Ṣé ó yẹ kí o fún ọmọ rẹ ní àpò methylphenidate fún ADHD? Jẹ́ kí a sọ̀rọ̀ nípa èyí.

Ṣé dókítà ti fún ọmọ rẹ ní àpò ìtọ́jú nítorí pé ó ní ìṣòro àìfiyèsí, ìyẹn ADHD? Èyí lè dàbí ohun tuntun sí ọ. Àwọn nǹkan díẹ̀ wà tí a gbọ́dọ̀ ṣọ́ra nípa wọn nígbà tí a bá ń lo oògùn yìí. Ṣùgbọ́n má ṣe dààmú, a ó sọ̀rọ̀ nípa gbogbo èyí ní ṣókí àti ní kedere lónìí.

Irú oògùn wo ni èyí gan-an?

Àpò yìí ní oògùn kan tí a ń pè ní methylphenidate nínú. Ní ṣókí, ó jẹ́ oògùn tí a ń lò láti tọ́jú àrùn àìlera àìlera àìlera ( ADHD) . Ó jẹ́ ti ẹgbẹ́ àwọn oògùn tí a ń pè ní àwọn ohun tí ń múni gbóná ara .

Oògùn yìí ń ṣiṣẹ́ nípa yíyípadà díẹ̀ nínú iṣẹ́ ọpọlọ, ó ń ran ọmọ lọ́wọ́ láti pọkàn pọ̀ kí ó sì ṣàkóso ìwà àìronújinlẹ̀ àti ìdàrúdàpọ̀. Nígbà míìrán, àwọn dókítà lè kọ oògùn yìí fún àwọn àìsàn mìíràn.

Àwọn nǹkan tí ó yẹ kí o sọ fún dókítà rẹ kí o tó lo oògùn yìí

Kí o tó fún ara rẹ tàbí ọmọ rẹ ní oògùn yìí, ó ṣe pàtàkì láti sọ fún dókítà rẹ tí o bá ní èyíkéyìí nínú àwọn àìsàn wọ̀nyí. Èyí ṣe pàtàkì gan-an, nítorí pé lílo oògùn yìí pẹ̀lú àwọn àìsàn kan lè léwu.

Báwo ni mo ṣe lè lo àtúnṣe yìí gan-an?

Nítorí pé àpò tí a fi ń ṣe àwọ̀ ara ni èyí, ó ṣe pàtàkì láti mọ bí a ṣe ń lò ó dáadáa.

1. Ibi ti a le fi si: Fi patch naa si agbegbe ibadi . Yi ibadi pada lojoojumo. Ti o ba fi si ibadi otun loni, fi si ibadi osi lola. Maṣe fi si awọn agbegbe ti o ni ọgbẹ́, pupa, tabi epo.

2. Àkókò láti lò ó: Ní gbogbogbòò, ó yẹ kí a fi àpò náà sí i ní wákàtí méjì kí a tó nílò oògùn náà. Fún àpẹẹrẹ, tí ọmọ náà bá nílò àfiyèsí ní ilé-ìwé, fi sí i ní kùtùkùtù òwúrọ̀.

3. Bí a ṣe lè lò ó: Fi pẹ̀lẹ́pẹ̀lẹ́ yọ àpò ìtújáde kúrò nínú àpò náà kí o sì fi sí ara gbígbẹ àti mímọ́. Má ṣe lò ó níbi tí táàpù ìlẹ̀mọ́ bá ti kan. Ó lè jáde pẹ̀lú aṣọ. Fọ ọwọ́ rẹ dáadáa lẹ́yìn tí o bá ti fi àpò náà sí i. Má ṣe lo àpò tí ó gé tàbí tí ó ya.

4. Àkókò yíyọ kúrò: Yọ àpò náà kúrò lẹ́yìn iye wákàtí tí a yàn (fún àpẹẹrẹ, wákàtí mẹ́sàn-án) gẹ́gẹ́ bí dókítà rẹ ṣe pàṣẹ. Lẹ́yìn yíyọ àpò náà kúrò, tẹ́ ẹ sí méjì, so àwọn ẹ̀gbẹ́ tí ó lẹ̀ mọ́ ara wọn, kí o sì jù ú sínú àpò ìdọ̀tí. Má ṣe dà á nù sí ilé ìgbọ̀nsẹ̀.

5. Èyí tó ṣe pàtàkì jùlọ: Má ṣe fi ooru sí ibi tí wọ́n ti fi àpò náà sí. Èyí túmọ̀ sí pé má ṣe gbé àwọn àpò ìgbóná, àwọn aṣọ ìbora iná mànàmáná, tàbí àwọn ìgò omi gbígbóná sí. Ṣíṣe bẹ́ẹ̀ lè fa kí ara fa oògùn púpọ̀ jù láti inú àpò náà lẹ́ẹ̀kan náà. Èyí léwu.

Awọn akiyesi pataki nigba lilo oogun yii

Àwọn nǹkan díẹ̀ kan wà tí a gbọ́dọ̀ kíyèsí nígbà tí a bá ń lo àtúnṣe yìí.

Àwọn Àyípadà Nínú Àwọ̀ Awọ Ara

Èyí ṣe pàtàkì gan-an. Àwọn ènìyàn kan lè máa ní àwọ̀ ara tí kò ní pàdánù títí láé ní agbègbè tí wọ́n ti fi àwọ̀ náà sí, èyí tí yóò sì yọrí sí àwọ̀ funfun . Nígbà míìrán, àwọn àwọ̀ funfun wọ̀nyí lè fara hàn ní àwọn agbègbè tí wọn kò tíì fi àwọ̀ náà sí rí. Tí o bá kíyèsí èyí, sọ fún dókítà rẹ lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀ .

Awọn ipa lori awọn ika ọwọ

Àwọn ènìyàn kan lè ní ìpakúpa, ìrora, tàbí kí wọ́n nímọ̀lára pé ìka àti ìka ẹsẹ̀ wọn ń di funfun, búlúù, lẹ́yìn náà wọ́n ń pupa lẹ́ẹ̀kan sí i nígbà tí wọ́n bá ń lo oògùn yìí. Èyí ni a ń pè ní Raynaud's phenomenon . Tí o bá ní ìrírí èyí, sọ fún dókítà rẹ.

Ìmọ̀ pàtàkì fún àwọn ọmọkùnrin/àwọn ènìyàn kọ̀ọ̀kan

Bó tilẹ̀ jẹ́ pé ó ṣọ̀wọ́n gan-an, àwọn ọmọkùnrin tàbí ọkùnrin kan lè ní ìjókòó tó máa ń pẹ́ ju wákàtí mẹ́rin lọ tàbí tó máa ń dunni. Àìsàn tó le gan-an ni èyí, nítorí náà tí èyí bá ṣẹlẹ̀, ó yẹ kí o lọ sí ọ̀dọ̀ dókítà lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀ láti gba ìtọ́jú kí ó tó di pé ìbàjẹ́ náà dé.

Ìfẹ́ àti ìdàgbàsókè

Ó wọ́pọ̀ láti ní ìpàdánù oúnjẹ nígbà tí a bá ń bẹ̀rẹ̀ sí í lo oògùn yìí. Gẹ́gẹ́ bí ojútùú, o lè fún ọmọ rẹ ní oúnjẹ díẹ̀ ní ọ̀pọ̀ ìgbà lójúmọ́, dípò oúnjẹ ńlá lẹ́ẹ̀kan náà. Tí o bá ń fún ọmọ ní oògùn yìí, dókítà yóò máa ṣàyẹ̀wò gíga àti ìwọ̀n ọmọ náà déédéé .

Àwọn àbájáde wo ló ṣeé ṣe?

Gẹ́gẹ́ bí oògùn èyíkéyìí, èyí lè ní àwọn àbájáde búburú. Àwọn kan jẹ́ ohun tó le koko, àwọn kan sì wọ́pọ̀. Ó ṣe pàtàkì láti mọ̀ nípa àwọn wọ̀nyí.