Сезнең кайчан да булса кечкенә балагыз башка балалардан бераз аерылып тора кебек тоелдымы? Ул башкаларга күзгә карамыймы? Кайбер тавышларны аңлауда кыенлыклар кичерәме? Әллә ул үз дөньясында ялгыз калырга яратамы? Мондый хәлләрне күргәч, ата-аналарның бераз курку һәм борчылу хисләре кичерүе гадәти хәл. Ләкин борчылмагыз. Һәрнәрсәнең дә чишелешләре бар. Әйдәгез, моны ачык аңлап алыйк.
Бу "аерма" нәрсәдә? Әйдәгез, симптомнарны ачыклыйк
Күп кенә ата-аналар мондый әйберләрне беренче тапкыр күргәч, "Ул шулай бит" яки "Вакыт узу белән барысы да яхшырачак" дип уйлыйлар. Ләкин кайвакыт бу гадәтләр тагын да ешрак очрый башлый. Моны шулай уйлагыз.
Балагыз мәктәпкәчә яшьтәге балалар бакчасына язылган. Ләкин ул һәр иртә елый, сезне калдырырга теләми. Ул башка балалар белән уйнамый. Ул ялгыз утыра. Уенчыклары җыеп куелмаса, ул бик ачулана. Кайвакыт ул сәбәпсез кул чаба.
Бу симптомнарның берсе яки икесе булуы гадәти хәл булырга мөмкин. Ләкин бу симптомнарның берничәсе бергә күренсә, бу безне борчый торган нәрсә булырга мөмкин. Нәкъ менә шул вакытта без табибтан ярдәм сорарга тиеш. Бәлки, табибыгыз бу симптомнарны берләштерер һәм бу халәтнең Аспергер синдромы булырга мөмкин дип әйтер.
Аспергер синдромы - авыру түгел. Бу баланың мие үсешендәге үзгәреш. Бу балаларның "чыганаклары" бераз башкача дигән сүз.
Аспергер синдромы һәм аутизм арасындагы аерма
Күп кеше Аспергер синдромын һәм аутизмны бутый. Чынлыкта, бу икесе бик охшаш. Бүгенге көндә табиблар ике халәтне дә аутизм спектры бозылуының (АСБ) киң категориясенә карыйлар. Бу аларның икесе дә бер үк гаиләдәге халәтләр дигән сүз. Ләкин ачыклык өчен, әйдәгез, икесе арасындагы төп аермаларның кайберләрен карап чыгыйк.
| Характеристик | Аспергер синдромы | Классик аутизм |
|---|---|---|
| Сөйләшә белү | Гадәттә сөйләшүдә тоткарлык булмый. Күп сүзләр белә, ләкин сөйләме начар. | Еш кына сөйләшү сәләте сизелерлек тоткарланырга мөмкин. |
| Социаль бәйләнешләр | Башка кешеләрнең хисләрен һәм йөз чагылышларын (социаль сигналларны) аңлау авыр. Шуңа күрә дуслар табу авыр. | Алар башкалардан тулысынча аерылышып, үз дөньяларында булырга өстен күрәләр. |
| Интеллект коэффициенты (IQ) | Еш кына уртача яки уртачадан югарырак интеллектка ия булалар. | Интеллект җиңелдән алып авырга кадәр төрлечә була ала. Кайвакыт өйрәнүдә кыенлыклар күзәтелә. |
Социаль тәртипне аңлау кыенлыгы
Аспергер синдромы булган балаларга эмпатия күрсәтү авыр. Бу аларның башка кешенең хисләрен, мәсәлән, кайгы яки бәхетне аңлавы авыр дигәнне аңлата. Алар шулай ук социаль сигналларны, мәсәлән, йөз чагылышын һәм сөйләшү рәвешен аңлау да авыр. Бу аларга дуслар табуны авырлаштыра.
Аспергер һәм обсессив-компульсив бозылу арасындагы бәйләнеш
Аспергер синдромы булган күп балаларда билгеле бер нәрсәләргә карата көчле, обсессив кызыксыну барлыкка килергә мөмкин. Мәсәлән, бала чүп ташучы машиналар һәм чүп җыю процессы белән шулкадәр кызыксынырга мөмкин ки, ул алар турында бу өлкәдә эшләүчеләргә караганда күбрәк белә.
Шулай ук, бу халәт кайвакыт обсессив-компульсив бозылу (ОКБ) симптомнары белән бергә булырга мөмкин, бу халәт теләмәгән уйлар һәм гамәлләргә китерә .
- Гел ишекләрне ябарга мәҗбүр булу хисе.
- Урындыкларны эчкә этеп, тәртипкә китерергә кирәк дигән хис.
- Көндәлек тормыш бераз гына үзгәрсә дә, бик нык ачулана һәм үпкәли башлый.
Бу балаларда борчылу һәм ачу белән идарә итү проблемалары бар.Бәлки, шулайдыр. Алдарак әйткәнемчә, беләсезме, ни өчен кайбер балалар кулларын чапкалыйлар? Бу алар борчылганда яки борчылганда үзләрен тәртипкә китерү һәм тынычландыру өчен кулланыла торган ысул.
Балага ничек ярдәм итәргә?
Бу исемнәрне ишетүдән курыкмагыз (Аспергер синдромы, обсессив-компульсив бозылу). Иң мөһиме - балабызга бу ярлыкларны түгел, ә ничек ярдәм итәргә икәнен ачыклау. Моның бердәнбер чишелеше юк. Сезгә төрле әйберләрне берләштереп карарга кирәк.
- Триггерларны (Tr IgG ers) киметү: Балагызның ачуын һәм борчылуын китереп чыгаручы әйберләрне ачыклау һәм аларны мөмкин кадәр ерак тоту.
- Терапия:
- Хезмәт терапиясе: Бу көндәлек эшләр өчен кирәкле күнекмәләрне үстерергә ярдәм итә, мәсәлән, кашык белән ашау һәм аяк киеме бауларын бәйләү.
- Физик терапия: тән координациясен һәм моторика күнекмәләрен яхшыртырга ярдәм итә.
- Даими режим: Бу балалар өчен аз үзгәрешләр белән һәм көн саен бер үк режим белән даими режим бик мөһим. Бу аларга куркынычсызлык хисе бирә.
- Дарулар: Кайбер балаларга артык борчылуны яки башка тәртип проблемаларын контрольдә тоту өчен дарулар бары тик белгеч киңәше буенча гына бирелергә мөмкин. Табиб рөхсәтеннән башка балагызга беркайчан да дарулар бирмәгез.
- Яхшы үрнәк: Балагыз өчен түземле дуслар булу яхшы үрнәк була ала.
- Хайваннар: Йорт хайваннары, бигрәк тә эт, булу бу балаларга социаль күнекмәләрен үстерергә ярдәм итә ала. Алар эт белән сөйләшә, уйный һәм наз белдерә алалар. Бу кешеләр белән мөнәсәбәтләр урнаштыру өчен яхшы практика.
Аспергер синдромын җиңеп булмый торган нәрсә түгел. Бу тормышның ахыры түгел. Балагыз бик акыллы булырга мөмкин, ләкин аның мие бераз башкачарак. Барысы да шул.
Өйгә алып китү хәбәре
- Балагызның тәртибендә яки социаль аралашуында гадәти булмаган "үзгәрешләр" сизсәгез, моны "начар гадәт" яки "психик сәламәтлек проблемасы" дип санга сукмагыз, ә моңа игътибар итегез.
- Куркырга ярамый, шунда ук киңәш алу өчен педиатрга яки балалар психиатрына мөрәҗәгать итегез. Бала өчен иртә ачыклау бик мөһим.
- Аспергер синдромы - авыру түгел, ул үсеш бозылуы. Дөрес ярдәм, аңлау һәм мәхәббәт белән бала гадәти, уңышлы тормыш белән яши ала.
- Баланың үсеше өчен терапевтик ысуллар, даими режим һәм яратучан мохит бик мөһим икәнен онытмагыз. Сез ялгыз түгел, ярдәм сорагыз.
💬 Comments (0)
Әлегә аңлатма бирелмәгән. Комментарийны монда беренче тапкыр өстәгез.
Комментарий өстәгез