Ṣé ọmọ kan wà ní kíláàsì rẹ tí ọkàn rẹ̀ máa ń pínyà nígbà gbogbo, tí ó máa ń bẹ̀rẹ̀ iṣẹ́ kan ṣùgbọ́n tí kò parí rẹ̀? O lè rò pé ọmọ náà jẹ́ oníwàkiwà gan-an tí kò sì fetí sí ohun tí o sọ. Ṣùgbọ́n kì í ṣe gbogbo ìgbà ni ó máa ń jẹ́ oníwàkiwà. Bóyá ọmọ náà ní ADHD, èyí tí ó túmọ̀ sí Àìlera Àìfarabalẹ̀/Ìwàkiwà . Èyí kì í ṣe ẹ̀bi ọmọ náà. Nítorí náà, lónìí a ó sọ̀rọ̀ nípa bí a ṣe lè ran irú ọmọ bẹ́ẹ̀ lọ́wọ́ nínú kíláàsì.
Lákọ̀ọ́kọ́, ẹ jẹ́ kí a lóye ohun tí ADHD jẹ́ gan-an.
Ní ṣókí, ADHD jẹ́ àìsàn kan tí ó máa ń ṣẹlẹ̀ nítorí àwọn ìyípadà nínú ìdàgbàsókè ọpọlọ ọmọ. Èyí ni a mọ̀ sí Ìṣòro Ìdàgbàsókè Ẹ̀rọ Aláìsàn . Èyí mú kí ó ṣòro fún ọmọ láti kíyèsí, láti ṣàkóso ìwà rẹ̀, àti láti dúró síbì kan fún ìgbà pípẹ́.
Eyi ni awọn ẹya pataki mẹta:
- Àìbìkítà : Ìṣòro láti fiyèsí àwọn ẹ̀kọ́, láti pín ọkàn níyà, láti gbàgbé àwọn iṣẹ́ tí a yàn fúnni, láti pàdánù àwọn nǹkan.
- Àìlèṣeéṣe: A kò lè dúró síbì kan, a máa ń gbọ̀n rìrì nígbà gbogbo, a máa sáré kiri láti orí àga, a sì máa ń ní ìṣòro láti ṣe nǹkan láìsí ìdákẹ́jẹ́ẹ́.
- Ìfẹ́ ọkàn: Ó ń ṣe iṣẹ́ láìronú, ó ń dáhùn àwọn ìbéèrè kí wọ́n tó parí, kò sì lè dúró de ìgbà tí wọ́n máa ń ṣe é.
Ohun pàtàkì jùlọ láti rántí ni pé kìí ṣe ohun tí ọmọ náà mọ̀ọ́mọ̀ ṣe èyí, bẹ́ẹ̀ ni kìí ṣe ẹ̀bi àwọn òbí tàbí olùkọ́. Àwọn ọmọ wọ̀nyí nílò òye àti ìtìlẹ́yìn pàtàkì .
Àwọn nǹkan tó wúlò tí o lè ṣe gẹ́gẹ́ bí olùkọ́
Àwọn àyípadà kékeré nínú kíláàsì lè ṣe ìyàtọ̀ ńlá nínú ẹ̀kọ́ ọmọdé tí ó ní ADHD. Àwọn ọmọ wọ̀nyí ní agbára àti àìlera. Ẹ jẹ́ kí a bá àwọn méjèèjì ṣiṣẹ́ pọ̀.
O le ni oye awọn ọgbọn wọnyi ati idi ti wọn fi ṣe pataki lati inu tabili ni isalẹ.
| Ètò ọgbọ́n | Kí ló dé tí ó fi ṣe pàtàkì? (Kí ló dé tí ó fi ṣe pàtàkì) |
|---|---|
| Pèsè ìmọ̀ràn ní àfikún sí ìtọ́ni tí a kọ sílẹ̀. | Ó ṣòro fún àwọn ọmọ ADHD láti lóye ohun kan ní àkókò kan. Tí wọn kò bá mọ ohun tí a kọ, wọ́n lè gbọ́ ohun tí a sọ. Tí a bá fún àwọn méjèèjì papọ̀, ìwífún náà yóò dé inú ọpọlọ wọn. |
| Fúnni ní ìtọ́ni tó ṣe kedere, tó sì ṣe kedere. | Wọn kò lè rántí àwọn ìtọ́ni gígùn bíi, “Yí sí ojú ìwé 25 nínú ìwé náà, ṣe nọ́mbà àkọ́kọ́ lórí rẹ̀, lẹ́yìn náà...” Fúnni ní ìtọ́ni kan lẹ́ẹ̀kan. Fún àpẹẹrẹ, “Ó dára, gbogbo ènìyàn yí sí ojú ìwé 25.” Lẹ́yìn náà, “Wàyí o, ṣe nọ́mbà àkọ́kọ́ nìkan.” |
| Jẹ́ kí ọmọ náà jókòó sí ipò tó yẹ. | Má ṣe jókòó sí ẹ̀gbẹ́ fèrèsé, ilẹ̀kùn, tàbí ọmọ tí ó ń sọ̀rọ̀ púpọ̀. Tí ó bá ṣeé ṣe, jókòó sí ẹ̀gbẹ́ tábìlì rẹ tàbí akẹ́kọ̀ọ́ tí ó dára tí ó jẹ́ àwòkọ́ṣe. Nípa bẹ́ẹ̀, àwọn ohun tí ń pín ọkàn níyà yóò dínkù. |
| Ṣẹ̀dá ètò kan láti san ẹ̀san fún ìwà rere. | Ìrànlọ́wọ́ rere ní ipa lórí àwọn ọmọdé ju ìjìyà lọ. Àwọn nǹkan bíi fífún wọn ní ìràwọ̀, ìyìn fún wọn, tàbí fífún wọn ní ẹ̀bùn kékeré nígbà tí wọ́n bá parí iṣẹ́ kan ní àkókò. |
| Ṣẹ̀dá ìlànà tó wà déédéé | "Nísinsìnyí, ìṣirò tó tẹ̀lé e, lẹ́yìn náà àkókò ìdajì." Kọ ìtòlẹ́sẹẹsẹ ojoojúmọ́ bí èyí sílẹ̀ níbi tí ọmọ náà ti lè rí i. Ó fún ọmọ náà ní ìmọ̀lára ìtura ńlá nítorí ó fún un ní òye ohun tó ń bọ̀. Ó dín àìdánilójú kù. |
| Lo àmì tí kì í ṣe ọ̀rọ̀ ẹnu. | Dípò kí o máa pariwo sí ọmọ rẹ níwájú kíláàsì, ṣe àmì ìkọ̀kọ̀ kan tí ìwọ àti ọmọ rẹ nìkan ló mọ̀. Ó lè jẹ́ fífẹ́jú kan, fífọwọ́ kan èjìká rẹ díẹ̀, tàbí fífi ọwọ́ kékeré ṣe é. Èyí lè ran ọmọ rẹ lọ́wọ́ láti padà sí ẹ̀kọ́ náà. |
Awọn aaye pataki diẹ miiran
- Iranlọwọ pẹlu iṣakoso akoko:Àwọn ọmọ wọ̀nyí ní àkókò tó ṣòro láti yípadà láti iṣẹ́ kan sí òmíràn. O lè lo aago kékeré kan. Sọ ṣáájú pé, "A ó dá iṣẹ́ yìí dúró ní ìṣẹ́jú márùn-ún kí a sì bẹ̀rẹ̀ tuntun."
- Sọ̀rọ̀ nígbà tí ọmọ rẹ bá ń gbọ́ àfiyèsí rẹ: Kò pọndandan láti sọ̀rọ̀ nígbà tí ọmọ rẹ bá ń wo ojú fèrèsé. Kọ́kọ́ pe orúkọ rẹ̀, dúró kí wọ́n tó wò ọ́, lẹ́yìn náà fún un ní ìtọ́ni.
- Àwọn òfin àti àbájáde tó ṣe kedere: Jẹ́ kí ọmọ rẹ mọ àwọn òfin kíláàsì àti àbájáde tó máa jẹ́ tí wọ́n bá rú òfin náà. Gbogbo ènìyàn ló gbọ́dọ̀ ní àwọn òfin kan náà.
- Máa bá àwọn òbí sọ̀rọ̀ déédéé: Àwọn ọmọ tí wọ́n ní ADHD kì í fẹ́ láti béèrè fún ìrànlọ́wọ́. Nítorí náà, ó yẹ kí o máa bá ọmọ náà àti àwọn òbí rẹ̀ sọ̀rọ̀ déédéé. Lílo ìwé ìbánisọ̀rọ̀ kékeré wúlò gan-an. Ó ṣe pàtàkì kí ẹ̀yin méjèèjì mọ̀ nípa ìlọsíwájú àti ìṣòro ọmọ náà.
Rántí pé àwọn ọmọ wọ̀nyí kò nílò ìyà, bí kò ṣe sùúrù, òye, àti ìtọ́sọ́nà tó yẹ. Àtìlẹ́yìn rẹ lè ní ipa ńlá lórí gbogbo ọjọ́ iwájú wọn.
Pataki wiwa imọran iṣoogun
Tí o bá jẹ́ olùkọ́ tí o sì fura pé ọmọ kan ní ADHD, bá àwọn òbí sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀ pẹ̀lú inú rere àti ọ̀rẹ́. Ṣàlàyé ohun tí o ti kíyèsí pé ọmọ náà ní àwọn ànímọ́ wọ̀nyí.
Tí o bá jẹ́ òbí tí ọmọ rẹ sì ní èyíkéyìí nínú àwọn àmì wọ̀nyí, jọ̀wọ́ bá dókítà ọmọdé tàbí onímọ̀ nípa ọpọlọ sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀. Ó ṣe pàtàkì láti gba àyẹ̀wò pípéye àti ètò ìtọ́jú àti ìṣàkóso tí ó tọ́ fún ọmọ rẹ. Èyí lè ní àwọn oògùn, ìtọ́jú ìwà, àti àwọn ìtọ́jú mìíràn nínú. Àwọn ìpinnu wọ̀nyí yẹ kí o ṣe ní ìgbìmọ̀ pẹ̀lú dókítà rẹ.
Ifiranṣẹ Mu-Ile
- Àìsàn ADHD kìí ṣe ìwà àìtọ́ tàbí àṣìṣe ọmọdé. Ó jẹ́ àìsàn kan .
- Àwọn àyípadà kékeré tí ó rọrùn tí a ṣe ní yàrá ìkẹ́ẹ̀kọ́ lè ní ipa rere lórí ẹ̀kọ́ àti ìwà àwọn ọmọ wọ̀nyí.
- Dípò kí ó máa fìyà jẹni, ó máa ń múná dóko jù láti yin àti láti san ẹ̀san fún ìwà rere ọmọ (Resitive Reinforcement).
- Ìlànà tó ṣe déédéé àti àwọn òfin tó ṣe kedere máa ń jẹ́ kí ọmọ ní ìfọ̀kànbalẹ̀ àti ìdúróṣinṣin.
- Ìbánisọ̀rọ̀ tó dára láàárín àwọn olùkọ́ àti àwọn òbí ṣe pàtàkì fún ìdàgbàsókè ọmọ. Máa sọ̀rọ̀ nípa ọmọ rẹ nígbà gbogbo.
- Tí o bá ní àníyàn nípa ọmọ rẹ, rí i dájú pé o lọ sí ọ̀dọ̀ dókítà tó mọ̀ nípa rẹ̀ fún àyẹ̀wò àti ìmọ̀ràn tó péye.
💬 Comments (0)
Ko si awọn asọye ti a firanṣẹ sibẹsibẹ. Fi ọrọ rẹ kun nibi fun igba akọkọ.
Fi ọrọ rẹ kun