بالىڭىزنىڭ مەكتەپتە ياكى باشقا جايلاردا باشقا بالىلارنى بوزەك قىلىۋاتقانلىقىنى، قورقۇتۇپ ياكى بوزەك قىلىۋاتقانلىقىنى ئاڭلىسىڭىز قانداق ھېس قىلاتتىڭىز؟ بۇ ھەقىقەتەن ھەيران قالارلىق ۋە ئېچىنىشلىق ئىش، شۇنداق ئەمەسمۇ؟ ئەمما بۇنداق گەپنى ئاڭلىسىڭىز، قانچىلىك قىيىن بولۇشىدىن قەتئىينەزەر، ئەڭ مۇھىمى دەرھال تەكشۈرۈپ، زۆرۈر تەدبىرلەرنى قوللىنىش. بۇ بوزەك قىلىش ئېغىزدىن ياكى جىسمانىي جەھەتتىن بولۇشى مۇمكىن. قانداقلا بولمىسۇن، ئەگەر توختىتىلمىسا، بالىنىڭ جەمئىيەتكە قارشى ھەرىكەت قىلىشى، مەكتەپتە مەغلۇپ بولۇشى ۋە دوست تېپىش ياكى دوستلۇقنى ساقلاپ قېلىش ئېھتىماللىقى يۇقىرى.
بالىلىرىمىز نېمىشقا بۇنداق بوزەك قىلىدۇ؟ بۇنىڭ سەۋەبى نېمە؟
بالىلارنىڭ باشقىلارنى بوزەك قىلىشىنىڭ نۇرغۇن سەۋەبلىرى بار. كېلىڭ، ئۇلارنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى كۆرۈپ باقايلى.
ئىشەنچسىزلىك ھېسسىياتى ۋە كۈچ كۆرسىتىش
بەزى بالىلار ئۆزىگە بولغان ئىشەنچسىزلىكىنى ھېس قىلىدۇ. ئۇلار «مەن يېتەرلىك ياخشى ئەمەسمۇ؟»، «باشقا كىشىلەر مەندىن ئەقىللىقمۇ؟» دېگەندەك نەرسىلەرنى ئويلايدۇ. شۇڭا، ئۇلار ئۆزلىرىدىن ئاجىز دەپ قارىغان بىرەيلەننى جىسمانىي ياكى روھىي جەھەتتىن بوزەك قىلغاندا، ئۆزىنى مۇھىم، ئالقىشقا ئېرىشكەن ياكى كونترول قىلالايدىغاندەك ھېس قىلىدۇ. تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ، سىنىپتا بىر كىچىك بالىنى قورقۇتۇپ، ئۇنىڭ يېمەكلىكىنى نىشان قىلغاندا، بوزەك قىلغۇچى ئۆزىنى «قەھرىمان» دەپ ھېس قىلىشى مۇمكىن. ئەمما بۇ ئىنتايىن خاتا، شۇنداق ئەمەسمۇ؟
«بۇنىڭ خاتا» ئىكەنلىكىنى بىلمەسلىك
يەنە بەزىدە، بالىلار بۇنىڭ خاتا ئىكەنلىكىنى بىلمىگەچكە بوزەك قىلىدۇ. بەزى بالىلار بوي ئېگىزلىكى، ئېغىرلىقى، تاشقى قىياپىتى، ئىرقى ياكى دىنى سەۋەبىدىن پەرقلىق بولغان بالىلارنى مەسخىرە قىلىش ياكى چەتكە قېقىشنىڭ توغرا ئەمەسلىكىنى چۈشەنمەيدۇ. ئۇلار بۇنى پەقەت «چاقچاق» دەپ ئويلايدۇ.
قەيسەر ۋە تاجاۋۇزچى قىلمىشلارنىڭ بىر قىسمى
بەزى بالىلار ئۈچۈن، بوزەك قىلىش قەيسەر، تاجاۋۇزچىل قىلمىشلارنىڭ بىر قىسمى بولۇشى مۇمكىن. بۇ خىل بالىلار دائىم غەزەپ، ئازارلىنىش ۋە ئۈمىدسىزلىنىش قاتارلىق كۈچلۈك ھېسسىياتلىرىنى باشقۇرۇش ئۈچۈن ياردەمگە موھتاج بولىدۇ. ئۇلار باشقىلار بىلەن ھەمكارلىشىپ ئىشلەش ماھارىتىگە ئىگە بولماسلىقى مۇمكىن. بۇنداق ئەھۋاللاردا، مەسلىھەت بېرىش ياكى «داۋالاش» قاتارلىق ئۇسۇللار ئۇلارنىڭ ھېسسىياتلىرىنى بىر تەرەپ قىلىشىغا، بوزەك قىلىشنى توختىتىشىغا ۋە ئىجتىمائىي ماھارىتىنى ئۆستۈرۈشىگە ياردەم بېرەلەيدۇ.
ئۆيدە كۆرۈلگەن نەرسىلەرنى تەقلىد قىلىش
بەزى بالىلارنىڭ ئۆيدە كۆرگەنلىرىنى تەقلىد قىلغانلىقى ئۈچۈن باشقىلارنى بوزەك قىلىشى ئىنتايىن ئېچىنىشلىق ئىش. ئائىلىسىدە تاجاۋۇزچىلىق، رەھىمسىز سۆز-ھەرىكەتلەرنى كۆرگەن بالىلار باشقىلارغا ئوخشاش مۇئامىلە قىلىشنى ئۆگىنىدۇ. شۇنىڭغا ئوخشاش، ئۆيدە مەسخىرە ۋە ئەيىبلەنگەن بالىلار بوزەك قىلىشنىڭ ئۆزلىرىدىن ئاجىز دەپ قارىغان بالىلارنى كونترول قىلىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى ئىكەنلىكىنى چۈشىنىشى مۇمكىن.
بالىلارنى بۇ خىل زوراۋانلىقتىن قۇتقۇزۇش ئۈچۈن نېمە قىلىشىمىز كېرەك؟
ئەگەر بالىڭىزنىڭ باشقىلارغا بوزەك قىلىۋاتقانلىقىنى بايقىسىڭىز، بۇ ئىشلارنى ۋەھىمىگە چۈشۈپ قالماي، قەتئىي قىلىشقا تىرىشىڭ.
1. بوزەك قىلىش ئېغىر ئىش!
ئالدى بىلەن، بالىڭىزغا ئېنىق قىلىپ ئېيتىڭ.بوزەك قىلىش ھەرگىز ياخشى ئەمەس، ئەگەر داۋاملاشسا، ئۆيدە، مەكتەپتە ۋە جەمئىيەتتە ئېغىر ئاقىۋەتلەرنى كەلتۈرۈپ چىقىرىشى مۇمكىن. ئۆيدە بوزەك قىلىشقا ئائىت قائىدىلەرنى بېكىتىڭ ۋە ئۇلارنى قاتتىق ئىجرا قىلىڭ. ئەگەر بىر بالا جازا سۈپىتىدە ئىمتىيازلاردىن مەھرۇم قىلىنسا، بۇ بالىنىڭ ھەقىقىي ھېس قىلىدىغان ئىشى بولۇشى كېرەك. مەسىلەن، ئەگەر بالىڭىز باشقا بالىلارنى «ئېلخەت»، «قىسقا ئۇچۇر» ياكى «ئىجتىمائىي ئالاقە تورى» ئارقىلىق بوزەك قىلسا، بىر مەزگىل تېلېفون ياكى كومپيۇتېر ئىشلىتىشنى توختىتىڭ. ئەگەر بالىڭىز ئۆيدە، قېرىنداشلىرىغا ياكى باشقىلارغا قارىتا تاجاۋۇزچىلىق قىلسا، دەرھال توختىتىڭ. ئۇنىڭ ئورنىغا، ئۇلارغا بۇ رايوندىن چىقىپ كېتىشنى ئېيتىش قاتارلىق مۇۋاپىق، زوراۋانلىقسىز ئۇسۇلدا جاۋاب قايتۇرۇڭ.
2. ئۇلارغا باشقىلارنى ھۆرمەتلەشنى ۋە مېھرىبان بولۇشنى ئۆگىتىڭ!
بالىڭىزغا ئىرق، دىن، تاشقى قىياپەت، ئالاھىدە ئېھتىياج، جىنس ياكى ئىقتىسادىي ئورنى جەھەتتىكى پەرقلەرنى مەسخىرە قىلىش ياكى كەمسىتىشنىڭ خاتا ئىكەنلىكىنى ئۆگىتىڭ. باشقىلارنىڭ پەرقلىرىگە سەزگۈر بولۇڭ، يەنى «ھەمراھلىق» قىلىڭ. مۇمكىن بولسا، سىز ۋە بالىڭىز ئوخشىمىغان كېلىپ چىقىش نۇقتىسىدىن كەلگەن بالىلار بىلەن بىرلىكتە مەھەللە گۇرۇپپىسىغا قاتنىشىشىڭىز كېرەك. بۇ بالىڭىزغا ئوخشىمىغان كىشىلەر بىلەن تونۇشۇش ۋە ئۇلار بىلەن بىللە ئىشلەش پۇرسىتى بېرىدۇ.
3. بالىڭىزنىڭ ئىجتىمائىي ھاياتى ھەققىدە مەلۇمات ئېلىڭ!
بالىڭىزنىڭ مەكتەپتىكى (ياكى قەيەردە بوزەك قىلىش يۈز بېرىۋاتقانلىقى) خۇلق-ئاتۋارىغا نېمە تەسىر كۆرسىتىۋاتقانلىقىنى چۈشىنىشكە تىرىشىڭ. بالىنىڭ دوستلىرىنىڭ ئاتا-ئانىسى، ئوقۇتقۇچىلار، يېتەكچى مەسلىھەتچىلەر ۋە مەكتەپ مۇدىرى بىلەن سۆزلەشۈڭ. باشقا بالىلار بوزەك قىلامدۇ؟ بالىڭىزنىڭ دوستلىرىنىڭ ئەھۋالى قانداق؟ مەكتەپتىكى بالىلارغا قانداق بېسىملار بار؟ بالىڭىز بىلەن بۇ مۇناسىۋەتلەر ۋە ئۇلارنىڭ ماسلىشىش ئۈچۈن دۇچ كېلىۋاتقان بېسىملىرى توغرىسىدا سۆزلەشۈڭ. ئۇلارنى مەكتەپ سىرتىدىكى پائالىيەتلەرگە قاتناشتۇرۇڭ. بۇ ئۇلارنىڭ يېڭى دوستلارنى تېپىشىغا ۋە ئۇلار بىلەن ياخشى مۇناسىۋەت قۇرۇشىغا ياردەم بېرىدۇ.
4. ياخشى خۇلق-ئاتۋارنى ئىلگىرى سۈرۈڭ!
ئىجابىي كۈچەيتىش سەلبىي تەربىيەدىن كۆپ كۈچلۈك. بالىڭىز بىرەر ئىشنى ياخشى قىلغاندا، ئۇنى تونۇڭ. ئۇلار ياخشى ۋە ئىجابىي ھەرىكەت قىلغاندا، ئۇنىڭغا دىققەت قىلىڭ ۋە ئۇنى ماختاڭ. «ئوغلۇڭىز/قىزىڭىز بۈگۈن بۇ سوئالغا ئىنتايىن ياخشى جاۋاب بەردى، مەن بۇنىڭدىن ئىنتايىن خۇشالمەن» دېگەندەك سۆزلەرنى قىلىڭ.
5. مەكتەپ بىلەن ئالاقىنى ئۈزمەڭ!
ئەگەر مەكتەپتە بوزەك قىلىش يۈز بېرىۋاتقان بولسا، مەكتەپ باشقۇرۇشى ۋە ئوقۇتقۇچىلار بىلەن بىرلىكتە ھەرىكەت پىلانى تۈزۈڭ. ئەگەر بالىڭىز سىزنىڭ ئۇنىڭ مەكتەپتىكى قىلمىشلىرىدىن خەۋەردار ئىكەنلىكىڭىزنى بىلسە، بۇ ئۇلارنىڭ تېخىمۇ مەسئۇلىيەتچان بولۇشىغا ۋە تېخىمۇ ياخشى ئىجتىمائىي تاللاشلارنى قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.
ئويلاپ بېقىڭ، بەزىدە بالىلار دىققەت قوزغىماقچى بولغانلىقى ئۈچۈن بوزەك قىلىدۇ. بىز ئۇلارنىڭ ياخشى ئىشلىرىنى ماختىغاندا، ئۇلار ساغلام ئۇسۇلدا دىققەتكە ئېرىشىدۇ.
ئۆيدىن باشلايلى!
ئۆيدە قېرىنداشلار بىلەن ئۇرۇشۇش نورمال ئىش، بۇ دېگۈدەك ھەممە ئۆيدە يۈز بېرىدۇ. ئەمەلىيەتتە، ئەگەر جىسمانىي زوراۋانلىق خەۋپى بولمىسا، بۇنداق ئۇرۇشلاردىن يىراق تۇرۇش ئەقىللىق ئىش. قانداقلا بولمىسۇن،نام چىقىرىش ۋە ھاقارەتلەشتە ئېھتىيات قىلىڭ. ھەر بىر بالا بىلەن ئايرىم-ئايرىم سۆزلىشىپ، نېمىنىڭ قوبۇل قىلىنىدىغانلىقى ۋە نېمىنىڭ قوبۇل قىلىنمايدىغانلىقىنى دائىم ئەسكەرتىپ تۇرۇڭ.
ئۆزىڭىزنىڭ قىلمىشلىرىڭىز ھەققىدە ئويلىنىپ بېقىڭ. بالىلىرىڭىزنىڭ ئالدىدا سۆزلەش ئۇسۇلىڭىز، مەسىلىلەر ۋە توقۇنۇشلارنى بىر تەرەپ قىلىش ئۇسۇلىڭىز ھەققىدە ئويلىنىپ بېقىڭ. ۋارقىراپ-جارقىرايدىغان، يامان سۆزلەر ئىشلىتىدىغان، باشقىلارنى كەمسىتىدىغان، ئۆيدە قاتتىق تەنقىد قىلىدىغان ياكى قېرىنداشلىرى ياكى ئاتا-ئانىسى/ۋەسىيسى تەرىپىدىن جىسمانىي زوراۋانلىققا ئۇچرىغان بالىلارنىڭ مەكتەپ سىرتىدا ئوخشاش ئىشلارنى قىلىش ئېھتىماللىقى يۇقىرى.
ئەگەر بالىلىرىڭىزنىڭ ئالدىدا ياكى بالىلىرىڭىزغا قارىتا تاجاۋۇزچىلىق قىلسىڭىز، ئۇلارنىڭمۇ شۇنداق قىلىشى ئېھتىماللىقى يۇقىرى بولىدۇ. ئەكسىچە، باشقىلارنىڭ يامانلىقىغا ئەمەس، ياخشى تەرەپلىرىگە دىققەت قىلىڭ. ھاياتىڭىزدا مەسىلىلەرگە يولۇققاندا، بالىلىرىڭىز بىلەن ئۆزىڭىزنىڭ ئۈمىدسىزلىكىڭىز ۋە بۇ ھېسسىياتلارغا قانداق تاقابىل تۇرۇشىڭىز توغرىسىدا ئوچۇق سۆزلەڭ.
راست، بەزىدە بالىلىرىڭىزنى تەربىيەلەپ، ئۇلارنىڭ خاتالىقلىرىنى تۈزىتىشىگە ياردەم بېرىش ئۈچۈن تەنقىد قىلىشىڭىز كېرەك. ئەمما بۇنىڭ قاتتىق سۆزلەرگە ياكى ئەيىبلەشكە ئايلىنىپ قېلىشىغا يول قويماڭ. ئەگەر بالىنىڭ قىلمىشىنى ياقتۇرمىسىڭىز، ئۇلارنىڭ ئۆزگىرىشىنى كۆرۈشنى خالايدىغانلىقىڭىزنى ۋە ئۇلارنىڭ بۇنى قىلالايدىغانلىقىغا ئىشىنىدىغانلىقىڭىزنى تەكىتلەڭ.
يەنە كىمدىن ياردەم ئالساق بولىدۇ؟
ئەگەر ئۆيدىكى يەنە بىر جىددىي ۋەقە بالىڭىزنىڭ خۇلق-ئاتۋارىغا تەسىر كۆرسىتىۋاتقانلىقىنى ئويلىسىڭىز، مەكتەپ ۋە مەھەللىڭىزدىن ياردەم سوراڭ. يېتەكچىلىك مەسلىھەتچىلىرى، دىنىي خادىملار، داۋالاش مۇتەخەسسىسلىرى ۋە ئائىلە دوختۇرىڭىز ياردەم بېرەلەيدۇ. ئەگەر بالىڭىز تالاش-تارتىشچان، قەيسەر ياكى غەزەپنى كونترول قىلىش مەسىلىسىگە گىرىپتار بولغان بولسا، داۋالاش مۇتەخەسسىسى ياكى خۇلق-ئاتۋار ساغلاملىقى كەسپىي خادىمىنىڭ باھالىشىنى ئويلىشىپ بېقىڭ.
بالىلىرىڭىزغا بۇ خىل بوزەك قىلىشنى توختىتىشقا ياردەم بېرىش قانچىلىك ئۈمىدسىزلەندۈرىدىغان بولسىمۇ، ناچار قىلمىشلارنىڭ ئۆزلۈكىدىن توختاپ قالمايدىغانلىقىنى ئۇنتۇپ قالماڭ. بالىلىرىڭىزنىڭ مەكتەپتە، خىزمەتتە ۋە ھاياتىدا قانداق مۇۋەپپەقىيەت ۋە بەختكە ئېرىشىشىنى ئۈمىد قىلىدىغانلىقىڭىز ھەققىدە ئويلاڭ. بۇ خىل بوزەك قىلىشنى ھازىر توختىتىش بۇ نىشانلارغا قاراپ تاشلانغان چوڭ بىر قەدەم.
ئۆيگە ئېلىپ كېتىش ئۇچۇرى
بولىدۇ، بىز سۆزلىگەنلىرىمىزدىن شۇنى بىلىشىڭىز كېرەككى، بالىنى بوزەك قىلىش بىزنىڭ يېنىكلىك بىلەن قارىشىمىز كېرەك ئەمەس.
- سەۋەبىنى چۈشىنىڭ: بالىڭىزنىڭ نېمىشقا بۇنداق قىلىۋاتقانلىقىنى ئېنىقلاڭ. بۇ ئۆزىگە ئىشەنمەسلىكمۇ؟ دىققەتكە ئېھتىياجلىق بولۇشمۇ؟ ياكى ئۆيدە كۆرىدىغان ئىشمۇ؟
- دەرھال ھەرىكەتكە ئۆتۈڭ: بۇنى جىددىي مەسىلە دەپ قاراپ، بالىڭىز بىلەن سۆزلىشىڭ ۋە زۆرۈر تەدبىرلەرنى قوللىنىڭ.
- ياخشى ۋە ياماننى ئۆگىتىڭ: باشقىلارغا ھۆرمەت قىلىشنى، مېھرىبان بولۇشنى ۋە باشقىلارنىڭ پەرقىگە سەزگۈر بولۇشنى ئۆگىتىڭ.
- ئاكتىپ ئىلھاملاندۇرۇڭ: بالىڭىز ياخشى ئىش قىلغاندا ئۇنى ماختاڭ. بۇ ئۇنىڭغا زور تەسىر كۆرسىتىدۇ.
- مەكتەپكە قوشۇلۇڭ: ئوقۇتقۇچىلار، مەكتەپ مۇدىرى بىلەن بىرلىكتە بۇ مەسىلىنىڭ ھەل قىلىش چارىلىرىنى ئىزدەڭ.
- ئۆزىڭىز ئۈلگە بولۇڭ:ئۆيىڭىزدىكى مۇھىتنى تىنچ ۋە مېھىر-مۇھەببەتكە تولغان قىلىڭ. مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ئۇسۇلىڭىز بالىلىرىڭىز ئۈچۈن ئېسىل ئۈلگە.
- زۆرۈر بولسا كەسپىي ياردەم ئىزدەڭ: بەزىدە داۋالاش قاتارلىق ئىشلار ناھايىتى پايدىلىق بولۇشى مۇمكىن.
شۇنى ئۇنتۇپ قالماڭكى، ھەر بىر بالىنىڭ ياخشى ئۆسۈپ يېتىلىشى ۋە جەمئىيەتنىڭ ئۈنۈملۈك ئەزاسى بولۇشىغا ياردەم بېرىش بىزنىڭ مەسئۇلىيىتىمىز.
` بوزەك قىلىش، بالىلارنى بوزەك قىلىش، ئاتا-ئانىلارغا مەسلىھەت بېرىش، مەكتەپ بوزەك قىلىش، خۇلق-ئاتۋار مەسىلىلىرى، پىسخولوگىيە، بالىلارنىڭ خۇلق-ئاتۋارلىقى
💬 Comments (0)
تېخى ھېچقانداق باھا يوللانمىدى. باھايىڭىزنى بۇ يەرگە تۇنجى قېتىم قوشۇڭ.
باھايىڭىزنى قوشۇڭ