Кечкенә балагыз бераз олырак булса да, авызында бармагы бармы әле? Бәлки, ул бу гадәтне телевизор караганда, күңелсезләнгәндә яки йоклаганда сизәдер. Күп ата-аналар моңа бераз борчыла. "Әйе, бу минем баламның бердәнбер гадәтеме? Бу зур проблема булачакмы?" Сез уйлыйсыздыр. Борчылмагыз. Бу чыннан да күп балаларда күзәтелә торган хәл. Әйдәгез, бүген бу турыда ачык сөйләшик.
Ни өчен кечкенә балалар бармакларын имеп алалар? Бу нормаль хәлме?
Чынлыкта, бармак имү - бик кечкенә балалар өчен бик гадәти һәм файдалы гадәт. Табиблар әйтүенчә, биш яшькә кадәрге баланы бу гадәттән баш тартырга мәҗбүр итү яхшы фикер түгел.
Гади итеп әйткәндә, бу балаларга үзләрен тынычландыру ысулы. Алар күңелсезләнгәндә, арыганда, кайгырганда яки курыкканда, бармакларын автоматик рәвештә авызларына салалар. Без кайгырган вакытта үзебезне тынычландыру өчен нәрсәдер эшләгән кебек. Сез, мөгаен, кайбер балаларның чәчләрен борып, колакларына кагылып яки кечкенә юрганнарын ышкып, бармакларын имеп утыруларын күргәнсездер. Болар барысы да аларга үзләрен куркынычсыз һәм уңайлы хис итәргә ярдәм итә.
Иң мөһиме шунда ки, баланың бармак имүе аның психик проблемасы барлыгын аңлатмый, шулай ук ул үскәч тә бу гадәтен дәвам итәчәк дигәнне дә аңлатмый. Күпчелек балалар мәктәпкә (балалар бакчасына) баргач, бу гадәттән автоматик рәвештә баш тарталар.
Димәк, без бу хакта кайчан борчылырга тиеш?
Балалар үскән саен һәм мәктәпкәчә яшьтән узган саен, бармакларын имүче балалар саны әкренләп кими. Ләкин, тикшеренүләр күрсәткәнчә, һәр бишенче бала 5 яшьтән соң да шулай эшли. Нәкъ менә шул вакытта безгә бераз игътибарлырак булырга кирәк. Моның берничә сәбәбе бар:
- Социаль мәсьәләләр: Бу яшьтә башка балалар аларны мыскыллый һәм читләштерә башлый. Дуслары: "Ул әле дә баш бармагын имеп йөри", - дисәләр, бу бала өчен бик күңелсез булырга мөмкин. Шуңа күрә башка балалар алар белән уйнамаска һәм алардан качарга өйрәнергә мөмкин.
- Тешләргә зыян килү: Бу күп ата-аналарны борчый. Балаларның даими тешләре 5 яшь тирәсендә чыга башлый. Әгәр алар бу вакыт эчендә баш бармакларын имезүләрен дәвам итсәләр, тешләренең йолкылып, алга чыгып торуы ( overbite ) ихтималы зур.
- Сөйләм кыенлыклары: Кайбер балаларның тешләрендәге аермалар аркасында билгеле хәрефләрне әйтүдә кыенлыклар кичерәләр, бигрәк тә тел очындагы "с" авазлары.
- Физик проблемалар:Бармак белән өзлексез имү бармак тиресенең кибүенә һәм ярылуына китерергә мөмкин. Кайвакыт каллус барлыкка килә, тырнаклар дөрес үсмәскә мөмкин, һәм тырнак инфекцияләре барлыкка килергә мөмкин.
Бу гадәтне ничек туктатырга мөмкин? - Мәхәббәт һәм сабырлык белән
Әгәр балагыз 5-6 яшендә дә бармак имеп йөри икән, без аңа бу эшне туктатырга ничек ярдәм итү турында уйларга тиешбез. Ләкин исегездә тотыгыз, аны берьюлы ташларга мәҗбүр итү яхшы фикер түгел.
Иң мөһиме шул: балагызны шелтәләү, гаепләү яки бармагын авызыннан чыгарырга мәҗбүр итү сезнең белән бала арасында көч өчен көрәш тудыра. Әгәр дә бу хәл кабатланса, бала шул ук эшне тагын да ныграк уйлап та эшләмәскә омтылырга мөмкин.
Чынлыкта, 6 яшьтән соң күп балалар бу гадәтне ташларга тели, ләкин аларга бераз ярдәм кирәк. Сез баланы моңа җәлеп итәргә тиеш.
| Гадәттән котылу өчен адым саен план | |
|---|---|
| Адымнар | Нәрсә эшләргә |
| 1 нче адым: Хикәяне туктатыгыз | Бармак имү турында бер ай чамасы сөйләшмә. Бәлки, игътибар җәлеп итмәү бу гадәтне юкка чыгар. |
| 2 нче адым: Алга китеш графигы | Балагыз белән бергә плакат тактасы алыгыз һәм матур "алга китү таблицасы" ясагыз. Бармакларын сукмаган һәр көнгә стикер ябыштырыгыз. Бер атнага кечкенә бүләк, ә бер айга зур бүләк вәгъдә итегез. |
| 3 нче адым: Кечкенә искәрмәләр | Аеруча төнлә тырнакларга ачы әйбер сөртегез. Даруханәләрдә моның өчен сыекчалар бар. Яисә өйдә булган хушбуй куллана аласыз. Балага хушбуйны үзе сайларга рөхсәт итегез һәм бармак очына бераз сөртегез. |
| 4 нче адым: Башка хәйләләр | Төнлә йоклаганда перчаткалар/бияләләр киегез. Яисә бармагыгызга кечкенә бинт ябыштырырга мөмкин. |
Бу вакытта балагыз сезнең мәхәббәтегезгә бик мохтаҗ!
Бу гадәттән котылырга тырышканда , балагызны еш мактагыз . Хәтта ул аз гына уңышка ирешсә дә, "Бик шәп, улым/кызым" дип әйтегез. Аны кочаклагыз, үзенә ошаган урынга алып барыгыз, бергә уйнагыз. Аның бармагын имәргә теләгән вакытларын истә тотыгыз , мәсәлән, телевизор караганда яки машинада барганда. Шул вакытта балагызның игътибарын башка нәрсәгә юнәлтегез. Аңа уенчык бирегез, әкият сөйләгез яки кулларын мәшгуль итәр өчен берәр нәрсә эшләргә рөхсәт итегез.
Әгәр бу ысуллар уңышлы булмаса, нишләргә?
Әгәр дә сез боларның барысын да эшләгәннән соң да бу гадәтегезне ташламаган булсагыз, борчылмагыз. Кайбер гадәтләрдән котылу өчен вакыт кирәк һәм аларга күбрәк ярдәм кирәк булырга мөмкин.
Мондый очракта, беренче чиратта, бу хакта табибыгыз белән сөйләшергә кирәк. Ул балагызны тикшереп, сезгә иң яхшы киңәш бирә ала. Алар сезне теш табибына да җибәрергә мөмкин.
Стоматологлар "палаталь бармак" яки "шпаргалка" дип аталган кечкенә авыз куышлыгы җайланмасын кулланырга киңәш итә ала. Алар авызга куелганда бармакны имезүне физик яктан булдырмас өчен кулланыла.
Әгәр дә сез тырышлыгыгызга карамастан, бу гадәтне ташлый алмасагыз, бу балагызның күңелендә тирәнрәк проблема булуын күрсәтергә мөмкин. Мәсәлән, бу гаилә проблемаларыннан яки мәктәп проблемаларыннан килеп чыккан стресс булырга мөмкин. Мондый очракларда, табиб киңәше буенча, психик сәламәтлек белгеченә мөрәҗәгать итү яхшы фикер булырга мөмкин.
Өйгә алып китү хәбәре
- 5 яшькә кадәрге баланың баш бармагын имүе гадәти күренеш. Алар моны үзләрен тынычландыру өчен кулланалар.
- Әгәр бу гадәт 5 яшьтән соң да дәвам итсә, ул тешләр һәм социаль мөнәсәбәтләр белән проблемалар тудырырга мөмкин.
- Балагызга бу гадәтен ташларга ярдәм итү өчен аны җәзалаудан яки шелтәләүдән сакланыгыз. Киресенчә, аңа мәхәббәт, сабырлык һәм дәртләндерү белән ярдәм итегез.
- "Алгарыш язмалары" һәм кечкенә бүләкләр кебек уңай ысуллар кулланыгыз һәм баланы бу процесска җәлеп итегез.
- Әгәр тырышлыкларыгыз уңышсыз булса, куркакланмагыз һәм киңәш өчен табибка мөрәҗәгать итегез.
💬 Comments (0)
Әлегә аңлатма бирелмәгән. Комментарийны монда беренче тапкыр өстәгез.
Комментарий өстәгез