Безнең көн саен эшләргә тиешле кечкенә эшләребез бар. Иртән торып, тешләребезне чистарту, киенү, чәй ясау һәм язу кебек эшләр. Болар безнең өчен шулкадәр гадәти күренеш ки, без алар турында уйламый да калабыз. Ләкин кайвакыт, ниндидер авыру, бәхетсезлек очрагы яки баланың үсеш проблемасы аркасында, хәтта бу гади эшләрне башкару да зур кыенлыкка әйләнә. Нәкъ менә шул вакытта безгә хезмәт терапевты , яки барыбыз да белгәнчә, хезмәткәр ярдәме кирәк.
Гади итеп әйткәндә, бу Эски Әүвәл кем ул?
"Һөнәр" сүзен ишеткәч, беренче булып "эш" искә төшә. Әмма медицинада, аеруча бу өлкәдә, "һөнәр" безнең көн саен башкарган һәм тормышыбызга мәгънә бирә торган теләсә нинди эшчәнлекне аңлата. Гади итеп әйткәндә, ул безгә тормышыбызны мөстәкыйль һәм мәгънәле итеп яшәргә ярдәм итә торган барлык көндәлек эшләрне дә үз эченә ала.
Мондый нәрсәләр турында уйлап карагыз:
- Үзләре генә эшләр башкаралар: юыну, киенү, ашау.
- Өй эшләре: ашарга пешерү , өй җыештыру.
- Уку һәм уйнау: Болар - кечкенә балалар өчен төп "шөгыльләр".
- Социаль мөнәсәбәтләр : башкалар белән сөйләшү , бергә эшләү.
Мондый эшне башкару авырлашканда, хезмәт терапевтының яки хезмәт терапиясе белгеченең төп эше - аны кабат эшләүне җиңеләйтү ысулларын тәкъдим итү. Алар күп урыннарда, мәсәлән, хастаханәләрдә, клиникаларда һәм реабилитация үзәкләрендә эшлиләр.
OT булу өчен нинди квалификацияләр кирәк?
Хезмәт терапевтлары - бу өлкәдә махсуслашкан дәүләт тарафыннан сертификатланган сәламәтлек саклау белгечләре. Алар махсуслаштырылган дәрәҗәне (гадәттә магистр яки докторлык дәрәҗәсен) тәмамлаган һәм хастаханәләрдә һәм клиникаларда киң практика үткән.
Шуңа күрә алар төрле медицина шартларын һәм кешеләрнең алар белән бәйле сәләтләрен үстерүче фәнни ысулларны бик яхшы аңлыйлар. Кайбер OTлар балалар сәламәтлеге , психик сәламәтлек , өлкәннәрне карау һәм физик реабилитация кебек өлкәләрдә өстәмә махсуслаштырылган белемнәргә ия.
Нинди очракларда OT ярдәме кирәк?
Әгәр сәламәтлек торышы, бәхетсезлек очрагы яки авыру сезгә көндәлек эшләрегезне башкаруны кыенлаштырса, сез бу сәләтләрегезне кире кайтару яки саклап калу өчен OTдан ярдәм сорый аласыз.
OT кечкенә балаларга ничек ярдәм итә ала?
Баланың төп "эше" - башкалар белән уйнау, өйрәнү һәм эшләү. Күз алдыгызга китерегез, балагыз яшенә туры килә торган уеннар уйнауда, башка балалар белән аралашуда яки үзе генә күлмәк киюдә кыенлыклар кичерә. Бәлки, ул карандашны дөрес тота алмыйдыр. Бу эшләрдә OT ярдәм итә ала.
OT ярдәме аеруча түбәндәге авырулары булган балалар өчен кирәк булырга мөмкин:
- Аутизм спектры бозылулары
- Игътибар проблемалары ( ADHD – Игътибар җитмәү гиперактивлык бозылуы)
- Физик мөмкинлекләре чикләнгән
- Сенсор эшкәртү проблемалары
- Үсеш тоткарлануы (үсеш этапларына ирешүдә тоткарлану)
ОТ балага түбәндәгеләрдә ярдәм итә ала:
- Башкалар белән яхшы аралашыгыз.
- Үзең киенергә һәм үзең ашарга өйрән.
- Өйдә дә, мәктәптә дә тәртип урнаштыру гадәтенә керегез.
- Яшькә туры килгән физик һәм психик үсеш максатларына ирешегез.
Өлкәннәргә һәм физик мөмкинлекләре чикләнгән кешеләргә ярдәм
Инсульт аркасында аяк-кулын югалткан кешене күз алдыгызга китерегез. Ул кайчан да булса үзләре ашый яки кием алыштыра алачакмы? Яки артрит белән авыручы кеше аш бүлмәсендә эшләүдә кыенлыклар кичерә. ОТ бу проблемаларга гамәли чишелешләр табарга ярдәм итә ала.
Әйдәгез, моны түбәндәге таблицада тулырак аңлатыйк.
| Авыру/Кыенлык | ОТ ничек ярдәм итә |
|---|---|
| Инсульт | Көндәлек эшләрне башкару өчен (юыну, ашау) көчсезләнгән аяк-кулны кулланырга өйрәтү, һәм өй мохитен ничек куркынычсыз итәргә киңәшләр бирү. |
| Артрит | Буыннарны авыртуны киметә торган ысул белән эшләргә өйрәтү, көндәлек эшләрне җиңеләйтә торган махсус кораллар (мәсәлән, чүлмәк тотучылар) куллану. |
| Баш мие җәрәхәте | Онытучанлыкны җиңәргә, эшне планлаштырырга һәм проблемаларны чишәргә ярдәм итү. |
| Альцгеймер авыруы | Пациентка һәм тәрбиячеләргә көндәлек тормышны җиңеләйтергә ярдәм итү, куркынычсыз мохит булдыру. |
| Психик сәламәтлек | Көнне планлаштырырга, тәртипле эшләргә, проблемаларны чишү күнекмәләрен үстерергә һәм җәмгыять белән аралашырга ярдәм итү. |
Гади итеп әйткәндә, OT сезгә "мөмкин түгел" дип уйлаган әйберләрне мөмкин итәргә ярдәм итә.
Әверне күрергә барсаң, нәрсә була?
Сез Эсте́ккә баргач, ул бик дустанә һәм планлаштырылган рәвештә бара.
1. Фикер алышу һәм бәяләү: Беренчедән, Әүвәл сезнең белән күп вакыт сөйләшәчәк. Алар сезнең нинди кыенлыклар белән очрашканыгызны һәм нәрсә эшләргә кирәклеген аңлау өчен игътибар белән тыңлаячаклар. Аннары алар сезнең көчле һәм көчсез якларыгызны ачыклау өчен берничә тест һәм эшчәнлек үткәрәчәкләр.
2. План төзү: Сез биргән мәгълүмат нигезендә, ул сезнең максатларыгызга ирешү өчен шәхси план төзиячәк. Бу план сезнең белән сөйләшкәннән соң төзеләчәк.
3. Тренинглар һәм күнегүләр: Аннары, сез шул план нигезендә күнекмәләрегезне үстерү өчен төрле күнегүләр һәм эшчәнлекләр белән шөгыльләнәчәксез. Бу уеннар яки көндәлек эшләр булырга мөмкин.
4. Җиһазлар һәм күрсәтмәләр: Кирәк булса, без сезгә эшегезне җиңеләйтергә ярдәм итә торган махсус җиһазлар (ярдәмче технологияләр) турында өйрәтәчәкбез һәм аларны ничек кулланырга икәнен өйрәтәчәкбез. Шулай ук без сезнең тәрбиячеләрегезгә кирәкле күрсәтмәләр бирәчәкбез.
5. Әйләнә-тирә мохитне күзәтү: Кайвакыт OT сезнең өегезгә, мәктәбегезгә яки эш урыныгызга килә һәм сезнең өчен уңайлырак булсын өчен әйләнә-тирә мохитне үзгәртергә тәкъдим итә.
Өйгә алып китү хәбәре
- Хезмәт терапевты (OT) - сезгә эштән алып көндәлек тормышыгызга кадәр һәрьяклап ярдәм итүче кеше.
- Сабыйдан алып өлкән яшьтәге кешегә кадәр, теләсә кайсы яшьтәге һәркем OT ярдәмен ала ала.
- Алар - махсус дәрәҗә һәм бу максат өчен гамәли әзерлек алган квалификацияле сәламәтлек саклау белгечләре .
- Аларның төп максаты - сезнең мөстәкыйльлегегезне һәм тормыш сыйфатыгызны яхшырту.
- Әгәр дә сез яки гаилә әгъзасы сәламәтлек торышы аркасында көндәлек эшләрне башкаруда кыенлыклар кичерәсез икән, бу хакта табибыгыз белән сөйләшегез һәм сезгә хезмәт терапевтына мөрәҗәгать итәргә мөмкинме дип сорагыз.
Хезмәт терапиясе, ОТ, Көндәлек эш, Инвалидлык, Инсульт, Бала үсеше, Реабилитация
💬 Comments (0)
Әлегә аңлатма бирелмәгән. Комментарийны монда беренче тапкыр өстәгез.
Комментарий өстәгез