كىچىك بالىڭىزدا بۇ مەسىلىلەر بارمۇ؟ كېلىڭ، مېڭە پالەچلىكى ھەققىدە سۆزلەيلى

بەزىدە كىچىك بالىلىرىمىز مېڭىش، سۆزلەش ياكى ھەتتا توغرا يېيىشتە قىينىلىدۇ، شۇنداقمۇ؟ سىز بۇنداق بالىلارنى كۆرگەن بولۇشىڭىز مۇمكىن. بۇ كېسەللىكنىڭ بىر سەۋەبى مېڭە پالەچ كېسىلى بولۇپ، بىز ئۇنى قىسقارتىپ CP دەپ ئاتايمىز. بۇنى ئاڭلىغاندا قورقماڭ، بىز بۇ ھەقتە ئاددىي، سىز چۈشىنەلەيدىغان ئۇسۇلدا سۆزلەيمىز.

مېڭە پالەچلىكى دېگەن نېمە؟ ئۇنى ئاددىيلاشتۇرۇپ چۈشىنىۋالايلى.

ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، مېڭە پالەچلىكى مېڭىمىزنىڭ مۇسكۇللىرىمىز بىلەن ئالاقە قىلالمايدىغان بىر خىل كېسەللىك. مېڭىمىزنى بەدىنىمىزنىڭ «كونترول مەركىزى» دەپ ئويلاڭ. بۇ كونترول مەركىزىنىڭ مۇسكۇللىرىمىزغا ئۇچۇر ئەۋەتىش ئۇسۇلىدا قانداقلا بولمىسۇن قالايمىقانچىلىق بولسا ياكى مېڭىنىڭ بىرەر قىسمى بۇزۇلسا، مۇسكۇللار نورمال ئىشلىمەيدۇ. بۇ خىل كېسەللىككە گىرىپتار بولغان بالىلار مۇسكۇللىرىنى كونترول قىلىشتا قىينىلىدۇ . بۇ ئۇلارنىڭ قول-پۇتلىرىنى ھەرىكەتلەندۈرۈشتە، مېڭىشتا، يۈگۈرۈشتە ياكى سەكرەشتە قىينىلىدىغانلىقىنى بىلدۈرىدۇ. بەزى بالىلارنىڭ ھەرىكەت قىلىش ئۈچۈن مايىپلار ئورۇندۇقى ياكى قولتۇق تاياقچىسى ئىشلىتىشى مۇمكىن. قانداقلا بولمىسۇن، بۇ ھەر بىر بالىغا ئوخشىمايدۇ. بەزىلىرىنىڭ تەسىرى ئانچە چوڭ ئەمەس، يەنە بەزىلىرىنىڭ تەسىرى تېخىمۇ ئېغىر بولۇشى مۇمكىن.

مۇھىمى شۇكى، مېڭە پالەچلىكى كۈندىن-كۈنگە ئېغىرلىشىپ كېتىدىغان كېسەللىك ئەمەس. مېڭىگە كېلىدىغان زىيان تېخىمۇ ئېغىرلىشىپ كەتمەيدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، بىز بالىنىڭ بۇ زىياننىڭ نەتىجىسىدە كېلىپ چىققان قىيىنچىلىقلار بىلەن ياشىشىغا ياردەم بېرىشىمىز كېرەك.

نېمە ئۈچۈن مېڭە پالەچلىكى يۈز بېرىدۇ؟ سەۋەبلىرى نېمە؟

مېڭە پالەچلىكى كۆپىنچە بالىنىڭ مېڭىسىنىڭ تەرەققىيات جەريانىدا زەخمىلىنىشىدىن كېلىپ چىقىدۇ. بۇ ئۈچ خىل ئاساسلىق ئۇسۇلدا يۈز بېرىشى مۇمكىن: 1. بالا قورساقتا تۇرغان مەزگىلدە (تۇغۇللۇق مەزگىلىدە):

• ئانا ھامىلىدارلىق مەزگىلىدە يۇقتۇرىدىغان بەزى يۇقۇملۇق كېسەللىكلەر - مەسىلەن، قىزىلچە ، سىتومېگالوۋىرۇس (CMV).
• بوۋاققا قان تىپى ماس كەلمەيدىغان ئانا (Rh ماس كەلمەيدىغانلىقى) تەسىر كۆرسىتىدۇ.
• ئانىنىڭ بەزى سۇرۇنكا كېسەللىكلىرى توغرا كونترول قىلىنمايۋاتىدۇ.
• ھامىلىدارلىق مەزگىلىدە مېڭە تەرەققىياتىغا تەسىر كۆرسىتىدىغان گېن ئامىللىرى ياكى خروموسوما نورمالسىزلىقلىرى.
• ھامىلىنىڭ ئوكسىگېن بىلەن تەمىنلىنىشىنىڭ ئازىيىشى.

2. تۇغۇلغاندا (پەرىناتال مەزگىلدە):

• ناھايىتى كىچىك تۇغۇلۇش (ۋاقىتتىن بۇرۇن تۇغۇلۇش). 32 ھەپتىدىن بۇرۇن تۇغۇلغان بوۋاقلار ئالاھىدە خەتەرگە دۇچ كېلىدۇ.
• تۇغۇلغاندا ئېغىرلىقى ناھايىتى تۆۋەن بولغان بوۋاقلار.
• تۇغۇت جەريانىدا مېڭىگە ئوكسىگېن يېتىشمەسلىك (تۇغۇشتا بوغۇلۇش).
• كۆپ تۇغۇش - ئىككىز بالىلىق بولۇش قاتارلىق.

3. تۇغۇلغاندىن كېيىنكى دەسلەپكى بىر قانچە يىلدا (تۇغۇلغاندىن كېيىن):

• بالىنىڭ مېڭىسىگە تەسىر قىلىدىغان يۇقۇملىنىشلار - مەسىلەن، مېڭە ياللۇغى ياكى مېڭە ياللۇغى.
• باش يارىلىنىشى - مەسىلەن يىقىلىپ چۈشۈش ياكى ھادىسىدىن كېلىپ چىققان.
• تارتىشما كېسىلىنى توغرا كونترول قىلماسلىق.
• بەزىدە مېڭىگە قان چۈشۈش كۆرۈلىدۇ.

قانداقلا بولمىسۇن، بەزى بالىلارنىڭ مېڭە پارالىچ كېسىلىگە گىرىپتار بولۇشىنىڭ كونكرېت سەۋەبىنى تاپالمىغان ئەھۋاللار بار . بۇنى ئېسىمىزدە تۇتۇشىمىز كېرەك.

مېڭە پالەچلىكىنىڭ تۈرلىرى بارمۇ؟

شۇنداق، مېڭە پالەچلىكىنى بىر قانچە ئاساسلىق تۈرگە ئايرىشقا بولىدۇ. بۇ تۈرگە ئايرىشلار مېڭىنىڭ قەيەردە زەخمىلىنىشى ۋە مۇسكۇللارغا قانداق تەسىر كۆرسىتىشىگە ئاساسلانغان.

• سپاستىك مېڭە پالەچلىكى: بۇ ئەڭ كۆپ ئۇچرايدىغان تۈر. بۇ بالىلارنىڭ مۇسكۇللىرى قاتتىق، ئېگىلىشچانلىقى ئاجىز بولىدۇ. بۇ ئۇلارنى رېزىنكا بىلەن تۇتۇپ تۇرغاندەك قىلىدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ ھەرىكەت قىلىشىنى قىيىنلاشتۇرىدۇ ۋە تېز چارچايدۇ.
• بەزىدە پەقەت ئىككى پۇتىلا تەسىرگە ئۇچرايدۇ (سپاستىك دىپلېگىيە).
• بەزىدە بەدەننىڭ بىر تەرىپى (قول ياكى پۇت) تەسىرگە ئۇچرىشى مۇمكىن (سپاستىك گېمىپلېگىيە).
• بەزىدە ئىككى قول، ئىككى پۇت ۋە ھەتتا يۈزگە تەسىر قىلىشى مۇمكىن (سپاستىك تۆت پۇتلۇق ئاغرىش). بۇ ئەڭ ئېغىر ئەھۋال.

• دىسكانېتىك مېڭە پالەچلىكى: بۇ خىل بالىلارنىڭ ھەرىكىتىنى كونترول قىلىش تەس. ئۇلارنىڭ قول-پۇتى، يۈزى ۋە بەدىنى ئىختىيارسىز ۋە كونترولسىز ھەرىكەتلىنىدۇ. بۇ ھەرىكەتلەر ئاستا تارتىش (ئاتېتوئىد)، تېز تارتىش (خورېئوئاتېتوئىد) ياكى ئۇلار مۇقىم، قاتتىق مۇسكۇل ئاۋازىنىڭ تۇيۇقسىز ئۆزگىرىپ تۇرۇشى (دىستونىك) بىلەن خاراكتېرلىنىشى مۇمكىن.

• ئاتاكسىك مېڭە پالەچلىكى: بۇ خىل كېسەللىك ئاساسلىقى تەڭپۇڭلۇق ۋە ماسلىشىشقا تەسىر كۆرسىتىدۇ. بۇ خىل بالىلار مېڭىش، تېڭىرقاش ۋە تىترەشتە قىينىلىدۇ. ئۇلار كىچىك نەرسىنى ئېلىشقا ئۇرۇنغاندا نىشاننى كۆرەلەيدۇ، ئەمما ئۇنى ئېنىق تۇتۇشتا قىينىلىدۇ.

• ئارىلاش مېڭە پالەچلىكى: بەزى بالىلاردا بىرلا ۋاقىتتا يۇقىرىدىكى بىردىن ئارتۇق تىپنىڭ ئالامەتلىرى كۆرۈلىشى مۇمكىن. مەسىلەن، ئۇلاردا ھەم سپاستىك، ھەم دىسكانېتىك ئالامەتلەر كۆرۈلىشى مۇمكىن.

بۇ تۈرگە ئايرىشنى بىلىش بالىنىڭ قانداق داۋالاش ۋە تەربىيەلەشكە ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىنى بېكىتىشتە مۇھىم.

مېڭە پالەچلىكى كېسىلىگە گىرىپتار بولغان بالىلارنىڭ ئورتاق ئالامەتلىرى نېمە؟

بۇ ئالامەتلەرنىڭ ھەر بىر بالىدا ئوخشىمايدىغانلىقىنى ئېسىڭىزدە تۇتۇشىڭىز كېرەك. شۇنداقلا، بۇ ئالامەتلەرنىڭ بىرى ياكى ئىككىسىنىڭ بولۇشىلا بالىدا CP كېسىلى بارلىقىنى بىلدۈرمەيدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، بۇ ئىشلارغا دىققەت قىلىش مۇھىم.

• مۇسكۇلغا مۇناسىۋەتلىك مەسىلىلەر:
• بەك قاتتىق ياكى بەك بوش ۋە يۇمشاق مۇسكۇللار.
• قول-پۇتنى كونترول قىلىشتا قىينىلىش، قىياپەتنىڭ قىيىنلىقى.
• تىترەش ياكى ئىختىيارسىز ھەرىكەتلەر.
• مېڭىش قىيىنچىلىقى: بەزى كىشىلەر پۇت ئۇچى بىلەن ماڭىدۇ (پۇت ئۇچى بىلەن ماڭىدۇ)، قايچا شەكلىدە ماڭىدۇ ياكى ماڭغاندا تەڭپۇڭلۇقىنى يوقىتىدۇ.
• كىچىك نەرسىلەرنى تۇتۇش، كۇنۇپكىلارنى بېسىش ۋە يېزىش قاتارلىق ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارەتلىرىنى ئورۇنداشتا قىينىلىش.

• تەرەققىياتتىكى كېچىكىشلەر:
• يېشىغا ماس ھالدا بوينىنى بۇراش، دومىلاش، ئولتۇرۇش، ئۆمىلەش، تۇرۇش ۋە مېڭىشنى كېچىكتۈرۈڭ.
• سۆزلەشكە كېچىكىش ياكى سۆزلەشنىڭ قالايمىقانلىشىشى.

• باشقا قىيىنچىلىقلار:
• يېمەكلىكنى يۇتۇش ۋە سۈمۈرۈشتە قىينىلىش (يېمەكلىك يېيىشتە قىينىلىش).
• سۈيدۈك ئېقىش.
• ئېپىلېپسىيەلىك تارتىشما.
• كۆرۈش ياكى ئاڭلاش ئىقتىدارىنىڭ ئاجىزلىشىشى.
• ئەقلىي ئىقتىدار توسالغۇسى - بۇ، CP كېسىلىگە گىرىپتار بولغان بارلىق بالىلارغا تەسىر كۆرسەتمەيدۇ. بەزى بالىلارنىڭ ئەقلىي ئىقتىدارى نورمال ياكى ئۇنىڭدىنمۇ يۇقىرى بولۇشى مۇمكىن.
• ئاۋاز ئۆزگىرىشلىرى.
• ئۆگىنىش ئىقتىدارىنىڭ ئاجىزلىقى.
• سكولىئوز قاتارلىق سۆڭەك مەسىلىلىرى.
• دائىم قەۋزىيەت.
• ئاغرىق - بولۇپمۇ مۇسكۇللارنىڭ چىڭقىشى سەۋەبىدىن.

ئەگەر بالىڭىزنىڭ تەرەققىياتى توغرىسىدا ئەندىشە قىلسىڭىز ياكى ئۇلار يېشىغا ماس كېلىدىغان ئىشلارنى قىلمىغاندەك قىلسا، دەرھال بالىلار دوختۇرىغا كۆرۈنۈپ مەسلىھەت سورىغانىڭىز ياخشى.

بۇ كېسەللىك قانداق دىئاگنوز قويۇلىدۇ؟ (دىئاگنوز)

مېڭە پالەچلىكىنى دىئاگنوز قويۇش ئۈچۈن بىر قېتىملىق قان تەكشۈرۈش يوق. دوختۇرلار بۇ كېسەللىكنى بالىنىڭ ئۆسۈشى، خۇلق-ئاتۋارلىرى ۋە ئالامەتلىرىنى ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ كۆزىتىش ئارقىلىق دىئاگنوز قويىدۇ. ئۇلار ئاساسلىقى تۆۋەندىكىلەرنى قىلىدۇ: 1. تەرەققىياتنى كۆزىتىش: بالىنىڭ تەرەققىيات باسقۇچلىرىغا قارىلىدۇ. مەسىلەن، بالىنىڭ ئولتۇرۇش، كۈلۈش ۋە ئېگىلىشكە باشلىغان يېشى. 2. تەرەققىياتنى تەكشۈرۈش: بالىنىڭ يېشىغا ماس كېلىدىغان ماھارەتلەرگە ئىگە ياكى ئىگە ئەمەسلىكىنى كۆرۈش ئۈچۈن قىسقا سىناقلار ئېلىپ بېرىلىدۇ. 3. داۋالاش ۋە تەرەققىياتنى باھالاش: بۇ ئەڭ چوڭقۇر تەكشۈرۈش.

• بالىنىڭ مۇسكۇللىرىنىڭ ئاۋازى، رېفلىكىسلىرى، تۇرۇش ھالىتى ۋە ھەرىكەت شەكلى ئەستايىدىل تەكشۈرۈلىدۇ.
• ئۇلار ئانىنىڭ ھامىلىدارلىقى، تۇغۇتى ۋە بالىنىڭ دەسلەپكى سالامەتلىكى توغرىسىدا سورايدۇ.
• بەزىدە، مېڭىنىڭ زەخمىلىنىشىنى تەكشۈرۈش ئۈچۈن MRI (ماگنىتلىق رېزونانسلىق تەسۋىرلەش) ياكى CT (كومپيۇتېرلىق توموگرافىيە) تەكشۈرۈشى ئېلىپ بېرىلىشى مۇمكىن. MRI تەكشۈرۈشى مېڭىنىڭ ئىنچىكە قۇرۇلمىسىنى ئېنىق كۆرەلەيدۇ.
• ئەگەر ئېپىلېپسىيەدىن گۇمان قىلىنسا، ئېئېگروئېنسېفالوگرامما تەكشۈرۈشى ئېلىپ بېرىلىشى مۇمكىن. بۇ تەكشۈرۈش مېڭىنىڭ ئېلېكتر پائالىيىتىنى ئۆلچەيدۇ.
• ئەگەر باشقا گېن كېسەللىكلىرى ياكى ماددا ئالمىشىش قالايمىقانچىلىقىدىن گۇمان قىلىنسا، بۇ خىل ئەھۋاللارغا قارىتا تەكشۈرۈش ئېلىپ بېرىشقا بولىدۇ.

بۇ دىئاگنوز ئادەتتە بالىنىڭ ھاياتىنىڭ دەسلەپكى بىر ياكى ئىككى يىلى ئىچىدە قويۇلىدۇ. بەزى يېنىكرەك كېسەللىكلەرگە گىرىپتار بولغان بالىلاردا، دىئاگنوز قويۇش 4-5 ياشقىچە كېچىكتۈرۈلۈشى مۇمكىن.

بۇ كېسەللىكنىڭ داۋالىشى بارمۇ؟ بالىغا قانداق ياردەم قىلالايمىز؟

مېڭە پالەچلىكى پۈتۈنلەي داۋالىغىلى بولىدىغان كېسەللىك ئەمەس. چۈنكى مېڭىگە بولغان زىياننى ئەسلىگە كەلتۈرگىلى بولمايدۇ. ئەمما، ئەنسىرىمەڭ! داۋالاش ۋە ھەر خىل داۋالاش ئۇسۇللىرى بالىنىڭ تۇرمۇش سۈپىتىنى زور دەرىجىدە ياخشىلىيالايدۇ، كۈندىلىك ئىشلارنى ئاسانلاشتۇرىدۇ ۋە ئۇلارنىڭ تولۇق ياشىشىغا ياردەم بېرىدۇ . بۇنىڭ ئۈچۈن بىردىنبىر داۋالاش ئۇسۇلى يوق. ھەر بىر بالىنىڭ ئېھتىياجى ئوخشىمايدىغان بولغاچقا، دوختۇرلار ۋە داۋالاش مۇتەخەسسىسلىرى بىرلىكتە بالىغا خاس داۋالاش پىلانىنى تۈزۈيدۇ. بۇ پىلان تۆۋەندىكىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئېلىشى مۇمكىن:

• فىزىكىلىق داۋالاش (فىزىكىلىق داۋالاش): بۇ ناھايىتى مۇھىم. مۇسكۇللارنى كۈچەيتىش، مېڭىش ئىقتىدارىنى ياخشىلاش، تەڭپۇڭلۇقنى ئاشۇرۇش ۋە ھەرىكەت دائىرىسىنى كېڭەيتىش ئۈچۈن چېنىقىش ۋە مەشىق ئېلىپ بېرىلىدۇ.
• كەسپىي داۋالاش (OT): بالىنىڭ كۈندىلىك ئىشلارنى مۇستەقىل ئورۇنداشىغا ياردەم بېرىدۇ. مەسىلەن، كىيىنىش، يېيىش، ئويناش ۋە يېزىش. شۇنداقلا، زۆرۈر تېپىلغاندا بالىغا ماسلىشىشچان ئۈسكۈنىلەرنى ئىشلىتىشنى ئۆگىتىدۇ.
• نۇتۇق ۋە تىل داۋالاش ئۇسۇلى: نۇتۇقتا قىينىلىۋاتقان بالىلارنىڭ ئېنىق سۆزلىشى ۋە ئۆزىنى ئىپادىلىشىگە ياردەم بېرىدۇ. يۇتۇش مەسىلىلىرىمۇ داۋالىنىدۇ. بەزى بالىلارغا باشقا ئالاقە ئۇسۇللىرىنى (ئالاقە ياردەمچىلىرى) ئىشلىتىش ئۆگىتىلىدۇ.
• دورىلار:
• مۇسكۇل قېتىشىشىنى پەسەيتىش (مۇسكۇل بوشاشتۇرغۇچ دورىلار).
• كېرەكسىز ھەرىكەتلەرنى كونترول قىلىڭ.
• ئېپىلېپسىيە ھالىتىنى كونترول قىلىڭ.
• ئاغرىقنى پەسەيتىڭ.
• ئوپېراتسىيە: بەزىدە، مۇسكۇل قېتىشىشى سەۋەبىدىن كېلىپ چىققان بوغۇم شەكلىنىڭ ئۆزگىرىشىنى تۈزىتىش ياكى ھەرىكەتچانلىقىنى ياخشىلاش ئۈچۈن ئوپېراتسىيە قىلىشقا توغرا كېلىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، ھەممە ئادەمنىڭ ئوپېراتسىيەگە ئېھتىياجى يوق.
• ياردەمچى ئۈسكۈنىلەر:
• مېڭىشقا ياردەم بېرىدىغان پىيادىلەر ئارامگاھى ۋە قولتۇق تاياقچىسى.
• ئالاھىدە ئاياغ (ئورتوپېدىيە ئاياغلىرى)، باغلاش ئۈسكۈنىلىرى.
• مايىپلار ئورۇندۇقى.
• ئالاقە ئۈسكۈنىلىرى.

مېڭە پالەچلىكى بار بالا ئۈچۈن قىلالايدىغان ئەڭ ياخشى ئىش بالدۇر ئارىلىشىش . بۇ كېسەللىكنى ئىمكانقەدەر بالدۇر بايقاش ۋە زۆرۈر داۋالاش مۇلازىمەتلىرىنى باشلاش بالىنىڭ تەرەققىياتىغا زور ياردەم بېرەلەيدۇ.

كېلىڭ، مېڭە پالەچلىكى بىلەن ياشاش توغرىسىدا سۆزلەشەيلى.

مېڭە پالەچلىكى پەقەت بالىغا ئەمەس، بەلكى پۈتۈن ئائىلىگە تەسىر كۆرسىتىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، توغرا قوللاش، ئاڭلىقلىق ۋە مۇھەببەت بىلەن، بۇ بالىلار باشقىلارغا ئوخشاش بەختلىك، مۇۋەپپەقىيەتلىك ۋە پەخىرلىك ھايات كەچۈرەلەيدۇ.

• بالىنىڭ قابىلىيىتىگە دىققەت قىلىڭ: CP كېسىلىگە گىرىپتار بولغان بالىنىڭ «قىيىن ئىشلىرى»غا دىققەت قىلىشنىڭ ئورنىغا، ئۇلار ئۈچۈن «مۇمكىن بولغان ئىشلار» نى ئىزدەڭ. بۇ ئىشلارنى ئىلھاملاندۇرۇڭ.
• سەۋرچانلىق ۋە چۈشىنىش: بۇ بالىلارنىڭ بەزى نەرسىلەرنى ئۆگىنىشى ۋە قىلىشى ئۇزۇنراق ۋاقىت ئېلىشى مۇمكىن. ئۇلارغا سەۋرچانلىق ۋە مۇھەببەت بىلەن ياردەم قىلىڭ.
• مۇستەقىللىقنى ئىلگىرى سۈرۈڭ: بالىڭىزنى مۇمكىن قەدەر ئىشلارنى ئۆزى قىلىشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ. بۇ ئۇلارنىڭ ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىنى ئاشۇرىدۇ.
• مائارىپ: CP كېسىلىگە گىرىپتار بولغان بالىلارنىڭمۇ مائارىپ ئېلىش ھوقۇقى بار. ئادەتتىكى مەكتەپلەردە ئوقۇيالايدىغان بالىلار ۋە ئالاھىدە مائارىپ ئېھتىياجى بار بالىلار بار. بالىڭىزنىڭ توغرا مائارىپ يولىنى تاللىشىغا ياردەم قىلىڭ.
• ئىجتىمائىي ئالاقە: بالىڭىزنى باشقا بالىلار بىلەن ئويناشقا ۋە ئىجتىمائىيلىشىشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ. بۇ ئۇلارنىڭ ئىجتىمائىي ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ.
• ئاتا-ئانا بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن، ئۆزىڭىزگە كۆڭۈل بۆلۈڭ: CP كېسىلىگە گىرىپتار بولغان بالىغا قاراش قىيىن بولۇشى مۇمكىن. ئۆزىڭىزنىڭ روھىي ۋە جىسمانىي ساغلاملىقىڭىزنى ئويلاڭ. زۆرۈر بولسا مەسلىھەت سوراڭ. CP كېسىلىگە گىرىپتار بولغان باشقا بالىلارنىڭ ئاتا-ئانىلىرى بىلەن سۆھبەتلىشىشمۇ سىزگە زور كۈچ بېغىشلىيالايدۇ.

ئاخىرىدا، ئېسىڭىزدە تۇتۇشقا تېگىشلىك بىر قانچە نەرسە (ئۆيگە ئېلىپ كېتىش ئۇچۇرى)

• مېڭە پالەچلىكى تەرەققىيات جەريانىدا مېڭە زەخمىلىنىشى سەۋەبىدىن كېلىپ چىققان مۇسكۇل كونترول قىلىش ئىقتىدارىنىڭ ئاجىزلىشىشىدۇر.
• بۇ ئەھۋال كۈندىن-كۈنگە ئېغىرلىشىپ كەتمەيدۇ.
• ئالامەتلەر بالىلاردىن بالىلارغا قاراپ ئوخشىمايدۇ. بەزىلىرىنىڭ تەسىرى يېنىكرەك، يەنە بەزىلىرىنىڭ تەسىرى ئېغىرراق بولۇشى مۇمكىن.
• ئەگەر بالىڭىزنىڭ ئۆسۈشىدە كېچىكىش ياكى مۇسكۇل مەسىلىسىنى بايقىسىڭىز، دەرھال دوختۇرغا كۆرۈنۈڭ.
• بالدۇر بايقاش ۋە داۋالاش (بالدۇر ئارىلىشىش) ناھايىتى مۇھىم.
• فىزىكىلىق داۋالاش، كەسپىي داۋالاش ۋە نۇتۇق داۋالاش قاتارلىق ئىشلار بالىنىڭ تۇرمۇش سۈپىتىنى زور دەرىجىدە ياخشىلىيالايدۇ.
• ئەگەر CP كېسىلىگە گىرىپتار بولغان بالىلار مۇھەببەت، قوللاش ۋە مۇۋاپىق پۇرسەتلەرگە ئېرىشسە، باشقىلارغا ئوخشاش مۇۋەپپەقىيەتلىك ۋە بەختلىك تۇرمۇش كەچۈرەلەيدۇ.

ئۇنتۇپ قالماڭ، سىز يالغۇز ئەمەس. بۇ يولدا سىزگە ياردەم بېرەلەيدىغان دوختۇرلار، داۋالاش مۇتەخەسسىسلىرى ۋە باشقا نۇرغۇن كىشىلەر بار. ئەڭ مۇھىمى ئۈمىدىڭىزنى ئۈزمەي، بالىڭىز ئۈچۈن تىرىشىپ ئىشلەش.

مېڭە پالەچلىكى، CP، بالىلىق دەۋرىدىكى كېسەللىكلەر، مېڭە كېسەللىكلىرى، مۇسكۇل ئاجىزلىقى، تەرەققىيات كېچىكىشى