كىچىك بالىڭىزنىڭ كىچىك ئويۇنچۇقنى ئېلىشتا قىينىلىۋاتقانلىقىنى ياكى كۆڭلىكىنىڭ كۇنۇپكىسىنى بېسىشتا ياكى ئاياغ باغلاشتا قىينىلىۋاتقانلىقىنى كۆرگەنمۇ؟ بۈگۈن بىز كۈندىلىك تۇرمۇشىمىزدا دائىم قىلىدىغان بۇ ئاددىي ۋەزىپىلەرنىڭ ئارقىسىدىكى ھەيران قالارلىق ۋە مۇرەككەپ ئىقتىدار ھەققىدە سۆزلەيمىز. تېببىي تىلدا بۇنى ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتى دەپ ئاتايمىز.
ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، بۇ ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارەتلىرى نېمە؟
ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، بۇ قولىمىز، بارماقلىرىمىز، پۇت بارماقلىرىمىز ۋە پۇت بارماقلىرىمىز بىلەن قىلىدىغان ئىنتايىن ئىنچىكە، ئېنىق ۋە كونترول قىلىنىدىغان ھەرىكەتلەرنى كۆرسىتىدۇ. بىز ئادەتتە بۇ ھەقتە سۆز قىلغاندا، كۆپىنچە قول ۋە بارماقلارنى ئويلايمىز. مەسىلەن، كىچىك نەرسىلەرنى ئېلىش ئۈچۈن كۆرسەتكۈچ بارمىقىڭىز ۋە باش بارمىقىڭىزنى ئىشلىتىش.
لېكىن بۇ پەقەت باشقا بىر ئىش ئەمەس. بۇ ئىنتايىن مۇرەككەپ بىر جەريان. مېڭىمىز، نېرۋىلىرىمىز، مۇسكۇللىرىمىز ۋە بوغۇملىرىمىزنىڭ ھەممىسى مۇزىكا ئانسامبىلىغا ئوخشاش بىرلىكتە ئىشلەيدۇ ۋە بۇ ئىنچىكە ھەرىكەتلەرنى قىلىش ئۈچۈن مۇكەممەل ماسلىشىشچانلىق بىلەن ئىشلەيدۇ.
بۇ ئىنچىكە ماتورنى كونترول قىلىش ئۈچۈن بىر قانچە مۇھىم ئىشلار بار:
- ئاڭلىقلىق ۋە پىلانلاش: بىرەر ئىشنى قىلىشتىن بۇرۇن ئۇ ھەقتە ئويلىنىش ۋە زۆرۈر ھەرىكەتلەرنى ئويىڭىزدا پىلانلاش.
- ماسلىشىش: كۆز، مېڭە ۋە مۇسكۇللار ئارىسىدا ياخشى باغلىنىش بولۇش.
- مۇسكۇل كۈچى: بارماق ۋە قوللاردىكى كىچىك مۇسكۇللار يېتەرلىك كۈچلۈك.
- ئادەتتىكى سېزىم: قول ۋە بارماقلاردا ياخشى سېزىم.
- ئېنىقلىق/چاققانلىق: تەلەپ قىلىنىدىغان ئىشنى توغرا ۋە رەتلىك قىلىش ئىقتىدارى.
ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتى مەسىلىلىرى ھەر قانداق ياشتا كۆرۈلىشى مۇمكىن. ئەمما دوختۇر بولۇش سۈپىتىمىز بىلەن، بىز بالىنىڭ تەرەققىياتى توغرىسىدا سۆز قىلغاندا بۇنىڭغا ئەڭ كۆپ دىققەت قىلىمىز. بالىنىڭ تەرەققىياتىنىڭ تۆت ئاساسلىق ساھەسى بار. بۇ ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتى بىرىنچىسىگە تەۋە.
1. فىزىكىلىق تەرەققىيات
2. بىلىش ئىقتىدارىنىڭ تەرەققىياتى
3. تىل تەرەققىياتى
4. ئىجتىمائىي ۋە ھېسسىي تەرەققىيات
بىز بالىنىڭ تەرەققىياتىنى ئەستايىدىل كۆزىتىپ، بۇ ماھارەتلەرنىڭ مۇۋاپىق ياشتا ۋە توغرا ئۇسۇلدا تەرەققىي قىلىۋاتقان-قىلمىغانلىقىنى كۆرىمىز. چۈنكى بۇ ماھارەتلەرنىڭ كېچىكىشى بەزىدە يوشۇرۇن نېرۋا ياكى فىزىكىلىق كېسەللىكنىڭ ئالامىتى بولۇشى مۇمكىن. شۇڭا بىز بۇنداق نەرسىنى قانچە بالدۇر بايقىساق، بالىغا شۇنچە بالدۇر ياردەم بېرەلەيمىز.
نېمە ئۈچۈن بۇ ماھارەتلەر شۇنچە مۇھىم؟
بىر ئويلاپ بېقىڭ... ئەگەر بىزدە بۇ ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتى بولمىسا، ھاياتىمىز قانداق بولاتتى؟ ئەتىگەندە چىش يۇيۇشتىن تارتىپ، بىر ئېغىز گۈرۈچ يېيىشكىچە، بىر ئىستاكان قەھۋە دەملەشكىچە، كۆڭلەك كىيىشكىچە، تېلېفونىمىزغا ئۇچۇر يوللاشقىچە، بىز قىلىدىغان ھەممە ئىش ئۈچۈن بۇ ماھارەتكە ئېھتىياجلىق بولىمىز.
بۇ ماھارەتلەر مۇستەقىللىقىمىز ۋە ئۆزىمىزنى ئاسراشىمىز ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم . ئۇلار يەنە مۇزىكا ئەسۋابى چېلىش، رەسىم سىزىش ياكى كومپيۇتېر ئويۇنى ئويناش قاتارلىق كۆڭۈل ئېچىش ئىشلىرىمىز ئۈچۈنمۇ زۆرۈر.
بۇ بالا ئۈچۈن مەكتەپتە ئوقۇش ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم. بۇ ئىقتىدار قەلەم تۇتۇپ يېزىش، قايچا بىلەن كېسىش ۋە رەسىم سىزىش قاتارلىق ئىشلار ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم. بۇنىڭدىن باشقا، چوڭلار سۈپىتىدە قىلىدىغان نۇرغۇن خىزمەتلەرمۇ بۇ ئىقتىدارنى تەلەپ قىلىدۇ. كومپيۇتېر ئىشلىتىدىغان، جىددىي قۇتقۇزۇش دوختۇرى ياكى نازۇك ئۈسكۈنىلەر بىلەن ئىشلەيدىغان تېخنىكنى تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ.
كۈندىلىك تۇرمۇشتا ئىشلىتىدىغان ئىنچىكە ماتور ماھارەتلىرى نېمە؟
كېلىڭ، تۆۋەندىكى جەدۋەلدىن بىز ھەر كۈنى قىلىدىغان ۋەزىپىلەرنى ۋە ئۇلارنىڭ بۇ ئىقتىدارنى قانداق تەلەپ قىلىدىغانلىقىنى كۆرۈپ باقايلى.
| پائالىيەت | ئىنچىكە ماتور ماھارىتىنى قانداق ئىشلىتىش كېرەك |
|---|---|
| قەلەم ياكى قەلەم تۇتۇپ، يېزىش/سىزىش | قەلەمنى بارماق ئۇچى بىلەن توغرا تۇتۇش ۋە كونترول بىلەن ھەرىكەتلەندۈرۈش. |
| قايچا بىلەن بىر نەرسىنى كېسىش | بىر قولىدا قايچىنى كونترول قىلىش، يەنە بىر قولىدا قەغەزنى بىر تەرەپ قىلىش. |
| تۈگمە/قىسقۇچ بىلەن باغلاش | كىچىك بىر كۇنۇپكىنى تۇتۇپ تۇرۇپ، بارماق ئۇچىڭىز بىلەن تۆشۈكتىن كىرگۈزۈش. |
| قوشۇق ياكى چاتال بىلەن يېيىش | قوشۇقنى توغرا تۇتۇش ۋە يېمەكلىكنى ئېغىزغا ئېلىپ كېلىش. |
| كومپيۇتېر كۇنۇپكا تاختىسىدا يېزىش | ھەر بىر بارماقنى ئايرىم-ئايرىم ھەرىكەتلەندۈرۈپ، توغرا كۇنۇپكىغا قويۇڭ. |
| ئاياغ باغلاش | ئىككى قولىڭىزنى قوشۇپ، باغنى چىڭ تۇتۇپ، مۇرەككەپ تۈگۈن باغلاڭ. |
بالىنىڭ ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتىنىڭ ياشقا ئاساسەن قانداق تەرەققىي قىلىشى (تەرەققىيات باسقۇچلىرى)
بالىنىڭ تەرەققىياتى جەريانىدا، بەزى قابىلىيەتلەر تەخمىنەن بەلگىلىك بىر ياشتا تەرەققىي قىلىدۇ. بىز بۇنى «تەرەققىيات باسقۇچلىرى» دەپ ئاتايمىز. ئەمما شۇنى ئېسىڭىزدە تۇتۇڭكى، ھەممە بالىلار ئوخشاش ئەمەس . بەزى بالىلارنىڭ بۇ نەرسىلەرگە ئېرىشىشى ئۈچۈن بىر ئاز ئۇزۇنراق ۋاقىت كېتىشى مۇمكىن. بۇ نورمال ئەھۋال. ئەمما بۇ سىزگە تەخمىنىي چۈشەنچە بېرىشكە ياردەم بېرىدۇ.
| ياش | كۈتۈلگەن ئىقتىدارلار |
|---|---|
| 0-3 ئاي | تۇتۇش رېفلىكىسى، قولغا بىر نەرسە قويۇلغاندا قولنى ئاغزىغا كەلتۈرۈش. |
| 3-6 ئاي | قول تۇتۇشۇش، ئېسىپ قويۇلغان ئويۇنچۇقلارنى ئۇرۇش، ئويۇنچۇقنى تۇتۇپ سىلكىش. |
| 6-12 ئاي | بىر قولدىن يەنە بىر قولغا بىر نەرسىنى يۆتكەش، كۆرسەتكۈچ بارماق ۋە باش بارماق بىلەن كىچىك نەرسىلەرنى ئېلىش (چىمدىق بىلەن تۇتۇش). |
| 1 - 2 يىل | بىر قانچە پارچە تاشنى ئۈستى-ئۈستىگە قويۇش، كىتابنىڭ بەتلىرىنى ئۆرۈش، قولدا رەڭلىك قەلەم تۇتۇپ سىزىق سىزىش. |
| 2 - 3 يىل | چوڭ مارجانلارنى چاپلاشقا، سۇ بوتۇلكىسىنىڭ قاپقىقىغا ئوخشاش نەرسىلەرنى بۇراپ ئېچىشقا ئۇرۇنۇشقا ئۇرۇنماقتا. |
| 3 - 5 يىل | قايچا بىلەن قەغەز كېسىش، قەلەمنى ئۈچ بارماق بىلەن توغرا تۇتۇش ۋە تۈگمىلەرنى بېسىش. |
بالىمىزغا بۇ قابىلىيەتلەرنى يېتىلدۈرۈشكە قانداق ياردەم بېرەلەيمىز؟
ئەمەلىيەتتە، بالىنىڭ ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى ئۇلارنىڭ ئوينىشىغا يول قويۇشتۇر . ئويناۋاتقاندا، بالا بۇ ماھارەتلەرنى ئۆزىمۇ سەزمىگەن ھالدا مەشىق قىلىدۇ. سىز بۇنىڭغا ئوخشاش ئاددىي ئىشلارنى بالىڭىز بىلەن بىرلىكتە قىلالايسىز.
بوۋاقلار/كىچىك بالىلار ئۈچۈن
- Play-doh (لاي) ئويۇنچۇقلىرى: Play-doh دىن كىچىك توپلارنى ياساش، ئۇلارنى ئېزىش ۋە ئۇزۇن دومىلاش قاتارلىقلار بارماقلار ئۈچۈن ياخشى مەشىق.
- توسۇقلار بىلەن ئويناش: چوڭ توسۇقلارنى بىر-بىرىنىڭ ئۈستىگە قويۇپ، ئۇلارنى تۇتۇپ مۇنار ياساش قول ماھارىتىنى يېتىلدۈرىدۇ.
- سۇ ئويۇنى: داسقا سۇ قۇيۇڭ، گۇبكا بىلەن سىقىڭ. ئىستاكانلاردىن سۇنى ئالدى-كەينىگە قۇيۇشمۇ ياخشى.
- بارماق رەسىم سىزىش: بۇ بالىلارنىڭ ئەڭ ياقتۇرىدىغان ئىشى. ئۇ بارماقلارغا ياخشى ھېسسىيات ۋە كونترول قىلىش ئىقتىدارىنى بېرىدۇ.
مەكتەپكە كىرمىگەن بالىلار ئۈچۈن
- مونچاق تىكىش: ئۇلارغا چوڭ تۆشۈكلۈك ۋە قېلىن ئىپلىق مونچاقلارنى بېرىڭ ۋە ئۇلارنى بىر-بىرىگە باغلاپ قويۇڭ. بۇ قول-كۆز ماسلىشىشىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ياردەم بېرىدۇ.
- قايچا بىلەن كېسىش: بالىلارغا بىخەتەر قايچا بېرىڭ ۋە ئۇلارنىڭ سىزىقلىق قەغەز بويىچە كېسىشىگە يول قويۇڭ. ئالدى بىلەن ئاددىي سىزىقلارنى، ئاندىن چەمبەر ۋە كۋادرات شەكىللىك شەكىللەرنى كېسىشنى مەشىق قىلىڭ.
- لېگو ئويۇنچۇقلىرى: كىچىك لېگو پارچىلىرىنى يىغىش ۋە پارچىلاش بارماق كۈچى ۋە ئېنىقلىقىنى ئاشۇرۇشقا ناھايىتى پايدىلىق.
- تاماق ئېتىشكە ياردەم قىلىڭ: بالىڭىزنى چاپاتى خېمىرىنى يۇغۇرۇش ياكى قولدا كۆكتات توغراش قاتارلىق ئاددىي ئىشلارغا قاتناشتۇرۇڭ.
ئەڭ مۇھىمى، بۇ ئىشلارنى بالىغا زورلاپ تاڭماسلىق. ئۇلارنىڭ بۇ ئىشلارنى ئويۇن سۈپىتىدە، قىزىقارلىق ھالدا قىلىشىغا يول قويۇش كېرەك.
قانداق كېسەللىكلەر ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتىگە تەسىر كۆرسىتىدۇ؟
ئىلگىرى مۇھاكىمە قىلغىنىمىزدەك، مېڭە، ئومۇرتقا، نېرۋا، مۇسكۇل ياكى بوغۇملارغا تەسىر قىلىدىغان ھەر قانداق مەسىلە بۇ ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارەتلىرىگە تەسىر كۆرسىتىشى مۇمكىن. تەسىرى يېنىكدىن ئېغىرغىچە بولىدۇ. بىر كۇنۇپكىنى بېسىشقا سەل ئۇزۇنراق ۋاقىت كېتىشى ياكى ئۇنى قىلىش مۇمكىن بولماسلىقى مۇمكىن.
بۇنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدىغان يۈزلىگەن كېسەللىكلەر بار. بۇلارنىڭ بەزىلىرىنى داۋالاش ئارقىلىق داۋالىغىلى ياكى كونترول قىلغىلى بولىدۇ. بەزىلىرى ھەتتا مەڭگۈلۈك مەسىلىلەرنى كەلتۈرۈپ چىقىرىشى مۇمكىن.
بالىلاردا ئەڭ كۆپ كۆرۈلىدىغان كېسەللىكلەرنىڭ بەزىلىرى تۆۋەندىكىچە:
- ئاۋتىزم سپېكتىرى قالايمىقانچىلىقى
- مېڭە پالەچلىكى
- تەرەققىياتنىڭ كېچىكىشى
- داۋن سىندرومى
- يېزىش قىيىنچىلىقى (دىسگرافىيە)
- سېزىم بىر تەرەپ قىلىش قالايمىقانچىلىقى
چوڭلار ۋە بالىلارغا كۆپ ئۇچرايدىغان كېسەللىكلەر:
- گېن كېسەللىكلىرى
- مېڭە ئۆسمىسى
- مۇسكۇل دىستروفىيەسى
- سۆڭەك، بوغۇم ياكى نېرۋىلارنىڭ يارىلىنىشى
- ئىنسۇلت
- مېڭە يارىلىنىشى
چوڭلاردا كۆپ ئۇچرايدىغان كېسەللىكلەر:
- روماتىزملىق ئارتىرىت
- كارپال تونېل سىندرومى
- پاركىنسون كېسىلى
- ئەقىلسىزلىق
- پېرىفېرىك نېرۋا كېسىلى (قول ۋە پۇتقا تەسىر قىلىدىغان نېرۋا كېسىلى)
مەسىلە كۆرۈلسە نېمە قىلىش كېرەك؟ قاچان دوختۇرغا كۆرۈنۈشۈم كېرەك؟
دەسلەپتە ئۆزىڭىز ياكى بالىڭىزنىڭ بۇ ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتىدە قىينىلىۋاتقانلىقىڭىزنى بىلسىڭىز، ئازراق بىئاراملىق ھېس قىلىشىڭىز مۇمكىن. ئەمما ئەڭ ياخشىسى شۇكى، بۇ مەسىلىلەرگە ماسلىشىش ۋە كۈندىلىك ئىشلارنى ئاسانلاشتۇرۇشنىڭ نۇرغۇن ئۇسۇللىرى ۋە ئۈسكۈنىلىرى بار.
بۇ ئىشتا سىزگە ياردەم بېرەلەيدىغان بىر مۇتەخەسسىس بار، ئۇ كەسپىي داۋالاش دوختۇرى. ئۇلار ھەر خىل ياشتىكى كىشىلەرنىڭ كۈندىلىك ئىشلارنى مۇستەقىل ۋە ئاسان قىلىش ئىقتىدارىنى ئۆستۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ. ئۇلار سىزگە ئۆيدە ئىشلىتىشكە بولىدىغان مەشىقلەر، پائالىيەتلەر ۋە ئالاھىدە ئۈسكۈنىلەرنى ئۆگىتىدۇ.
ئەڭ مۇھىمى، ئەگەر مەسىلە بار دەپ گۇمان قىلسىڭىز، دوختۇر بىلەن سۆزلىشىشىڭىز كېرەك.
دوختۇرغا قاچان كۆرۈنۈش كېرەك:
- ئەگەر بالىڭىزنىڭ يېشىغا ماس كېلىدىغان تەرەققىيات باسقۇچلىرىغا يېتەلمەيدىغانلىقىنى ئويلىسىڭىز، ۋەھىمىگە چۈشمەڭ ۋە بۇ ھەقتە بالىلار دوختۇرىڭىز بىلەن سۆزلەشۈڭ. ئۇ زۆرۈر تەكشۈرۈشلەرنى ئېلىپ بېرىپ، سىزگە توغرا مەسلىھەت بېرىدۇ.
- ئەگەر سىز ياكى بالىڭىز ئۆزى ياخشى بولغان ماھارىتىنى تۇيۇقسىز يوقىتىپ قويسا (رېگرېسسىيە) ، يەنى ئۇلار ئىلگىرى ياخشى بولغان ئىشلارنى قىلالمايدىغان بولسا، بۇ ئەھۋالنى دەرھال دوختۇرغا مەلۇم قىلىش كېرەك ، چۈنكى بۇ ئېغىر ئاساسىي كېسەللىكنىڭ ئالامىتى بولۇشى مۇمكىن.
ئېسىڭىزدە بولسۇن، بۇ ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارەتلىرى تۇغۇلۇشتىن باشلاپ ئاستا-ئاستا تەرەققىي قىلىدىغان نەرسە. بۇ ماھارەتلەر بالىنىڭ ئويناپ، مۇھىتنى تەكشۈرۈشىگە يول قويۇش ئارقىلىق تەرەققىي قىلىدۇ. ئاتا-ئانا بولۇش سۈپىتىمىز بىلەن، بىز بۇنىڭغا ياردەم بېرىدىغان بىر قىسىم ئاددىي، قىزىقارلىق پائالىيەتلەرنى قوشالايمىز. ئەگەر سىزدە ھەر قانداق گۇمان ياكى سوئال بولسا، دوختۇر بىلەن سۆزلىشىشتىن ھەرگىز ئىككىلەنمەڭ.
ئۆيگە ئېلىپ كېتىش ئۇچۇرى
- ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتى كۈندىلىك ئىشلارنى ئورۇنداش ۋە مۇستەقىل ياشاش ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم.
- ھەر بىر بالا ئۆزىنىڭ سۈرئىتى بىلەن تەرەققىي قىلىدۇ، شۇڭا ئۇلارنى باشقا بالىلار بىلەن سېلىشتۇرۇشتىن ساقلىنىڭ. ئەمما نورمال تەرەققىيات باسقۇچلىرىغا دىققەت قىلىش مۇھىم.
- بالىلاردا بۇ ماھارەتلەرنى يېتىلدۈرۈشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى ئۇلارنى Play-doh، توساق ۋە مونچاق ئوينىتىش قاتارلىق ئاددىي، قىزىقارلىق ئويۇنلار بىلەن شۇغۇللىنىشتۇر.
- ئەگەر بالىڭىزنىڭ تەرەققىياتى ياكى ئىقتىدارىنىڭ تۇيۇقسىز يوقىلىشى توغرىسىدا ئەندىشە قىلسىڭىز، دەرھال بالىلار دوختۇرىڭىزغا كۆرۈنۈڭ.
💬 Comments (0)
تېخى ھېچقانداق باھا يوللانمىدى. باھايىڭىزنى بۇ يەرگە تۇنجى قېتىم قوشۇڭ.
باھايىڭىزنى قوشۇڭ