Con bạn rất giỏi giao tiếp ở nhà, nhưng bạn có bao giờ cảm thấy lo lắng về cách cư xử của con ở nơi công cộng, trong các bữa tiệc hoặc ở trường không? Có thể con bạn ngắt lời giữa chừng cuộc trò chuyện. Hoặc con bạn nói điều gì đó hoàn toàn không liên quan đến cuộc trò chuyện. Hoặc bạn cảm thấy con bạn không hiểu được biểu cảm khuôn mặt và cảm xúc của người khác. Khi thấy những điều này, một số phụ huynh nghĩ rằng con mình đang cố tình "hư". Nhưng đây có thể là một vấn đề sâu sắc hơn mà chúng ta cần thảo luận.
Rối loạn ngôn ngữ thực dụng là gì?
Nói một cách đơn giản, đây là một rối loạn giao tiếp xã hội. Đôi khi nó cũng được gọi là "Rối loạn giao tiếp xã hội". Vấn đề ở đây không phải là phát âm từ ngữ hay hình thành câu. Vấn đề nằm ở việc không hiểu cách sử dụng ngôn ngữ một cách phù hợp với xã hội và hoàn cảnh.
Hãy tưởng tượng, nếu ngôn ngữ giống như một chiếc xe, những đứa trẻ này có thể lái xe, nghĩa là chúng có thể nói được từ ngữ. Nhưng chúng không biết luật giao thông. Chúng không hiểu các quy tắc xã hội về việc dừng ở đâu, nhường đường cho ai và khi nào cần bấm còi.
Thông thường, chúng ta sử dụng ba kỹ năng chính khi dùng ngôn ngữ. Cả ba kỹ năng này đều khó khăn đối với trẻ em mắc chứng bệnh này.
1. Sử dụng ngôn ngữ cho mục đích cụ thể: Sử dụng ngôn ngữ một cách phù hợp cho những việc như bắt đầu cuộc trò chuyện bằng cách nói "xin chào", yêu cầu điều gì đó hoặc bày tỏ ý kiến của mình.
2. Thay đổi ngôn ngữ cho phù hợp với đối tượng hoặc tình huống: Hãy tưởng tượng bạn đang nói chuyện với một đứa trẻ nhỏ, chứ không phải một giáo viên ở trường. Bạn đang nói chuyện với một sân chơi, chứ không phải một lớp học. Đó là cách bạn thay đổi ngôn ngữ để phù hợp với tình huống.
3. Tuân thủ các quy tắc giao tiếp xã hội: Lắng nghe khi người khác đang nói và chờ đến lượt mình nói, giữ đúng chủ đề, giữ khoảng cách cá nhân và hiểu được biểu cảm khuôn mặt và ngôn ngữ cơ thể của người đối diện.
Những triệu chứng nào có thể nhận thấy trong trường hợp này?
Hãy cùng xem xét một số hành vi mà bạn có thể thấy ở một đứa trẻ mắc chứng bệnh này. Những hành vi này có thể khiến bạn nghĩ rằng chúng rất bướng bỉnh hoặc hư hỏng. Nhưng trên thực tế, chúng chỉ yếu đuối mà thôi.
| Vấn đề mà đứa trẻ gặp phải | Nói một cách đơn giản, với một ví dụ... |
|---|---|
| Không hiểu rằng người nghe không có kiến thức nền về chủ đề này. | Khi một người bạn cùng trường về nhà kể cho bạn nghe về một sự việc, họ đột nhiên bắt đầu nói giữa chừng mà không hề nhắc đến việc người bạn đó là ai hay học lớp nào. Bạn chẳng hiểu gì cả. |
| Lạc đề rồi. | Trong lúc mọi người đang bàn tán về bài tập về nhà, đứa trẻ đột nhiên bắt đầu nói về một bộ phim hoạt hình mà nó vừa xem. |
| Không có khả năng nắm bắt ý chính của một câu chuyện hoặc sự kiện. | Khi ai đó hỏi bạn, "Vậy bạn học được gì từ câu chuyện này?" sau khi nghe xong một câu chuyện, bạn không biết phải trả lời thế nào. Bạn sẽ nói về một chi tiết nhỏ, bị bỏ qua trong câu chuyện. |
| Không có khả năng hiểu các tín hiệu phi ngôn ngữ. | Khi bạn tức giận và cau có, đứa trẻ vẫn tiếp tục chơi mà không hiểu được. Nó không hiểu ý nghĩa của những biểu cảm trên khuôn mặt người khác, những điều như hai tay chắp lại với nhau, v.v. |
| Không có khả năng hiểu ngôn ngữ gián tiếp. | Những câu chuyện cười, ngụ ngôn và lời nói mỉa mai thường được hiểu theo nghĩa đen. Nếu ai đó nói, "Những con giun trong dạ dày đang nhảy múa khi chúng đói," thì thực chất họ nghĩ rằng những con giun trong dạ dày đang nhảy múa. |
| Không hiểu rằng trong cuộc trò chuyện, người ta nên luân phiên nhau nói. | Họ hay ngắt lời người khác khi họ đang nói. Họ không kiên nhẫn chờ đến lượt mình. |
Điều quan trọng cần lưu ý là tình trạng này không nên bị nhầm lẫn với Rối loạn phổ tự kỷ (ASD). Mặc dù các vấn đề về giao tiếp xã hội là một đặc điểm của chứng tự kỷ, nhưng chẩn đoán Rối loạn ngôn ngữ thực dụng chỉ được đưa ra sau khi bác sĩ đã loại trừ kỹ lưỡng các tình trạng khác như tự kỷ. Các triệu chứng này cũng có thể được thấy ở các tình trạng khác như ADHD.
Việc này được xử lý như thế nào?
Việc điều trị này có một số mục tiêu chính.
- Nhận diện và phát huy điểm mạnh của trẻ đồng thời giúp trẻ khắc phục điểm yếu.
- Dạy trẻ những kỹ năng xã hội mới và khuyến khích trẻ tham gia vào các tình huống xã hội.
- Giúp trẻ và gia đình sống hòa thuận với tình trạng này.
Phương pháp điều trị có thể khác nhau. Điều rất quan trọng là phải tìm đến sự giúp đỡ của chuyên gia trị liệu ngôn ngữ . Bác sĩ của bạn sẽ giới thiệu bạn đến chuyên gia này. Một số phương pháp được sử dụng ở đây là:
- Truyện xã hội: Những câu chuyện sử dụng hình ảnh và từ ngữ đơn giản dạy trẻ cách cư xử trong các tình huống xã hội (ví dụ: tiệc sinh nhật).
- Đóng vai: Trẻ thực hành một tình huống khó khăn (ví dụ: đi đến cửa hàng và xin một món đồ) với cha mẹ hoặc chuyên gia trị liệu.
- Video minh họa: Cho trẻ xem các video thể hiện cách mọi người cư xử trong các tình huống xã hội khác nhau và thảo luận về chúng.
- Nhóm bạn đồng trang lứa: Trẻ em được tập hợp lại với những trẻ khác có vấn đề tương tự và được rèn luyện kỹ năng xã hội dưới sự giám sát của chuyên gia trị liệu.
Với tư cách là phụ huynh, bạn có thể giúp đỡ con cái như thế nào ở nhà?
Bên cạnh liệu pháp, sự hỗ trợ mà bạn cung cấp tại nhà với tư cách là phụ huynh cũng rất có giá trị đối với con bạn. Hãy thử những điều này để thực hành những gì bạn học được trong liệu pháp tại nhà.
- Hãy yêu cầu con bạn kể lại một sự kiện hoặc câu chuyện thường ngày. Nếu một số phần của câu chuyện không rõ ràng, hãy hỏi những câu như: "Mẹ không hiểu lắm, con đang nói về ai vậy?" Hãy giải thích cho con hiểu tại sao những chi tiết đó lại quan trọng để hiểu câu chuyện.
- Hãy giúp con bạn hiểu được chủ đề của những cuộc hội thoại mà chúng đang nghe, đọc hoặc tham gia.
- Hãy luyện tập các cử chỉ phi ngôn ngữ, chẳng hạn như mỉm cười, cau mày và khoanh tay. Hỏi con bạn xem mỗi cử chỉ đó có ý nghĩa gì.
- Hãy luyện tập bắt đầu cuộc trò chuyện bằng "Xin chào" và kết thúc bằng câu như "Tôi sẽ quay lại ngay."
- Hãy luyện tập đóng vai để giải thích cùng một điều cho những người khác nhau (ví dụ: bà, em trai, bạn bè). Thảo luận về việc ngôn ngữ nên thay đổi như thế nào tùy thuộc vào người đang nói.
- Khi kể chuyện cho con, hãy cố tình lược bỏ một số chi tiết (ví dụ như dùng đại từ thay cho tên riêng). Khuyến khích con hỏi bạn xem còn điều gì khác cần biết để hiểu câu chuyện.
Thông điệp cần ghi nhớ
- Rối loạn ngôn ngữ thực dụng không phải là hành vi "xấu" hay một dạng bướng bỉnh ở trẻ. Đó là một tình trạng bệnh lý thực sự liên quan đến các trung tâm ngôn ngữ của não bộ.
- Vấn đề ở đây không phải là khả năng nói, mà là kỹ năng sử dụng ngôn ngữ sao cho phù hợp với xã hội.
- Nếu bạn nghi ngờ con mình có những triệu chứng này, điều tốt nhất nên làm là đến gặp bác sĩ gia đình và trao đổi về vấn đề này.
- Chẩn đoán này chỉ được đưa ra sau khi xác nhận rằng trẻ không mắc các bệnh lý khác, chẳng hạn như rối loạn phổ tự kỷ (ASD).
- Các phương pháp điều trị như trị liệu ngôn ngữ và sự hỗ trợ yêu thương mà bạn dành cho con tại nhà có thể giúp cải thiện kỹ năng giao tiếp xã hội của trẻ.
💬 Comments (0)
Chưa có bình luận nào được đăng. Thêm bình luận của bạn ở đây lần đầu tiên.
Thêm nhận xét của bạn