Ṣé ọmọ rẹ kékeré náà jẹ́ alágídí àti aláìgbọràn sí ohun gbogbo? Ẹ jẹ́ ká kọ́ nípa ODD (Oppositional Defiant Disorder)!

Ṣé ọmọ rẹ máa ń kọ̀ láti gbọ́rọ̀ rẹ nígbà míì kí ó sì bẹ̀rẹ̀ sí í jà? Ó jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀ fún àwọn ọmọdé láti hùwà báyìí nígbà tí wọ́n bá wà ní kékeré, pàápàá jùlọ nígbà tí wọ́n bá jẹ́ ọmọ ọdún méjì tàbí mẹ́ta, àti nígbà tí wọ́n bá dàgbà díẹ̀ (ní nǹkan bí ọmọ ọdún mẹ́tàlá tàbí mẹ́rìnlá). Ṣùgbọ́n tí ìwà àìgbọ́ràn àti àìgbọ́ràn yìí bá ń bá a lọ fún ohun tó ju oṣù mẹ́fà lọ, tí ó sì dàbí pé ó ju bí ó ti yẹ lọ fún ọjọ́ orí wọn, ó lè jẹ́ àìsàn tí a ń pè ní ODD. Ẹ jẹ́ ká sọ̀rọ̀ nípa èyí ní kíkún sí i, má ṣe dààmú, nígbà tí a bá lóye àwọn nǹkan wọ̀nyí, àwọn ọ̀nà kan wà tí a lè gbà ràn wọ́n lọ́wọ́.

Kí ni ODD (Oppositional Defiant Disorder)?

Ní ṣókí, ODD (Oppositional Defiant Disorder) jẹ́ àìsàn ọpọlọ níbi tí ọmọ kan ti ń fi ìwà àìfọwọ́sowọ́pọ̀, àìgbọ́ràn, àti ìwà ìkórìíra hàn sí àwọn àgbàlagbà (bíi àwọn òbí àti olùkọ́) . Ìwà yìí lè da ìgbòkègbodò ojoojúmọ́ ọmọ náà, àjọṣepọ̀ ìdílé, àti iṣẹ́ ilé ìwé rú.

Fojú inú wò ó, o sọ fún ọmọ rẹ pé kó kó àwọn nǹkan ìṣeré náà sí ibi tí ó bá ti ṣeré tán. Lẹ́yìn náà, ó sọ pé, “Mi ò lè ṣe é, ìwọ fúnra rẹ ló máa ń kó wọn sí ibi tí o kò gbọ́,” tàbí ó ń ṣe bíi pé kò gbọ́ ohun tí ò ń sọ. Ó jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀ kí èyí máa ṣẹlẹ̀ lẹ́ẹ̀kan tàbí lẹ́ẹ̀mejì. Ṣùgbọ́n bí àwọn nǹkan wọ̀nyí bá ń ṣẹlẹ̀ déédéé, fún ohun tó ju oṣù mẹ́fà lọ, tí wọ́n sì le koko tí kò sì bá ọjọ́ orí ọmọ náà mu , a gbọ́dọ̀ ronú nípa ODD.

Ohun pàtàkì ni pé kìí ṣe gbogbo ọmọ tí ó ní ODD ni ó jẹ́ ọmọ “búburú”. Àìsàn yìí kò sí lábẹ́ àkóso wọn, ó sì nílò ìtọ́jú.

Àwọn ìṣòro ìlera ọpọlọ mìíràn wo ló lè wáyé pẹ̀lú ODD?

Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ọmọdé àti àwọn ọ̀dọ́ tí wọ́n ní ODD náà ní ọ̀kan tàbí jù bẹ́ẹ̀ lọ àìsàn ọpọlọ. Èyí tún ṣe pàtàkì nítorí pé gbogbo ìwọ̀nyí ni a gbọ́dọ̀ gbé yẹ̀wò nígbà tí a bá ń tọ́jú wọn.

• Àìsàn àìlera ìfarabalẹ̀ ọkàn (ADHD): Èyí ni àrùn tí ó wọ́pọ̀ jùlọ tí a máa ń rí pẹ̀lú ODD.
• Àwọn àrùn àníyàn: Fún àpẹẹrẹ, àwọn nǹkan bí ìbẹ̀rù àìlóye àti àrùn obsessive-compulsive (OCD) .
• Iyatọ ninu ẹkọ: Awọn ọmọde kan le ni awọn iṣoro ẹkọ.
• Àwọn ìṣòro ìṣesí: Àwọn ipò bí ìrẹ̀wẹ̀sì ọkàn .
• Àwọn ìṣòro ìṣàkóso ìfàsẹ́yìn.

Nǹkan bí 30% àwọn ọmọdé tí wọ́n ní ODD yóò ní àrùn ìwà tó le gan-an tí a ń pè ní Conduct Disorder (CD) . Tí a kò bá ṣe àyẹ̀wò ODD dáadáa tí a sì tọ́jú rẹ̀ dáadáa, àwọn àmì àrùn wọ̀nyí lè máa bá a lọ títí di ìgbà tí a bá dàgbà.

Kí ni Ìwà Àìdára (CD)? Ṣé ó burú ju ODD lọ?

Àìsàn Ìwà (CD) jẹ́ ipò kan tí ọmọdé tàbí ọ̀dọ́ kan bá ń hùwà ipá sí àwọn ẹlòmíràn, tí wọ́n sì ń rú àwọn òfin àti ìlànà tí àwùjọ gbà nígbà gbogbo . A lè sọ pé ó le ju ODD lọ.

Àwọn ànímọ́ díẹ̀ lára ​​àwọn ọmọdé tí wọ́n ní CD ni:

• Léraléra ni rírú òfin tó ṣe pàtàkì. Fún àpẹẹrẹ, sísá kúrò nílé, àìgbọ́ràn nígbà tí wọ́n bá sọ fún mi pé kí n má jáde ní alẹ́, àti sísá kúrò nílé ìwé.
• Jíjẹ́ oníjàgídíjàgan ní ọ̀nà tí ó lè pa àwọn ẹlòmíràn lára. Ronú nípa àwọn nǹkan bí ìfìyàjẹni àwọn ọmọdé mìíràn, ìjà, tàbí lílo àwọn ẹranko ní ìlòkulò.
• Irọ́ pípa, olè jíjà, àti pípa nǹkan àwọn ẹlòmíràn run ní mọ̀ọ́mọ̀ .

Àwọn ọmọdé tí wọ́n ní CD sábà máa ń farapa, wọ́n sì tún máa ń ní ìṣòro láti bá àwọn ọ̀rẹ́ wọn gbé pọ̀.

Kini iyatọ laarin ODD ati ADHD?

Àwọn àìsàn méjèèjì yìí sábà máa ń dàrú. Nǹkan bí 40% àwọn ọmọdé tí wọ́n ní ADHD (Àìlera Àìfarabalẹ̀/Àìlera Ìṣiṣẹ́ Ara) tún lè ní ODD tàbí àrùn ìwà tí ó jọra. Bó tilẹ̀ jẹ́ pé àwọn méjèèjì lè wà papọ̀, wọ́n jẹ́ àìsàn méjì tí ó yàtọ̀ síra.

• ODD dá lórí ìwà ọmọ àti bí wọ́n ṣe ń bá àwọn òbí, àwọn ẹ̀gbọ́n, àwọn olùkọ́, àti àwọn ọ̀rẹ́ lò.
• Àrùn ADHD jẹ́ àrùn ìdàgbàsókè ọpọlọ tí ó máa ń mú kí ọmọdé má lè ní ìpínyà ọkàn, kí ó máa ní ìṣòro láti wà ní ìtòlẹ́sẹẹsẹ, kí ó sì máa ní ìrẹ̀wẹ̀sì nígbà gbogbo.

Ní ṣókí, ọmọ tí ó ní ADHD lè má ṣe àìgbọ́ràn nítorí àìní ìsinmi àti àìní àfiyèsí. Ṣùgbọ́n ọmọ tí ó ní ODD sábà máa ń mọ̀ọ́mọ̀ rú òfin, jiyàn, àti kọ̀ .

Àwọn wo ló ní ìṣòro ODD jùlọ? Àwọn nǹkan wo ló lè fa ewu?

A sábà máa ń rí ODD lára ​​àwọn ọmọdé àti àwọn ọ̀dọ́langba. Ṣùgbọ́n ó lè ní ipa lórí àwọn àgbàlagbà pẹ̀lú. Ó sábà máa ń bẹ̀rẹ̀ ní ìgbà tí ọmọ ọdún mẹ́jọ bá pé. Àwọn ọmọdé kan máa ń dàgbà ju àìsàn náà lọ bí wọ́n ṣe ń dàgbà sí i, tàbí kí wọ́n máa sunwọ̀n sí i pẹ̀lú ìtọ́jú tó yẹ. Ṣùgbọ́n fún àwọn kan, àwọn àmì àrùn wọ̀nyí lè máa bá a lọ títí di ìgbà tí wọ́n bá dàgbà.

Bó tilẹ̀ jẹ́ pé ODD wọ́pọ̀ láàárín àwọn ọmọkùnrin ju àwọn ọmọbìnrin lọ nígbà ọmọdé, ó ní ipa lórí àwọn méjèèjì ní àkókò àgbà.

Àwọn okùnfà ewu fún ìdàgbàsókè ODD ọmọ rẹ ni:

• Ìwà ìkàsí tàbí àìbìkítà fún ìgbà ọmọdé.
• Tí òbí tàbí olùtọ́jú bá ní ìṣòro ìṣesí , tàbí tí ó ní ìṣòro pẹ̀lú lílo oògùn tàbí ọtí líle .
• Ìfarahàn sí ìwà ipá.
• Níní ìbáwí tí ó máa ń yípadà nígbà gbogbo àti àìsí àbójútó àgbàlagbà.
• Àìfararọ nínú ìdílé. Fún àpẹẹrẹ, àwọn òbí tí wọ́n ń kọ ara wọn sílẹ̀, tí wọ́n ń kó ilé lọ sílé nígbà gbogbo, tí wọ́n sì ń yí ilé ìwé padà nígbà gbogbo.
• Àwọn ìṣòro ìnáwó ìdílé.
• Tí àwọn òbí bá ti ní tàbí tí wọ́n ní àwọn ìṣòro ìhùwàsí mìíràn lọ́wọ́lọ́wọ́.

Báwo ni ODD ṣe wọ́pọ̀ tó?

Àwọn olùwádìí sọ pé láàrín 2% sí 11% àwọn ọmọdéODD ní ipa lórí. Ìdí tí ó fi jẹ́ pé àwọn ọmọdé kan lè máa ní àrùn Conduct Disorder tí kò tọ́, àti pé a kò fi bẹ́ẹ̀ rí àrùn náà lára ​​àwọn ọmọdé kékeré. Ìwàláàyè ODD máa ń dínkù bí ọjọ́ orí ṣe ń lọ.

Àwọn àmì àrùn ODD wo ni o lè rí? Báwo lo ṣe lè mọ̀ ọ́n?

Àwọn àmì àrùn ODD sábà máa ń bẹ̀rẹ̀ ní ìgbà tí ọmọ bá pé ọmọ ọdún mẹ́jọ. Àwọn àmì àrùn wọ̀nyí máa ń wà ní ìpele tó dúró ṣinṣin láàárín ọmọ ọdún márùn-ún sí mẹ́wàá, lẹ́yìn náà (bó tilẹ̀ jẹ́ pé kì í ṣe nígbà gbogbo) wọ́n máa ń dínkù.

Bó tilẹ̀ jẹ́ pé a lè rí àwọn àmì àrùn wọ̀nyí ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ ibi, bíi nílé àti ní ilé ìwé, wọ́n lè hàn gbangba jù nílé tàbí ní ilé ìwé .

A le pin awọn aami aisan ti ODD si awọn ẹka akọkọ mẹta:

1. Ìbínú àti ìbínú.

2. Àríyànjiyàn àti ìwà àìgbọràn.

3. Ète ìgbẹ̀san.

Ní àfikún, ọ̀pọ̀ àwọn ọmọdé tí wọ́n ní ODD lè ní ìyípadà ọkàn nígbà gbogbo, kí wọ́n tètè máa bínú, kí wọ́n má banújẹ́, kí wọ́n sì tún máa lo oògùn olóró àti ọtí líle.

Ibinu ati ibinu

Àwọn àmì àrùn wọ̀nyí jẹ́ ara àyẹ̀wò ODD. Tí ọmọ rẹ bá ní ODD, o lè rí àwọn nǹkan bíi:

• Ó máa ń bínú ní irọ̀rùn.
• Nígbà gbogbo ni mo máa ń bínú tí mo sì máa ń fi ìbínú hàn .
• Àwọn nǹkan kéékèèké tí àwọn ẹlòmíràn ń ṣe pàápàá lè ba ìmọ̀lára rẹ jẹ́ kí o sì bínú .
• Nígbà gbogbo ni mo máa ń bínú tí mo sì máa ń sọ̀rọ̀ láìbọ̀wọ̀ .

Àríyànjiyàn àti ìwà àìgbọràn

Èyí tún jẹ́ àmì pàtàkì kan tí ó lè fa ODD. Ọmọ rẹ lè hùwà báyìí:

• Jíjíyàn pẹ̀lú àwọn àgbàlagbà jù.
• Wọ́n mọ̀ọ́mọ̀ kọ̀ láti tẹ̀lé àwọn ìbéèrè àti òfin.
• Wọ́n máa ń dá àwọn ẹlòmíràn lẹ́bi fún àṣìṣe wọn.
• Gbígbìyànjú láti bínú àti láti pa àwọn ẹlòmíràn lára .

Ète ìgbẹ̀san

Àwọn àmì àrùn ODD tí ó ń fi ẹ̀san hàn nìyí:

• Dídi ìkórìíra mú àti wíwá ẹ̀san.
• Tí o bá bínú tí o sì farapa, o máa ń sọ ọ̀rọ̀ burúkú àti ọ̀rọ̀ burúkú .

Kí ni àwọn okùnfà ODD?

Kò sí ohun kan ṣoṣo tó ń fa ODD. Àwọn olùwádìí gbàgbọ́ pé àpapọ̀ àwọn ohun tó ní í ṣe pẹ̀lú ẹ̀dá alààyè, ìran àti àyíká ló ń fa èyí.

Àwọn ipa ìbílẹ̀

Ìwádìí fihàn pé nǹkan bí 50% ti ODD jẹ́ ti ìran . Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ọmọdé àti àwọn ọ̀dọ́ tí wọ́n ní ODD ní àwọn mẹ́ḿbà ìdílé tí wọ́n ní àwọn ìṣòro ìlera ọpọlọ mìíràn, bí àìsàn ìṣesí, àwọn ìṣòro àníyàn, àti àwọn ìṣòro ìwà . Bákan náà, ọ̀pọ̀ àwọn ọmọdé tí wọ́n ní ODD ní àwọn àìsàn ìlera ọpọlọ mìíràn, bíi ADHD, àwọn ìṣòro ẹ̀kọ́, ìbànújẹ́, àti àníyàn, nítorí náà a rò pé ó ṣeé ṣe kí ìsopọ̀ ìran kan wà láàrín àwọn àrùn wọ̀nyí.

Àwọn ìdí nípa ẹ̀dá alààyè

Àwọn ìwádìí kan fihàn pé àwọn ìyípadà ní àwọn agbègbè kan nínú ọpọlọ lè fa àwọn ìṣòro ìwà. Ní àfikún, ìṣòro pẹ̀lú àwọn kẹ́míkà tí a ń pè ní neurotransmitters lè fa ODD, èyí tí ó ń ran àwọn ìránṣẹ́ lọ́wọ́ láti fi ránṣẹ́ láàrín àwọn sẹ́ẹ̀lì iṣan ara nínú ọpọlọ . Tí àwọn kẹ́míkà wọ̀nyí bá ti yípadà tàbí tí wọn kò bá ṣiṣẹ́ dáadáa, àwọn ìránṣẹ́ kò lè rìn gba inú ọpọlọ dáadáa, àwọn àmì àrùn sì lè wáyé.

Àwọn okùnfà àyíká

Ìgbésí ayé ìdílé tí ó kún fún ìdàrúdàpọ̀ , ìfìyàjẹni nígbà èwe, àti ìbáwí òbí tí kò dúró ṣinṣin lè ṣe àfikún sí ìdàgbàsókè ODD. Ìkọ̀sílẹ̀ ẹgbẹ́ , àwọn ẹgbẹ́ ẹlẹgbẹ́ tí kò dára , òṣì , ìwà ipá àdúgbò , àti àwọn nǹkan mìíràn tí kò dúró ṣinṣin nínú àwùjọ tàbí ọrọ̀ ajé lè ṣe àfikún sí ìdàgbàsókè ODD.

Pàtàkì: Kìkì nítorí pé ọmọ kan ní ọ̀kan tàbí jù bẹ́ẹ̀ lọ nínú àwọn nǹkan wọ̀nyí kò túmọ̀ sí pé ó máa ní ODD. Bákan náà, ODD lè ṣẹlẹ̀ láìsí èyíkéyìí nínú àwọn nǹkan wọ̀nyí. Àwọn wọ̀nyí jẹ́ àwọn ohun tó lè fa ewu.

Báwo lo ṣe lè mọ̀ dájú bóyá o ní ODD? (Àyẹ̀wò)

Àwọn onímọ̀ nípa ìlera ọpọlọ máa ń ṣe àyẹ̀wò ODD nígbà tí ọmọ kan bá ní ó kéré tán mẹ́rin lára ​​àwọn àmì àrùn tí a kọ sínú ìwé Àyẹ̀wò àti Ìṣirò ti Àwọn Àrùn Ọpọlọ (DSM-5) fún ohun tó ju oṣù mẹ́fà lọ . Àwọn àmì àrùn náà gbọ́dọ̀ le tó láti da ìgbésí ayé ọmọ náà rú .

Tí ọmọ rẹ bá ń fi àmì àrùn ODD hàn, ó yẹ kí ó lọ rí onímọ̀ nípa ọpọlọ àti ọpọlọ ọmọdé tàbí ọ̀dọ́langba . Àwọn onímọ̀ nípa ìlera ọpọlọ yìí máa ń lo àwọn ìfọ̀rọ̀wánilẹ́nuwò àti àyẹ̀wò láti ṣe àyẹ̀wò fún ọmọ rẹ bóyá ó ní àrùn ọpọlọ.

Lọ́pọ̀ ìgbà, àwọn onímọ̀ nípa ọpọlọ àti àwọn onímọ̀ nípa ọpọlọ máa ń gba ìwífún láti ọ̀dọ̀ àwọn òbí, àwọn ẹ̀gbọ́n, àwọn ọ̀rẹ́, àti àwọn olùkọ́ láti ní òye pípé nípa ìwà ọmọ kan.

Onímọ̀ nípa ọpọlọ ọmọ rẹ tàbí onímọ̀ nípa ọpọlọ ọmọ rẹ yóò nílò láti ṣe àyẹ̀wò ọmọ rẹ dáadáa kí ó sì ya ODD sọ́tọ̀ kúrò lára ​​àwọn àìsàn mìíràn tí ó lè ní àwọn àmì àrùn kan náà, bíi:

• Ìwọ̀n ìwà ìfẹ̀hónúhàn díẹ̀ tàbí díẹ̀.
• Àìtọ́jú ADHD tí a kò tọ́jú (Àìlera àìní ìfọkànsí/àìṣiṣẹ́ púpọ̀) .
• Àwọn ìṣòro ìṣesí.
• Àwọn àrùn àníyàn àti OCD (Àrùn obsessive-compulsive).

Kini awọn itọju fun ODD?

Ìtọ́jú fún ODD da lórí ọ̀pọ̀lọpọ̀ nǹkan, fún àpẹẹrẹ:

• Ọjọ́ orí ọmọ rẹ.
• Líle koko àwọn àmì àrùn náà.
• Agbara ọmọ naa lati kopa ninu ati farada awọn itọju kan.
• Yálà ọmọ náà ní àwọn àìsàn míràn bíi ADHD, àìlera ẹ̀kọ́, tàbí OCD.

Ìtọ́jú fún ODD yẹ kí ó kan ọmọ náà, ìdílé rẹ, àti ilé ìwé ọmọ náà .

Ìtọ́jú sábà máa ń ní àpapọ̀ àwọn nǹkan wọ̀nyí:

• Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ Ìṣàkóso Àwọn Òbí (PMT).
• Ìtọ́jú ọpọlọ (ìtọ́jú ọ̀rọ̀ sísọ).
• Àwọn ìdánilẹ́kọ̀ọ́ tí ó dá lórí ilé-ẹ̀kọ́.

Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ Ìṣàkóso Àwọn Òbí (PMT)

Èyí ni ìtọ́jú pàtàkì fún ìwà àtakò tó ní í ṣe pẹ̀lú ODD. Ó ń kọ́ àwọn òbí bí wọ́n ṣe lè yí ìwà ọmọ wọn padà nílé nípa lílo ìrànlọ́wọ́ rere láti dín ìwà àìtọ́ kù àti láti mú ìwà rere pọ̀ sí i.

Oriṣiriṣi awọn eto ikẹkọ lo wa. Awọn wọnyi maa n ni awọn akoko pupọ laarin awọn ọsẹ pupọ. Lakoko awọn akoko wọnyi, awọn obi kọ ẹkọ lati ṣe idanimọ awọn iwa iṣoro ati awọn ibaraẹnisọrọ rere ati lati fun ni ijiya ti o yẹ tabi esi rere.

A ti fihan pe ọna PMT n ran lọwọ lati dinku awọn iṣoro ihuwasi ni ọpọlọpọ awọn idile, ni gbogbo awọn ipilẹ.

Ìtọ́jú Ọpọlọ

Ìtọ́jú ọpọlọ jẹ́ ọ̀rọ̀ gbogbogbò fún onírúurú ọ̀nà ìtọ́jú tí ó ń ràn ọ́ lọ́wọ́ láti mọ àwọn ìmọ̀lára, èrò, àti ìwà tí ó ní ìṣòro àti láti yí wọn padà. Ṣíṣiṣẹ́ pẹ̀lú onímọ̀ nípa ìlera ọpọlọ, bíi onímọ̀ nípa ọpọlọ tàbí onímọ̀ nípa ọpọlọ, lè pèsè ìrànlọ́wọ́, ẹ̀kọ́, àti ìtọ́sọ́nà fún ọmọ àti ìdílé rẹ.

Àwọn ọ̀nà ìtọ́jú ọpọlọ tó wọ́pọ̀ tí ó lè ran lọ́wọ́ láti tọ́jú ODD ni:

Ìtọ́jú Ìhùwàsí Ìmọ̀-Ẹ̀kọ́ (CBT)

Èyí jẹ́ ìtọ́jú tí a ṣètò, tí ó dá lórí góńgó, tí a sì ṣe àkóso rẹ̀ . Onímọ̀ nípa ìtọ́jú aláìsàn náà ń ran ọmọ náà lọ́wọ́ láti wo àwọn èrò àti ìmọ̀lára rẹ̀ jinlẹ̀. Ọmọ náà lóye bí èrò rẹ̀ ṣe ń nípa lórí ìṣe rẹ̀. Nípasẹ̀ CBT, ọmọ náà lè kọ́ bí a ṣe ń fi àwọn èrò àti ìwà búburú sílẹ̀ kí a sì ní àwọn ìlànà àti ìwà tó dára jù . Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ ìṣàkóso ìbínú tí a gbé kalẹ̀ ní CBT wúlò gan-an fún àwọn ọmọdé tí wọ́n ní ODD tí wọ́n ní àwọn ìṣòro ìṣàkóso ìbínú. Fún àwọn ọmọ tí wọ́n ti dàgbà, ìdánilẹ́kọ̀ọ́ ọgbọ́n yíyanjú ìṣòro àti gbígbé ojú ìwòye ró wúlò.

Ìtọ́jú tí ó dojúkọ ìdílé

Ìtọ́jú yìí wà fún àwọn ọmọdé tí wọ́n ní ODD àti àwọn olùtọ́jú wọn. Nígbà ìtọ́jú yìí, ọmọ àti ìdílé máa ń kópa nínú àwọn ìpàdé ìtọ́jú papọ̀ láti gba ẹ̀kọ́ nípa ODD, láti mú kí àwọn ọgbọ́n ìbánisọ̀rọ̀ dàgbà, àti láti mú àwọn ọgbọ́n láti yanjú ìṣòro dàgbà.Ẹ̀kọ́. Èyí lè ran lọ́wọ́ láti mọ àwọn ohun tó ń fa ìwà ipá tàbí tó ń mú kí ìwà náà burú sí i nílé.

Àwọn ìdásí tí ó dá lórí ilé-ìwé

Àwọn ìrànlọ́wọ́ tó ń ranni lọ́wọ́ láti mú iṣẹ́ ilé-ẹ̀kọ́, àjọṣepọ̀ pẹ̀lú àwọn ẹlẹgbẹ́, àti àwọn ọgbọ́n láti yanjú ìṣòro sunwọ̀n síi wúlò gan-an láti tọ́jú ODD.

Àwọn ìgbòkègbodò wọ̀nyí lè ní nínú:

• Pípèsè ẹ̀kọ́ àti irinṣẹ́ fún àwọn olùkọ́ ọmọ náà láti mú ìwà ọmọ kíláàsì sunwọ̀n síi.
• Àwọn ọ̀nà láti dènà ìwà ìdàrúdàpọ̀ tàbí bí irú ìwà bẹ́ẹ̀ ṣe burú sí i.
• Àwọn ọ̀nà míìrán láti ran ọmọ rẹ lọ́wọ́ láti tẹ̀lé àwọn òfin kíláàsì àti ìbáṣepọ̀ àwùjọ tí ó ṣeé gbà.

Ǹjẹ́ oògùn wà fún ODD?

Bó tilẹ̀ jẹ́ pé kò sí oògùn tí a fọwọ́ sí láti tọ́jú ODD, dókítà tàbí onímọ̀ nípa ọpọlọ ọmọ rẹ lè kọ àwọn oògùn fún ìtọ́jú àwọn àìsàn mìíràn tí ó lè ní, bíi ADHD, OCD, tàbí ìbànújẹ́ . Tí a kò bá tọ́jú àwọn àìsàn wọ̀nyí, wọ́n lè mú kí àwọn àmì àrùn ODD burú sí i.

Kí ni ipa-ọna ọjọ iwaju ti ODD? (Asọtẹlẹ)

Àwọn ọmọdé tí wọ́n ní ODD lè ní àwọn ìṣòro pàtàkì ní ilé ìwé, nílé, àti nínú àjọṣepọ̀ àwùjọ.

ODD díẹ̀ tàbí díẹ̀ sábà máa ń sunwọ̀n síi bí ọjọ́-orí ṣe ń dàgbà. Síbẹ̀síbẹ̀, àwọn ọ̀ràn tó le jù lè di Ìṣòro Ìwà .

Àsọtẹ́lẹ̀ nípa ODD lè má dára nítorí àìsí ìtọ́jú àti ìrànlọ́wọ́ òbí. Síbẹ̀síbẹ̀, pẹ̀lú ìtọ́jú tó tọ́ fún àwọn àìsàn mìíràn tí ó ń ṣẹlẹ̀ papọ̀ (bíi ADHD tàbí OCD), ìtọ́jú ẹnìkọ̀ọ̀kan tàbí ìdílé, àti ìtọ́jú ọmọ rere, a lè retí àwọn àbájáde rere.

Ǹjẹ́ a lè dènà ODD?

ODD le ma ṣee ṣe idena patapata. Sibẹsibẹ, mimọ ati ṣiṣe lori awọn aami aisan naa ni kete ti wọn ba farahan le dinku wahala lori ọmọ ati idile. O tun le ṣe iranlọwọ lati dena ọpọlọpọ awọn iṣoro ti o ni nkan ṣe pẹlu aisan naa. Awọn idile tun le kọ ẹkọ ohun ti wọn yoo ṣe ti awọn aami aisan ba tun waye.

Ni afikun, ṣiṣẹda ayika ile ti o ni itọju, atilẹyin, ati iduroṣinṣin le ṣe iranlọwọ lati dinku awọn aami aisan ati idilọwọ awọn iṣẹlẹ ti ihuwasi alatako.

Báwo ni a ṣe lè tọ́jú ọmọ tí ó ní ODD? Ìmọ̀ràn fún àwọn òbí

Tí ọmọ rẹ bá ní ODD, ní àfikún sí pípèsè ìtọ́jú ògbóǹtarìgì, àwọn ọ̀nà díẹ̀ nìyí tí o lè gbà ran ìwọ àti ọmọ rẹ lọ́wọ́:

• Kọ́ àwọn ohun rere: Gbé ọmọ rẹ ga nígbà tí ó bá fi ìrọ̀rùn tàbí ìtìlẹ́yìn hàn, fún un ní ìdáhùn rere , kí o sì mọrírì iṣẹ́ rere tí ó kéré jùlọ.
• Ya àkókò ìsinmi tí ó bá pọndandan: Tí o bá rò pé o ń mú kí ìjà pẹ̀lú ọmọ rẹ burú sí i dípò kí o sunwọ̀n sí i, fi í sílẹ̀ fún ìgbà díẹ̀.Àpẹẹrẹ rere ni èyí fún ọmọ náà. Tí ọmọ náà bá pinnu láti sinmi láti dènà ipò búburú kí ó má ​​baà burú sí i, ẹ máa ṣètìlẹ́yìn fún un.
• Jẹ́ kí ó dúró ṣinṣin: Ṣe ààlà tó bá ọjọ́ orí mu, tó sì yẹ, pẹ̀lú àbájáde ìwà búburú. Máa fi àwọn òfin náà sílò déédéé. Máa sọ ohun kan lónìí àti ohun mìíràn lọ́la.
• Ṣe àbójútó ara rẹ: Tẹ̀síwájú láti máa ṣe àwọn iṣẹ́ àṣekára àti àwọn ìgbòkègbodò tí o gbádùn, kí o sì tọ́jú ara rẹ (ìtọ́jú ara rẹ) . Ṣiṣẹ́ pẹ̀lú àwọn àgbàlagbà mìíràn tí wọ́n ń bá ọmọ rẹ lò, kí o sì gbìyànjú láti gba ìtìlẹ́yìn wọn. Tí ara rẹ bá yá nìkan ni o lè ran ọmọ rẹ lọ́wọ́.
• Wa imọran dokita: Ti a ba ti ṣe ayẹwo ọmọ rẹ pẹlu ODD, ṣugbọn ihuwasi rẹ buru si tabi dabaru pẹlu igbesi aye idile tabi ile-iwe, ba oniṣẹ ilera ọpọlọ rẹ sọrọ. Ti ọmọ rẹ ba n ṣe afihan awọn iwa ti o lewu si awọn miiran (awọn ọmọde miiran tabi awọn ẹranko) , wa itọju lẹsẹkẹsẹ.

Níkẹyìn, àwọn ohun pàtàkì jùlọ láti rántí (Ìránṣẹ́ Ilé)

Bíbá àwọn ọmọ tí wọ́n jẹ́ aláìgbọràn àti onídààmú gidigidi lò lè jẹ́ ìpèníjà fún àwọn òbí. Bó tilẹ̀ jẹ́ pé ó wọ́pọ̀ fún àwọn ọmọ kékeré láti máa hùwà àtakò lẹ́ẹ̀kọ̀ọ̀kan, ìwà àìdáwọ́dúró àti ìdàrú lè jẹ́ àmì ODD (Oppositional Defiant Disorder).

Ó ṣe pàtàkì gan-an láti bẹ̀rẹ̀ ìtọ́jú fún ODD ní kùtùkùtù . Ìgbésẹ̀ àkọ́kọ́ nínú ìtọ́jú ni láti bá dókítà tàbí olùdámọ̀ràn ìlera ọpọlọ sọ̀rọ̀. Má bẹ̀rù láti béèrè ìbéèrè lọ́wọ́ dókítà rẹ. Wọ́n wà níbẹ̀ láti ràn ọ́ lọ́wọ́. Ìwọ nìkan kọ́ ni o wà , ọ̀pọ̀ ènìyàn ló sì lè ràn ọ́ lọ́wọ́ láti kojú àìsàn yìí.

Rántí pé, kì í ṣe ẹ̀bi ọmọ náà tàbí ti ìwọ. Nígbà tí o bá lóye èyí, o lè ran ọmọ rẹ lọ́wọ́ pẹ̀lú ìfẹ́, sùúrù, àti ìtọ́sọ́nà tó tọ́.

` Àìdára, Àìlera Ìwà, Ìlera Ọpọlọ Ọmọdé, Àwọn Ọmọ Àìgbọràn, Ìmọ̀ràn fún Ìtọ́mọ, Àìgbọràn, Ìtọ́jú Ìwà