Komunikasyon sa iyong 6-12 taong gulang na anak – alamin natin ang mahahalagang bagay na ito.

Papasok na ngayon sa paaralan ang iyong anak. Unti-unti, nagsisimula na silang magtrabaho nang mag-isa, gumugugol ng mas maraming oras sa labas ng bahay, ibig sabihin, sa paaralan, kasama ang kanilang mga kaibigan. Marahil ay naiisip mo, "Ah, ngayon ay malaki na siya, mag-isa na siya." Ngunit, upang mapalakas ang ugnayan sa pagitan mo at ng iyong anak, napakahalaga pa rin na magpalitan ng mga ideya, opinyon, at impormasyon, hindi ba? Sa pamamagitan ng pag-uusap na ito nabubuo ang tiwala ng bata kung saan maibabahagi niya sa iyo ang lahat ng nasa isip niya, ang kanyang kaligayahan, kalungkutan, at mga problema.

Paano mo mapapabuti ang komunikasyon sa iyong anak?

Kaya, may ilang maliliit na bagay na magagawa natin upang mas maging matagumpay ang mga pakikipag-usap sa isang batang nasa edad ng pag-aaral. Tingnan natin kung ano ang mga ito.

• Maglaan ng oras para magtanong tungkol sa araw ng iyong anak: Ito ang pinakamahalagang bagay. Kapag umuwi ang iyong anak galing sa paaralan, o sa hapunan, tanungin, "Kumusta ang araw mo?" Huwag lang magtanong at umiwas ng tingin. Kailangang maramdaman ng iyong anak na talagang interesado ka at nakikinig. Ang pagtango ng iyong ulo sa kanilang sinasabi, o pagsagot gamit ang maliliit na tanong tulad ng, "Ah, tama ba?" o "Ano ang sumunod na nangyari?" ay maaaring maging lubhang kapaki-pakinabang.

• Kausapin ang iyong anak, huwag sermunan: Ito ay isang bagay na ginagawa ng maraming magulang. Bibigyan natin ang ating anak ng maraming payo na nagsasabing "huwag mong gawin ito", "gawin mo iyan". Ngunit, sa halip, kausapin ang bata nang may pantay na pagtingin. Hayaan siyang magpahayag ng kanyang mga opinyon. Isipin, pag-uwi ni Nimal galing sa paaralan, ang kanyang anak na si Amal ay nagtanong ng sunod-sunod na mga tanong tulad ng, 'Ano ang sinabi ng guro sa matematika ngayon? Isinulat mo ba lahat ng iyong takdang-aralin? Hindi ka ba lumabas para maglaro?' Sumagot si Amal ng 'oo', 'hindi' at pumunta sa kanyang silid. Ngunit, kung magtatanong si Nimal sa medyo kakaibang paraan, 'Anak, kumusta ang araw mo ngayon? May nangyari bang espesyal sa paaralan?' nang nakangiti, gusto rin ni Amal na ibahagi ang kanyang mga gamit sa kanyang ama. Ganoon tayo dapat makipag-usap sa ating mga anak.

• Magtanong ng mga tanong na higit pa sa "oo/hindi": Ang simpleng pagtatanong ng, "Maganda ba ang pasok ngayon?" ay makakakuha lamang ng sagot na "oo" o "hindi". Sa halip, magtanong ng mga tanong na magpapaisip sa iyong anak na magpaliwanag pa nang kaunti. Halimbawa:
• "Ano ang pinaka-espesyal na nangyari sa paaralan ngayon?"
• "Anong aral ang pinakanagustuhan mo ngayon? Sabihin mo sa akin kung bakit."
• "May nakilala ka bang bagong kaibigan ngayon?"
• "May natulungan ka ba ngayon?"

Kapag nagtatanong ka ng ganito, natutukso ang bata na magbigay ng mas maraming detalye, tama ba?

• Samantalahin kahit ang pinakamaliit na sandali: Maaari mong isipin, "Naku, wala akong oras para kausapin ang anak ko." Pero huwag kang mag-isip nang ganyan. Maaari mong kausapin ang iyong anak habang nagmamaneho papunta sa paaralan, nakapila sa tindahan, o kahit habang naglilinis ng mga gulay. Ang maliliit na sandaling iyon ay sulit na sulit.

• Magtrabaho at maglaro nang sama-sama:Pumunta sa mga kaganapang pampalakasan at konsiyerto sa paaralan ng iyong anak. Magsama-sama sa bahay at maglaro ng kaunting laro, gumuhit, o magluto. Kapag ginawa mo ang mga bagay na ito, natural na nagsisimula ang pag-uusap. Maaari mong pag-usapan ang mga nangyayari sa mundo, kahit na ang isang bagay na nakita mo sa pahayagan.

• Hikayatin ang iyong anak na magbasa ng mga aklat na medyo mas mahirap kaysa sa kanilang edad: Ang pagpapahintulot sa kanila na magbasa ng mga aklat at kuwento na medyo mas mahirap kaysa sa kanilang antas ng pag-unawa ay makakatulong sa pagpapaunlad ng kanilang bokabularyo at kasanayan sa wika. Ngunit huwag silang pilitin. Hikayatin silang magbasa nang may sigasig.

Paano nagbabago ang paggamit ng salita at mga gawi sa komunikasyon ng mga bata sa edad na ito?

Habang nagsisimulang mag-aral ang mga bata, unti-unting bumubuti ang kanilang kakayahang umintindi at gumamit ng wika. Mas partikular, ang kanilang pagsasalita ay nagiging mas kumplikado at lohikal.

Kadalasan, ang mga bata sa edad na ito ay mas maraming naiintindihang salita at konsepto kaysa sa kaya nilang ipahayag nang pasalita. Dapat ay kaya na ngayon ng iyong anak na magkuwento sa paraang nagsasalaysay , ibig sabihin, ilarawan ang isang pangyayari nang sunod-sunod mula simula hanggang katapusan. Dapat din nilang maipahayag nang malinaw at sa paraang mauunawaan ng iba ang kanilang mga iniisip at opinyon. Dumarami rin ang bilang ng mga salitang ginagamit nila, at medyo humahaba na ang kanilang mga pangungusap.

Kailan tayo dapat humingi ng tulong? Paano natin malalaman na may problema?

Hindi lahat ng bata ay pare-pareho. May mga batang mahusay magsalita at magpahayag ng kanilang mga sarili nang mabilis. Ang iba naman ay medyo matagal. Gayunpaman, may ilang bagay na kailangan nating maging maingat.

Ang pinakamahalagang bagay ay ang regular na pakikipag-usap sa guro ng iyong anak tungkol sa kanilang mga kasanayan sa wika, ibig sabihin, ang paraan ng kanilang pagsasalita at pag-unawa sa mga bagay-bagay. Dahil ang mga batang may problema sa pag-unawa at paggamit ng wika ay mas malamang na magkaroon ng mga problema sa akademiko .

Manatiling nakikipag-ugnayan sa guro.

Ang guro sa paaralan ang siyang higit na nakakakita kung paano kumikilos ang iyong anak sa klase, kung paano sila nakikipag-ugnayan sa ibang mga bata, at kung paano nila naiintindihan ang mga aralin. Kaya naman, kausapin ang guro nang regular tungkol sa mga kasanayan sa wika at pag-unlad ng iyong anak. Kung may problema, makakatulong ito upang matukoy ito nang maaga.

Kailangan mo ba ng tulong mula sa isang Speech-Language Pathologist?

Minsan, kung ang iyong anak ay may partikular na kahirapan sa pagsasalita, tulad ng pagkautal , o pagkakaiba sa pagbigkas ng ilang mga letra, halimbawa, ang letrang 's' ay parang tunog ng 'th', o ang letrang 'r' ay nahihirapang bigkasin (lisp) , dapat mo silang i-refer sa isang Speech-Language Pathologist sa paaralan. Ito ang mga espesyalista na sumusuri at gumagamot sa mga sakit sa pagsasalita at wika. Matutukoy nila kung ano mismo ang problema ng bata at magrereseta ng naaangkop na paggamot at mga ehersisyo.

Kung gayon, kausapin nang regular ang therapist tungkol sa mga layunin ng paggamot, kung anong mga aktibidad sa wika ang dapat gawin sa bahay, at kung paano umuunlad ang iyong anak. Napakahalaga ng iyong suporta sa iyong anak.

Mga sitwasyon kung saan maaaring kailanganin ang komprehensibong pagsusuri

Kung pinaghihinalaan ng guro ng iyong anak na mayroon silang kapansanan sa pagkatuto batay sa wika , maaaring kailanganin nilang magsagawa ng isang serye ng masusing pagsusuri upang siyasatin ang isyu. Makakatulong ang mga ito na matukoy ang mga kalakasan at kahinaan ng iyong anak. Karaniwang kabilang dito ang:

• Pagsusuri sa pandinig: Minsan, maaaring nahihirapan ang isang bata na magsalita o umintindi dahil hindi sila makarinig nang maayos. Kaya naman mahalaga ang pagsusuring ito.
• Pagtatasa sa saykoedukasyunal: Kabilang dito ang pagsusuri sa istilo ng pagkatuto at mga prosesong intelektwal ng bata sa pamamagitan ng mga pamantayang pagsusulit. Makakapagbigay ito ng malinaw na larawan ng mga kalakasan at kahinaan ng bata.
• Pagsusuri sa wika at pagsasalita: Sinusuri ng isang speech-language therapist ang kakayahan ng bata sa wika sa iba't ibang paraan.

Batay sa impormasyong nakuha mula sa mga pagsusulit na ito, ginagawa ang mga desisyon tungkol sa kung anong espesyal na tulong ang kailangan ng bata.

Anu-ano ang ilang problemang maaaring makita sa komunikasyon?

Ngayon, tingnan natin ang ilan sa mga problemang maaaring mayroon ang isang bata pagdating sa pagsasalita. Kung mapapansin mo na ang iyong anak ay may isa o dalawa sa mga ito, mainam na maging medyo nag-aalala at makipag-usap sa isang guro o doktor.

• Mga problema sa pandinig.
• Hirap sa pagbibigay ng pansin at pagsunod sa mga tagubilin sa silid-aralan (halimbawa, tila hindi nakikinig sa sinasabi ng guro).
• Mga kahinaan sa pag-alala ng mga bagay na narinig at sinabi.
• Napakahina ng pag-unlad ng bokabularyo, at walang interes sa pag-aaral ng mga bagong salita.
• Mga problema sa gramatika at sintaks . Ibig sabihin, kahirapan sa pagsasalita gamit ang mga tamang pangungusap.
• Hirap sa pagpapahayag ng mga ideya o pagkukuwento nang maayos (Diskurso ng pagsasalaysay) . Kapag nagkukuwento, ito ay ikinukwento rito at doon nang walang anumang pagkakasunud-sunod.
• Mga problema sa pag-aaral, lalo na sa pagbasa at pagsusulat.
• Hindi malinaw ang kwento, kaya mahirap intindihin ng iba.
• Patuloy na pagkautal o pagka-iling .

Kung magpapatuloy ang isa o higit pa sa mga sintomas na ito, pinakamahusay na humingi ng payo sa eksperto.

Kailangan ba nating mag-alala tungkol sa mga problema sa kalidad ng boses?

Minsan, maaaring mapansin mo ang mga pagbabago sa boses ng iyong anak. Halimbawa, ang boses ay maaaring maging paos (hoarseness) , parang humihinga (breathiness) , o parang basag o magaspang (raspiness).Normal lang na mangyari ang mga ganitong bagay nang minsan o dalawang beses kapag ikaw ay may sipon. Ngunit kung mayroon kang patuloy na pagbabago sa boses na tulad nito, makabubuting magpatingin sa isang otolaryngologist at humingi ng medikal na payo. Dahil maaaring ito ay isang maliit na karamdaman lamang sa vocal cord.

Kaya, ano ang pinakamahalagang bagay na kailangan nating tandaan? (Mensahe para sa Pag-uwi)

Kung mapapansin mong nahihirapang magsalita ang anak mo, huwag kang mag-panic. Hindi pa ito katapusan ng mundo. Ang mga speech-language pathologist , iba pang therapist, at ang iyong family doctor ay handang tumulong sa iyo at sa iyong anak na malampasan ang mga problemang ito.

Ang pinakamahalaga ay ang mabilis na pagkilala sa isang problema at idulog ito sa tamang tao. Gayundin, ang palaging pakikipag-usap sa iyong anak nang may pagmamahal, interes, at pasensya ay napakahalaga hindi lamang para sa kanilang pag-unlad ng wika, kundi pati na rin para sa kanilang buong pag-unlad ng personalidad. Ang iyong mga salita, ang iyong pakikinig ay maaaring magpaganda sa mundo ng isang bata. Kaya, simula ngayon, mas kausapin natin ang ating mga anak?

Komunikasyon, mga bata, pag-uusap, pag-unlad ng wika, edad sa pag-aaral, speech therapy, mga kahirapan sa pagkatuto