҳо инчунин метавонанд дигар бемориҳои нейрорушдӣ, ба монанди аутизм ё маъюбии омӯзишӣ дошта бошанд. Духтури фарзанди шумо метавонад барои муайян ё истисно кардани ин бемориҳои дигар арзёбиҳои иловагиро тавсия диҳад.

Дар бораи табобати ADHD чӣ бояд донам?

Табобатҳои ADHD ба ду категорияи асосӣ тақсим мешаванд:Мудохилаҳои рафторӣ (ки малакаҳои амалиро меомӯзонанд) ва доруҳо (фармакотерапия) . Нақшаи табобат вобаста ба синну сол ва ниёзҳои шахсии шахс фарқ мекунад.

Агар фарзанди шумо ADHD дошта бошад, духтур метавонад яке ё якчандтои инҳоро тавсия диҳад:

• Омӯзиши волидон: Терапевтҳо ба шумо меомӯзонанд, ки чӣ гуна ба қувваҳои фарзандатон такя кунед ва ба онҳо дар беҳтар кардани рафторҳое, ки боиси мушкилот мешаванд, кӯмак расонед. Масалан, шумо меомӯзед, ки барои фарзандатон реҷа тартиб диҳед, рафторҳои мусбатро ташвиқ кунед ва ба рафторҳои манфӣ посух диҳед. Ин хеле муҳим аст.
• Гурӯҳҳои малакаҳои иҷтимоӣ: Фарзанди шумо метавонад аз гурӯҳҳои омӯзиши малакаҳои иҷтимоӣ баҳра барад. Ин гурӯҳҳо дар як ҳафта як ё ду соат, одатан аз 6 то 12 ҳафта, ҷамъ меоянд. Фарзанди шумо малакаҳои нави муошират бо ҳамсолонро таҳти назорат меомӯзад.
• Доруворӣ ("Фармакотерапия"): Доруҳои ADHD қобилияти фарзанди шуморо барои истифодаи "таваҷҷӯҳи мутамарказ" беҳтар мекунанд. Ин метавонад нишонаҳо ва аз ҳама муҳимтар, сифати зиндагӣ ва муносибатҳои ӯро беҳтар созад. Духтурон фарзанди шуморо назорат мекунанд, то бубинанд, ки дору чӣ гуна кор мекунад ва оё кӯдак ягон таъсири манфӣ дорад. Онҳо метавонанд вобаста ба зарурат намуд ва миқдори доруро тағйир диҳанд.

Ҳадафи табобати ADHD беҳтар кардани нишонаҳо ҳангоми иҷрои корҳои ҳаррӯзаи кӯдак мебошад. Барои кӯдакони хурдсол (аз 4 то 5 сола) , табибон пеш аз таъин кардани дору, омӯзиши волидонро тавсия медиҳанд. Барои кӯдакони калонсол, наврасон ва калонсолон, беҳтарин табобат одатан якҷоя кардани дахолатҳои рафторӣ ва доруворӣ мебошад.

Дар айни замон ягон далеле вуҷуд надорад, ки "терапияи сӯҳбат" ё "терапияи бозӣ"-и анъанавӣ мустақиман ба нишонаҳои ADHD кӯмак расонад. Аммо, духтури фарзанди шумо метавонад чунин табобатро барои дигар ҳолатҳои ҳамзамон (масалан, изтироб) тавсия диҳад.

Чӣ тавр ман метавонам ба фарзандам дар хона кӯмак кунам?

Омӯзиши волидайн ба шумо усулҳои муассирро меомӯзонад, ки шумо метавонед онҳоро ҳар рӯз истифода баред. Духтурон инчунин метавонанд ба шумо маслиҳатҳо диҳанд, ки ба ниёзҳои мушаххаси фарзандатон мувофиқанд. Умуман, дар ин ҷо баъзе корҳое ҳастанд, ки шумо метавонед барои кӯмак ба фарзандатон анҷом диҳед. (Инҳо ивазкунандаи табобат, аз ҷумла доруҳое нестанд, ки аз ҷониби духтур тавсия дода шудаанд.)

• Чизҳоеро, ки фарзандатон ҳар рӯз ба онҳо ниёз дорад, ба тартиб дароред. Ҳама чиз бояд ҷой дошта бошад ва ҳама чиз бояд дар ҷои худ бошад. Ин либосҳо, сумкаҳо ва лавозимоти мактабиро дар бар мегирад. Рӯйхати санҷиш метавонад ба нигоҳ доштани тартибот дар корҳо кумак кунад.
• Ба як реҷаи муқаррарӣ одат кунед. Ҳар рӯз аз вақти бедор шуданатон то шаб ба хоб рафтан, ҳамон як реҷаро риоя кунед. Ин реҷа бояд вақтро барои корҳои хона ва бозӣ дар бар гирад. Барои кӯдакони гирифтори ADHD пайвастагӣ хеле муҳим аст.
• Аз тақвим ё банақшагир истифода баред, ки дар он фарзандатон онро дида тавонад.Ҷое барои навиштани ёдраскуниҳои муҳим, масъулиятҳо ва рӯйдодҳо эҷод кунед. Ин абзорҳо метавонанд махсусан барои кӯдакони хурдсол ва ҷавононе, ки дар идоракунии вақт душворӣ мекашанд, муфид бошанд.
• «Вақте ки кӯдак коре хуб мекунад, ӯро дастгир кунед». Нишон додани рафторҳои мусбат ба кӯдак меомӯзад, ки онҳо бояд чӣ кор кунанд. Вақте ки волидон танҳо ба рафторҳои номуносиб диққат медиҳанд, ин рафторҳо афзоиш меёбанд. Ҷазо додани кӯдак танҳо ба онҳо меомӯзад, ки онҳо набояд чӣ кор кунанд.
• Ба таври муассир интизом диҳед. Системаи пайвастаро барои мукофотонидани рафтори муносиб эҷод кунед. Ба рафтори бад бо усулҳои алтернативӣ, ба монанди додани "вақти истироҳат" ё аз даст додани имтиёзҳо, посух диҳед.
• Барои иҷрои вазифаи хонагӣ ҷое интихоб кунед. Барои иҷрои вазифаи хонагӣ ҷои ором, бетартибӣ ва бепарвоӣ эҷод кунед.
• Вақтсанҷро муқаррар кунед. Барои кори хонагӣ мӯҳлат муқаррар кунед. Агар фарзандатон онро анҷом надиҳад, танаффуси кӯтоҳе гиред ва вақти наверо барои анҷом додани он муқаррар кунед.
• Саъю кӯшиш ва анҷоми корро ситоиш кунед. Ба ҷои нишон додани кори нотамом ба фарзандатон, ӯро барои кори анҷомдодаашон мукофот диҳед.

Оё ADHD маъюбӣ аст?

Бале, дар баъзе кишварҳо, масалан, Қонуни маъюбони Амрико (ADA) ADHD-ро маъюбии рушдӣ мешуморад. Ин ҳолат метавонад ба фаъолиятҳои ҳаррӯзаи фарзанди шумо, аз ҷумла таҳсил дар мактаб, таъсир расонад. Аз ин рӯ, фарзанди шумо метавонад дар мактаб ба дастгирии иловагӣ, ба монанди "таҳсилоти махсус" ва/ё "таълими тағйирёфта" ниёз дошта бошад. Дар ин бора бо духтур ва мактаби фарзанди худ сӯҳбат кунед.

Кай бояд ба духтур муроҷиат кунам?

Агар шумо фикр кунед, ки фарзандатон ADHD дорад, бо педиатри ӯ сӯҳбат кунед. Онҳо метавонанд ADHD-ро ташхис кунанд (ё онро истисно кунанд) ва боварӣ ҳосил кунанд, ки фарзанди шумо ҳама гуна табобати заруриро мегирад. Боварӣ ҳосил кунед, ки фарзанди худро мунтазам барои муоинаи тиббӣ ("санҷишҳои хуб") баред. Ин барои он аст, ки педиатри ӯ рушди ӯро назорат кунад ва дигар нигоҳубини заруриро таъмин кунад.

Агар шумо фикр кунед, ки шумо нишонаҳои ADHD доред (калонсолон низ метавонанд ADHD дошта бошанд!), бо духтур сӯҳбат кунед. Онҳо метавонанд ба шумо қадамҳоро барои ташхис ҳамчун калонсолӣ роҳнамоӣ кунанд. Онҳо инчунин метавонанд дигар бемориҳоеро, ки нишонаҳои монанд доранд, тафтиш кунанд.

ADHD чӣ қадар давом мекунад?

ADHD аз байн намеравад, ин як ҳолати якумрӣ аст. Аммо он набояд як ҳолати хатарнок барои ҳаёт бошад. Шумо наметавонед аз он "халос шавед", ​​аммо бо табобат нишонаҳои шуморо беҳтар назорат кардан мумкин аст.Ба шарофати табобатҳои самаранок, баъзе одамон ҳангоми ба балоғат расидан дигар бо нишонаҳои ADHD ягон мушкилот надоранд. Аммо барои дигарон, ин нишонаҳо то ҳол ба ҳаёти ҳаррӯзаи онҳо таъсир мерасонанд. Духтурон табобатро мувофиқи ниёзҳои ҳар як шахс танзим мекунанд.

ADHD як бемории мағзи сар ё нуқсон нест. Он ба ҳама каме гуногун таъсир мерасонад.

Пас, ҳатто агар шумо ҳамон ҳолатро дошта бошед ҳам, фарзанди шумо метавонад таҷрибаи дигар дошта бошад. Аломатҳои онҳо метавонанд нисбат ба шумо сабуктар ё шадидтар бошанд. Ва нишонаҳои онҳо (ҳамон тавре ки шумо) метавонанд бо мурури замон тағйир ёбанд.

Агар шумо фикр кунед, ки фарзандатон ADHD дорад ё агар ба ӯ ташхис шуда бошад, эҳтимол шумо саволҳои зиёде доред. Дар хотир доред, ки ин ҳолат хеле маъмул аст ва табибон пайваста дар бораи он маълумоти бештар мегиранд. Духтури фарзандатон метавонад ба саволҳои шумо ҷавоб диҳад ва ба шумо дар фаҳмидани он ки чӣ гуна фарзандатонро беҳтар дастгирӣ кардан мумкин аст, кӯмак расонад.

Ниҳоят, чизҳое, ки бояд дар хотир дошт

ADHD чизе нест, ки аз он тарсед. Ин як тағйироти нозук дар тарзи кори мағзи сар аст. Бо ташхиси дуруст, табобат ва дастгирии меҳрубонона, ҳатто кӯдаки гирифтори ADHD метавонад ҳаёти муваффақ ва хушбахтона дошта бошад. Агар шумо дар бораи фарзандатон ягон нигаронӣ дошта бошед, ҳеҷ гоҳ барои муроҷиат ба духтур дер нест. Дар хотир доред, ки шумо танҳо нестед ва одамони зиёде ҳастанд, ки метавонанд дар ин сафар ба шумо кӯмак расонанд. Қувваҳои фарзанди худро эътироф кунед ва онҳоро бо муҳаббат ва сабр дастгирӣ кунед.

ADHD , ихтилоли гиперактивии норасоии диққат, солимии равонии кӯдак, мушкилоти рафторӣ, нейродивергенсия