Балагызга яхшы спорт осталыгын өйрәтергә телисезме? Әйдәгез, бу турыда сөйләшик!

Кечкенә балагыз спорт белән шөгыльләнергә, йөгерергә һәм сикерүгә яратамы? Бәлки, ул крикет, футбол уйнарга яки дуслары белән йөгерергә һәм сикерүгә бик кызыксынадыр. Бу спорт төрләре белән шөгыльләнү балаларның тәненә һәм акылына күп файдалы әйберләр китерә. Ләкин бу спорт төрләре белән шөгыльләнгәндә, бәлки, җиңүдән һәм яхшы булудан да мөһимрәк тагын бер нәрсә бардыр. Бу - яхшы спорт осталыгы . Бүген без бу бик мөһим нәрсә турында сөйләшикме? Чөнки бу баланың бөтен тормышына тәэсир итә торган нәрсә.

Яхшы спорт осталыгы нәрсә ул?

Гади итеп әйткәндә, яхшы спорт осталыгы уенда катнашкан һәркемгә хөрмәт һәм мәрхәмәт белән мөгамәлә итүне аңлата, без уйнасак та, карасак та. Балагыз крикет матчы уйный дип күз алдыгызга китерегез. Бу балагызга уендагы һәркемгә - үз командасындагы башка балаларга, көндәш командадагы балаларга, тренерларга, рәсми затларга, караучы ата-аналарга һәм башка тамашачыларга хөрмәт һәм мәрхәмәт белән мөгамәлә итәргә өйрәтүне аңлата.

Димәк, җиңү белән горурлану, оттыруда башкаларны гаепләү яки ачулану яхшы түгел. Иң мөһиме - һәркем белән дустанә булу, бер-береңә ярдәм итү һәм уен кагыйдәләре буенча уйнау. Бу уен мәйданчыгы белән генә чикләнмәгән нәрсә түгел, ә тормышның һәр өлкәсендә кирәк булган сыйфат.

Балаларыбызга ничек яхшы спорт осталыгын өйрәтәбез?

Чынлыкта, яхшы спорт осталыгы кечкенә балаларга үзеннән-үзе килми. Аларга өйрәтү һәм үрнәк күрсәтеп күрсәтү безнең, әти-әниләрнең һәм тренерларның бурычы. Шуңа күрә, киләсе юлы балагыз спорт күнегүләренә яки ярышларга барганда, алар белән бу әйберләр турында сөйләшеп карагыз һәм аларны аңлатып карагыз:

• Уңай караш белән уйнагыз һәм бар көчегезне куегыз: Балагызга: "Улыгыз/кызыгыз, һәрвакыт уңай караш белән уйнагыз һәм уйнаганда ләззәтләнегез. Бар көчегезне куеп тырышыгыз. Җиңүегез яки оттыруыгыз булса да, тырышканыгызга шатланыгыз", - дип әйтегез. Бу балагызга үз сәләтләренә ышаныч үстерергә һәм нәтиҗәгә карамастан, тырышлыкның кыйммәтен аңларга ярдәм итәчәк.

• Уен кагыйдәләрен хөрмәт итегез: Һәр уенның кагыйдәләре бар. Балагызга бу кагыйдәләрне дөрес үтәргә өйрәтегез. Аларга кагыйдәләрне бозып җиңү урынына, аларны хөрмәт итүнең һәм гадел уйнауның әһәмиятен өйрәтегез.

• Судьяларның карарларын кабул итегез, бәхәсләшмәгез: Бу еш була торган хәл. Судья карар кабул иткәндә һәм сез аның ялгыш булуын сизсәгез, бу хакта кычкыруның яки ​​бәхәсләшүнең мәгънәсе юк. Судьялар да кеше, һәм алар да хата ясый алалар. Ләкин балагызга аларның карарларын хөрмәт итәргә өйрәтегез. "Ярар, ярый, киләсе юлы без яхшырак эшләрбез" дип әйтергә күнегегез.

• Командадашларга ярдәм итегез:Әгәр командада берәрсе яхшы уйнаса, аны "Яхшы ату!", "Яхшы тырышу!" кебек сүзләр белән дәртләндерегез. Шулай ук, командада берәрсе хата ясаса, аны тәнкыйтьләргә яки гаепләргә ярамаганлыгын аңлатыгыз. Балагызның кечкенә хата ясавы һәм башкаларның аны тәнкыйтьләве аның өчен ничек авыр булачагын күз алдыгызга китерегез. Аларга сез дә башкаларга шулай эшләргә тиеш түгеллегегезне аңлатыгыз.

• Көндәш команданы хөрмәт итегез, алардан көлмәгез яки аларны куркытмагыз: Спорт сугышу өчен түгел. Көндәш команда да безнең кебек, һәм без монда уйнарга килдек. Балагызга аларны хөрмәт итәргә өйрәтегез, алардан көлмәгез һәм куркытырга тырышмагыз. Уен алдыннан һәм аннан соң кул биреп күрешү - дуслыгыгызны күрсәтү яхшы гадәт. Әгәр кемдер егылып төшсә - ул сезнең командаданмы яки башка командаданмы - аңа торырга булышу да яхшы фикер.

• Җиңсәгез дә, җиңелсәгез дә, үзегез һәм командагыз белән горурланыгыз: Җиңү - бик яхшы. Ләкин башкалар алдында җиңүегез белән мактану һәм аларны түбәнсетү яхшы түгел. Шулай ук, оттырганда башкаларны ачулану, ачулану яки гаепләү яхшы түгел. Оттырганда, балагызга : "Ярар, без бу юлы оттырдык, ләкин киләсе юлы җиңү өчен нәрсә эшләргә яхшырак?" - дип уйларга өйрәтегез. Иң мөһиме - хаталарны табу, аларны төзәтү һәм яхшыртырга тырышу.

"Җиңүләр һәм җиңелүләр тәңкәнең ике ягы кебек. Иң мөһиме - без ничек уйнавыбыз һәм аннан нинди сабаклар алуыбыз."

Әти-әни буларак, без ничек яхшы үрнәк була алабыз?

Балаларның безне күзәтеп һәм безнең эшләгәннәребезне кабатлап, иң күп нәрсәгә өйрәнә икәнен барыбыз да беләбез. Ата-аналар һәм тренерлар, аеруча, дөньядагы иң зур геройлар. Шуңа күрә, балагыз уйный башлаган көннән үк, аңа яхшы үрнәк булу мөһим. Әгәр дә сез балагыз уйный торган теләсә нинди команданың тренеры булсагыз, яхшы спорт осталыгын хуплаучы кеше булу да мөһим.

Балагызның уйнавын күзәтсәгез дә, аңа кырыйдан ярдәм итсәгез дә, сезгә кагылышлы берничә киңәш:

• Ярдәм итегез һәм дәртләндерегез: Әгәр кемдер яхшы йөгерсә яки яхшы йөгерсә, кем булуына карамастан - балагызның командасыннанмы яки башка командаданмы - кул чабыгыз һәм дәртләндерегез. Авызыгыздан чыккан сүзләр һәрвакыт дәртләндергеч булырга тиеш. Беркемне дә сүкмәгез яки начар сүзләр әйтмәгез. Уйлап карагыз, әгәр сез судьяны кырыйдан, башка команда балаларын яки хәтта балагызның командасындагы башка баланы сүксәгез, балагыз нәрсәгә өйрәнер? Ул моның дөрес юл дип уйлаячак. Шуңа күрә үз-үзеңне тотышыңа бик игътибарлы бул.

• Җиңүче команданы котлагыз: Уен тәмамлангач, кем булуга карамастан, җиңүче команданы котлагыз. Бу сезнең балагызга да шул ук сабак бирәчәк.

• Әгәр җитди проблема булса, шәхси сөйләшегез:Әгәр дә сезнең судья карары яки тренер методы белән җитди проблемагыз булса, матчтан соң сорау астындагы кеше белән шәхси һәм тыныч кына сөйләшегез, барысын да кычкырып хәл итәргә тырышмагыз.

• Балагызга яхшырырга ярдәм итегез: Уеннан соң, кем җиңде, кем оттырды дип кенә сөйләшү урынына, балагыздан: "Бүген нәрсәдә яхшы эшләдең?" яки "Бераз яхшырак эшли алыр идең дип уйлаган нәрсәң бармы?" дип сорагыз. Әгәр балагыз нәрсәдән канәгать түгел икән, сез аңа киләсе уен алдыннан бергәләп күнегүләр ясарга һәм аны яхшыртырга ярдәм итә аласыз. Иң мөһиме - аларга хаталарыннан сабак алырга ярдәм итү, ә аларны тәнкыйтьләү түгел.

• Яхшы спорт осталыгын эзләгез һәм үрнәк итеп алыгыз: Әгәр дә сез танылган спортчы яки җирле спортчының башка спортчыга хөрмәт белән каравын күрсәгез, моны балагызга күрсәтегез. "Карагыз, ул нинди яхшы", - кебек сүзләр әйтегез. Шулай ук, начар мисаллар күрсәгез, балагыз белән алар турында сөйләшегез. "Ни өчен сез моны дөрес дип саныйсыз?" кебек сораулар бирегез һәм балагызны уйландырыгыз.

Әгәр дә сез тренер булсагыз, бу әйберләр турында да уйлагыз

Бәлки, сез балагызның командасы тренерыдырсыз. Әгәр шулай икән, сезнең бу яхшы спорт осталыгын үстерүдә зур җаваплылыгыгыз да бар.

• Һәр уенчыга гадел һәм уңай мөгамәләдә булыгыз: Командадагы һәр бала, осталык дәрәҗәсенә карамастан, сезнең игътибарыгызга һәм дәртләндерүгә лаек. Аларга үзләрен команданың кадерле әгъзасы итеп хис итәргә ярдәм итегез.
• Яхшы спорт осталыгы күрсәткән балаларны мактагыз: Бала яхшы спорт осталыгы күрсәткәндә - мәсәлән, егылган кешене күтәреп алганда, көндәш командадагы берәр кешегә ярдәм иткәндә яки хөкемдар карарын хөрмәт иткәндә - башкалар күрсен өчен, аларны шунда ук мактагыз. "Карагыз, Нимал бик шәп эш башкарган!" кебек сүзләр әйтегез. Бу башка балаларны да шулай эшләргә дәртләндерәчәк.

Боларның барысыннан да без өйрәнә алырлык иң мөһим нәрсә (Өйгә алып китү хәбәре)

Димәк, сез хәзер яхшы спорт осталыгы уен кыры белән генә чикләнмәвен һәм җиңү һәм җиңелү генә түгел икәнен аңлыйсыздыр. Бу аннан күпкә ераграк бара.

Балага яхшы спорт осталыгын өйрәткәндә, без аңа чынлыкта түбәндәгеләрне өйрәтәбез:

• Башкаларны хөрмәт итегез.
• Үз-үзеңне контрольдә тот һәм сабыр бул.
• Кагыйдәләрне хөрмәт итегез.
• Команда буларак бергә эшләгез.
• Уңышны да, уңышсызлыкны да кабул итегез.
• Хисләрегезне дөрес идарә итегез.

Бу күнекмәләр баланың тормышының башка барлык өлкәләрендә дә бик файдалы булачак - мәктәптә укуында, дуслары белән мөнәсәбәтләрендә, гаиләсендәге, киләчәк карьерасындагы - болар барысы да аңа тәртипле, игътибарлы һәм уңышлы яшь кеше булырга ярдәм итәчәк.

Шуңа күрә, балагызны спорт белән таныштырганда, аңа спорт осталыгы дәресләрен өйрәтергә онытмагыз, бу аларны яхшы спортчылар гына түгел, ә яхшы кешеләр һәм яхшы гражданнар да итәчәк. Бу сез балагызга бирә алырлык иң кыйммәтле бүләк булачак!

Спорт осталыгы, балалар һәм спорт, ата-аналарның роле, үрнәк тәртип, тренерлар, бала үсеше, изгелекләр