Ìbánisọ̀rọ̀ ọmọ rẹ ọmọ ọdún 1-2 (Ìbánisọ̀rọ̀ ọmọdé): Ṣé ó yẹ kí a mọ̀ nípa èyí?

Bí ọmọ rẹ kékeré ṣe ń dàgbà, kò sí ohun tó dùn mọ́ni ju wíwo bí wọ́n ṣe ń dàgbà lọ. Pàápàá jùlọ bí wọ́n ṣe ń sún mọ́ ọjọ́ ìbí kejì wọn, èdè àti ìmọ̀ ìbánisọ̀rọ̀ wọn máa ń pọ̀ sí i ní ìwọ̀n tó yanilẹ́nu. Ó dà bíi pé a ti kọ́ ẹ̀rọ ìsọ̀rọ̀ kékeré kan sí ilé wa! Kì í ṣe pé wọ́n lóye ohun tí a ń sọ nìkan ni, wọ́n tún bẹ̀rẹ̀ sí í sọ̀rọ̀ ní ẹnu, nígbà míìrán wọ́n máa ń lo àwọn ìfarahàn àti ìfarahàn. Kì í ṣe ìyẹn nìkan, wọ́n tún fẹ́ràn láti lóye àti láti ṣe àwọn nǹkan kéékèèké tí a ń sọ. Nígbà míìrán wọ́n máa ń wá sí ọ̀dọ̀ wa láti fún wa ní àṣẹ, bíi "Ẹ fún mi ní ìsinmi!" àti "Ẹ ṣe èyí!" Àkókò àgbàyanu ni èyí, ẹ jẹ́ ká sọ̀rọ̀ nípa èyí díẹ̀ sí i.

Báwo ni àwọn ọmọdé ṣe ń bá wa sọ̀rọ̀? Báwo ni àwọn onímọ̀-ẹ̀rọ kékeré wọ̀nyí ṣe ń bá ara wọn sọ̀rọ̀?

Ní ọjọ́ orí yìí, àwọn ọmọdé ní ìmọ̀ èdè, ìyẹn ni pé, wọ́n ń sọ̀rọ̀ àti wọ́n ń lóye ara wọn, wọ́n sì ń dàgbàsókè lọ́nà tí kò ṣeé fojú rí.

Àwọn ìtàn tí a sọ ní ọ̀rọ̀

Fojú inú wò ó, nígbà tí ọmọ rẹ bá tó oṣù mẹ́ẹ̀ẹ́dógún, wọ́n á bẹ̀rẹ̀ sí í sọ ọ̀rọ̀ kan tàbí méjì sí i yàtọ̀ sí “màmá” àti “dada.” Bóyá “baba” àti “ball.” Nígbà tí ó bá pé oṣù mẹ́ẹ̀ẹ́dógún, wọ́n á ní ọ̀rọ̀ mẹ́ta tàbí jù bẹ́ẹ̀ lọ nínú wọn. Nígbà tí wọ́n bá pé ọmọ ọdún méjì, wọ́n á ti kọ́ ọ̀rọ̀ púpọ̀ sí i, wọ́n á sì lè so ọ̀rọ̀ méjì pọ̀ láti ṣẹ̀dá gbólóhùn kúkúrú. Wọ́n á lè sọ àwọn ọ̀rọ̀ bíi “Mo fẹ́ wàrà,” “Ẹ jẹ́ ká jẹ ìrẹsì,” àti “Ẹ fún mi ní bọ́ọ̀lù.” Èyí jẹ́ ìgbésẹ̀ ńlá ní ayé èdè wọn.

Lílóye kí a tó sọ ọ̀rọ̀

Ṣùgbọ́n rántí pé wọ́n lóye ọ̀pọ̀lọpọ̀ ohun tí o sọ kódà kí wọ́n tó bẹ̀rẹ̀ sí í sọ ọ̀rọ̀ àkọ́kọ́ wọn. Ọmọ rẹ kékeré gbọ́dọ̀ lè lóye àti ṣe àwọn nǹkan tí o sọ lọ́nà tí ó rọrùn. Fún àpẹẹrẹ, nígbà tí o bá sọ pé, “Fi bọ́ọ̀lù náà fún ìyá mi,” ó yẹ kí wọ́n wò ó, bóyá kí wọ́n tilẹ̀ gbìyànjú láti ṣe é. Ó yẹ kí wọ́n lè wò ó kí wọ́n sì nawọ́ sí i nígbà tí o bá pe orúkọ ohun kan tí a ń rí tí a sì ń lò nígbà gbogbo, bí ohun ìṣeré tàbí oúnjẹ kan.

Àwọn ìtàn tí a sọ nípasẹ̀ àwọn àmọ̀ràn

Ní ọjọ́ orí yìí, pẹ̀lú ọ̀rọ̀, ìṣe, tàbí ìṣe ọwọ́ àti ẹsẹ̀, ni ọ̀nà pàtàkì tí wọ́n ń gbà bá ara wọn sọ̀rọ̀. Wọ́n bẹ̀rẹ̀ sí í ṣe àwọn nǹkan bíi fífún ẹnu, fífọwọ́ kan nǹkan kan, àti fífọ orí wọn láti sọ pé “bẹ́ẹ̀ ni.” Àwọn ìṣe wọ̀nyí máa ń di ohun tó díjú ní ọdún yìí. Wọ́n máa ń bẹ̀rẹ̀ sí í lò wọ́n láti fara wé ohun tí a ń ṣe, láti fi ìmọ̀lára wọn hàn, àti láti ṣeré pàápàá.

Awọn aṣiṣe kekere nigbati a ba n pe awọn ọrọ

Bó tilẹ̀ jẹ́ pé ọ̀rọ̀ ọmọ rẹ máa ń pọ̀ sí i kíákíá, bí a ṣe ń pe ọ̀rọ̀ náà, ìyẹn ni pé, agbára rẹ̀ láti sọ ọ̀rọ̀ kedere, kò ní pọ̀ sí i ní ìwọ̀n kan náà. Kódà nígbà tí ó bá pé ọmọ ọdún méjì, a lè lóye nǹkan bí ìdajì ohun tí ọ̀pọ̀ àwọn ọmọdé ń sọ. Ìyẹn jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀. Ṣùgbọ́n, nígbà tí o bá ń bá a sọ̀rọ̀, kódà bí ó bá ṣe àṣìṣe, o yẹ kí o kọ́ ọ ní ọ̀nà tó tọ́ láti sọ ọ̀rọ̀ náà. Láìsí ìbáwí, ṣùgbọ́n pẹ̀lú ìfẹ́. "Ó... ṣé ó sọ pé 'dootha' (wàrà)? Bẹ́ẹ̀ni, èyí ni 'wàrà'."

Kí ni a lè ṣe gẹ́gẹ́ bí òbí láti mú ìjíròrò yìí sunwọ̀n síi?

Ọ̀pọ̀lọpọ̀ nǹkan ló wà tí o lè ṣe láti túbọ̀ mú kí òye èdè ọmọ rẹ dàgbà sí i àti láti fún un níṣìírí. Àwọn nǹkan wọ̀nyí rọrùn gan-an tí a lè fi kún ìgbésí ayé rẹ ojoojúmọ́.

Ọmọdé, má sọ ọ̀rọ̀ kankan, sọ ọ́ lásán.

Ọmọ kékeré rẹ ń fetí sí gbogbo ọ̀rọ̀ tí o bá sọ, gbogbo nǹkan. Bíi kànrìnkàn kékeré tí ó ń fa omi, wọ́n ń fa àwọn ọ̀rọ̀ wọ̀nyí sínú orí wọn. Nítorí náà, dípò kí wọ́n lo “ọ̀rọ̀ ọmọdé” bíi “boo boo” àti “ pee pee, ” lo orúkọ àwọn ènìyàn, ibi, àti àwọn nǹkan nígbàkúgbà tí ó bá ṣeé ṣe. Nígbà tí o bá ń sọ̀rọ̀, sọ̀rọ̀ lọ́ra, kedere, àti ní àwọn ọ̀rọ̀ tí ó rọrùn. Fún àpẹẹrẹ, pe ajá ní “ajá” dípò “bowl.” Pe omi ní “omi” dípò “ọgbà.”

Dáhùn sí àwọn àmọ̀ràn àti ẹ̀tàn

Gẹ́gẹ́ bí a ti sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀ tẹ́lẹ̀, àmì jẹ́ apá pàtàkì nínú ìdàgbàsókè èdè. Nígbà tí a bá dáhùn sí àmì àwọn ọmọ wa, ó ṣeé ṣe kí wọ́n dara pọ̀ mọ́ ìjíròrò náà. O lè so àmì wọn pọ̀ mọ́ èdè wọn.

Fojú inú wo ọmọ rẹ kékeré tó ń nawọ́ sí fìríìjì. O béèrè pé, “Kí ni ọmọ mi ọkùnrin/ọmọbìnrin mi fẹ́? Ohun mímu kan?” kí o sì dúró dè é kí ó dáhùn. Lẹ́yìn náà, tún béèrè pé, “Kí ni o fẹ́? Wàrà? Ó dára, jẹ́ kí a mu wàrà díẹ̀, àbí?” Ní ọ̀nà yìí, o lè túmọ̀ àmì wọn sí ọ̀rọ̀.

Ẹ jẹ́ kí a kọrin kí a sì máa ṣeré ọ̀rọ̀ pẹ̀lú ìró ohùn.

Àwọn ọmọdé fẹ́ràn láti gbọ́ orin àti láti gbọ́ àwọn nǹkan tí a ń sọ pẹ̀lú ìlù. Kọ orin pẹ̀lú ọmọ rẹ kékeré, ka àwọn ewì kúkúrú pẹ̀lú ìlù, kí o sì ṣeré ìlù. Wọn yóò fẹ́ràn àwọn eré ìlù. Sọ àwọn orin bíi "Little Butterfly in the Hand" tàbí "Tikiri Ting Ting" kí o sì fi ìlù hàn wọ́n pẹ̀lú ìlù.

Bákan náà, ràn wọ́n lọ́wọ́ láti mọ àwọn nǹkan.

• Àwọn ẹ̀yà ara ("Níbo ni etí rẹ wà?", "Gbìyànjú láti fọwọ́ kan imú rẹ")
• Àwọn Àwòrán (“Ta ni èyí? Kí ni èyí?”)
• Àwọn nǹkan ìṣeré ("Fi bọ́ọ̀lù rẹ hàn mí")
• Àwọn ènìyàn tí wọ́n sọ pé àwọn mọ̀ ("Níbo ni Bàbá Àgbà wà?", "Fi Màmá hàn mí")

Ka àwọn ìwé tí ó ní àwòrán aláwọ̀ mèremère àti ẹlẹ́wà.

Ó ṣe pàtàkì gan-an láti fi àwọn ìwé tí ó ní àwòrán aláwọ̀ mèremère àti ńlá hàn àwọn ọmọdé ní ọjọ́ orí yìí, kí a sì fi wọ́n wò wọ́n. Ẹ ran wọ́n lọ́wọ́ kí ẹ sì fún wọn níṣìírí láti yí ojú ìwé ìwé náà. Ẹ sọ fún wọn pé kí wọ́n tọ́ka sí àwọn nǹkan tí ó wà nínú àwọn àwòrán náà ("Ẹ wo òdòdó aláwọ̀ mèremère yìí", "Ajá kan wà níbẹ̀"). Èyí kì í ṣe pé ó ń mú kí ọ̀rọ̀ wọn pọ̀ sí i nìkan, ṣùgbọ́n ó tún ń mú kí ìmọ̀ wọn nípa ayé pọ̀ sí i.

Ìgbà wo ló yẹ kí o wá ìmọ̀ràn dókítà?

Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ọmọdé ní ìmọ̀ èdè yìí láàárín àkókò yìí. Síbẹ̀, a gbọ́dọ̀ rántí pé kì í ṣe gbogbo àwọn ọmọdé ló jọra. Àwọn ọmọdé kan lè gba àkókò díẹ̀. Síbẹ̀, a ní láti ṣọ́ra díẹ̀ sí i nípa àwọn nǹkan kan.

Tí ọmọ rẹ kékeré kò bá fi èyíkéyìí nínú àwọn wọ̀nyí hàn ní ọjọ́ orí tó yẹ, ó dára láti bá dókítà sọ̀rọ̀:

• Tí ọmọ rẹ bá wà ní oṣù mẹ́ẹ̀ẹ́dógún, tí kò bá sì gbìyànjú láti sọ ọ̀rọ̀ kan tàbí méjì yàtọ̀ sí “ìyá” àti “dádà.”
• Bó tilẹ̀ jẹ́ pé oṣù mẹ́ẹ̀ẹ́dógún ti kọjá,Tí o kò bá wo ohun kan tí o máa ń rí nígbà gbogbo tí o sì mọ̀ (fún àpẹẹrẹ, ọmọlangidi, ìgò wàrà) tàbí tí o kò fi hàn pé o kò mọ nǹkan kan nígbà tí wọ́n bá pè é ní orúkọ rẹ̀.
• Tí kò bá sọ ju ọ̀rọ̀ mẹ́ta lọ (yàtọ̀ sí “ìyá” àti “bàbá”) ní oṣù 18 .
• Kódà ní oṣù mẹ́jọdínlógún, o kò tíì lè lóye àti tẹ̀lé àṣẹ kan tí ó rọrùn (fún àpẹẹrẹ, “Fún mi ní bàtà”) láìsí ìrànlọ́wọ́ ọwọ́ tàbí ẹsẹ̀ rẹ.
• Kódà nígbà tí ó bá pé ọmọ ọdún méjì, tí o bá ní kí ó ṣe nǹkan kan nínú ìwé, kò ní fi àwọn ẹ̀yà ara rẹ̀ méjì hàn (fún àpẹẹrẹ, etí, ojú, imú).
• Lẹ́yìn ọdún méjì, kò lè sọ gbólóhùn kan tí ó rọrùn, kódà pẹ̀lú ọ̀rọ̀ méjì, bíi “Mo fẹ́ wàrà” àti “Ẹ jẹ́ ká jẹ ìrẹsì.”

Diẹ sii nipa autism

Àwọn òbí kan máa ń bẹ̀rù pé nígbà tí ọmọ bá pẹ́ díẹ̀ láti sọ̀rọ̀, ó jẹ́ àrùn bíi “Àrùn Autism Spectrum Disorder”. Ó dára láti mọ̀ nípa èyí. Lọ́pọ̀ ìgbà, àwọn dókítà máa ń kíyèsí ìdàgbàsókè ọmọ náà àti irú àwọn àmì àrùn bẹ́ẹ̀ nígbà gbogbo tí wọ́n bá ń ṣe àyẹ̀wò . Pàápàá jùlọ ní oṣù 18 àti ọdún 2, wọ́n tilẹ̀ máa ń ṣe “Àwọn Ìdánwò Àyẹ̀wò” pàtàkì nípa èyí.

Nítorí náà, tí o bá ní ìbéèrè tàbí àníyàn nípa ọ̀rọ̀ ọmọ rẹ tàbí apá mìíràn nínú ìdàgbàsókè rẹ̀, jọ̀wọ́ má ṣe lọ́ra láti bá dókítà ìdílé rẹ sọ̀rọ̀. Èyí yóò dín ẹrù rẹ kù, yóò sì ràn ọ́ lọ́wọ́ láti rí ìrànlọ́wọ́ gbà kíákíá tí ó bá yẹ.

Níkẹyìn, ifiranṣẹ pataki julọ lati mu lọ si ile

Ó yani lẹ́nu bí ọ̀rọ̀ ọmọ rẹ ṣe ń dàgbà ní ìgbà kékeré yìí. Rántí pé, gbogbo ọmọ ló ń dàgbà ní ìwọ̀n ara rẹ̀. Nítorí náà, má ṣe fi ara rẹ wé àwọn ọmọ mìíràn kí o sì máa ṣàníyàn. Ṣùgbọ́n ó ṣe pàtàkì láti mọ ohun tí o lè retí ní ọjọ́ orí yìí.

Ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ ni àkókò tí o fi ń lo pẹ̀lú ọmọ rẹ kékeré.

• Bá a sọ̀rọ̀.
• Tẹ́tí sí ohun tó sọ àti àwọn àmọ̀ràn tó ń fúnni, kí o sì dáhùn.
• Fi ṣeré pẹ̀lú rẹ̀, kọ orin.
• Ẹ jọ ka àwọn ìwé.

Ìfẹ́ rẹ, àfiyèsí rẹ, gbogbo ìṣẹ́jú-àáyá tí o bá fi ń rẹ́rìn-ín àti bá ọmọ rẹ kékeré sọ̀rọ̀ ni ohun tó dára jùlọ tí ó máa rí ní ayé kékeré yìí. Kì í ṣe pé yóò mú kí ìjíròrò rẹ̀ nìkan, yóò sì mú kí gbogbo ìgbésí ayé rẹ̀ lẹ́wà! O lè fi ọ̀nà sí ọjọ́ iwájú ẹlẹ́wà hàn fún ẹni tó ń sọ̀rọ̀ kékeré yìí.

Ìbánisọ̀rọ̀ ọmọdé, Ìdàgbàsókè Èdè, Ọ̀rọ̀ Sísọ fún Àwọn Ọmọdé, Àwọn Ọmọ Ọdún 1-2 , Ìmọ̀ràn Ìtọ́jú Ọmọ, Ìmọ̀ràn Ìṣègùn, Àrùn Autism Spectrum Disorder