וואָס איר דאַרפֿט וויסן וועגן לערנען שוועריקייטן: צי האָט אייער קינד דעם פּראָבלעם?

האט אייער קינד שוועריקייטן מיט שול־ארבעט? שיינט עס אז ער האט שווערער צו פארשטיין זאכן ווי אנדערע קינדער? אדער מיינט איר אז ער האט אביסל שוועריקייטן מיט אותיות און נומערן? מאנchmal ווערן מיר אלס עלטערן באזארגט ווען מיר זען די זאכן. אבער זארגט נישט , דאס איז נישט קיין מאנגל אין אינטעליגענץ. היינט וועלן מיר רעדן וועגן די סארט לערן־שוועריקייטן, אדער אין מעדיצינישע טערמינען, 'לערנען־שוועריקייטן'.

וואָס איז אַ לערן-שוועריקייט?

פשוט געזאגט, א לערן-שוועריקייט (LD) איז א ענדערונג אין דעם וועג ווי אייער מוח פארארבעט אינפארמאציע. עס איז ווי א קליינע ענדערונג אין די "סאפטווער" פון א קאמפיוטער. איז דא עפעס ניי:

• באַקומען אינפֿאָרמאַציע
• אָרגאַניזירן אינפֿאָרמאַציע
• האַלטן אינפֿאָרמאַציע
• פֿאַרשטיין אינפֿאָרמאַציע
• ניצן אינפֿאָרמאַציע

עס קען זיין אַ ביסל שווער.

די דיסאַביליטיז קענען אַפעקטירן ביידע ווערבאַלע און ניט-ווערבאַלע סקילז. זיי אַפעקטירן רובֿ אָפט לייענען, שרייבן און מאַטעמאַטיק. דער צושטאַנד קען זיין פון מילד ביז שווער.

דאָס וויכטיקע צו באַמערקן דאָ איז אַז אַ לערן-שוועריקייט מיינט נישט אַז אַ קינד איז אינטעלעקטועל באַהאַנדלט. עס איז גאָר אַנדערש פֿון אַן אינטעלעקטועל באַהאַנדלט. קינדער מיט לערן-שוועריקייטן קענען האָבן אַן אינטעליגענץ קוואָטיענט (IQ) פֿון דורכשניטלעך אָדער העכער. זיי האָבן נאָר ספּעציפֿישע שוועריקייטן אין לערנען.

אסאך מענטשן קענען דערקענען דעם צושטאנד שוין אין שול-עלטער, אבער עטלעכע מענטשן ווערן דיאגנאזירט בעת יוגנט אדער שפעטער אין לעבן.

איז דא אן אונטערשייד צווישן "לערנען שוועריגקייט" און "לערנען שטערונג"?

איצט קענט איר זיך פרעגן צי "לערנען שוועריקייט" און "לערנען שטערונג" זענען צוויי פארשידענע טערמינען אדער איינס. כאָטש מיר ניצן אָפט די צוויי טערמינען אויסטוישלעך, איז דאָ אַ קליינער טעכנישער אונטערשייד.

• לערן-שטערונג: דאס איז דער טערמין וואס דאקטוירים, ספעציעל פסיכאלאגן, ניצן צו אידענטיפיצירן א שטערונג באזירט אויף ספעציפישע קריטעריעס. דאס איז קלאר געזאגט אין גייסטישע קראנקהייט קלאסיפיקאציע גיידליינז ווי צום ביישפיל די דיאגנאסטישע און סטאטיסטישע מאנואל פון גייסטישע שטערונגען (DSM-5-TR).
• לערנען שוועריקייט: דאָס איז אַ לעגאַלער טערמין אין עטלעכע לענדער (למשל, אין די פאַראייניקטע שטאַטן, אונטער די Individuals with Disabilities Education Act - IDEA). דאָס מיינט אַז ווען אַ קינד ווערט אידענטיפיצירט ווי אַזאַ דורך אַ שולע, איז דאָס קינד בארעכטיגט צו זאַכן ווי אַן אינדיווידואַליזירט בילדונג פּלאַן (IEP). די מעטאָדן קענען זיין אַ ביסל אַנדערש אין אונדזער לאַנד, אָבער די גרונט געדאַנק איז צו צושטעלן דעם קינד מיט די ספּעציעלע שטיצע וואָס זיי דאַרפֿן.

פשוט געזאגט, "דיסאָרדער" איז אַ מעדיצינישע דיאַגנאָז, בשעת "דיסאַביליטי" איז עפּעס וואָס קען זיין פֿאַרבונדן מיט בילדונגס- און לעגאַלע אַספּעקטן. אָבער, אין וואָכעדיקער רעדע, ווערן ביידע גענוצט אויסטוישלעך.

וואָס זענען די ספּעציפֿישע לערנען שטערונגען?

לויטן DSM-5-TR, איז "ספעציפישע לערנען שטערונג" א נעורא-אנטוויקלונג שטערונג וואס ווערט כאראקטעריזירט דורך א שטענדיגע באגרעניצונג אין לפחות איינעם פון דריי הויפט געביטן:

• לייענען
• שרייבן
• מאטעמאטיק (מאטעמאטיק)

דאָ זענען עטלעכע פון ​​די מערסט פּראָסט ספּעציפיש לערנען דיסאָרדערס:

דיסלעקסיע - שוועריקייטן מיט לייענען

שטעלט זיך פאר, עטלעכע קינדער געפינען עס שווער צו לייענען אותיות, ווערטער ווערן פארמישט, און אותיות שפרינגען ארום. זיי האבן שוועריקייטן אויסצושפרעכן איינפאכע ווערטער, דערקענען אותיות, אויסזאגן לידער, און לייענען נייע ווערטער אליין. מאנchmal ווערן אותיות אויסגעלאזט אדער זיי ווערן געלייענט אין פארקערטער סדר. מיר רופן דעם צושטאנד דיסלעקסיע. דאס איז די מערסטע פארשפרייטע לערן-שוועריקייט. דאס איז צוליב א ענדערונג אין דעם וועג ווי דער מוח פארארבעט געשריבענע ווערטער.

דיסגראַפֿיע - שוועריקייטן מיטן שרייבן

עטלעכע קינדער האָבן שוועריקייטן צו שרייבן וואָס זיי האָבן אין זינען, אפילו אויב זיי האָבן באַקומען אַ גוטע בילדונג. זיי קענען נישט שרייבן אָרדנטלעך, האָבן שוועריקייטן צו האַלטן אַ פעדער ריכטיק, שרייבן אָפט פאַלש ווערטער, שרייבן זייער לאַנגזאַם, און מאַכן גראַמאַטישע טעותים. דאָס ווערט גערופן דיסגראַפֿיע. מאל, אפילו כאָטש זיי האָבן אַ סך געדאַנקען אין זייער קאָפּ, איז עס זייער שווער זיי אַראָפּצולייגן אויף פּאַפּיר.

דיסקאַלקוליאַ - מאַטעמאַטישע שוועריקייטן

עס זענען דא קינדער וואָס האָבן שוועריקייטן צו אַרבעטן מיט נומערן און רעכענען. זיי האָבן שוועריקייטן צו ציילן נומערן, טאָן פּשוטע חשבונות אין גייַסט, געדענקען די טאַבלע פון ​​מאַלטיפּליקאַציע, אָרגאַניזירן מאַטעמאַטיק פּראָבלעמען, זאָגן די צייט, און זיך באַשעפטיקן מיט געלט. די צושטאַנד ווערט גערופן דיסקאַלקוליאַ.

זאָלן מיר אויך לערנען וועגן נישט-ווערבאַלע לערנען-שטערונג?

זאכן געטאן אָן צו ניצן ווערטער, דאָס הייסט:

• פּראָבלעם-לייזונג
• פֿאַרשטיין זאַכן ווי דיאַגראַמען און דיסטאַנסן (וויזואַל-ספּיישאַל טאַסקס)
• פֿאַרשטיין די פּנים־אויסדרוקן און נאַטורן פֿון אַנדערע (דערקענען סאָציאַלע סימנים)

עס זענען דא לערן שוועריקייטן וואָס אַפעקטירן זאַכן ווי: די ווערן גערופן ניט-ווערבאַלע לערן שטערונגען. כאָטש זיי זענען נאָך נישט קלאַסיפיצירט ווי אַ ספּעציפֿישע לערן שטערונג אין די DSM-5-TR, ווייַזט פאָרשונג אַז וועגן 5% פון מענטשן מיט לערן שוועריקייטן האָבן די שוועריקייטן.

די קענען אפעקטירן זאכן ווי:

• סאציאלע סקילז: שוועריקייטן צו פארשטיין די שפראך וואס ווערט גענוצט (למשל סלענג), פנים אויסדרוקן, און קערפער שפראך ווען מען רעדט צו אנדערע.
• עקסעקוטיוו פונקציאָנירן: שוועריקייטן פּלאַנירן, אָרגאַניזירן און קאָנטראָלירן געפילן.
• וויזועל-ספּיישאַל וויסיקייַט: דאָס קען פירן צו פּראָבלעמען מיט קאָאָרדינאַציע.
• מאטעמאטיק סקילז: שוועריקייטן צו פארשטיין ספעציעל קאמפליצירטע מאטעמאטיק קאנצעפטן.

ווי געוויינטלעך זענען די לערנען שוועריקייטן?

לערן שוועריקייטן זענען רעלאַטיוו געוויינטלעך. אין אַ לאַנד ווי די פאַראייניקטע שטאַטן, שאַצן פאָרשער אַז אַרום 10% פון מענטשן וועלן ווערן דיאַגנאָזירט מיט איינעם בעת זייער לעבן. וועלטווייט, אַרום 5% פון שול-עלטער קינדער האָבן אַ לערן שוועריקייט.

פֿון די , איז דיסלעקסיע די מערסט פֿאַרשפּרייטע צושטאַנד. אַרום 80% פֿון לערן שוועריקייטן ווערן קלאַסיפֿיצירט ווי דיסלעקסיע.

וואָס זענען די סימפּטאָמען פון אַ לערן-שוועריקייט? ווי דערקענט מען עס?

נו, ווי אזוי וויסן מיר אויב עפּעס ווי דאָס עקזיסטירט? דער הויפּט סימן איז אַז עס איז אַ גרויסער אונטערשייד צווישן דעם קינדס בילדונגס-פּאָטענציאַל און די סקילז וואָס ער אָדער זי ווייזט אין שול.

די שווערסטע לערן-שוועריקייטן קענען ווייזן סימנים פון לערן-שוועריקייטן אין דער פריער קינדהייט. אבער, מילדערע אדער מער מיטלמעסיגע לערן-שוועריקייטן ווערן אפשר נישט דערקענט דורך עלטערן און לערערס ביז נאכדעם וואס דאס קינד הייבט אן שולע (נאך 5 יאר) און ווען עס קומען אויף שוועריקייטן מיט שולע-ארבעט. אפילו אין עטלעכע שווערע פעלער, קען עס נישט ווערן אינגאנצן דערקענט ביז דאס קינד איז אין שולע.

יעדער טיפ לערן-שוועריקייט האט זיינע אייגענע אייגנארטיגע כאראקטעריסטיקס, אבער בכלל, דא זענען עטלעכע פון ​​די שוועריקייטן וואס איר קענט זען:

• שוועריקייט צו דערקענען אותיות, נומערן, פארבן און מאַטעמאַטישע סימבאָלן.
• שוועריקייטן ציילן.
• שוועריקייט אין פארגרעסערן וואָקאַבולאַר.
• שוועריקייטן צו ריימען זאכן ווי פּאָעזיע.
• שוועריקייטן אויסצוזאגן ווערטער ביים לייענען.
• שוועריקייטן צו אָרגאַניזירן, אָנהייבן און פאַרענדיקן אַסיינמאַנץ.
• שוועריקייטן צו אָרגאַניזירן און אויסדריקן וואָס איר ווילט זאָגן אין אייער געדאַנק.
• קורץ-טערמין אדער לאנג-טערמין זכּרון פּראָבלעמען.
• שוועריקייט צו האַלטן דעם בלייַער ריכטיק.
• אוממעגלעכקייט צו שרייבן קלאר.
• שוועריקייט איבערצו דערציילן א מעשה אין סדר.
• שוועריקייט צו בלייבן פאָקוסירט אויף איין אויפגאַבע.
• שוועריקייטן נאכצופאלגן אינסטרוקציעס.
• שוועריקייט אין קערפער קאארדינאציע.
• שוועריקייטן צו פֿאַרשטיין קאָנצעפּטן, אָרגאַניזירן אינפֿאָרמאַציע צו סאָלווע פּראָבלעמען, און פֿאַרשטיין די וועלט אַרום זיי.

דאָס זענען נאָר אַ פּאָר ביישפילן. נאָר ווײַל אַ קינד האָט די סימפּטאָמען מיינט נישט אַז זיי האָבן אַ לערן-שוועריקייט. נאָר אַ פּראָפעסיאָנאַל קען דאָס טאָן. אײַער קינד קען האָבן עטלעכע פֿון די סימפּטאָמען, איינס אָדער צוויי. עס איז מעגלעך אַז אײַער קינד קען האָבן מער ווי איין טיפּ לערן-שוועריקייט.

נאַטור סימפּטאָמען

לערן שוועריקייטן קענען אַפעקטירן אַ קינדס זעלבסט-שאַצונג און שטעלונג צו שולע. זיי קענען פילן פראַסטרירט אַז זיי זענען נישט אַזוי גוט ווי אַנדערע קינדער. נאַטור-שטריכן ווי די קענען אויך זיין סימנים פון אַ לערן שוועריקייט:

• א ווידערשטאנד צו גיין אין שול.
• א ווידערשטאנד צו לייענען הויך אדער רעכענען פאר אנדערע קינדער.
• זיך באַקלאָגן אויף לערערס, זיי באַשולדיקן ווען זייערע צייכנס גייען אַראָפּ.
• א ווידערשטאנד צו ווייזן שולארבעט צו עלטערן.
• אויסמיידן אויפגאבן.
• אויספירן, צי אין שולע צי אין סאציאלע סביבות.
• פּלוצעם ווערן בייז, זיך קעמפֿן.
• זאגן זעלבסט-קריטישע זאכן ווי "איך בין נאריש," "איך קען גארנישט טון."

אויב אייער קינד ליידט פון אזעלכע סארט שוועריקייטן, איז עס זייער וויכטיג צו רעדן מיט זיי און זוכן הילף.

פארוואס פאסירן די דאזיגע לערן-שוועריגקייטן?

פֿאָרשער לערנען זיך נאָך אַ סך וועגן לערן־שוועריקייטן און זייערע סיבות. מען גלויבט איצט אַז זיי ווערן פֿאַראורזאַכט דורך אַ קאָמבינאַציע פֿון גענעטישע און סביבה־פֿאַקטאָרן . געדענקט, לערן־שוועריקייטן ווערן נישט פֿאַראורזאַכט דורך פֿיזישע סענסאָרישע פּראָבלעמען, ווי שלעכטע זעאונג אָדער געהער.

שטודיעס האבן געוויזן אז די פאלגענדע ריזיקע פאקטארן קענען ביישטייערן צו לערנען שוועריקייטן:

• האבן א פאמיליע מיטגליד (ביאלאגישע פאמיליע) מיט לערן שוועריקייטן.
• פריצייטיגע געבורט.
• אויסשטעל פון דער מוטער צו אַלקאָהאָל אָדער אַנדערע דרוגס בעת דער פיטאַלער פעריאָדע.
• האבן רעדע און שפּראַך אַנטוויקלונגס פאַרהאַלטונגען.
• אונטערערנערונג.
• ויסשטעלן צו סביבה טאַקסאַנז ווי בליי.
• נעגאַטיווע קינדשאַפט דערפאַרונגען (ACEs).
• טראַומאַטישע מאַרך שאָדן (TBI)

אָפט קען מען זען לערן-שוועריקייטן צוזאַמען מיט אַנדערע שטערונגען. למשל:

• אויפמערקזאמקייט-דעפיציט/היפּעראַקטיוויטי דיסאָרדער (ADHD)
• דייַגעס
• בייפּאָלאַר דיסאָרדער
• דעפּרעסיע
• אָבסעסיוו-קאָמפּולסיוו דיסאָרדער (OCD)
• אָפּאָזיציאָנעל דעפיאַנט דיסאָרדער (ODD)

עטלעכע שטודיעס ווײַזן אַז צווישן 20% און 70% פֿון קינדער מיט גייַסטיקע קראַנקייטן האָבן אויך לערן-שוועריקייטן.

אויב איר טראַכט אַז אייער קינד האָט אַ לערן-שוועריקייט, קענט איר בעטן אַ פֿאָרמעלע אַסעסמענט דורך זייער שולע. בכלל, אויב שולן פֿאַרדעכטיקט אַ לערן-שוועריקייט אין אַ קינד (עלטער 3-21), זאָלן זיי ווערן עוואַלויִרט.

ווי ווייסט מען פּונקט אויב מען האט אַ לערן-שוועריקייט?

עלטערן און לערערס זענען אָפט די ערשטע צו כאָשעדיגן אַ לערן-שוועריקייט ווען אַ קינד הייבט אָן שולע. כּדי גענוי צו דיאַגנאָזירן צי אַ קינד האט דעם צושטאַנד, איז נויטיק אַ צאָל ספּעציעלע אַסעסמאַנץ און טעסץ. אייער קינדס פּעדיִאַטריסט און אַ שולע פּסיכאָלאָג אָדער קינדער פּסיכאָלאָג וועלן זיין ינוואַלווד אין דעם פּראָצעס.

געדענקט, א לערן-שוועריקייט ווערט דיאַגנאָזירט דורך אַ פּסיכאָלאָג. אייער קינדס שולע קען דיאַגנאָזירן אַ לערן-שוועריקייט, דורכפירן אַן אַסעסמענט, און אַנטוויקלען אַ בילדונגס-פּלאַן. דער פּראָצעס פֿאַר מאַכן אַ פּסיכאָלאָגישע דיאַגנאָז איז אַ ביסל אַנדערש פֿון דעם לעגאַלן דיאַגנאָז פּראָצעס (למשל, IDEA) אין עטלעכע שטאַטן. אָבער זיי אַלע אַרייַננעמען אַ קאָמבינאַציע פֿון די פֿאָלגנדיקע:

• אָבסערוואַציעס
• אינטערוויוען
• אַסעסמאַנץ
• מעדיצינישע און משפּחה געשיכטע
• שול באריכטן

בעת דעם פּראָצעס, וועט איר דאַרפֿן צו אַרבעטן ענג מיט אייער קינד'ס שולע און בילדונגקרייז ספּעציאַליסטן.

לערן דיסאַביליטי טעסץ

די פֿאַרשידענע טיפּן אַסעסמאַנץ (יעדער מיט אַנדערע טעסץ) געניצט צו ידענטיפֿיצירן לערנען דיסאַביליטיז זענען:

• מעדיצינישע אפשאצונג: ערשטנס, וועט אייער קינד'ס פּעדיִאַטריסט דורכפירן אַ פיזישע אונטערזוכונג און אַ נעוראָלאָגישע אונטערזוכונג צו באַשטימען צי עס איז דאָ אַן אונטערלייגנדיקע מעדיצינישע סיבה פֿאַר אייער קינד'ס לערן-שוועריקייטן. זיי קענען אויך באַשטעלן בלוט-טעסטן און סקענס.
• בילדונגס-אפשאצונג און פאָרשטעלונג-אפשאצונג: די קינדס לערערס באַאָבאַכטן דאָס קינדס נאַטור אין קלאַסצימער און אָפּשאַצן זיינע אָדער אירע אַקאַדעמישע סקילז. זיי פּרובירן און באַריכטן וועגן דעם קינדס לייענען, שרייבן און מאַטעמאַטיק סקילז לויט זייער עלטער.
• קאגניטיווע אפשאצונג: דאס שליסט געווענליך איין ווערבאלע און נישט-ווערבאלע אינטעליגענץ (IQ) טעסטן. דאס ווערט געטאן דורך א שולע פסיכאלאג אדער קינדער פסיכאלאג. עס קען אויך קוקן אויף דעם קינד'ס פארגעצויגענע וועג פון פראצעסירן אינפארמאציע (למשל, וויזועל אדער אוידיטאריש).
• פסיכאלאגישע אפשאצונג: דאס קען העלפן אידענטיפיצירן ADHD, אפאזיציאנעלע דעפיאנט דיסאָרדער, אנגסט, דעפרעסיע, און זעלבסט-שאצונג פראבלעמען. די עקזיסטירן אפט צוזאמען מיט לערן שוועריגקייטן, אבער זיי זענען אנדערע צושטאנדן. א קינדער פסיכאלאג וועט אפשאצן דעם קינד'ס שטעלונג צו שולע, אינטערעס אין לערנען, באציאונגען מיט חברים, און זעלבסט-שאצונג.
• נעוראָפּסיכאָלאָגישע אַסעסמענט: די טעסט קוקט אויף ווי געוויסע צושטאַנדן אין מוח ווירקן אויף אַ קינדס נאַטור און קאַגניטיווע סקילז (ווי דאָס קינד ניצט דעם מוח). דאָס ווערט געטאָן דורך אַ נעוראָפּסיכאָלאָג. דאָס איז ספּעציעל נוצלעך פֿאַר קינדער וואָס האָבן שאָדן אָדער קראַנקייטן אין דעם צענטראַלן נערווען סיסטעם, ווייל עס קען ידענטיפיצירן געביטן פון זייער מוח וואָס זענען פֿאַרבונדן מיט לערנען שטאַרקייטן און שוואַכקייטן.

ווי אזוי צו העלפן א קינד מיט לערן שוועריקייטן? ווי אזוי זיי צו באהאנדלען?

מענטשן מיט לערן-שוועריקייטן דאַרפן אַנדערע אָדער נאָך הילף צו לערנען. די הילף – אָדער באַהאַנדלונג – ווערייִרט לויטן טיפּ לערן-שוועריקייט און איר ערנסטקייט. איר און אייער קינד וועלן דאַרפן אַרבעטן מיט אַ צאָל פּראָפעסיאָנאַלן צו געפֿינען דעם בעסטן לערן-פּלאַן פֿאַר זיי. די מאַנשאַפֿט קען אַרייַננעמען:

• עדוקאַטאָרן
• ספּעציאַליסטן אין בילדונגס-רעמעדיאַציע
• פּסיכאָלאָגן
• ספּעציעלע בילדונג באַדינונגען
• געזונטהייט פּראַוויידערז ווי אַקיאַפּיישאַנאַל טעראַפּיסטן און פיזישע טעראַפּיסטן.

בכלל, בילדונגס-אינטערווענציעס פאלן אריין אין די פאלגענדע לעוועלס:

• אַקאַמאַדיישאַן: אַ קינד באַקומט צוטריט צו דער זעלבער קערן לערנפּלאַן, אָבער מיט נאָך אָדער שטיצנדיקע רעסורסן, ווי גרויסע דרוק ביכער, אָן צו ענדערן דעם בילדונגס אינהאַלט.
• מאָדיפֿיקאַציע: די שולע פֿונעם קינד ענדערט די צילן און אָביעקטיוון פֿונעם קינד און גיט באַדינונגען צו רעדוצירן דעם אימפּאַקט פֿון דער לערן-שוועריקייט. למשל, דערלויבן דעם קינד צו ענטפֿערן אויף אַ טעסט מונדלעך אַנשטאָט עס אויפֿצושרייבן.
• רעמעדיאַציע: די קינד'ס שולע גיט ספּעציפֿישע אינטערווענציעס צו רעדוצירן די שטרענגקייט פון די לערנען דיסאַביליטי.

אויב אייער קינד קוואַליפיצירט זיך פֿאַר ספּעציעלע בילדונג באַדינונגען, וועט ער אָדער זי באַקומען אַן אינדיווידואַליזירטע בילדונג פּראָגראַם (IEP) . (כאָטש נישט אַזוי גערופֿן אין אונדזער לאַנד, קען מען האָבן אַזעלכע ספּעציעלע פּלענער.) דער אינדיווידואַליזירטער בילדונג פּלאַן:

• די קינד'ס בילדונגס-צילן ווערן אויסגערעכנט.
• עס ספּעציפֿיצירט וואָסערע באַדינונגען דאָס קינד וועט באַקומען.
• ליסטירט די ספּעציאַליסטן וואָס אַרבעטן מיטן קינד.

כאָטש עטלעכע קינדער דאַרפֿן ספּעציאַליזירטע אינסטרוקציע אין בלויז איין געביט, גייען זיי ווייטער אין רעגולערע קלאַסן. אַנדערע קינדער קענען דאַרפֿן באַזונדערע, מער אינטענסיווע בילדונג פּראָגראַמען. ווי פארלאנגט לויטן געזעץ (אין עטלעכע לענדער), זאָלן קינדער מיט לערן שוועריקייטן זיך באַטייליקן אין קלאַסן מיט זייערע חברים אָן אַזעלכע שוועריקייטן וויפיל מעגלעך.

עס קען נעמען עטלעכע צייט צו געפֿינען די בעסטע סטראַטעגיע פֿאַר אייער קינד, אָבער געדענקט אַז די מי וואָס איר לייגט אַרײַן אין העלפֿן אייער קינד איז זיכער ווערט עס.

וואָס קען איך דערוואַרטן אויב מיין קינד האט אַ לערן שוועריקייט?

כאָטש קינדער "וואַקסן נישט אויס" לערן-שוועריקייטן, קענען זיי לערנען זיך צופּאַסן צו זיי און אַנטוויקלען זייערע סקילז. קינדער וואָס ווערן פרי אידענטיפיצירט און באַקומען פריע אריינמישונג זענען מער מסתּמא צו האַלטן אַ positive זעלבסט-בילד און איבערקומען שוועריקייטן.

זיי קענען אויך אַנטוויקלען די פערזענלעכע שטאַרקייטן וואָס קומען מיט לערן שוועריקייטן. למשל, מענטשן מיט דיסלעקסיע זענען אָפט באַזונדערס שעפעריש. קינדער מיט לערן שוועריקייטן קענען ווערן גוט פונקציאָנירנדיקע, מצליחדיקע דערוואַקסענע.

קענען לערנען שוועריקייטן האָבן קאָמפּליקאַציעס?

אויב אייער קינד האט א לערן-שוועריקייט, קען זיין אז זיי האבן פראבלעמען מיט זיך-שאצן אדער פילן ווי זיי זענען נישט קלוג. זיי זענען אויך אין א העכערן ריזיקע צו אנטוויקלען גייסטישע געזונטהייט צושטאנדן ווי דאגות אדער דעפרעסיע.

פאזיטיווע שטיצע פון ​​עלטערן, לערערס און פריינט קען העלפן א קינד איבערקומען די שטערונגען. אבער, צווייפלט נישט צו זוכן הילף פון א גייסטישע געזונטהייט קאונסלער .

ווי לאַנג דויערן לערן שוועריקייטן?

לערן שוועריקייטן זענען לעבנסלענגלעך. דאס מיינט אז דערוואקסענע קענען אויך האבן לערן שוועריקייטן. קינדער זענען געווענליך די ערשטע צו ווערן דיאגנאזירט מיט זיי, אבער עטלעכע מענטשן פארשטייען נישט אז זיי האבן א לערן שוועריקייט ביז זיי זענען דערוואקסענע.

קען מען פאַרהיטן לערן שוועריקייטן?

לערן שוועריקייטן קען מען נישט פאַרהיטן, אָבער זיי קענען אָפט ווערן באַהאַנדלט מיט אַ פאַרשיידנקייט פון סטראַטעגיעס. דאָס איז מערסט נוצלעך אויב אייער קינד באַקומט פריע אריינמישונג. איר זאָלט טאָן די פאלגענדע:

• אויב איר באַמערקט פריע סימנים פון לערן שוועריקייטן, רעדט מיט אַ געזונטהייט זאָרגן פּראַוויידער.
• אַרבעט מיט דיין קינד'ס שולע צו העלפֿן אַנטוויקלען אַן אינדיווידואַליזירטן בילדונג פּלאַן (IEP).

וואָס קען איך טאָן צו העלפֿן מײַן קינד?

עס איז וויכטיג צו מאַכן זיכער אַז אייער קינד באַקומט הילף מיט זייער לערנען שוועריקייט. דאָס קען אַרייַננעמען:

• מאָניטאָרירט אייער קינד'ס פּראָגרעס צו זען צי זייער IEP מאַכט גענוג פּראָגרעס אין זייער סקילז אַנטוויקלונג. זאָגט שול אַדמיניסטראַטאָרן אויב איר פילט אַז זייער IEP העלפֿט נישט.
• אויפשטעלן גוטע קאָמוניקאַציע צווישן דרויסנדיקע ספּעציאַליסטן, שול־פּערסאָנאַל, און דעם קינדס פּעדיִאַטריסט.
• שאַפֿט אַן אַטמאָספֿערע פֿון ענקערידזשמענט און שטיצע אין שטוב.
• אויב אייער קינד ליידט פון נויט צוליב א לערן-שוועריקייט אדער האט אויפפירונגס-פראבלעמען , נעמט זיי צו א גייסטיק געזונטהייטס-פראפעסיאנעל .
• זאָרגט אויך פֿאַר זיך. פּרובירן צו זאָרגן פֿאַר אייער קינד קען זיין מיד. זאָרגט פֿאַר אייער גייַסטיק געזונט און זוכט שטיצע פֿון ליבע מענטשן.

איר ווילט וואָס איז בעסט פֿאַר אייער קינד. אַזוי, עס איז שווער צו זען אים האָבן שוועריקייטן אין שולע. געדענקט, לערנען שוועריקייטן זענען געוויינטלעך - און עס זענען אַ נומער פון ינטערווענטשאַנז וואָס קענען זיין צוגעפּאַסט צו אייער קינד ס ספּעציפיש באדערפענישן. אייער קינד ס שולע, פסיכאלאג, און געזונטהייט זאָרגן פּראַוויידער וועט זיין מיט איר יעדער שריט פון די וועג.

קיצור און מעסעדזש צו נעמען אהיים

זאָ, לאָמיר איבערקוקן עטלעכע פון ​​די זאַכן וואָס מיר האָבן גערעדט וועגן לערנען שוועריקייטן:

• דאָס איז נישט קיין מאַנגל אין אינטעליגענץ: אַ לערן-שוועריקייט איז פשוט אַ ענדערונג אין דעם וועג ווי דער מוח פּראַסעסט אינפֿאָרמאַציע.
• געוויינטלעכע סיטואַציע: פילע קינדער קענען האָבן שוועריקייטן ווי דאָס. איר זענט נישט אַליין.
• פריע דעטעקציע איז וויכטיג: אויב איר באמערקט א ענדערונג אין אייער קינד'ס לערן-סטיל, זוכט גלייך פראפעסיאנעלע הילף.
• קאָנטראָלירבאר: מיט דער ריכטיקער שטיצע קענען קינדער איבערקומען די שוועריקייטן און מצליח זיין.
• אייער שטיצע איז ווערטפול: באהאנדלען אייער קינד מיט ליבע, ענקערידזשמענט און געדולד איז א גרויסער בוסט צו זייער זעלבסט-בטחון.
• ספעציאליסטישע הילף איז נויטיק: קינדער דאקטוירים, פסיכאלאגן און בילדונגס ספעציאליסטן וועלן העלפן דערמיט.

א לערן-שוועריקייט איז פשוט עפּעס וואָס ענדערט אַ ביסל אַ קינדס רייזע. לאָמיר אַלע אַרבעטן צוזאַמען צו העלפֿן מאַכן די רייזע אַ סוקסעס. אויב אייער קינד האט איינע פון ​​די סימפּטאָמען, צווייפלט נישט צו זוכן מעדיצינישע עצה.

לערן שוועריקייטן, דיסלעקסיע, דיסגראַפֿיע, דיסקאַלקוליע, בילדונג שוועריקייטן, קינדער בילדונג, פּסיכאָלאָגיע