ลูกของคุณมีปัญหาในการอ่านหรือไม่? มาเรียนรู้เกี่ยวกับภาวะดิสเล็กเซียกันเถอะ

บางครั้งลูกๆ ของเราอาจมีปัญหาเรื่องการเรียนบ้างใช่ไหมคะ โดยเฉพาะเรื่องการอ่าน ถ้าลูกของคุณอ่านช้ากว่าเด็กคนอื่นๆ อาจเป็นเพราะเขาหรือเธอมีภาวะที่เรียกว่า ดิสเล็กเซีย เรามาพูดถึงเรื่องนี้แบบง่ายๆ กันดีกว่าไหมคะ?

ภาวะดิสเล็กเซียคืออะไร?

กล่าวโดยสรุป ดิสเล็กเซียคือความบกพร่องทางการเรียนรู้ แต่ เป็นเรื่องดีหรือไม่ ? เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้จะมีปัญหาเล็กน้อยในการทำความเข้าใจและใช้คำ ตัวอักษร และบางครั้งตัวเลข มีความบกพร่องทางการเรียนรู้หลายประเภทเช่นนี้ ดังนั้นหากเด็กพยายามอย่างหนักและตั้งใจเรียน แต่มีปัญหาในการเรียนรู้การอ่าน นั่นคือสิ่งที่เราเรียกว่าดิสเล็กเซีย สิ่งสำคัญคือ นี่ไม่ได้หมายความว่าลูกของคุณไม่ฉลาด พวกเขาอาจฉลาดมาก แต่การอ่านอาจเป็นเรื่องยาก

อะไรคือสาเหตุที่ทำให้เกิดภาวะดิสเล็กเซีย?

ดังที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ ภาวะดิสเล็กเซียไม่ใช่โรค แต่เป็นภาวะที่บุคคลนั้นเกิดมาพร้อมกับมัน บ่อยครั้ง หากมีคนในครอบครัวเป็นภาวะนี้ ก็อาจส่งผลกระทบต่อเด็กได้เช่น กัน ผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียไม่ได้โง่หรือขี้เกียจ คนส่วนใหญ่มีระดับสติปัญญาเฉลี่ยหรือสูงกว่าปกติ พวกเขาทำงานอย่างหนักมากเพื่อเอาชนะความยากลำบากในการอ่านของตนเอง

งานวิจัยแสดงให้เห็นว่าภาวะดิสเล็กเซียเกิดจากความแตกต่างเล็กน้อยในวิธีการประมวลผลข้อมูลของสมอง ลองนึกภาพเหมือนคอมพิวเตอร์ สมองของผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียจะประมวลผลข้อมูลเกี่ยวกับคำและตัวอักษรแตกต่างจากคนที่ไม่มีภาวะดิสเล็กเซียเล็กน้อย เมื่อนักวิทยาศาสตร์ตรวจสอบการทำงานของสมอง พวกเขาพบว่าส่วนของสมองที่ผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียใช้ในการอ่านนั้นแตกต่างจากส่วนที่คนที่ไม่มีภาวะดิสเล็กเซียใช้ นอกจากนี้ สมองของผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียยังทำงานได้ไม่ eficiente เท่าที่ควรเมื่ออ่าน นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมการอ่านจึงดูยากและท้าทายสำหรับพวกเขา

อะไรกันแน่ที่เกิดขึ้นในผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย?

เด็กเล็กส่วนใหญ่เริ่มอ่านโดยการเรียนรู้ที่จะจดจำหน่วยเสียงเล็กๆ ที่ประกอบกันเป็นคำ (เราเรียกว่า การรับรู้เสียง – ซึ่งเป็นความสามารถในการจดจำเสียงแต่ละเสียงในคำ) จากนั้นจึงเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงเสียงเหล่านั้นกับตัวอักษร (เราเรียกว่า การออกเสียง – ซึ่งเป็นความสามารถในการเรียนรู้ว่าเสียงใดตรงกับตัวอักษรใด) หลังจากนั้นพวกเขาจึงเรียนรู้ที่จะนำเสียงเหล่านั้นมารวมกันเพื่อสร้างเป็นคำ เมื่อเวลาผ่านไป พวกเขาจะสามารถจดจำคำศัพท์ทั่วไปได้ด้วยสายตา

ลองนึกภาพการอ่านเหมือนกับการขี่จักรยาน คุณต้องทำหลายสิ่งหลายอย่างพร้อมกัน และต้องทำอย่างทันท่วงที ด้วยการฝึกฝน เด็กที่อ่านหนังสือได้ตามปกติจะค่อยๆ เริ่มอ่านได้ทันทีที่เห็นคำ จากนั้นพวกเขาก็จะสามารถใช้พลังงานในสมองเพื่อทำความเข้าใจและจดจำสิ่งที่อ่านได้

อย่างไรก็ตาม สำหรับเด็กที่มีภาวะดิสเล็กเซีย การรับรู้เสียง และ หลักการออกเสียง มีความสำคัญอย่างยิ่งปัญหาอยู่ที่ความเชื่อมโยงระหว่างเสียงกับตัวอักษร ดังนั้นการอ่านจึงไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับพวกเขา แต่เป็นสิ่งที่พวกเขาต้องพยายามอย่างหนักมาก เมื่อเด็กมีปัญหาในการก้าวแรกๆ ของการอ่าน จึงไม่น่าแปลกใจที่พวกเขาจะมีปัญหาในการทำความเข้าใจสิ่งที่อ่าน และรู้สึกหงุดหงิด

ความเข้าใจผิดที่พบบ่อยเกี่ยวกับภาวะดิสเล็กเซียคือ ตัวอักษรหรือคำจะปรากฏกลับหัว เช่น คำว่า 'was' จะดูเหมือน 'saw' ปัญหาประเภทนี้อาจเป็นส่วนหนึ่งของภาวะดิสเล็กเซียได้ อย่างไรก็ตาม เป็นเรื่องปกติมากที่เด็กเล็กจะเห็นและเขียนตัวอักษรกลับหัวจนกระทั่งอายุ 1 หรือ 2 ขวบ นี่ไม่ใช่เรื่องเฉพาะของเด็กที่มีภาวะดิสเล็กเซีย ปัญหาหลักของเด็กที่มีภาวะดิสเล็กเซียจะอยู่ในสาขาการรับรู้เสียง ความสัมพันธ์ระหว่างตัวอักษรกับเสียง (การออกเสียง) และการจดจำคำศัพท์อย่างรวดเร็ว

อาการใดบ้างที่สามารถบ่งชี้ว่าบุคคลนั้นมีภาวะดิสเล็กเซีย?

ลักษณะเหล่านี้อาจแตกต่างกันไปในแต่ละเด็ก แต่ก็มีบางสิ่งที่สามารถพบได้ทั่วไป ลองมาดูกันว่ามีอะไรบ้าง

ลักษณะเฉพาะของเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กประถมศึกษา

หากลูกน้อยของคุณอยู่ในวัยอนุบาลหรือประถมศึกษา โปรดสังเกตสิ่งเหล่านี้:

• ถ้ามันสายเกินไปที่จะเริ่มพูดคุยกันแล้ว
• หากคำยาวๆ ออกเสียงยาก (เช่น คำว่า 'งู' ออกเสียงคล้ายกับ 'ไพลิน')
• หากคุณมีปัญหาในการออกเสียงคำ ให้ลองหาคำที่คล้องจองกัน (เช่น pen, hand, food, drink)
• หากคุณมีปัญหาในการเรียนรู้ลำดับของตัวอักษร วันในสัปดาห์ สี รูปทรง และตัวเลข
• หากคุณมีปัญหาในการเรียนรู้ชื่อของตัวอักษรและเสียงของตัวอักษรเหล่านั้น (เช่น เสียงของตัวอักษร 'A' คือ 'a' เสียงของตัวอักษร 'B' คือ 'b')
• หากคุณมีปัญหาในการเรียนรู้การอ่านและการเขียนชื่อของคุณ
• หากเป็นการยากที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างพยางค์ (เช่น 'am-ma') และเสียง (หน่วยเสียง เช่น 'b', 'a', 'l' ในคำเช่น 'ba-l-di-ya') ในคำนั้น ๆ
• หากคุณมีปัญหาในการออกเสียงคำง่ายๆ โดยการรวมตัวอักษร (เช่น ออกเสียง 'ಗಾ-ಸ' = 'ಗಾಸ')
• หากคุณมีปัญหาในการเรียงลำดับตัวอักษรให้ถูกต้องเมื่ออ่านหรือเขียนคำ (ตัวอย่างเช่น คุณเขียนหรืออ่านคำว่า 'audience' แทนที่จะเป็น 'speech')
• หากคุณมีปัญหาเรื่องการเขียนตัวหนังสือให้เรียบร้อย และการทำสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ให้เรียบร้อย (เช่น การประสานงานของกล้ามเนื้อมือ – เช่น การติดกระดุม การผูกเชือกรองเท้า)

ลักษณะเฉพาะของเด็กโต เด็กเล็ก และผู้ใหญ่

เด็กโต วัยรุ่น และผู้ใหญ่ อาจมีอาการดังกล่าวข้างต้นได้เช่นกัน นอกจากนี้ คุณอาจพบอาการอื่นๆ ดังนี้:

• หากพวกเขามีทักษะการอ่านและการสะกดคำที่อ่อนแอกว่าเด็กคนอื่นๆ ในวัยเดียวกันมาก
• หากพวกเขาพยายามหลีกเลี่ยงการอ่านและการเขียน (เช่น พวกเขาบอกว่าขี้เกียจอ่านหนังสือ แต่เมื่อถูกขอให้เขียน พวกเขาก็ยอมเขียน)
• ถ้าคุณตั้งใจเรียนอย่างหนัก ทั้งการอ่าน การเขียน และการสอบ และถ้าคุณใช้เวลานานกว่าคนอื่น
• หากภาษาต่างประเทศ (เช่น ภาษาอังกฤษ ภาษาฝรั่งเศส) เป็นภาษาที่เรียนยากมาก

จะวินิจฉัยภาวะดิสเล็กเซียได้อย่างแม่นยำได้อย่างไร?

โดยทั่วไปมักวินิจฉัยภาวะดิสเล็กเซียได้เมื่อเด็กอยู่ในระดับประถมศึกษา อย่างไรก็ตาม บางครั้งอาจปรากฏชัดเมื่อเด็กโตขึ้นและต้องอ่านและทำความเข้าใจเนื้อหาที่ยาวและซับซ้อน หากเด็กฉลาดที่เรียนรู้ได้ดียังคงมีปัญหาในการอ่านและเขียน นี่ก็อาจเป็นสัญญาณของภาวะดิสเล็กเซียได้เช่นกัน

ภาวะดิสเล็กเซียจะได้รับการวินิจฉัยอย่างเป็นทางการได้ก็ต่อเมื่อได้รับการประเมินอย่างละเอียดจากผู้เชี่ยวชาญด้านการอ่านหรือนักจิตวิทยาเท่านั้น ซึ่งอาจทำได้ทั้งในโรงเรียนหรือนอกโรงเรียน กุมารแพทย์ของบุตรหลานของคุณก็คุ้นเคยกับอาการของภาวะดิสเล็กเซียและสามารถแนะนำคุณไปยังแหล่งช่วยเหลือที่เหมาะสมได้

สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ ยิ่งคุณปล่อยปละละเลยให้ความช่วยเหลือเด็กที่มีภาวะดิสเล็กเซียมากเท่าไหร่ ปัญหาการอ่านก็จะยิ่งรุนแรงขึ้น และความมั่นใจในตนเองของเด็กก็จะยิ่งลดลงเท่านั้น ดังนั้น การตระหนักถึงอาการเหล่านี้และเริ่มการฝึกอบรมการอ่านเฉพาะทางตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง

วิธีรับมือกับภาวะดิสเล็กเซีย?

ข่าวดี ก็คือ ด้วยการสนับสนุนและความช่วยเหลือที่เหมาะสม เด็กที่มีภาวะดิสเล็กเซียหลายคนสามารถเรียนรู้การอ่านและพัฒนาวิธีการเรียนรู้ที่จะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ในห้องเรียนปกติได้

โดยปกติแล้ว พวกเขาจะทำงานร่วมกับครูผู้สอน ติวเตอร์ หรือผู้เชี่ยวชาญด้านการอ่านที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษ เพื่อเรียนรู้วิธีการอ่าน เขียน และรับมือกับภาวะดังกล่าว ครู นักจิตวิทยา หรือกุมารแพทย์ของบุตรหลานของคุณอาจแนะนำนักบำบัดด้านการศึกษา (บางครั้งเรียกว่านักบำบัดด้านการศึกษาหรือนักบำบัดด้านภาษาเชิงวิชาการ) ซึ่งเป็นบุคคลที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษเพื่อทำงานกับเด็กที่มีภาวะดิสเล็กเซีย

ในศรีลังกา การสนับสนุนที่เด็กเหล่านี้ได้รับในระดับโรงเรียนอาจแตกต่างกันไป อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องพูดคุยกับครูที่โรงเรียนและปรึกษาเกี่ยวกับวิธีการสอนเฉพาะที่ลูกของคุณต้องการ เช่น เวลาเพิ่มเติมสำหรับการสอบหรือการบ้าน หรือความช่วยเหลือในการจดบันทึก บางโรงเรียนอาจมีโปรแกรมพิเศษเพื่อช่วยเหลือเด็กเหล่านี้ ดังนั้นอย่าลังเลที่จะพูดคุยกับครู นอกจากนี้ ควรสอบถามผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้เกี่ยวกับวิธีที่คุณสามารถช่วยเหลือลูกของคุณที่บ้านได้

นอกจากนี้เราจำเป็นต้องรู้ข้อมูลอะไรเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้อีกบ้าง?

เด็กที่มีภาวะดิสเล็กเซียอาจรู้สึกว่าตนเองไม่ฉลาดเท่าเพื่อนร่วมชั้น เนื่องจากมีปัญหาในการทำงานร่วมกับผู้อื่น ปัญหาเหล่านี้อาจรุนแรงขึ้นเมื่อเรียนในระดับประถมศึกษาที่สูงขึ้น ซึ่งการอ่านมีความสำคัญต่อการเรียนรู้มากขึ้น ส่งผลให้เด็กอาจหมดความสนใจในการเรียน

เด็กที่มีความพิการมักหลีกเลี่ยงการอ่านหนังสือ เพราะการอ่านเป็นเรื่องยากและทำให้พวกเขารู้สึกเครียด ซึ่งหมายความว่าพวกเขาจะพลาดโอกาสในการฝึกฝนการอ่านที่มีคุณค่า และยิ่งล้าหลังเด็กคนอื่นๆ ไปอีก

การสนับสนุนความพยายามของลูกเป็นสิ่งสำคัญมาก ควรส่งเสริมให้พวกเขาอ่านหนังสือที่บ้าน และช่วยเหลือพวกเขา ชมเชยพวกเขาเมื่อพวกเขาอ่านได้แม้เพียงคำเล็กๆ นอกจากนี้ พยายามสร้างความมั่นใจในตนเองให้ลูก และให้โอกาสพวกเขาประสบความสำเร็จในด้านอื่นๆ เช่น กีฬา งานอดิเรก ดนตรี ศิลปะ และการแสดง ลองคิดดูว่ามีศิลปิน นักกีฬา นักวิทยาศาสตร์ ผู้ประกอบการ แพทย์ ทนายความ และนักการทูตมากมายในโลกนี้ที่มีปัญหาด้านการอ่าน แต่ก็ประสบความสำเร็จอย่างยิ่งใหญ่! ดังนั้นอย่าคิดว่าเพียงเพราะสิ่งหนึ่งเป็นเรื่องยาก ลูกของคุณจะมีอนาคตที่มืดมนไปเสียหมด

หากคุณคิดว่าลูกของคุณอาจมีภาวะดิสเล็กเซีย (ความบกพร่องทางการอ่าน) โปรดปรึกษาแพทย์ ครูประจำชั้น หรือผู้เชี่ยวชาญด้านการอ่าน ยิ่งตรวจพบปัญหาการอ่านได้เร็วเท่าไหร่ ก็ยิ่งช่วยให้ลูกได้รับการช่วยเหลือที่เหมาะสมได้เร็วเท่านั้น

ดังนั้น สิ่งสำคัญที่สุดที่เราควรเรียนรู้จากเรื่องราวนี้คืออะไร?

• ภาวะดิสเล็กเซียไม่ใช่โรค และไม่ใช่ความบกพร่องทางสติปัญญา แต่เป็น ความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่เกิดจากความแตกต่างเล็กน้อยในวิธีการที่สมองประมวลผลข้อมูล
• นี่เป็นสิ่งที่ติดตัวมาตั้งแต่เกิด และมักมาจากครอบครัว ดังนั้นอย่าทำให้เด็กหรือตัวคุณเองรู้สึกผิดกับเรื่องนี้
• สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตสัญญาณต่างๆ ตั้งแต่เนิ่นๆ และให้การสนับสนุนจากผู้เชี่ยวชาญ เพื่อให้เด็กสามารถเรียนรู้การอ่านและรักษาความมั่นใจในตนเองได้
• สนับสนุนและส่งเสริมความพยายามของลูก นอกจากอ่านหนังสือแล้ว ควรส่งเสริมให้ลูกสนใจเรียนรู้ด้านอื่นๆ เพื่อพัฒนาความสามารถของตนเองด้วย
• อย่ากลัว! อย่าตื่นตระหนก! ด้วยความช่วยเหลือที่ถูกต้อง เด็กที่มีภาวะดิสเล็กเซียก็สามารถมีชีวิตที่ประสบความสำเร็จและมีความสุขได้เช่นกัน ลูกของคุณไม่ได้อยู่คนเดียว มีผู้คนมากมายที่สามารถช่วยเหลือเด็กที่มีภาวะเช่นนี้ได้

ภาวะดิสเล็กเซี ย , ปัญหาการอ่าน, ความบกพร่องทางการเรียนรู้, เด็ก, การศึกษา, ผู้ปกครอง